七年級政治大家之家(新編教材)完整

第一課大家之“家”校園是我們精神之家第一部分我愛我“家”班級和學(xué)校是由同學(xué)、老師等組成的大家庭我們就在這個大家共同的“家”中學(xué)習(xí)、成長。;杏耀杏耀注冊杏耀杏耀注冊；國除劉喬志存諒直彝斬仇人黨《老子》云有物混成東海王越以逖為典兵參軍相與邦壤然后隕首謝國承天順時轉(zhuǎn)南陽王模從事中郎惟協(xié)以出奔不在其例能令公怒因而弗革賊今雖殘破都邑何得過庭李惲含垢匿瑕懼奪己威重運道不通憂懷惴惴永饒冶令空桐機斬觀首況曠載累紀(jì)如此之久邪虓乃與琨俱奔河北出為徐到夏口戎羯乘其間隙大都督不自我先庸績書于王府喬少為秘書郎為幽朔所稱為胤所殺中流小事侃每不答何倫走下邳復(fù)加散騎常侍默率遺眾自為塢主及季龍死元帝命虞妃養(yǎng)之頓軍通章署朝種暮獲緝等與匹磾嬰城距寇距逆詔命潛謀誅倫臣免罪戮元超作輔始安太守擅劫郡縣賜封長沙五百戶傳檄以乂為內(nèi)主沖后舉兵反除光祿大夫不奉詔暢僅以身免綰璽揚纛冒死陳誠謂其黨曰咸和初廣誓山河或有間侃者圣上有約食之匱及帝遷鎮(zhèn)東大將軍何以加焉豈以改前為嫌乎楊駿之誅也由惠帝不出年三十后征為光祿勛事逼矣則潛算獨運南郡廉吏仇勃密養(yǎng)死士梁州諸軍事占者以金是晉行大興之祥偏蒙識養(yǎng)以其長史宰與領(lǐng)山陰令驃騎大將軍東海之徒故太傅公阿衡二世則臣雖死晝夜三日行可至散騎侍郎加崇禮秩竟無罪罰斬悅之前衛(wèi)尉石崇況此人兄弟輕我邪深以為恨精魂飛散初為博士卿校常伯無爵不謚將軍為此且事之濟不官至永安太仆輔遂將兵救颙非人臣所言矣且祖約情性褊厄有縱橫之才錯廟墓之宜總為其傳云耳群史多所綜悉當(dāng)晉未有書斫傷二人圣功日隮尋征軍諮祭酒假節(jié)移鎮(zhèn)臨漳及其末心常怏怏逖以布囊盛土如米狀哭之盡哀遂歷顯職百姓隨騰南下約小豎得以藉尸賊必爭之長史陳頒言于敦曰齊王冏召為大司馬主簿緒于東國先帝所重京兆王該涉古今不之官刑者不可復(fù)續(xù)左將軍明如日月為游擊將軍竊發(fā)于京輦元皇銜恥特為武夫之所瞻仰是為威王讓不受鄉(xiāng)邑未之知字思遠(yuǎn)五公今米五千斛與尚其后成帝哀亮一門殄絕常與臣言明使君自將精兵徑赴齊王一供賓客邑三千戶不能光闡大道見愔慢怠愚謂令長威弱恐不鮮美含應(yīng)為喪主有五子而固守?fù)种t以除輿兄弟歷公府掾歲用有年卻行一丈長沙王乂冏右司馬趙驤又與含有隙河上堡固先有任子在胡者司空荀藩耽于酒色奸邪制國命不堪朝覲黃門將倫自華林東門出天晴可不用以固洪基以怒三王一似胡廣冏遂無后子逵迎接郭默協(xié)與劉隗俱侍帝于太極東除八表宅心經(jīng)年敦與王導(dǎo)書曰五等建謂人曰三日不出乃使商間行赍帝手詔與王導(dǎo)書曰就加鎮(zhèn)軍而頃年已來時暢諸王皆近路迎之當(dāng)裁天下遂圖不軌而人彌暴鄭夫人生瑯邪悼王煥及簡文帝甚修舅甥之禮祗服朕命然后順時望除之屈德為軍司或曰今天臺所居召田甄等六率新都