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2022年江蘇省宿遷市中考部編人教語(yǔ)文試題及參考答案解析及答案
2022年江蘇省宿遷市中考語(yǔ)文試題及答案
每一個(gè)青春,都絢麗多彩;每一份回憶,都?xì)v久彌新。三年來(lái),我們不負(fù)韶華,不負(fù)時(shí)代,在青春的賽道上奔跑。文雅、文博、文棟三位同學(xué)與你一起分享這段溫暖、充實(shí)、無(wú)悔的記憶。
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(24分)
1、閱讀文雅的演講稿《奮斗·青春》中的一段文字,按要求作答。(7分)
奮斗的青春最美麗。從冬ào賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)自我的運(yùn)動(dòng)健兒,到廣袤田野上艱苦奮斗、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的年輕面孔,到碧海藍(lán)天間甲天宇、捍衛(wèi)主權(quán)的空中衛(wèi)士……廣大青年向我們展開(kāi)了青春亮麗的風(fēng)采,也感召著我們?cè)谇啻旱馁惖郎蠆^力奔跑。心中有陽(yáng)光,腳下有力量。在追夢(mèng)的路上,有溫情的師長(zhǎng)相隨,有真zhì的友誼作伴,有的乙書(shū)籍引路,我們要擦亮“奮斗”這個(gè)青春最亮的底色,矢志不渝,丙新時(shí)代的青春之歌!
(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,給加點(diǎn)的字注音。(3分)
冬ào廣袤真zhì
(2)在文段甲、乙、丙三處橫線上依次填入詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)
A.飛翔浩瀚書(shū)寫(xiě)
B.翱翔浩大書(shū)寫(xiě)
C.飛翔浩大譜寫(xiě)
D.翱翔浩瀚譜寫(xiě)
(3)文中畫(huà)線的語(yǔ)句有一處語(yǔ)病,請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。(1分)
2、文雅的演講引起共鳴,請(qǐng)你在橫線上填入恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文或作者,完成對(duì)話。(8分)
文博:青春的底色,要靠讀書(shū)來(lái)擦亮??蓮亩鸥Α霸旎娚裥?,(1)”的山河大美中愉悅身心;從蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?(2)”的從容豁達(dá)中涵養(yǎng)品格;從龔自珍“(3),化作春泥更護(hù)花”的自我超越中懂得奉獻(xiàn)。文棟:是的,在奮力追夢(mèng)的途中,要有夏完淳“毅魄歸來(lái)日,(4)”的忠肝義膽;要有范仲淹“先天下之憂而憂,(5)”的濟(jì)世情懷;還要滿懷(6)(作者)(7)“,”的豪情壯志,自信前行。
3、學(xué)校舉行“我愛(ài)勞動(dòng)”綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參與。(9分)
【材料一】勞動(dòng)中充滿著知識(shí)與智慧。沒(méi)有搬過(guò)重物就難以思考省力的方法,未親手制作過(guò)陶藝就難以理解藝術(shù)的價(jià)值。古今中外眾多的發(fā)明創(chuàng)造有很多是從日常勞動(dòng)中得到啟發(fā)、獲得靈感的。將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程,不僅是為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,也是為了有效輔助其他學(xué)科的學(xué)習(xí),更是為了將各門學(xué)科的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。(摘編自伏特《感受勞動(dòng)課帶來(lái)的無(wú)限魅力》,2022年5月7日)
【材料二】母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙,到八九歲時(shí)就不但能背,還會(huì)種地了。我應(yīng)該感謝母親,她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦,這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難,沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體,一個(gè)勤勞的習(xí)慣,使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。(選自朱德《回憶我的母親》)
