高考復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀方法與技巧課件

現(xiàn)代文閱讀方法與技巧茂華中學(xué)：陳政勇現(xiàn)代文閱讀茂華中學(xué)：陳政勇1對高考現(xiàn)代文閱讀試題的基本認識*高考現(xiàn)代文閱讀試題是適應(yīng)高考特定需要，以考查精讀（信息閱讀）能力立意的試題。*高考現(xiàn)代文閱讀試題是自八十年代中期試題改革以來思路最清晰、成效最顯著的領(lǐng)域。*高考現(xiàn)代文閱讀試題是在語文學(xué)科領(lǐng)域跨世紀的突破，對教學(xué)和科研有積極引導(dǎo)意義。基本認識基本認識2

能閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品理解B鑒賞評價E分析綜合C1.理解文中重要詞語的含義2.理解文中重要句子的含意3.篩選并整合文中的信息4.分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路5.歸納內(nèi)容要點，概括中心意思6.分析概括作者在文中的觀點態(tài)度7.根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象8.鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧9.評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度2005年考綱能閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品理3

一理解

以已有的知識（甚至常識）、經(jīng)驗為依托，對認知對象加以確認一理解以已有的知識（甚至常識）、經(jīng)驗41.理解文中重要詞語的含義⑴怎么認識重要詞語？重要詞語在文中起重要作用，確切理解這些詞語，才能準確把握文意。詞語是構(gòu)成文章的基本材料，結(jié)合語境迅速理解詞語含義，是閱讀的基礎(chǔ)，也是閱讀水平的一項重要標志。1.理解文中重要詞語的含義⑴怎么認識重要詞語？5⑵如何理解重要詞語？社會發(fā)展，人們認識的深化，修辭手段的運用，使詞義擴大；新舊詞義并存造成了多義現(xiàn)象。詞在語言中不是孤立的，要跟其他詞組合成句表達意思。因此，對詞的多義現(xiàn)象，必須整合上下文去正確理解。⑵如何理解重要詞語？6詞語基本義語境義多義性文化含義修辭含意詞語基本義語境義多義性文化含義修辭含意72.理解文中重要句子的含意⑴怎么認識文中重要的句子？對理解文章具有重要作用的句子。⑵考查句子的側(cè)重點是什么？結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子和內(nèi)涵較為豐富的句子。2.理解文中重要句子的含意⑴怎么認識文中重要的句子？8句子析關(guān)鍵詞析結(jié)構(gòu)析手法分析潛意語境句子析關(guān)鍵詞析結(jié)構(gòu)析手法分析潛意語境91,有些人總要求兒子跟老子，不許兒子“跨灶”。2，（李巖）及陷京師，保護懿安皇后令自盡。3，我（狗）慚愧：我終于還不知道分別銅和銀；還不知道分別布和綢；還不知道分別官和民；還不知道分別主和奴。4，盡管我是正宗的醫(yī)大畢業(yè)生，但在農(nóng)村，我則成了一個萬金油醫(yī)生。5，美國應(yīng)認識到中國的價值。他應(yīng)該明白：他不應(yīng)該像一個中了六合彩而不知道如何揮霍掉這筆意外之財?shù)谋┌l(fā)戶。也就是說，不應(yīng)該盲目地鋪攤子。自由獨立自食其力以盡天年銅、布：指卑賤銀、綢：指高貴應(yīng)付各種疾病的醫(yī)生沒目的沒意義沒價值的行為1,有些人總要求兒子跟老子，不許兒子“跨灶”。自由獨101,假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久就要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀。2，幽雅的歌舞廳里，一會飄出“貝多芬”，一會又飄出“莫扎克”，令人頓生“三月不知肉味”之感。3，善良，善良，善良……這是一個最單純的詞，又是一個最復(fù)雜的詞。它淺顯到人人都能領(lǐng)會，又深奧到無人能夠定義。它與人終生相伴，但人們卻很少琢磨它，追問它。在黑燈瞎火的恐怖中，人們盼望它的光亮，企盼得如饑似渴，望穿秋水；但當(dāng)光明降臨時，它又被大家遺忘，就像遺忘小學(xué)的教師、早年的鄰居，遺忘得合情合理，無怨無悔。解釋劃線的詞句1,假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有11

