《老人與?！氛n件

當我們嬉鬧于歡快的童年，當我們高歌在懵懂的少年，生命的長河已經注定我們不僅僅要看到浪花的美麗，還有浪花下的兇險，于是我們的生活中多了一個詞語“挫折”！既聾又啞的海倫，雙目失明的阿炳，雙腿癱瘓的史鐵生，生活賜予他們的是一個接一個的挫折，然而，他們都成功了，挫折造就出的卻是生命的最強音。什么使他們脆弱的軀體如此強悍？什么使他們敲響生命的強音？老人與海

〔美〕海明威“現(xiàn)代英雄神話”的傳奇人物學習目標：1、了解海明威的作品和風格。2、把握小說的主要內容，進而對重點段落和人物的內心獨白進展細讀。3、結合人物的經受，分析本文的哲理與象征意義。4、理解仆人公的硬漢性格，學習他頑強的意志和永久打不垮的精神。 一、檢測預習1、字音：懊喪〔〕撬開〔〕豁出去〔〕臭跡〔〕鯖鯊()舵柄()拽掉()桅桿()攮進()上顎()白浪滔天()黏液()面包屑()榫頭〔〕酬勞〔〕蹂躪()攥住()剎車()脊鰭()殘骸()胳肢窩()外號()模樣()吞噬()皮開肉綻()躥上來〔〕竄來〔〕懊喪〔jǔ〕撬開〔qiào〕臭跡〔xiù〕豁出去〔huō〕鯖鯊(qīng)舵柄(duò)拽掉(zhuài)桅桿(wéi)攮進(nǎng上顎(è)白浪滔天(tāo)黏液(nián)面包屑(xiè)榫頭(sǔn)酬勞(chóu)蹂躪(lìn)攥住(zuàn)剎車(shā)脊鰭(jǐqí)殘骸(hái)胳肢窩(gāzhi)外號(chuò)模樣(mú)吞噬(shì)皮開肉綻(zhàn)躥上來(cuān)竄來(cuàn)2、作家作品：海明威〔1899—1961〕，美國“”代表作家，1954年獲諾貝爾文學獎。代表作：中篇小說，長篇小說、等。海明威被譽為美利堅民族的精神豐碑。迷惘的一代《老人與海》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》海明威(1899--1961)誕生于美國芝加哥一個醫(yī)生家庭。父親嗜好漁獵和各種運動，母親寵愛音樂和繪畫。1917年中學畢業(yè)時正值一戰(zhàn)爆發(fā)，他因眼疾未能入伍，進堪薩斯市《星報》擔當見習記者。他懷著年輕人的正義感和奇怪心投筆從戎。1918年5月被授予中尉軍銜，在意大利抗奧前線擔當搶救車隊司機。揭開了他傳奇式一生的序幕。在戰(zhàn)斗中為搶救傷員負過傷，前后動過12次手術，取出了237塊彈片。他還參與了其次次世界大戰(zhàn)。1954年，他榮獲諾貝爾文學獎。晚年身患重病，創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用獵槍自殺。海明威一向以文壇硬漢著稱。是美利堅民族的精神豐碑。要了解美國，你必需走近海明威，走到代表著美國民族頑強樂觀的精神風范的文學長廊中來。海明威的成名作是1926年發(fā)表的《太陽照樣升起》。這部表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人幻滅感的作品成為“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力馬扎羅的雪》《喪鐘為誰而鳴》〔一譯《戰(zhàn)地鐘聲》〕和以“精通現(xiàn)代敘事藝術”而獲諾貝爾文學獎的《老人與?！?。瑞典諾貝爾授獎委員會的評價：士氣是海明威的中心主題?！独先伺c?！穼懙氖且粋€老人，呈現(xiàn)的卻是一個世界。簡述故事情節(jié)老漁夫桑地亞哥，連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來，他單獨一人出門遠航，在海上經過三天兩夜的搏斗，最終捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸航途中，一條條鯊魚間續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，先后五次搏斗，但還是沒能抵攔住兇狠鯊魚的進攻，等他回到海岸時，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。故事的結局是：船駛進小港時，人們觀察船旁碩大無比的白色魚脊骨。望著那副骨架，老人自問是什么戰(zhàn)勝了他，結論是：“什么都不是，是我出海太遠了?！?/p>