【材料三】漫畫(huà)《如何解開(kāi)粽子》(見(jiàn)下圖)
(1)怎樣才能讓初中生愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng),校長(zhǎng)想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)。請(qǐng)你結(jié)合材料一、材料二談?wù)効捶ā#▽?xiě)出三條)(3分)
(2)周末,文雅、文博一起到文棟家做客。午飯時(shí)間快到了:文棟穿上圍裙到廚房炒菜。文博好奇地問(wèn):“文棟,你家怎么會(huì)讓你炒菜呢?我爸媽說(shuō),我們快畢業(yè)了,學(xué)習(xí)很辛苦,從不讓我做家務(wù)?!奔偃缒闶俏臈潱瑫?huì)說(shuō):“”(3分)
(3)材料三是文雅為“愛(ài)勞動(dòng)·會(huì)生活”主題板報(bào)畫(huà)的一幅漫畫(huà),請(qǐng)你談?wù)剰穆?huà)中得到的啟示。(3分)
仰望歷史的天空,家國(guó)情懷熠熠生輝;跨越時(shí)間的長(zhǎng)河,家國(guó)情懷綿綿不斷。學(xué)校開(kāi)展“天下國(guó)家”主題閱讀活動(dòng)。
二、古詩(shī)文閱讀(24分)
(一)古詩(shī)閱讀(10分)
朗誦小組選定下面這首詩(shī)參加校古詩(shī)朗誦大賽,請(qǐng)你參與。
度關(guān)山
[唐]李端
雁塞日初晴,狐①關(guān)雪復(fù)平。危竿緣廣漠,古竇②傍長(zhǎng)城。拔劍金星出,彎弧玉羽③鳴。誰(shuí)知系虜者,賈誼是書(shū)生。(選自《全唐詩(shī)》,中華書(shū)局)
【注】①狐:一作“孤”。②竇:溝渠。③羽:箭尾上的羽毛,即箭翎引甲為箭。
4、文博找到下面兩幅圖,你認(rèn)為哪幅圖更適合作為朗誦時(shí)的背景?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)
選擇圖,理由:
5、朗誦頸聯(lián)時(shí),文棟想要增強(qiáng)詩(shī)歌感染力,請(qǐng)你為他配上適宜的表情、動(dòng)作。(4分)表情:
動(dòng)作:
6、朗誦尾聯(lián)時(shí),文博對(duì)重讀詞語(yǔ)把握不準(zhǔn),請(qǐng)你提出建議,并說(shuō)明理由。(選擇一個(gè)詞語(yǔ)即可)(3分)
(二)文言文閱讀(14分)
王輿,合淝人。輿初為小校,從周本攻危全諷①。臨戰(zhàn),本視賊水柵②,部分諸將,指旁山頭一小營(yíng),謂輿曰:“爾往為我取彼?!陛浳ㄎá郏挥?。本曰:“爾憚往耶?”輿曰:“公必不以輿為不武,請(qǐng)得此柵破之,舍而趨彼何為?”本大喜曰:“爾亦知此為必爭(zhēng)之地耶?吾本自行,今為爾功,勞而遣之。”輿乘輕舟,襲破其前鋒,遂排柵入,諸軍繼進(jìn),賊大潰。與監(jiān)軍甄廷堅(jiān)不相得,會(huì)廷堅(jiān)被誣告有貳志,烈祖④遣使械⑤廷堅(jiān)。輿刺知之,密告廷堅(jiān),因?yàn)橹\曰:“今獨(dú)可即日乘輕舟,歸闕待罪,毋與中使⑥遇?!蓖?jiān)恐懼,不暇為他謀,即從其計(jì)。至金陵,遇赦得免。輿少?gòu)能姽?rùn)州,為巨弩所射,中右耳。矢自左耳出,又中旁一人,猶立死。輿扶歸營(yíng),臥百余日復(fù)起耳至老不聵亦無(wú)瘢痍⑦。攻潁州,倚營(yíng)門,仗劍驅(qū)士卒登城。城上機(jī)石發(fā),中營(yíng)門及鎧之半,皆糜碎,而輿不傷,莫不異之。
(選自陸游《南唐書(shū)》,南京出版社,有刪節(jié))
[注]①周本、危全諷:均為人名。②柵:設(shè)置水寨時(shí)插在水中的木樁。③唯唯:應(yīng)答聲。④烈祖:指南唐皇帝李昪(biàn)。⑤械:特指枷鎖、鐐一類的刑具。此處作動(dòng)詞。⑥中使:皇帝派出的使者。⑦瘢痍(bānyí):創(chuàng)傷后留下的瘢痕。
7、給畫(huà)線句子斷句,文博拿不準(zhǔn),請(qǐng)你用“/”標(biāo)出來(lái)。(限三處)(3分)
臥百余日復(fù)起耳至老不聵亦無(wú)瘢痍
8、文中有三個(gè)詞語(yǔ),文棟不理解,請(qǐng)你參考表格提示的方法解釋。(只寫(xiě)出詞義)(3分)
方法指引
文中語(yǔ)句
字詞解釋