書籍是會提高人的：從野蠻到文明，從庸俗到崇高.高爾基曾這樣說過,“每一本書都是一個小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更為理想的境地，到那種生活的憧憬的路上來了。”“獸類”的含義是什么？哪個詞說明書籍的作用？“獸類”指野蠻庸俗?！疤葑印蓖怀鰰淖饔?。

驢子跟狼的故事：驢子見狼，假裝腿上受傷，對狼說：“腳上有刺，請你拔去了，免得你吃我時舌頭被刺。”狼信以為真，專心尋刺，被驢子踢傷逃去，因此嘆氣說：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的醫(yī)生呢！”這當(dāng)然幼稚得可笑，他不知道醫(yī)生也是屠夫的一

種。

屠夫的一種是“醫(yī)生”。書籍是會提高人的：從野蠻到文明，從庸俗到崇高.高爾基曾121，聊且懲罰他忘了生辰八字，也敢來做革命黨的罪。2，美國駐聯(lián)合國約翰請求支持全面禁止克隆人行為的國家的駐聯(lián)合國大使投票反對一項旨在拖延對這項由哥斯達黎加提出的決議案進行表決的動議。3，扎伊爾總統(tǒng)宣布，解除總理的職務(wù)是因為他拒絕糾

正刪改新內(nèi)閣就職誓言文本的錯誤。注意結(jié)構(gòu)分析1，聊且懲罰他忘了生辰八字，也敢來做革命黨的罪。注意結(jié)構(gòu)分析13

全國代表大會常務(wù)委員會決定宣布戰(zhàn)爭狀態(tài)或因澳門特別行政區(qū)內(nèi)發(fā)生澳門特別行政區(qū)政府不能控制的危及國家統(tǒng)一或安全的動亂而決定澳門特別行政區(qū)進入緊急狀態(tài)時，中央人民政府可發(fā)布命令將有關(guān)全國性的法律在澳門特別行政區(qū)實施。

A，一旦出現(xiàn)破壞國家統(tǒng)一的動亂，中央政府將在澳門行使行政管理權(quán)