其次天早上，孩子來探望老頭，見到他疲乏得熟睡不醒時不禁放聲大哭。老頭醒來后，孩子給他端一杯熱氣騰騰的咖啡。兩人相約過幾天一起去打魚，孩子說他還有很東西要學。孩子離去后，老頭睡著了，他又夢見非洲的獅子。二、速讀全文，整體感知：攻擊者數(shù)量作戰(zhàn)工具結局第一次第二次第三次第四次第五次二、速讀全文，整體感知：攻擊者數(shù)量作戰(zhàn)工具結局第一次鯖鯊一條魚叉殺死鯖鯊，丟了魚叉和四十磅魚肉第二次星鯊兩條綁著刀子的漿殺死兩條鯊魚，丟了四分之一的魚肉第三次犁頭鯊一條綁著刀子的漿殺死犁頭鯊，刀子折斷第四次星鯊兩條短棍兩條星鯊受傷，大魚半個身子都被咬爛了第五次鯊魚成群結隊短棍、舵把、槳把老人被打敗，大魚只剩殘骸老人在什么狀況下與鯊魚接二連三進展搏斗的？

鯊魚的狀況如何？小說為什么要描繪鯊魚的兇殘？比照——力氣懸殊的對抗老人：年老體衰頭昏眼花左手抽筋右手受傷沒有食物精疲力竭

缺乏武器孤立無援鯊魚：來勢兇狠兇殘強悍接二連三成群結隊每次成功都付出沉重的代價，最終遭到無可挽救的失敗如何理解老人與鯊魚的搏斗？人—自然和社會強弱不幸厄運逆境環(huán)境挑戰(zhàn)……鯊魚一個面臨厄運甚至絕境永不屈服永不放棄……的硬漢子！

桑地亞哥的形象：老人為什么說“一個人并不是生來要給戰(zhàn)勝的……你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”？這句話是桑地亞哥內心獨白，也是小說的精神內核，更是海明威的思想與價值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運作不懈的抗爭。人生下來雖然面臨種種自然與社會的挑戰(zhàn)，或許這些挑戰(zhàn)強大到足以把人的肉體消滅，但一個人只要保持旺盛的斗志和在任何困難險阻面前不屈服的精神，人就永久是成功者。你如何對待桑地亞哥的失敗？一個不屈服命運的強者，無論環(huán)境如何艱難卓絕，他都憑借無比的士氣和毅力進展了奮勇的抗爭。雖屢遭厄運，卻從不服輸。他的身上表達了人的自尊自強的巨大精神力氣。一個成功的失敗者，一個失敗了的英雄?！皫缀鯖]有哪個美國人比歐內斯特·海明威對美國人民的感情和態(tài)度產生過更大的影響?！薄八潜臼兰o〔20世紀〕最宏大的作家之一?！?/p>

——約翰·肯尼迪總統(tǒng)評價海明威美利堅民族的精神豐碑國民靈魂塑造大師海明威堅韌堅韌、自尊自強富有探究開拓精神的硬漢畫出優(yōu)點，影響國民無意而為之魯迅脆弱卑瑣、封閉保守又自高自大的懦夫畫出缺陷，改造國民有意而不為大師已然作古，留給我們的卻是久久的深思……

讀《老人與海》需要記住三句話：

每一天都是一個新的日子。不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所預備了。一個人并不是生來要給戰(zhàn)勝的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。共享：瑞典諾貝爾授獎委員會的評價：士氣是海明威的中心主題。《老人與?！穼懙氖且粋€老人，呈現(xiàn)的卻是一個世界。你怎樣理解這句話的含義？觀點1：一個人一旦有了這樣的精神，他就是這個世界上最勇敢的人，不行戰(zhàn)勝的人！觀點2：人生誰能沒有失??？就像人學走路，也得有過摔跤，而且只有經過摔跤，人才能學會走路。失敗可以消滅一個人，也可以造就一個，有人由于可怕失敗不敢追求成功，這就是弱者。觀點3：做人應當這樣，不要一副神情懊喪的樣子，要對自己有信念。人無論怎樣，最怕的就是沒有信念。假設你做一件事有了信念，你就等于成功了一半。書中仆人公布滿信念、鍥而不舍的精神，正是我們