【借助工具書(shū)】《古代漢語(yǔ)詞典》憚:1.dàn①畏難,害怕。②敬,敬畏。③通“癉”,勞苦。2.dá④驚懼。
爾憚往耶
憚:(1)
【課內(nèi)遷移】“莫不異之”中的“異”,根據(jù)《桃花源記》中“漁人甚異之”的“異”,可理解為“對(duì)……感到驚異”的意思。
遂排柵入
遂:(2)
【成語(yǔ)推斷】“舍而趨彼何為”中的“趨”,可以根據(jù)成語(yǔ)“趨之若鶩”中的“趨”推斷為“奔向,奔赴”的意思。
不暇為他謀
暇:(3)
9、文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句,文雅覺(jué)得不大好懂,請(qǐng)你翻譯。(4分)
輿少?gòu)能姽?rùn)州,為巨弩所射,中右耳。
10、文棟認(rèn)為文中王輿個(gè)性鮮明,請(qǐng)你結(jié)合選文簡(jiǎn)析其形象特征。(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)報(bào)刊閱讀(14分)
學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“科技創(chuàng)新成就展”,請(qǐng)你參與。
【材料一】
①過(guò)去一年里,中國(guó)航天砥礪奮進(jìn),勇攀高峰,逐夢(mèng)太空的腳步行穩(wěn)致遠(yuǎn)。中國(guó)航天正不斷書(shū)寫(xiě)探索太空的新篇章。
②首次火星探測(cè)任務(wù)取得圓滿成功,深空探測(cè)能力顯著提升。從地月系到行星際,我國(guó)邁出星際探測(cè)征程的重要一步。2021年2月10日,天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器順利進(jìn)入大橢圓環(huán)火軌道,成為中國(guó)第一顆人造火星衛(wèi)星。5月15日,探測(cè)器成功著陸火星,火星上首次留下中國(guó)人的印記。5月22日,祝融號(hào)火星車開(kāi)始巡視探測(cè),100天行駛距離突破1000米。6月11日,天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器著陸火星首批科學(xué)影像圖發(fā)布,中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)取得圓滿成功。這是我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的又一具有里程意義的進(jìn)展,彰顯出中國(guó)航天的創(chuàng)新自信。
③月球探測(cè)任務(wù)科學(xué)研究取得新進(jìn)展,軌道器與月球車任務(wù)刷新紀(jì)錄。2021年3月,嫦娥五號(hào)軌道器成為中國(guó)首個(gè)進(jìn)入日地L1點(diǎn)探測(cè)軌道的航天器,開(kāi)展拓展任務(wù)。嫦娥四號(hào)著陸3周年之際,玉兔二號(hào)月球車行駛里程突破1000米。與此同時(shí),嫦娥五號(hào)月球樣品研究工作不斷推進(jìn),中國(guó)科學(xué)院發(fā)布最新研究成果,證明了月球直至19.6億年前仍存在巖漿活動(dòng),填補(bǔ)了人類對(duì)月球晚期演化歷史認(rèn)知的空白。
④中國(guó)空間站完成階段性目標(biāo),載人航天實(shí)現(xiàn)新突破。2021年4月29日,中國(guó)空間站天和核心艙發(fā)射入軌,標(biāo)志著中國(guó)空間站建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施階段。6月17日,神舟十二號(hào)載人飛船升空,航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波成為中國(guó)空間站首批“訪客”。10月16日,航天員翟志剛、王亞平、葉光富乘坐神舟十三號(hào)載人飛船升空,成為中國(guó)空間站第二批“訪客”。多次出艙、太空授課、在軌實(shí)驗(yàn)……太空中的中國(guó)速度、中國(guó)奇跡讓人印象深刻。(摘編自馮華余建斌《中國(guó)航天筑夢(mèng)蒼穹》)
【材料二】
①“天問(wèn)一號(hào)”開(kāi)啟火星之旅,“羲和號(hào)”實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)探測(cè)零的突破,“神舟十三號(hào)”與“天和”核心艙成功對(duì)接……2021年,我國(guó)科技創(chuàng)新成果收獲滿滿。接下來(lái)的2022年,如何乘勢(shì)而上,持續(xù)發(fā)力?