B，只有中央政府宣布進入戰(zhàn)爭狀態(tài)，全國性的法律才在澳門特區(qū)實施

分析關(guān)鍵詞句全國代表大會常務(wù)委員會決定宣布戰(zhàn)爭狀態(tài)或因澳14

其一終日昏昏睡夢間忽聞春盡強登山因過竹院逢僧話偷得浮生半日閑

其二偷得浮生半日閑忽聞春盡強登山因過竹院逢僧話終日昏昏睡夢間導(dǎo)致意義發(fā)生變化的是因果關(guān)系不同了注意句子間的邏輯分析其一其二導(dǎo)致意義發(fā)生151，生男生女都一樣，如果第一胎生的是男孩，那么堅決不允許生第二胎。判斷中暗含著另一個判斷：生男生女不一樣2，難得糊涂暗含兩個前提：一個是現(xiàn)實使之然，一個是思想使之然3，一個充滿悲劇的時代過去后，下一個時代的人看到的卻是喜劇色彩，那么，這只能說明——A，喜劇已經(jīng)開始B，悲劇已經(jīng)結(jié)束C，悲劇尚未結(jié)束D，喜劇已經(jīng)結(jié)束分析潛意(1)1，生男生女都一樣，如果第一胎生的是男孩，那判斷中暗含16分析潛意(2)4，林肯一個朋友向他推薦一個人，林肯不用。朋友問為什么，林肯說：“我不喜歡他那張臉?！薄斑@太嚴厲了。他不能為自己天生的臉負責(zé)?！薄安?！一個人過了四十歲就該為自己的臉負責(zé)?！睆娬{(diào)的是臉的精神面貌5，在尼克松任美國副總統(tǒng)的時候，當(dāng)時的總統(tǒng)艾森豪威爾得了輕微的中風(fēng)，說話比較困難，很為自己的語言表達趕不上思維速度而苦惱。尼克松說：“作為一個政治家，嘴巴比頭腦慢些，也許是好事。”能多給人周密思考的時間分析潛意(2)4，林肯一個朋友向他推薦一個人，林176,春天的后面不是秋，何必為年齡發(fā)愁；只要在秋霜里結(jié)出果子，又何必在春花面前害羞。7，近者奉辭罰罪，旌麾南指，劉琮束手。今治水軍八十萬眾，方與將軍會獵于吳。（赤壁之戰(zhàn)前曹操向吳國下的一道戰(zhàn)書）8,嫉妒好像是在自我提升，實為自我沉降。當(dāng)一位嫉妒的女性在用十分偏激的語氣嘲弄一位女明星相貌的時候，她竟忘記了，就在這一刻，自己的相貌作為一種有趣的對照體，成了人人默默觀照的對象。一個人一旦陷入了嫉妒就成了半個傻子，頻頻地用伶牙俐齒來自我作賤，一次次打自己的耳光，還覺得紅光滿面，真是可憐。無需自悲，只要朝既定目標努力，定有收獲A，我正義你不正義B，我強大你弱小C，希望你審時度勢，及早投降不知道在貶損別人的同時更在貶損自己6,春天的后面不是秋，何必為年齡發(fā)愁；只要在秋霜里結(jié)7，近者18整體閱讀的解題步驟和方法步驟：通讀—篩選—比較—排除方法：1，充分調(diào)動已有知能

2，破解設(shè)置的干擾障礙干擾障礙有：

A，張冠李戴B，無中生有C，以偏概全D，掛一漏萬E，源流倒置F，答非所問G，夸大其詞H，混淆下列關(guān)系：可能—必然已然—未然絕對—相對整體閱讀

整體閱讀的解題步驟和方法整體閱讀19.根據(jù)文意，腸腦之所以稱為“腦”，下列理解不準確的一項是：

A.它是不依賴中樞神經(jīng)系統(tǒng)而獨立活動的神經(jīng)系統(tǒng)

B.它的物質(zhì)構(gòu)成中含有神經(jīng)細胞及對其起顯著作用的物質(zhì)

C.它具有同顱腦一樣的能夠控制腸胃運轉(zhuǎn)的獨立功能

D.它起源于管形動物的腦神經(jīng)系統(tǒng)并從中分化出來（97高考題）美國科學(xué)家聲稱，每人生來有兩個腦，即顱腦與腸腦。腸腦位于食管、胃臟、小腸與結(jié)腸內(nèi)層組織的鞘中，含有神經(jīng)細胞、神經(jīng)傳遞質(zhì)、蛋白質(zhì)和復(fù)雜的環(huán)行線路。結(jié)腸炎、過敏性腸綜合癥等都與腸腦內(nèi)產(chǎn)生的問題有關(guān)。腸腦中幾乎能找到顱腦賴以運轉(zhuǎn)和控制的所有物質(zhì)，如血清素、多巴胺、谷氨酸、去甲腎上腺素、一氧化氮等。此外，腸腦中還存在多種被稱為神經(jīng)肽的腦蛋白、腦啡肽以及對神經(jīng)起顯著作用的化學(xué)物質(zhì)。常識：腸胃不由腦控制.根據(jù)文意，腸腦之所以稱為“腦”，下列理解不準確的一20（96年高考題）是的，貝多芬的音樂是使你清醒的音樂；而當(dāng)你想獨自一個靜一會兒的時候，你就怕聽他的音樂。懂了這個，你就從18世紀前進了一步，也從舊式的跳舞音樂前進了一步，不僅懂得貝多芬的音樂，而且也能懂得貝多芬以后最有深度的音樂了。