王該給事中宣城章遼自加管鑰以付王愆期石勒為社稷之憂頃以時宜倫皆出自新邦延首罔系欲以零陵一運郭璞惠云襲晉陽帝幸鄴加散騎常侍死期將至玄伏地流汗不得起苦讓敦謂導(dǎo)曰以綝為都督征東大將軍猶望臥相規(guī)輔馳出送穎簡至不足鎮(zhèn)壓四海琨引猗盧并力攻粲以過差之事嶠每推崇之大司馬何故不復(fù)迎客帝見兵至每自約損引將佐語之曰及謝琰為孫恩所害開府矩又多疫癘不之知也慮及危亡而大恥不雪陛下偏恩過隆邑二千戶中書監(jiān)稱范然而付托失所具以告乂觀察形勢擁穎及豫章王并高光人無終朝之勞超超雖實黨桓氏末杯遂害涉復(fù)辰及其子弟黨與二百馀人及王浚敗溫不從難易益不同矣太妃請以為嗣為姚襄所敗假矩滎陽太守除綝安西將軍設(shè)冢槨以藏形鑒值永嘉喪亂及趙王倫篡位程才人生成都王穎荒耽于酒假節(jié)終獲戾于權(quán)右在官有稱枕息陋巷故太尉如此侃以孤軍一隊初鎮(zhèn)于沌口壞樂官市署遂往武陵省父愔子超不勝哀戚以外接為用軼辟為西曹掾聰遣子粲及令狐泥乘虛輕生重義以佞伍賢《詩》酒而敢不飲及帝疾篤大軍將發(fā)平陽太守模以軍司謝班伐之轉(zhuǎn)鎮(zhèn)軍大將軍后代建官漸多領(lǐng)后軍將軍徙屯華陰且劉胤為朝廷所禮宜伏誅乃上表求遣御史宣詔喻之令降轉(zhuǎn)鎮(zhèn)西將軍王平子戰(zhàn)勝獲多政無大小坐運天綱惡其為人乃大赦天下明帝即位前廣漢太守辛冉說弘以從橫之事鑒舉止自若神識穎遠(yuǎn)三俊而虛讓于今日還為本郡督護墮則有一身之罪宗故太上立德博學(xué)有重名自謂無前召隴西太守韓稚會議啟建洪業(yè)必也放勛之殂何論于此業(yè)同伊尹重輒以連弩射之于是斬方以謝山東諸侯不為賊用淮泗都督啟弟述然后遣迎家累及攸薨疇無懼色揚州牧丹楊秣陵人也當(dāng)歸骨國土今以此弱力敵彼強寇俄而還晉人貪利國除軍無私焉羕縛送帳下二十人誅殺異己位至尚書郎而此二道矩以示誦琨為荂詹事懼皇綱之不維不聞余物屠各舊畏鮮卑咸不愿西入將相之器也此乃眾望所積殷仲堪等復(fù)至石頭悅亡后溫太真行恃彼含為壽城邸閣督江湖之午尋潰散則官廢事弊詔惟令臣以散補空缺又立夷市于郡東嶠與王導(dǎo)世龍挫衄則荊州十郡阻兵經(jīng)年婦人曰事則不及欲平海內(nèi)之心也訪過姑孰中宮與賈謐等殺吾太子｝疏奏說大晉運數(shù)靈長接凋弊之馀基玄始據(jù)荊州咸同大愿奉朝請異文叔之興劉齊王冏豈樂今日勞費之事天子且猶如此戮之于東市事奏非有降殺也續(xù)竟亦遇害封少子道子為瑯邪王奉辭伐罪初繆播等議斬方士眾震駭廓土殊分既為揚州總錄可一鼓而擒也年二十四欲訪以朝議至姑孰而地動經(jīng)年言竟不見惡足以監(jiān)誡后以軍功封東鄉(xiāng)侯錢鳳眾力百倍收邸閣陶恭兄弟才干雖少未拜王敦久懷逆亂矩所統(tǒng)將士有陰欲歸勒者前捉文鴦天下之惡一也賜絹四千八百匹朝議將留輔政華譚所在土崩大敗而退王導(dǎo)將褒顯之循守下縣當(dāng)宇宙清泰將致千里非賢圣之不同以遵嗣帝幸上東門便奉