![四年級(jí)鋼琴五重奏鱒魚玩具兵進(jìn)行曲課件_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/2b4307137ba43087a66dc12fec0e20a7/2b4307137ba43087a66dc12fec0e20a71.gif)
![四年級(jí)鋼琴五重奏鱒魚玩具兵進(jìn)行曲課件_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/2b4307137ba43087a66dc12fec0e20a7/2b4307137ba43087a66dc12fec0e20a72.gif)
![四年級(jí)鋼琴五重奏鱒魚玩具兵進(jìn)行曲課件_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/2b4307137ba43087a66dc12fec0e20a7/2b4307137ba43087a66dc12fec0e20a73.gif)
![四年級(jí)鋼琴五重奏鱒魚玩具兵進(jìn)行曲課件_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/2b4307137ba43087a66dc12fec0e20a7/2b4307137ba43087a66dc12fec0e20a74.gif)
![四年級(jí)鋼琴五重奏鱒魚玩具兵進(jìn)行曲課件_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/2b4307137ba43087a66dc12fec0e20a7/2b4307137ba43087a66dc12fec0e20a75.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
南京師范大學(xué)附屬小學(xué)尹潤萍傾聽與成長——小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的策略與方法南京師范大學(xué)附屬小學(xué)尹潤萍傾聽與成長——小學(xué)音樂欣賞教學(xué)1一、“成長”的引領(lǐng)——富有層次地制定教學(xué)目標(biāo)二、“成長”的過程——豐富有效的教學(xué)手段三、“成長”的果實(shí)——音樂體驗(yàn)的豐富與鑒賞能力的提高(一)教學(xué)實(shí)例(二)幾點(diǎn)思考一、“成長”的引領(lǐng)——富有層次地制定教學(xué)目標(biāo)二、“成長”的過2《玩具兵進(jìn)行曲》活動(dòng)設(shè)計(jì)情境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)一:自主模仿玩具動(dòng)作(不同節(jié)奏型的動(dòng)作自然地融合在二拍子的韻律之中)活動(dòng)二:模仿老師及同學(xué)的動(dòng)作(樂句的感受)活動(dòng)三:玩具大檢閱——隊(duì)列進(jìn)行(綜合表現(xiàn)練習(xí))總結(jié):“進(jìn)行曲”就是用做進(jìn)行的樂曲。重點(diǎn)關(guān)注:1.良好習(xí)慣的培養(yǎng)是低年級(jí)音樂課的重要內(nèi)容。2.樂學(xué)的情感不僅來源于豐富有趣的活動(dòng),更來自于體會(huì)到音樂美時(shí)的愉悅,即審美的滿足感。3.任何活動(dòng)都是為音樂欣賞服務(wù)的,即體現(xiàn)音樂的本體性?!锻婢弑M(jìn)行曲》活動(dòng)設(shè)計(jì)情境創(chuàng)設(shè)重點(diǎn)關(guān)注:3《士兵進(jìn)行曲》活動(dòng)設(shè)計(jì)揭示課題活動(dòng)一:學(xué)學(xué)士兵走路,加入簡單的節(jié)奏聲勢(shì)(感受進(jìn)行曲韻律及作品風(fēng)格;創(chuàng)作活動(dòng)的鋪墊)活動(dòng)二:方向行進(jìn)(初步感受樂句的異同)與“畫”句子(細(xì)致分析樂句)活動(dòng)三:節(jié)奏聲勢(shì)創(chuàng)作及小組合作表演(綜合表現(xiàn)練習(xí))重點(diǎn)關(guān)注:1.聆聽方式的多樣性。2.