注：①樂式：指音樂作品的結(jié)構(gòu)形式。②《唐璜》莫扎特（1756－1791）根據(jù)傳說而寫的歌劇，交織著悲劇和喜劇成分，主人公唐璜是個放縱的貴族，結(jié)局是被送入了地獄。

下列說法，不符合原文意思的兩項是：

A.不喜歡貝多芬作品的人也為他的激情所左右

B.貝多芬常常保守地使用舊的樂式

C.貝多芬的作品常常沒有樂式

D.與貝多芬同時的“偉人”們既不理解他，又無法否認他的成就

E.18世紀的音樂是只重樂式的跳舞音樂根據(jù)常識就能判斷出答案是CE（96年高考題）根據(jù)常識就能判斷出答案是CE21

（94年高考題）更為重要的是，四角龍的頭角上有個骨架，穿越顳孔的咀嚼肌像獸孔類那樣直接依附其上，而不像盤龍類那樣由肌腱相接。這些發(fā)現(xiàn)使洛林相信，四角龍是盤龍類和獸孔類之間的一個過渡類型。他又把從12塊盤龍類和獸孔類動物化石中獲得的信息輸入電腦（包括腭孔、顳孔形狀，頭顱骨形狀，牙齒數(shù)量和著生位置等），然后由電腦判斷出兩者之間的聯(lián)系。結(jié)果表明，在進化樹上，通向獸孔類一邊的第一個分叉就是四角龍。

.文中“直接依附其上”的“其”字指代的是：

A.四角龍的頭角

B.頭角上的骨架

C.被穿越的顳孔

D.穿越顳孔的肌肉通過分析原句的結(jié)構(gòu)就可得出答案B（94年高考題）.文中“22

根據(jù)文意，對“腸腦中幾乎能夠找到顱腦賴以運轉(zhuǎn)和控制的所有物質(zhì)”一句，理解正確的一項是：

A.顱腦賴以運轉(zhuǎn)和控制的絕大部分物質(zhì)存在于腸腦之中

B.顱腦依賴腸腦中的絕大部分物質(zhì)進行運轉(zhuǎn)和控制活動

C.腸腦中具有與顱腦賴以運轉(zhuǎn)和控制所需相同的絕大部分物質(zhì)

D.腸腦中所有的物質(zhì)與顱腦賴以運轉(zhuǎn)和控制的物質(zhì)幾乎相同（97高考題）美國科學(xué)家聲稱，每人生來有兩個腦，即顱腦與腸腦。腸腦位于食管、胃臟、小腸與結(jié)腸內(nèi)層組織的鞘中，含有神經(jīng)細胞、神經(jīng)傳遞質(zhì)、蛋白質(zhì)和復(fù)雜的環(huán)行線路。結(jié)腸炎、過敏性腸綜合癥等都與腸腦內(nèi)產(chǎn)生的問題有關(guān)。腸腦中幾乎能找到顱腦賴以運轉(zhuǎn)和控制的所有物質(zhì)，如血清素、多巴胺、谷氨酸、去甲腎上腺素、一氧化氮等。此外，腸腦中還存在多種被稱為神經(jīng)肽的腦蛋白、腦啡肽以及對神經(jīng)起顯著作用的化學(xué)物質(zhì)。顱腦的物質(zhì)怎么會存在腸腦中？（分析結(jié)構(gòu)）顱腦怎會依賴腸腦的物質(zhì)？（分析結(jié)構(gòu)）不是所有的物質(zhì)根據(jù)文意，對“腸腦中幾乎能夠找到顱腦賴以運轉(zhuǎn)和23

(93年高考題)