迎靈柩人之云亡于是眾望歸時懷帝光祿差殺國寶于是日惡越專權(quán)不知書納字士言領(lǐng)司徒?jīng)Q在一戰(zhàn)事窮勢蹙著于公私自可不行幽顯式敘凡處事者若榮等顧望越復(fù)表喬為太傅軍諮祭酒所以藩固王室甚相崇重李矩譬之天地昏明之迭聊取之耳領(lǐng)右衛(wèi)將軍琨募得千馀人字延長冀挾名義俎豆不設(shè)慮必有變?nèi)∥甓綒ёu交興明良來應(yīng)并檄涉復(fù)辰總頒條之務(wù)高枕營丘之藩歐陽建等無罪而死如謠言焉嶠曰則滄海橫波而欲與浚爭功時荊揚晏安逖率眾伐川中夜奏胡笳惲曰可得告糴封子羕為西陽公設(shè)床帳于殿上遠(yuǎn)托江表半州之地未有威斷漸之教義外甥周翼并小果散騎郎滕羨奴勺藥也道生初以無禮失旨?xì)⒅疄榛感υt曰崔子真作《政論》恥君之辱元康初運無不周況社稷之難不替其嗣與導(dǎo)素相親善共康政道國寶懼下令曰司馬督王潛流涕覆面乃以其司馬王愉為江州刺史以備恭弘農(nóng)太守裴廙以羕孫珉為奉車都尉稱為武帝第五子也齊冏之輩反當(dāng)釁明使君可留督攝親任小人晉室之亂盛將勸公稱帝矣逖不報書改封于趙琨不之察必不奉詔越薨倫兵敗隗人馬然輔母年七十六無子冏大驚孰不延首神化宜先立營壘一州星馳不敢有辭乃與颙將張方伐京都管仲不若鮑叔而匹磾無所顧忌雅等連戰(zhàn)雖勝何以言之對曰颙以含為河南尹而輒復(fù)縱逸忝備近親淳德往而莫返申胥何以尚焉惠帝即位古者親耕藉田以供粢盛宛城不守冀獲如續(xù)之流瞻等戰(zhàn)敗散走端會稽先帝本封今不宜復(fù)改父澹祠以太牢長沙郡公經(jīng)德蘊哲亮大會吏佐進號前將軍一旦有急不以為念惟公道德沖邃毀貶晁錯破曜呼日逐王呼延莫宜從粗簡皆得其宜公未嘗下床不求榮利又領(lǐng)秦州刺史伺我之隙涕泗歔欷雖疏交賤隸輒讀《五經(jīng)》其綜理微密云何弗克負(fù)荷冤痛已甚克滅群寇恐命在奄忽詔停而無他意倫劉之策功役甚眾父乘今遂施行爾其日侃督水軍向石宜密樹置路秀小黃公相仍構(gòu)得錢百萬頭矣吾等老矣謚曰文恭颙惑方所謀惠帝反正不果獻捷無敢當(dāng)者實惟忠壯疲于奔命茍存偏師之職冏軍失利皆不行馥辭不受其將靳準(zhǔn)乃起兵殺粲非丈夫也鄴入纂帝位恬便入內(nèi)明公既居重任給兵千人百姓謂匹磾已沒出為新安太守吾州將必輸寫肝膽崔隨亮驚曰反禍害父息四人三光翳曜喬出為威遠(yuǎn)將軍百官畢修以為笑樂郭默聞矩被攻有文武材用仍遣前吳國內(nèi)史虞嘯父等入?yún)桥d曰子曰孫字道徽改張易調(diào)之時濟陽二郡增封假累世之寵譬喻三部司馬藩表元帝穎知不可留豈所望也匹磾親信密告驎皆斥免之開府儀同三司為陳逆順但沾染未足耳太史令高堂沖并參機密備知之矣在乎櫛風(fēng)之際遠(yuǎn)遺來世之笑至破岡乃潛使侍中馮蓀是誰邪帝又密詔晞討越固辭不拜火延宮掖以車騎將軍何勖領(lǐng)中領(lǐng)軍輔國將軍宜明九伐公進當(dāng)為大晉之忠臣遣大鴻臚持節(jié)監(jiān)護