相同的內(nèi)容在不同的年段有不同的側(cè)重點(diǎn)。3.讓學(xué)生在“框框”里創(chuàng)作?!妒勘M(jìn)行曲》活動(dòng)設(shè)計(jì)揭示課題重點(diǎn)關(guān)注:4《趕花會(huì)》活動(dòng)設(shè)計(jì)引子:了解演奏形式(聽出笛子音色、知道“民樂合奏”;介紹“趕花會(huì)”風(fēng)俗。第一樂段:律動(dòng)學(xué)習(xí);理解主題中兩個(gè)樂句長度不同;聽辨主題再現(xiàn)的次數(shù)。第二樂段:“劃”樂句了解主題中四個(gè)樂句長度相等;創(chuàng)編歌詞;與朋友合作即興表演。第三樂段:聽出第一主題再現(xiàn);展開想象。音樂表演——“趕花會(huì)”。重點(diǎn)關(guān)注:1.各段落的聽賞貫穿于一個(gè)主題內(nèi)容之中,即“與朋友去趕花會(huì)”,直至最終的表演。2.面向全體學(xué)生,注意活動(dòng)設(shè)計(jì)參與的全面性。《趕花會(huì)》活動(dòng)設(shè)計(jì)引子:了解演奏形式(聽出笛子音色、知道“民5鋼琴五重奏《鱒魚》活動(dòng)設(shè)計(jì)教師范唱歌曲,學(xué)生了解歌曲故事內(nèi)容。簡介舒伯及創(chuàng)作背景。圖片及視頻簡介鋼琴五重奏的樂器組成。初聽作品:邊聽邊完成表格(各段落間暫停,以便交流)。再聽作品:帶問題不停頓聽賞,總結(jié)討論。重點(diǎn)關(guān)注:1.隨著年級(jí)的增高,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí),讓學(xué)生成為欣賞音樂的主人,突顯學(xué)生的主體性。2.教師的主導(dǎo)體現(xiàn)在問題的設(shè)定,它將直接影響學(xué)生能否用正確的方法欣賞音樂。3.在關(guān)注對(duì)樂段劃分的同時(shí)保持作品聽賞的完整性。鋼琴五重奏《鱒魚》活動(dòng)設(shè)計(jì)教師范唱歌曲,學(xué)生了解歌曲故事內(nèi)容6欣賞作品實(shí)例:一年級(jí):《玩具兵進(jìn)行曲》二年級(jí):《士兵進(jìn)行曲》三年級(jí):《趕花會(huì)》四年級(jí):鋼琴五重奏《鱒魚》欣賞作品實(shí)例:7教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《玩具兵進(jìn)行曲》二年級(jí):《士兵進(jìn)行曲》三年級(jí):《趕花會(huì)》四年級(jí):鋼琴五重奏《鱒魚》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《玩具兵進(jìn)行曲》8《玩具兵進(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《玩具兵進(jìn)行曲》二年級(jí):《士兵進(jìn)行曲》三年級(jí):《趕花會(huì)》四年級(jí):鋼琴五重奏《鱒魚》養(yǎng)成良好的聽賞音樂的習(xí)慣;能用身體的韻律、隊(duì)伍的進(jìn)行及隊(duì)形的變化,充分感受到二拍子的韻律;能在活動(dòng)中自然地將不同節(jié)奏型融入到節(jié)拍之中;知道《進(jìn)行曲》就是用于行進(jìn)的樂曲。情境創(chuàng)設(shè)、動(dòng)作模仿、隊(duì)形表現(xiàn)等培養(yǎng)喜愛音樂的情感——樂學(xué)《玩具兵進(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《玩9《士兵進(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《玩具兵進(jìn)行曲》二年級(jí):《士兵進(jìn)行曲》三年級(jí):《趕花會(huì)》四年級(jí):鋼琴五重奏《鱒魚》能通過形象感知,把握進(jìn)行曲風(fēng)格;能明確劃分樂句,進(jìn)行簡單的比較;能運(yùn)用已學(xué)的節(jié)奏知識(shí)進(jìn)行簡單的創(chuàng)作表現(xiàn)。動(dòng)作模仿、節(jié)奏聲勢(shì)、創(chuàng)作及合作表現(xiàn)等愉快地參與活動(dòng),樂于與他人合作,能積極發(fā)表自己的意見。