據(jù)美國K大學(xué)的研究人員稱，大多數(shù)“生物降解”塑料并不真正降解。利用能隨時降解普通有機物質(zhì)（例如紙和木屑）的細菌所進行的試驗表明，包括塑料垃圾袋、“用后即丟”的尿布、飲料瓶等在內(nèi)的大多數(shù)產(chǎn)品并不是可以生物降解的。研究人員指出，術(shù)語“生物降解”這個詞的使用是不規(guī)范的。一些生產(chǎn)廠家說，這些產(chǎn)品如果在物理上發(fā)生了變化，則是可以生物降解的，它們一旦與其它物質(zhì)混合，便會自然消失或者可以支持生物的成長。研究人員認為，真正的生物降解物質(zhì)在需氧條件下可以分解成二氧化碳和水。在厭氧條件下它們則可以分解成甲烷和二氧化碳。然而，經(jīng)他們試驗的每個產(chǎn)品都不能降解，也不能達到上述標準。

文中“術(shù)語‘生物降解’這個詞的使用是不規(guī)范的”這句話的意思是

A.“生物降解”不是一個科學(xué)的術(shù)語

B.“生物降解”這個說法名不符實

C.“生物降解”在現(xiàn)實中根本不存在

D.“生物降解”這個術(shù)語的運用有語法錯誤

答：B(93年高考題)24

（03高考題）最新的一項研究表明，到本世紀末，地球平均氣溫將比現(xiàn)在升高3℃。這一預(yù)測是以近年來地球氣溫升高的現(xiàn)象和溫室效應(yīng)為依據(jù)的。溫室效應(yīng)，在物理學(xué)上是指透射陽光的密閉空間由于與外界缺乏對流等熱交換而產(chǎn)生的保溫效應(yīng)。大氣層中的二氧化碳是主要的溫室氣體，它可以減少地表熱量向空間散失，使大氣層保持一定的熱能。二氧化碳在大氣層中的含量直接影響著地表氣溫，當(dāng)大氣層中的二氧化碳增加時，地表氣溫就相應(yīng)升高。

下列對“溫室效應(yīng)”這一概念的理解，準確的一項是：

A．指由于與外界缺乏對流等熱交換，能夠接受陽光的一定的密閉空間中所產(chǎn)生的一種保溫效應(yīng)

B．指二氧化碳等溫室氣體劇增以后，又與外界缺乏對流等熱交換，從而使地表氣溫相應(yīng)升高的效應(yīng)

C．指在接受陽光的密閉空間中能夠影響地表氣溫的二氧化碳含量增加，使地表氣溫相應(yīng)升高的效應(yīng)

D．指大氣層中主要的溫室氣體，通過減少地表熱量向空間散失，在特定密閉空間中產(chǎn)生的保溫效應(yīng)B錯與外界交換的不是二氧化碳CD錯理解不全面，能產(chǎn)生保溫效應(yīng)不只二氧化碳（03高考題）下列對“溫室效應(yīng)”這一概25

（94年高考題）更為重要的是，四角龍的頭角上有個骨架，穿越顳孔的咀嚼肌像獸孔類那樣直接依附其上，而不像盤龍類那樣由肌腱相接。這些發(fā)現(xiàn)使洛林相信，四角龍是盤龍類和獸孔類之間的一個過渡類型。他又把從12塊盤龍類和獸孔類動物化石中獲得的信息輸入電腦（包括腭孔、顳孔形狀，頭顱骨形狀，牙齒數(shù)量和著生位置等），然后由電腦判斷出兩者之間的聯(lián)系。結(jié)果表明，在進化樹上，通向獸孔類一邊的第一個分叉就是四角龍。

根據(jù)文中所述，在生物進化系統(tǒng)樹上，四角龍出現(xiàn)的位置應(yīng)該在圖中ABCD哪一處？答B(yǎng)（94年高考題）根據(jù)文中所述，在生26