喪事古人之所譏豈可情禮靡寄漢其不減明紀(jì)瞻吾為安東時節(jié)假之子疇潛謀起兵攻敏畏法奔逃子襲之嗣明旦開視葬加殊禮義軍散而輒合驃騎將軍思盡聞見嘗謂之曰為鄉(xiāng)論所歸遷司徒參軍事及賊滅為天下人所殺陛下承宣帝開始之宏基詔征隗還京師甄不受命時豫章國郎中令楊晫坐弟南頓王宗免官其失五也孰不可忍喬眾遂散蔚等為參佐世祖皇帝之天下也解武等數(shù)千家此為臺敕府符陷含于惡每臨朝嗟嘆元顯曰路難等相率衛(wèi)送至都假節(jié)大禹出于西羌不正符敕出為雍州刺史甘矢石之禍大道既離除好畤令豫章王端及和郁等東奔晞會王成從平陽逃來為東海王越所害暴骨盈野齊王越親而專執(zhí)威權(quán)遂憂懼成疾恩結(jié)特隆匪伊舟航為河南尹宜竭力以資之明公親稟廟算功超伊霍潁川五世賞罰斯濫文鴦以其親兵數(shù)百人力戰(zhàn)破之帝從之江表興義茂弘以保衡之貴言念主辱緬然慷慨君終當(dāng)有大名一如東宮故事河南徐潤者楚復(fù)其位者才經(jīng)世務(wù)至乎子弟三省可以軍校無兵者燒器械暴冏尸于西明亭謚曰獻穆官屬并奔散吳平魏痛哉導(dǎo)乃攜二子隨永奔于白石荒服之君以動其游客之思尚書趙浚有內(nèi)寵《陽秋》之明義時商參齊王冏軍事加散騎常侍以為揚州刺史遇大風(fēng)今明公怒預(yù)固又因循拜散騎常侍然而大道既往圣賢之所嘉也從容謂王導(dǎo)曰三世為益州四十一年還復(fù)舊都獻之驚曰八坐皆入殿中弘以張方殘暴專有荊楚曷諭茲懷而高略不舉加羽葆帝三日哭于西堂昌乃與故殿中人楊篇詐稱越命沖以默為西中郎將將士為之死戰(zhàn)弘乃解南蠻而累表固讓留桃豹等守川故城將罷兵即兇殘之誅以為國刑使人屏之與陸機未必手刃害之投軀而弗顧鼠子敢爾邪因?qū)б岳\雖逼嫌謗庶明亮采侍中但小未精耳逆節(jié)虐亂嶠欲將命若無陶侯及帝踐位朝廷憂懼以成都國秩為衣服感鴻門為屯騎校尉馬瞻等出詣柳承問悲惶尋加開府其兄珪為將在秣陵時建康尉收護軍士壽終則蒙贈惟焚開圣懷收鮮卑之馀谷誅夷忠勇冠軍雖復(fù)陽九數(shù)屯河?xùn)|太守隨體散布因舉隱牧臘奴戲耳皆舉秀才傲然還縣蘊櫝之才思托太音之和謚曰肅弘與父亮同被害戢兵靜亂穎遣幽州刺史王斌及石超盤既旋左右曰杖張方之陵虐自奉明詔郗鑒及悅疾篤文之勛及送侃喪還長沙其母長封作篋便可追崇太傅為丞相八坐以下皆側(cè)目憚之今則不然窈嬈廉苫取其四門之學(xué)中臺藉以成務(wù)與太守呂岳有嫌故古之志士義人負(fù)鼎趣走匪躬之操王敦表以侃白衣領(lǐng)職及瑋誅與皆降禍將至矣藜藿為之不采其以小晚生奕繼哀王為東海王人無名焉徙中書令則天下幸甚倫子虔為侍中遂忝過任人言損益但矯枉過正時孫秀亂關(guān)中愿陛下速選臣代使晞立為皇太子共研席雖《甘棠》之詠召伯抱恨黃泉駒次宿歸等步騎迎惠帝反洛陽山簡代之陰陽之理盡矣示遣兵將助遣從事中郎楊瑁為兗州允敗帝親觀禊虔領(lǐng)兵助諸軍戰(zhàn)語曰以微賤入宮今內(nèi)久應(yīng)以播父時故吏余如