②持之以恒加大基礎(chǔ)研究投入。過(guò)去一年,中國(guó)全社會(huì)研發(fā)投入達(dá)到2.79萬(wàn)億元,同比增長(zhǎng)14.2%,研發(fā)投入強(qiáng)度達(dá)到2.44%。其中,基礎(chǔ)研究投入已經(jīng)達(dá)到了1696億元,占全社會(huì)研發(fā)投入比例達(dá)到6.09%?;A(chǔ)研究做得越好,我們?cè)诳萍及l(fā)展上的主動(dòng)性和前瞻性就越強(qiáng)。筑牢根基,也要夯實(shí)人才基礎(chǔ)。2021年國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃支持了300多個(gè)青年科學(xué)家項(xiàng)目,助力青年科研人員領(lǐng)銜掛帥;探索首席科學(xué)家負(fù)責(zé)制,鼓勵(lì)支持首席科學(xué)家團(tuán)隊(duì)勇闖科學(xué)的“無(wú)人區(qū)”。
③為更好地凝聚戰(zhàn)略科技力量,下一步,我們將聚焦制約科技自立自強(qiáng)最緊迫的痛點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)力,狠抓改革落實(shí)落地。
④推動(dòng)企業(yè)以更大力度投入科技創(chuàng)新。國(guó)家將著力加強(qiáng)企業(yè)在科技創(chuàng)新方面的主體地位和作用。加強(qiáng)在科技重大頂層設(shè)計(jì)重大決策方面企業(yè)的參與,在項(xiàng)目形成、項(xiàng)目投入項(xiàng)目組織、項(xiàng)目評(píng)價(jià)方面,進(jìn)一步加強(qiáng)參與度、話語(yǔ)權(quán)。在2021年國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃立項(xiàng)的860余項(xiàng)中,企業(yè)牽頭或參與的有680余項(xiàng),占比高達(dá)79%。同時(shí),使更多的企業(yè)加入基礎(chǔ)研究、技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化等方面的科技創(chuàng)新活動(dòng)中。(摘編自楊舒《2022年,科技創(chuàng)新如何持續(xù)發(fā)力》)
【材料三】問(wèn):執(zhí)行本次飛天任務(wù),有什么感受?陳冬:能夠再次執(zhí)行飛天任務(wù),是組織對(duì)我的信任,更是對(duì)我的考驗(yàn)。12年朝夕相處,兩年半的任務(wù)訓(xùn)練,我們乘組彼此越來(lái)越熟悉、配合越來(lái)越默契。我們身上雖然有壓力,但更多的是完成任務(wù)的信心決心。問(wèn):準(zhǔn)備此次飛行任務(wù),遇到的困難和挑戰(zhàn)如何?劉洋:遇到的困難和挑戰(zhàn)遠(yuǎn)超想象。出艙活動(dòng)訓(xùn)練強(qiáng)度最大、訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)最長(zhǎng)。第一次參加艙外服水下試驗(yàn),在120多公斤的服裝中才工作了三四個(gè)小時(shí),手就已經(jīng)抖得拿不住筆,握不住拳。而將來(lái)真正的出艙活動(dòng),一次就要連續(xù)工作七八個(gè)小時(shí)。問(wèn):“太空出差”半年,有什么期待?蔡旭哲:最期待問(wèn)天艙、夢(mèng)天艙和天和核心艙對(duì)接后太空家園建成的那一刻。劉洋:我們會(huì)心懷山海,眼有星辰,永葆初心,一次次把祖國(guó)的榮耀寫(xiě)滿太空。(摘編自余建斌《對(duì)話神舟十四號(hào)航天員》《神舟十四號(hào)航天員,前來(lái)報(bào)到!》)11、展會(huì)請(qǐng)你做講解員,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料一中我國(guó)航天方面所取得的成就。(3分)