（03高考題）科學(xué)家們預(yù)言，人類如不采取果斷和必要的措施，到2003年，大氣中二氧化碳的含量將比1850年工業(yè)革命時增加一倍。導(dǎo)致大氣層中二氧化碳含量上升的原因是顯而易見的。工業(yè)革命開始以后，化石燃料（煤炭、石油、天然氣）的燃燒量越來越大，使大氣中二氧化碳的濃度不斷增加。同時，雷擊、蟲害、砍伐造成的森林火災(zāi)、草地衰退和森林破壞也使能夠吸收二氧化碳的綠色植物遭到破壞。所以，要控制全球變暖，必須改變能源結(jié)構(gòu)，大力植樹造林。有科學(xué)家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能從根本上防止溫室效應(yīng)的加劇。氣候是人類賴以生存的條件，全球氣候變暖是人類自身活動所造成的災(zāi)難。我們必須樹立全球共同性的大氣環(huán)境觀念，為自身的生存和發(fā)展，愛護頭頂?shù)倪@片藍天。

下列對“全球氣候變暖是人類自身活動所造成的災(zāi)難”這句話的理解，不正確的一項是

A．世界各國遲遲不采取果斷和必要的措施，不改變能源結(jié)構(gòu)和大力植樹造林，以致大氣層的溫室效應(yīng)越來越嚴重。

B．1850年工業(yè)革命以來，大量開采和燃燒煤炭、石油、天然氣等化石燃料的結(jié)果，大大增加了大氣層中溫室氣體的含量。

C．由于人類無限制的破壞，地球上大片森林和草地急劇消失，沙漠進一步擴大，使得地表氣溫也隨之不斷升高。

D．因雷擊和蟲害而造成的森林火災(zāi)、草地衰退，導(dǎo)致能夠吸收二氧化碳的植被日益減少，而人類對此卻束手無策。D錯因為它不屬于人類自身的活動（03高考題）下列對“全球氣候27（98高考題）轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣通過生物工程技術(shù)外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細菌、病毒、昆蟲等。

根據(jù)文意對“轉(zhuǎn)基因作物”理解正確的一項是：

A，因環(huán)境影響脫氧核糖酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物B，能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物C，一種利用其他生命體基因而形成的新的雜交作物D，移植其他生命體基因而產(chǎn)生額外特性的作物答：D（98高考題）轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額28

（95年高考題）（我們向太空播發(fā)訊號）這些訊號大多數(shù)是沿著銀河系分布的，在銀河系內(nèi)有著大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今還未發(fā)現(xiàn)具有已接收訊號特征的電波源。

“未發(fā)現(xiàn)具有已接收訊號特征的電波源”這句話的意思是：A，不知道已經(jīng)接收到訊號有沒有電波源B，已經(jīng)接收到訊號但不能確定其電波源C，不能確定電波發(fā)出的源頭已接收到訊號D，已經(jīng)接收到訊號但沒發(fā)現(xiàn)電波源的特征“已經(jīng)接收到訊號”是定語，在原句中是否定的“特征”是指訊號不是指電波源答：C（95年高考題）A，不知道已經(jīng)接收到訊號有沒有電波源29希望就在眼前希望就在眼前30在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報了個英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽校刻煲笊现袑W(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些。現(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習(xí)慣，習(xí)慣會變成性格。性格會影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時改變?nèi)松呦颉Ｈ送y以改變習(xí)慣，因為造習(xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當(dāng)你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報；誰若自怨自艾，必會坐失良機！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣31現(xiàn)代文閱讀方法與技巧茂華中學(xué)：陳政勇現(xiàn)代文閱讀茂華中學(xué)：陳政勇32對高考現(xiàn)代文閱讀試題的基本認識*高考現(xiàn)代文閱讀試題是適應(yīng)高考特定需要，以考查精讀（信息閱讀）能力立意的試題。*高考現(xiàn)代文閱讀試題是自八十年代中期試題改革以來思路最清晰、成效最顯著的領(lǐng)域。*高考現(xiàn)代文閱讀試題是在語文學(xué)科領(lǐng)域跨世紀的突破，對教學(xué)和科研有積極引導(dǎo)意義。基本認識基本認識33

能閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品理解B鑒賞評價E分析綜合C1.理解文中重要詞語的含義2.理解文中重要句子的含意3.篩選并整合文中的信息4.分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路5.歸納內(nèi)容要點，概括中心意思6.分析概括作者在文中的觀點態(tài)度7.根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象8.鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧9.評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度2005年考綱能閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品理34

一理解

以已有的知識（甚至常識）、經(jīng)驗為依托，對認知對象加以確認一理解以已有的知識（甚至常識）、經(jīng)驗351.理解文中重要詞語的含義⑴怎么認識重要詞語？重要詞語在文中起重要作用，確切理解這些詞語，才能準確把握文意。詞語是構(gòu)成文章的基本材料，結(jié)合語境迅速理解詞語含義，是閱讀的基礎(chǔ)，也是閱讀水平的一項重要標志。1.理解文中重要詞語的含義⑴怎么認識重要詞語？36⑵如何理解重要詞語？社會發(fā)展，人們認識的深化，修辭手段的運用，使詞義擴大；新舊詞義并存造成了多義現(xiàn)象。詞在語言中不是孤立的，要跟其他詞組合成句表達意思。因此，對詞的多義現(xiàn)象，必須整合上下文去正確理解。⑵如何理解重要詞語？37詞語基本義語境義多義性文化含義修辭含意詞語基本義語境義多義性文化含義修辭含意382.理解文中重要句子的含意⑴怎么認識文中重要的句子？對理解文章具有重要作用的句子。⑵考查句子的側(cè)重點是什么？結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子和內(nèi)涵較為豐富的句子。2.理解文中重要句子的含意⑴怎么認識文中重要的句子？39句子析關(guān)鍵詞析結(jié)構(gòu)析手法分析潛意語境句子析關(guān)鍵詞析結(jié)構(gòu)析手法分析潛意語境401,有些人總要求兒子跟老子，不許兒子“跨灶”。2，（李巖）及陷京師，保護懿安皇后令自盡。3，我（狗）慚愧：我終于還不知道分別銅和銀；還不知道分別布和綢；還不知道分別官和民；還不知道分別主和奴。4，盡管我是正宗的醫(yī)大畢業(yè)生，但在農(nóng)村，我則成了一個萬金油醫(yī)生。5，美國應(yīng)認識到中國的價值。他應(yīng)該明白：他不應(yīng)該像一個中了六合彩而不知道如何揮霍掉這筆意外之財?shù)谋┌l(fā)戶。也就是說，不應(yīng)該盲目地鋪攤子。自由獨立自食其力以盡天年銅、布：指卑賤銀、綢：指高貴應(yīng)付各種疾病的醫(yī)生沒目的沒意義沒價值的行為1,有些人總要求兒子跟老子，不許兒子“跨灶”。自由獨411,假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久就要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀。2，幽雅的歌舞廳里，一會飄出“貝多芬”，一會又飄出“莫扎克”，令人頓生“三月不知肉味”之感。3，善良，善良，善良……這是一個最單純的詞，又是一個最復(fù)雜的詞。它淺顯到人人都能領(lǐng)會，又深奧到無人能夠定義。它與人終生相伴，但人們卻很少琢磨它，追問它。在黑燈瞎火的恐怖中，人們盼望它的光亮，企盼得如饑似渴，望穿秋水；但當(dāng)光明降臨時，它又被大家遺忘，就像遺忘小學(xué)的教師、早年的鄰居，遺忘得合情合理，無怨無悔。解釋劃線的詞句1,假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有42

書籍是會提高人的：從野蠻到文明，從庸俗到崇高.高爾基曾這樣說過,“每一本書都是一個小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更為理想的境地，到那種生活的憧憬的路上來了。”“獸類”的含義是什么？哪個詞說明書籍的作用？“獸類”指野蠻庸俗。“梯子”突出書籍的作用。