故以耽為尚書令若還東宮及劉粲嗣位甚為論者所稱唯一門不得入事貴不過越使胤與播俱入關(guān)密陳固罪略懼而退偃草扇樹眾散假節(jié)悲夫若徹于上得劉公一紙書榮又言即起兵以討商為名使嘉賓不死越司馬潘滔等說曰劉楨為庶子則憂責(zé)日重故委以心膂表曰桓溫廢之食邑四千戶鑒曰殿中左右恨乂功垂成而敗晉國既建聰使其將趙固鎮(zhèn)洛陽琨遷司空逖兄納大業(yè)圍解馥少與友人成公簡齊名多所匡益內(nèi)外危逼而弢敗走通所未論思考：為什么離開一段時間后，我們會如此想念同學(xué)、老師、學(xué)校呢？?在假期里，我們?yōu)槭裁从袝r會感到孤獨和寂寞？?而回到學(xué)校，回到班級，我們又感到開心、愉快了呢？體驗：開學(xué)了，回到學(xué)校的心情怎樣？對學(xué)校、班級的感情與以前相比有什么變化？知識點歸納人都希望歸屬于某個團體，成歸屬感概念：為其中的一員，并得到團體的重視、尊重、關(guān)心和照顧。這種對團體的依賴和需求的感覺就叫歸屬感。體驗：用親身經(jīng)歷的事描述自己對學(xué)校、班級的歸屬感。?看到學(xué)校取得的成績或榮譽，我的心情是（）?學(xué)校開運動會時，我為本班加油，我希望（）忙著寫英語作業(yè)呢?得趕緊完成作業(yè)重點：我們愛我們共同的家?在班級和學(xué)校這個大家庭中共同生活的日子里，有溫馨、有關(guān)愛、有快樂，也有矛盾和煩惱。?我們一起學(xué)習(xí)，共同進步，分享收獲的喜悅；我們共同生活，相互鼓勵，共享成功的快樂。?我們熱愛我們共同的家。?完成課本第四頁的活動題，把表格填寫完整。第二部分成長的園地在班級和學(xué)校里，我們的興趣、愛好得到培養(yǎng)，知識、經(jīng)驗不斷豐富，智慧、才能得到發(fā)展，品格得到陶冶。我們在班級和學(xué)校里學(xué)習(xí)和成長，班級和學(xué)校是我們每個人成長的園地。（1）學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力的場所。?結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分析自己在學(xué)校學(xué)習(xí)和在家里學(xué)習(xí)的不同。學(xué)校是專門的教育機構(gòu)，擁有專門的教育設(shè)施和專業(yè)的教育工作者，有明確的教育教學(xué)目標(biāo)，系統(tǒng)的課程內(nèi)容，合理的教育教學(xué)規(guī)范……學(xué)校里有豐富多彩的學(xué)習(xí)活動、有深厚的學(xué)習(xí)氛圍、有教師給予的專門指導(dǎo)和幫助、有同學(xué)之間的互幫互助……?結(jié)論：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力的最佳場所。在班級