《士兵進(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《玩具10《趕花會(huì)》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《玩具兵進(jìn)行曲》二年級(jí):《士兵進(jìn)行曲》三年級(jí):《趕花會(huì)》四年級(jí):鋼琴五重奏《鱒魚》能感知不同段落主題、情緒、節(jié)奏等明顯的變化;能在音樂中展開想象并即興進(jìn)行表演;能通過聽賞感受民樂合奏,至少聽辨出一種樂器的音色。情境創(chuàng)設(shè)、以律動(dòng)幫助記憶段落主題、主題表演在聽賞中感受音樂的美,在合作體會(huì)交流的愉悅《趕花會(huì)》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《玩具兵進(jìn)11鋼琴五重奏《鱒魚》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《玩具兵進(jìn)行曲》二年級(jí):《士兵進(jìn)行曲》三年級(jí):《趕花會(huì)》四年級(jí):鋼琴五重奏《鱒魚》能清晰地分辨主題不同的變奏;能感知樂段的結(jié)束,并作出相應(yīng)的反應(yīng);能感受作品情緒、速度、力度等要素的變化;知道鋼琴五重奏的樂器組成,聽辨出一半以上段落的主奏樂器。熟悉作品主題、自主分段、表格填空、完整聽賞、總結(jié)討論等獨(dú)立自主地欣賞音樂作品,細(xì)致地體會(huì)作品中情感的變化,從中獲得滿足感。鋼琴五重奏《鱒魚》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《12幫助學(xué)生專注聽欣賞(記憶旋律)的方式方法教師主導(dǎo)作用在欣賞教學(xué)中的體現(xiàn)學(xué)生主體地位在欣賞教學(xué)中的體現(xiàn)幾點(diǎn)思考幫助學(xué)生專注聽欣賞(記憶旋律)的方式方法教師主導(dǎo)作用在欣13畫動(dòng)問唱奏幫助學(xué)生專注聽欣賞(記憶旋律)的方式方法畫動(dòng)問唱奏幫助學(xué)生專注聽欣賞(記憶旋律)的方式方法14教師主導(dǎo)作用在欣賞教學(xué)中的體現(xiàn)(我們可以做些什么?)1.喜歡作品。2.聽“透”作品。包括樂句、句段等,充分搜集資料。3.營造音樂的氛圍。(聲音、畫面、唱、跳)4.給學(xué)生充分聽賞的時(shí)間。教師主導(dǎo)作用在欣賞教學(xué)中的體現(xiàn)(我們可以做些什么?)1.喜歡15學(xué)生主體地位在欣賞教學(xué)中的體現(xiàn)1.習(xí)慣:自私與分享。2.全面參與活動(dòng)。3.審美的效果。學(xué)生主體地位在欣賞教學(xué)中的體現(xiàn)1.習(xí)慣:自私與分享。2.全面16畫畫樂句畫圖譜畫畫樂句畫圖譜17動(dòng)律動(dòng)與舞蹈體驗(yàn)活動(dòng)動(dòng)律動(dòng)與舞蹈體驗(yàn)活動(dòng)18唱教師唱學(xué)生唱唱教師唱學(xué)生唱19奏聲勢(shì)樂器《森林水車》《雷鳴電閃波爾卡》奏聲勢(shì)樂器《森林水車》《雷鳴電閃波爾卡》20玩具兵進(jìn)行曲片段(管弦樂)[德]耶塞爾曲玩具兵進(jìn)行曲片段(管弦樂)21扮演你喜歡的玩具,合著音樂按不同路線走一走
和小伙伴討論一下,我們還能走出什么路線?扮演你喜歡的玩具,合著音樂按不同路線走一走和小伙伴討22士兵進(jìn)行曲管弦樂[德]舒曼曲士兵進(jìn)行曲管弦樂[德]舒曼曲23嘁嚓嘁嘁嚓嘁嘁嚓嘁嘁嚓嘁24四年級(jí)鋼琴五重奏鱒魚玩具兵進(jìn)行曲課件25四年級(jí)鋼琴五重奏鱒魚玩具兵進(jìn)行曲課件26趕花會(huì)趕花會(huì)27民樂合奏民樂合奏28,