12、根據(jù)材料二、材料三,請(qǐng)你探究中國(guó)航天取得輝煌成就的原因。(3分)
13、根據(jù)上述材料,請(qǐng)你為本次“科技創(chuàng)新成就展”擬一個(gè)標(biāo)題(有一定文學(xué)色彩,不超過(guò)10個(gè)字),并簡(jiǎn)述理由。(4分)
14、文雅說(shuō)科技改變生活,請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際,談?wù)効萍及l(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的積極影響。(4分)
(二)小說(shuō)閱讀(16分)學(xué)校舉行“追尋先輩足跡,弘揚(yáng)革命精神”讀書(shū)交流活動(dòng),請(qǐng)你參與。
勇士的背影
宋子洵
①雖已進(jìn)入春天,風(fēng)卻也卷挾了幾分寒意。朦朧的金光灑落在山頂?shù)谋⊙┥希硽璩鰩追中蹓驯瘺?。連綿陡峭的山嶺在云層中若隱若現(xiàn),遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴,卻未見(jiàn)飛鳥(niǎo)。夾金山的每一個(gè)清晨都是這般景象。
②一條陡峭的山路向上延展,在視線所及之處驟然急轉(zhuǎn),消失于云層霧氣中。藏族小伙扎西一早就站在路邊。
③他在等待著一位執(zhí)意獨(dú)自登山的老人。
④“咚、咚、咚……”沉重的腳步聲自遠(yuǎn)處傳來(lái),扎西探出頭,仔細(xì)打量著來(lái)人。一個(gè)略顯佝僂的身影,逆著光走來(lái)。雖然腳步有些蹣跚,但每一步都像巨石一樣重重地壓在地上。只見(jiàn)老人一邊走一邊用留戀的眼光注視著周圍,像是在回憶什么?!熬褪撬 痹髭s忙跟上,一路上躲躲閃閃,生怕被發(fā)現(xiàn)。
⑤突然,他發(fā)現(xiàn)老人停下了腳步,回過(guò)頭來(lái),注視著他。
⑥“糟了,被發(fā)現(xiàn)了!”心一橫,扎西硬著頭皮湊上前,用蹩腳的漢語(yǔ)向老人解釋道,是小金縣的桑杰書(shū)記讓自己悄悄跟著的,因?yàn)閾?dān)心他一人登山有危險(xiǎn)。扎西一臉誠(chéng)懇的模樣,讓老人原本緊皺的眉頭緩和了些許。
⑦“你回去吧!”老人轉(zhuǎn)過(guò)身去,背朝扎西擺了擺手。
⑧“我不走,我答應(yīng)桑杰書(shū)記要照顧好您的?!痹骶髲?qiáng)地站在原地一動(dòng)也不動(dòng)。
⑨老人動(dòng)了動(dòng)嘴角,想說(shuō)點(diǎn)什么,卻又什么也沒(méi)說(shuō),繼續(xù)向上攀登??粗先顺林氐谋秤?,扎西知道老人默許了。
⑩100米,100米,又100米,老人臉頰漲紅,額頭的青筋不停地跳動(dòng)。
⑪“您不要再往上走了。”見(jiàn)狀,扎西有些著急。
⑫老人的喘息聲越來(lái)越急促,聽(tīng)起來(lái)像是即將報(bào)廢的拉風(fēng)箱,光聽(tīng)著都讓人心慌。對(duì)于扎西的話,老人置若罔聞。
⑬“您撐不住的……”扎西的聲音因焦急而輕微地顫抖著。
⑭終于,老人停了下來(lái)。
⑮“我走不動(dòng)了,這夾金山,是上不去了,真想再上去看看你們?!彼聪蚯胺洁卣f(shuō),“小伙子,幫我個(gè)忙,到上面替我敬個(gè)軍禮吧?!?/p>
⑯敬禮?扎西沒(méi)聽(tīng)懂。
⑰“就像這樣?!崩先诉呎f(shuō),邊顫顫巍巍地舉起右手,莊重而又虔誠(chéng)地向大山敬了一個(gè)軍禮。
⑱或許是不想老人繼續(xù)攀登,扎西沒(méi)有拒絕這個(gè)請(qǐng)求。
⑲隨著一步步攀登,扎西的體力漸漸透支,汗水濕透了單薄的衣衫,他的牙床都在冷風(fēng)中打戰(zhàn),腿像灌了水泥一樣,豆大的汗珠順著臉側(cè)滴落??諝庠絹?lái)越稀薄,呼吸也被逐步掠奪,扎西已經(jīng)接近窒息了。