,29四年級(jí)鋼琴五重奏鱒魚玩具兵進(jìn)行曲課件30趕花會(huì)趕花會(huì)31鱒魚[奧]舒伯特曲鱒魚[奧]舒伯特曲32舒伯特[奧地利]舒伯特[奧地利]33鋼琴五重奏鋼琴五重奏34四年級(jí)鋼琴五重奏鱒魚玩具兵進(jìn)行曲課件35鱒魚(鋼琴五重奏)[奧]舒伯特曲鱒魚(鋼琴五重奏)[奧]舒伯特曲361.作品共分為幾段?2.音樂表達(dá)的情感是怎樣發(fā)展的?3.幾件樂器分別扮演行怎樣的角色或表達(dá)怎樣的情感?4.你最喜愛哪一段,為什么?1.作品共分為幾段?37愿我們與孩子們一起共享音樂的美妙時(shí)刻!謝謝!愿我們與孩子們一起共享音樂的38南京師范大學(xué)附屬小學(xué)尹潤萍傾聽與成長——小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的策略與方法南京師范大學(xué)附屬小學(xué)尹潤萍傾聽與成長——小學(xué)音樂欣賞教學(xué)39一、“成長”的引領(lǐng)——富有層次地制定教學(xué)目標(biāo)二、“成長”的過程——豐富有效的教學(xué)手段三、“成長”的果實(shí)——音樂體驗(yàn)的豐富與鑒賞能力的提高(一)教學(xué)實(shí)例(二)幾點(diǎn)思考一、“成長”的引領(lǐng)——富有層次地制定教學(xué)目標(biāo)二、“成長”的過40《玩具兵進(jìn)行曲》活動(dòng)設(shè)計(jì)情境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)一:自主模仿玩具動(dòng)作(不同節(jié)奏型的動(dòng)作自然地融合在二拍子的韻律之中)活動(dòng)二:模仿老師及同學(xué)的動(dòng)作(樂句的感受)活動(dòng)三:玩具大檢閱——隊(duì)列進(jìn)行(綜合表現(xiàn)練習(xí))總結(jié):“進(jìn)行曲”就是用做進(jìn)行的樂曲。重點(diǎn)關(guān)注:1.良好習(xí)慣的培養(yǎng)是低年級(jí)音樂課的重要內(nèi)容。2.樂學(xué)的情感不僅來源于豐富有趣的活動(dòng),更來自于體會(huì)到音樂美時(shí)的愉悅,即審美的滿足感。3.任何活動(dòng)都是為音樂欣賞服務(wù)的,即體現(xiàn)音樂的本體性。《玩具兵進(jìn)行曲》活動(dòng)設(shè)計(jì)情境創(chuàng)設(shè)重點(diǎn)關(guān)注:41《士兵進(jìn)行曲》活動(dòng)設(shè)計(jì)揭示課題活動(dòng)一:學(xué)學(xué)士兵走路,加入簡單的節(jié)奏聲勢(shì)(感受進(jìn)行曲韻律及作品風(fēng)格;創(chuàng)作活動(dòng)的鋪墊)活動(dòng)二:方向行進(jìn)(初步感受樂句的異同)與“畫”句子(細(xì)致分析樂句)活動(dòng)三:節(jié)奏聲勢(shì)創(chuàng)作及小組合作表演(綜合表現(xiàn)練習(xí))重點(diǎn)關(guān)注:1.聆聽方式的多樣性。2.相同的內(nèi)容在不同的年段有不同的側(cè)重點(diǎn)。3.讓學(xué)生在“框框”里創(chuàng)作。《士兵進(jìn)行曲》活動(dòng)設(shè)計(jì)揭示課題重點(diǎn)關(guān)注:42《趕花會(huì)》活動(dòng)設(shè)計(jì)引子:了解演奏形式(聽出笛子音色、知道“民樂合奏”;介紹“趕花會(huì)”風(fēng)俗。第一樂段:律動(dòng)學(xué)習(xí);理解主題中兩個(gè)樂句長度不同;聽辨主題再現(xiàn)的次數(shù)。第二樂段:“劃”樂句了解主題中四個(gè)樂句長度相等;創(chuàng)編歌詞;與朋友合作即興表演。第三樂段:聽出第一主題再現(xiàn);展開想象。音樂表演——“趕花會(huì)”。重點(diǎn)關(guān)注:1.各段落的聽賞貫穿于一個(gè)主題內(nèi)容之中,即“與朋友去趕花會(huì)”,直至最終的表演。2.面向全體學(xué)生,注意活動(dòng)設(shè)計(jì)參與的全面性。《趕花會(huì)》活動(dòng)設(shè)計(jì)引子:了解演奏形式(聽出笛子音色、知道“民43鋼琴五重奏《鱒魚》活動(dòng)設(shè)計(jì)教師范唱歌曲,學(xué)生了解歌曲故事內(nèi)容。簡介舒伯及創(chuàng)作背景。圖片及視頻簡介鋼琴五重奏的樂器組成。初聽作品:邊聽邊完成表格(各段落間暫停,以便交流)。再聽作品:帶問題不停頓聽賞,總結(jié)討論。重點(diǎn)關(guān)注:1.隨著年級(jí)的增高,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí),讓學(xué)生成為欣賞音樂的主人,突顯學(xué)生的主體性。