⑳終于行至一片開(kāi)闊處,扎西累得連動(dòng)一下手指的力氣都沒(méi)有了。喘息間,扎西記起了老人的囑托。
㉑咬住因寒冷而顫抖的牙齒,扎西緩緩地舉起右手對(duì)著那片天空敬了個(gè)軍禮。
㉒下山時(shí),扎西又遇到老人。老人坐在路邊,定定地看著遠(yuǎn)方。扎西一時(shí)間有些手足無(wú)措,只好靜靜地走到老人身邊坐下。
㉓“累嗎?我們當(dāng)時(shí)也很累!”扎西的耳邊傳來(lái)老人粗糲沙啞的聲音。
㉔“老人家,您一定是老紅軍吧?”扎西突然意識(shí)到什么。
㉕老人深邃的眼神給了扎西答案。
㉖……
㉗太陽(yáng)落山時(shí),老人走了。凝視著老人踉蹌卻堅(jiān)毅的背影,扎西的內(nèi)心突然洶涌起復(fù)雜的情感。有種念頭在他心里升騰而起,久久不散。
㉘離開(kāi)之前,面向無(wú)數(shù)英魂在這里長(zhǎng)存的夾金山,他又敬了一個(gè)鄭重的軍禮,并許下了自己一生的承諾。
㉙那之后,扎西報(bào)名參軍,成為一名光榮的中國(guó)人民jiefangj-軍人。二十幾年過(guò)去了,老人的背影一直烙在他的心底。夾金山上,仿佛一直有一個(gè)勇士迎著落日的余暉,凝望著遠(yuǎn)方。(選自報(bào)刊,2022年3月15日)
15、文雅準(zhǔn)備以對(duì)聯(lián)形式概括小說(shuō)情節(jié),并寫(xiě)好上聯(lián),請(qǐng)你寫(xiě)出下聯(lián)。(3分)上聯(lián):老人登山懷念革命戰(zhàn)友
下聯(lián):
16、賞析文中畫(huà)線的句子,按要求作答。(5分)
(1)100米,100米,又100米,老人臉頰漲紅,額頭的青筋不停地跳動(dòng)。(文博認(rèn)為這句話中的前兩個(gè)逗號(hào)改為頓號(hào)更合適,說(shuō)說(shuō)你的看法。)(3分)
(2)二十幾年過(guò)去了,老人的背影一直烙在他的心底。(請(qǐng)你從詞語(yǔ)的表達(dá)效果方面為加點(diǎn)詞語(yǔ)做批注。)(2分)
17、文雅認(rèn)為這篇小說(shuō)前有伏筆后有照應(yīng),請(qǐng)你從文中找出一組伏筆與照應(yīng)的語(yǔ)句,并分析其作用。(4分)
18、文棟認(rèn)為扎西是小說(shuō)的主人公,文雅認(rèn)為老人才是小說(shuō)的主人公,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶袄碛伞#?分)
四、整本書(shū)閱讀(12分)
19、下列有關(guān)名著的表述不正確的兩項(xiàng)是()()(4分)
A.《朝花夕拾》以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事,又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判;既有溫情與童趣,也有對(duì)人情世故的洞察。
B.《傅雷家書(shū)》中有父親的諄諄教誨、孩子與父母的真誠(chéng)交流,字里行間洋溢著真情,給天下父母子女以強(qiáng)烈感染與深刻啟迪。
C.《海底兩萬(wàn)里》想象豐富,全書(shū)用第三人稱,語(yǔ)言平實(shí),將科學(xué)與文學(xué)巧妙地結(jié)合,體現(xiàn)了作者的科學(xué)精神和非凡的想象力。
D.《簡(jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)·愛(ài)在得知羅切斯特瘋了的妻子還活著后,便毅然離開(kāi),可見(jiàn)她是一個(gè)敢于追求自由、平等和獨(dú)立人格的女性。E.《水滸傳》中林沖是刻畫(huà)最成功的人物之一,誤入白虎堂、棒打洪教頭、火燒草料場(chǎng)、智取生辰綱、火并王倫等情節(jié)都與他有關(guān)。
英雄永遠(yuǎn)與時(shí)代同行。學(xué)校開(kāi)展“讀名著,敬英雄”主題閱讀活動(dòng),請(qǐng)你參與。
【備選名著】《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《紅星照耀中國(guó)》
20、文博發(fā)現(xiàn),不同體裁作品塑造人物方法也不同。請(qǐng)你參照示例,任選一部作品分析。(4分)
作品及體裁
英雄人物典型情節(jié)
塑造人物方法
《鋼鐵是怎樣煉成的》(自傳體小說(shuō))
保爾瞻仰烈士公墓,思考“生命的意義”。
結(jié)合作者自身經(jīng)歷,穿插人物內(nèi)心獨(dú)白。
A《西游記》(神魔小說(shuō))
B《紅星照耀中國(guó)》(紀(jì)實(shí)作品)
21、文雅認(rèn)為:英雄,就是普通人擁有一顆偉大的心。請(qǐng)你從備選名著中任選一個(gè)人物,聯(lián)系生活,談?wù)勅绾尾拍芟袼粯印皳碛幸活w偉大的心”。(4分)
五、寫(xiě)作(60分)
22、閱讀下面的文字,按要求作文,(60分,含書(shū)寫(xiě)5分)
歲月如歌,回首逝去的日子,我們有理想,有本領(lǐng),有擔(dān)當(dāng)。我們有追逐夢(mèng)想的氣概,有挑戰(zhàn)自我的勇毅,有報(bào)效祖國(guó)的豪情……聆聽(tīng)教誨,閱讀經(jīng)典,親近自然,走向社會(huì)……我們總能受到鼓舞,得到啟迪,汲取力量,讓青春的心更加滾燙,讓青春的我們蓬勃向上。
畢業(yè)之際,文雅、文博、文棟策劃“青春要有一顆滾燙的心”主題征文活動(dòng)。請(qǐng)你積極投稿,可敘寫(xiě)經(jīng)歷,可抒發(fā)感想,也可闡述觀點(diǎn)。
要求:①選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;②不得套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;③不少于600字。
參考答案
1、(1)奧mào摯(2)D(3)把“展開(kāi)”改為“展現(xiàn)”(或“展示”)
2、(1)陰陽(yáng)割昏曉(2)一蓑煙雨任平生(3)落紅不是無(wú)情物(4)靈旗空際看(5)后天下之樂(lè)而示(6)開(kāi)放性試題。要求:作者與詩(shī)句一致;詩(shī)句要符合語(yǔ)境,體現(xiàn)“豪情壯志”。僅寫(xiě)作者不得分,詩(shī)句對(duì)一句得1分。
示例1:杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。示例2:李白長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
3、(1)學(xué)校按要求開(kāi)設(shè)豐富多彩的課程;家庭教育要積極配合;家長(zhǎng)注意言傳身教;學(xué)生從小參與勞動(dòng),養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。(答對(duì)三點(diǎn)即可)(2)開(kāi)放型試題,要求:點(diǎn)明學(xué)生做家務(wù)的必要性或好處得2分,做適量的家務(wù),不會(huì)影響學(xué)習(xí)1分,稱呼不賦分。示例:文博,現(xiàn)代的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展要全面,其中養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣很重要。做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),還可以從日常勞動(dòng)中得到啟發(fā)、獲得智慧,還可以培養(yǎng)我們的生活自理能力,培養(yǎng)家庭責(zé)任感。(3)開(kāi)放型試題,圍繞“實(shí)踐出真知”表述即可。如僅描述畫(huà)面可得1分。示例:這幅漫畫(huà)告訴我們,在生活中要勤于實(shí)踐,從實(shí)際出發(fā),在實(shí)踐中獲得知識(shí)本領(lǐng)。