2.教師的主導(dǎo)體現(xiàn)在問題的設(shè)定,它將直接影響學(xué)生能否用正確的方法欣賞音樂。3.在關(guān)注對(duì)樂段劃分的同時(shí)保持作品聽賞的完整性。鋼琴五重奏《鱒魚》活動(dòng)設(shè)計(jì)教師范唱歌曲,學(xué)生了解歌曲故事內(nèi)容44欣賞作品實(shí)例:一年級(jí):《玩具兵進(jìn)行曲》二年級(jí):《士兵進(jìn)行曲》三年級(jí):《趕花會(huì)》四年級(jí):鋼琴五重奏《鱒魚》欣賞作品實(shí)例:45教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《玩具兵進(jìn)行曲》二年級(jí):《士兵進(jìn)行曲》三年級(jí):《趕花會(huì)》四年級(jí):鋼琴五重奏《鱒魚》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《玩具兵進(jìn)行曲》46《玩具兵進(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《玩具兵進(jìn)行曲》二年級(jí):《士兵進(jìn)行曲》三年級(jí):《趕花會(huì)》四年級(jí):鋼琴五重奏《鱒魚》養(yǎng)成良好的聽賞音樂的習(xí)慣;能用身體的韻律、隊(duì)伍的進(jìn)行及隊(duì)形的變化,充分感受到二拍子的韻律;能在活動(dòng)中自然地將不同節(jié)奏型融入到節(jié)拍之中;知道《進(jìn)行曲》就是用于行進(jìn)的樂曲。情境創(chuàng)設(shè)、動(dòng)作模仿、隊(duì)形表現(xiàn)等培養(yǎng)喜愛音樂的情感——樂學(xué)《玩具兵進(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《玩47《士兵進(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《玩具兵進(jìn)行曲》二年級(jí):《士兵進(jìn)行曲》三年級(jí):《趕花會(huì)》四年級(jí):鋼琴五重奏《鱒魚》能通過形象感知,把握進(jìn)行曲風(fēng)格;能明確劃分樂句,進(jìn)行簡單的比較;能運(yùn)用已學(xué)的節(jié)奏知識(shí)進(jìn)行簡單的創(chuàng)作表現(xiàn)。動(dòng)作模仿、節(jié)奏聲勢(shì)、創(chuàng)作及合作表現(xiàn)等愉快地參與活動(dòng),樂于與他人合作,能積極發(fā)表自己的意見?!妒勘M(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《玩具48《趕花會(huì)》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《玩具兵進(jìn)行曲》二年級(jí):《士兵進(jìn)行曲》三年級(jí):《趕花會(huì)》四年級(jí):鋼琴五重奏《鱒魚》能感知不同段落主題、情緒、節(jié)奏等明顯的變化;能在音樂中展開想象并即興進(jìn)行表演;能通過聽賞感受民樂合奏,至少聽辨出一種樂器的音色。情境創(chuàng)設(shè)、以律動(dòng)幫助記憶段落主題、主題表演在聽賞中感受音樂的美,在合作體會(huì)交流的愉悅《趕花會(huì)》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《玩具兵進(jìn)49鋼琴五重奏《鱒魚》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《玩具兵進(jìn)行曲》二年級(jí):《士兵進(jìn)行曲》三年級(jí):《趕花會(huì)》四年級(jí):鋼琴五重奏《鱒魚》能清晰地分辨主題不同的變奏;能感知樂段的結(jié)束,并作出相應(yīng)的反應(yīng);能感受作品情緒、速度、力度等要素的變化;知道鋼琴五重奏的樂器組成,聽辨出一半以上段落的主奏樂器。熟悉作品主題、自主分段、表格填空、完整聽賞、總結(jié)討論等獨(dú)立自主地欣賞音樂作品,細(xì)致地體會(huì)作品中情感的變化,從中獲得滿足感。