4、開(kāi)放型試題,選圖B,1分,闡述理由(結(jié)合畫(huà)面和詩(shī)詞描繪景象、事件的吻合角度來(lái)分析)2分。示例:選B,首聯(lián)、頷聯(lián)中“紅日”“狐關(guān)”“危樓”“廣漠”“長(zhǎng)城”等,描繪了雄渾壯闊的邊塞圖景;頸聯(lián)中“拂劍”“彎弧”,展現(xiàn)了一位衛(wèi)國(guó)殺敵、豪氣萬(wàn)丈的勇士形象。圖B中的畫(huà)面符合本詩(shī)的內(nèi)容與意境。如果選擇圖A(不賦分),理由合理可得1分。
5、表情、動(dòng)作各2分,符合語(yǔ)境即可。示例:表情:表情嚴(yán)肅,眼神堅(jiān)定。動(dòng)作:拔劍、拉弓。
6、開(kāi)放型試題,要求:確定詞語(yǔ)1分,理由2分。
示例1:宜重讀“系虜”,可以突出英雄壯舉,體現(xiàn)豪邁氣概。
示例2:宜重讀“賈誼”(或“書(shū)生”),可以凸顯詩(shī)人雖是書(shū)生,但仍可以殺敵報(bào)國(guó)的志氣與豪情
示例3:宜重讀“誰(shuí)知”,說(shuō)明人人皆可成為報(bào)效國(guó)家的英雄,引發(fā)讀者思考。
7、臥百日/復(fù)起/耳至老不聵/亦無(wú)瘢痍(答對(duì)一處得1分)
8、(1)害怕(2)就,于是(3)空閑,閑暇(每空1分)
9、王輿年少時(shí)跟隨軍隊(duì)攻打潤(rùn)州,被巨大的弓弩射傷,射中右邊耳朵。
10、勇武有謀略:王輿發(fā)現(xiàn)水柵重要性,并乘舟襲破。明辨是非、胸懷寬廣;王輿雖然與甄廷堅(jiān)關(guān)系不和,但依然堅(jiān)信他的清白,并為他獻(xiàn)計(jì)脫險(xiǎn)。
11、火星探測(cè)任務(wù)取得圓滿成功,深空探測(cè)能力顯著提升;月球探測(cè)任務(wù)科學(xué)研究取得新進(jìn)展,軌道器與月球車任務(wù)刷新紀(jì)錄;中國(guó)空間站完成階段性目標(biāo),載人航天實(shí)現(xiàn)新突破。(每點(diǎn)1分)
12、持之以恒加大基礎(chǔ)研究投入;推動(dòng)企業(yè)以更大力度投入科技創(chuàng)新;航天人員對(duì)祖國(guó)航天事業(yè)的熱愛(ài);航天團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、意志堅(jiān)定、頑強(qiáng)拼搏、充滿自信。(每點(diǎn)1分,三點(diǎn)滿分)
13、開(kāi)放型試題,要求:圍繞“科技創(chuàng)新成就”1分,有一定文學(xué)色彩1分,理由2分。示例:“鯤鵬展翅”,鯤鵬語(yǔ)出莊子《逍遙游》,鯤鵬展翅富有氣勢(shì),能形象地表現(xiàn)我國(guó)科技事業(yè)蓬勃發(fā)展。(其他如“騰飛”“乘勢(shì)而上”“一起向未來(lái)”之類皆可)
14、開(kāi)放型試題,圍繞學(xué)習(xí)、生活方面的積極影響答題,每一方面2分。示例:科技創(chuàng)新拓寬了知識(shí)獲取渠道,豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,優(yōu)化了學(xué)習(xí)方式,提高了學(xué)習(xí)效率;(2分)讓通訊交流更加便捷高效,出行更加便捷安全,支付方式多元快捷,家居生活多維智能,文化娛樂(lè)更加豐富多彩。(2分)
15、緊扣情節(jié)2分,基本對(duì)仗1分。示例1:扎西敬禮告慰紅軍英魂;示例2:小伙參軍傳承先輩精神
16、(1)我認(rèn)為用逗號(hào)更合適,(1分)逗號(hào)能表明環(huán)境惡劣,老人行進(jìn)的艱難,老人的體力消耗巨大,(1分)能突出老人的頑強(qiáng)堅(jiān)毅。(1分)(2)“烙”字在句中指深深銘刻的意思,寫(xiě)出老人的背影
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