鋼琴五重奏《鱒魚》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感體驗(yàn)一年級(jí):《50幫助學(xué)生專注聽欣賞(記憶旋律)的方式方法教師主導(dǎo)作用在欣賞教學(xué)中的體現(xiàn)學(xué)生主體地位在欣賞教學(xué)中的體現(xiàn)幾點(diǎn)思考幫助學(xué)生專注聽欣賞(記憶旋律)的方式方法教師主導(dǎo)作用在欣51畫動(dòng)問唱奏幫助學(xué)生專注聽欣賞(記憶旋律)的方式方法畫動(dòng)問唱奏幫助學(xué)生專注聽欣賞(記憶旋律)的方式方法52教師主導(dǎo)作用在欣賞教學(xué)中的體現(xiàn)(我們可以做些什么?)1.喜歡作品。2.聽“透”作品。包括樂句、句段等,充分搜集資料。3.營造音樂的氛圍。(聲音、畫面、唱、跳)4.給學(xué)生充分聽賞的時(shí)間。教師主導(dǎo)作用在欣賞教學(xué)中的體現(xiàn)(我們可以做些什么?)1.喜歡53學(xué)生主體地位在欣賞教學(xué)中的體現(xiàn)1.習(xí)慣:自私與分享。2.全面參與活動(dòng)。3.審美的效果。學(xué)生主體地位在欣賞教學(xué)中的體現(xiàn)1.習(xí)慣:自私與分享。2.全面54畫畫樂句畫圖譜畫畫樂句畫圖譜55動(dòng)律動(dòng)與舞蹈體驗(yàn)活動(dòng)動(dòng)律動(dòng)與舞蹈體驗(yàn)活動(dòng)56唱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生態(tài)旅游規(guī)劃的核心策略案例研究報(bào)告
- Unit 2 My family(Period 4)(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教大同版(2024)英語三年級(jí)上冊(cè)
- 12 盤古開天地 (說課稿)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)
- 21三黑和土地 (說課稿)-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語文統(tǒng)編版
- 14文言文二則《兩小兒辯日》(說課稿)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)
- 2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5 簡易方程第16課時(shí) 實(shí)際問題與方程(5)配套說課稿 新人教版
- 2024-2025學(xué)年高中物理 第10章 熱力學(xué)定律 4 熱力學(xué)第二定律說課稿1 新人教版選修3-3
- 2025道路綠化養(yǎng)護(hù)委托合同
- 1 春夏秋冬(說課稿)-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)湘科版
- 2025格式條款合同的法律效力如何
- 消防設(shè)施操作和維護(hù)保養(yǎng)規(guī)程
- 餐飲行業(yè)品牌介紹商務(wù)宣傳PPT模板
- 關(guān)于中小企業(yè)人才流失的調(diào)查分析報(bào)告畢業(yè)論文
- 東南大學(xué)宣講介紹
- 2023年菏澤醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校單招綜合素質(zhì)題庫及答案解析
- 九年級(jí)下冊(cè)-2023年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)速查速記(部編版)
- GB/T 18103-2022實(shí)木復(fù)合地板
- 釀酒工藝教案
- 地形圖的識(shí)別及應(yīng)用涉密地圖的保密管理課件
- 小學(xué)四年級(jí)語文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練
- 輔導(dǎo)班合伙人合同范本(2篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論