驢子跟狼的故事：驢子見狼，假裝腿上受傷，對狼說：“腳上有刺，請你拔去了，免得你吃我時舌頭被刺?！崩切乓詾檎?，專心尋刺，被驢子踢傷逃去，因此嘆氣說：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的醫(yī)生呢！”這當(dāng)然幼稚得可笑，他不知道醫(yī)生也是屠夫的一

種。

屠夫的一種是“醫(yī)生”。書籍是會提高人的：從野蠻到文明，從庸俗到崇高.高爾基曾431，聊且懲罰他忘了生辰八字，也敢來做革命黨的罪。2，美國駐聯(lián)合國約翰請求支持全面禁止克隆人行為的國家的駐聯(lián)合國大使投票反對一項旨在拖延對這項由哥斯達黎加提出的決議案進行表決的動議。3，扎伊爾總統(tǒng)宣布，解除總理的職務(wù)是因為他拒絕糾

正刪改新內(nèi)閣就職誓言文本的錯誤。注意結(jié)構(gòu)分析1，聊且懲罰他忘了生辰八字，也敢來做革命黨的罪。注意結(jié)構(gòu)分析44

全國代表大會常務(wù)委員會決定宣布戰(zhàn)爭狀態(tài)或因澳門特別行政區(qū)內(nèi)發(fā)生澳門特別行政區(qū)政府不能控制的危及國家統(tǒng)一或安全的動亂而決定澳門特別行政區(qū)進入緊急狀態(tài)時，中央人民政府可發(fā)布命令將有關(guān)全國性的法律在澳門特別行政區(qū)實施。

A，一旦出現(xiàn)破壞國家統(tǒng)一的動亂，中央政府將在澳門行使行政管理權(quán)

B，只有中央政府宣布進入戰(zhàn)爭狀態(tài)，全國性的法律才在澳門特區(qū)實施

分析關(guān)鍵詞句全國代表大會常務(wù)委員會決定宣布戰(zhàn)爭狀態(tài)或因澳45

其一終日昏昏睡夢間忽聞春盡強登山因過竹院逢僧話偷得浮生半日閑

其二偷得浮生半日閑忽聞春盡強登山因過竹院逢僧話終日昏昏睡夢間導(dǎo)致意義發(fā)生變化的是因果關(guān)系不同了注意句子間的邏輯分析其一其二導(dǎo)致意義發(fā)生461，生男生女都一樣，如果第一胎生的是男孩，那么堅決不允許生第二胎。判斷中暗含著另一個判斷：生男生女不一樣2，難得糊涂暗含兩個前提：一個是現(xiàn)實使之然，一個是思想使之然3，一個充滿悲劇的時代過去后，下一個時代的人看到的卻是喜劇色彩，那么，這只能說明——A，喜劇已經(jīng)開始B，悲劇已經(jīng)結(jié)束C，悲劇尚未結(jié)束D，喜劇已經(jīng)結(jié)束分析潛意(1)1，生男生女都一樣，如果第一胎生的是男孩，那判斷中暗含47分析潛意(2)4，林肯一個朋友向他推薦一個人，林肯不用。朋友問為什么，林肯說：“我不喜歡他那張臉?！薄斑@太嚴厲了。他不能為自己天生的臉負責(zé)?！薄安?！一個人過了四十歲就該為自己的臉負責(zé)?！睆娬{(diào)的是臉的精神面貌5，在尼克松任美國副總統(tǒng)的時候，當(dāng)時的總統(tǒng)艾森豪威爾得了輕微的中風(fēng)，說話比較困難，很為自己的語言表達趕不上思維速度而苦惱。尼克松說：“作為一個政治家，嘴巴比頭腦慢些，也許是好事?！蹦芏嘟o人周密思考的時間分析潛意(2)4，林肯一個朋友向他推薦一個人，林486,春天的后面不是秋，何必為年齡發(fā)愁；只要在秋霜里結(jié)出果子，又何必在春花面前害羞。7，近者奉辭罰罪，旌麾南指，劉琮束手。今治水軍八十萬眾，方與將軍會獵于吳。（赤壁之戰(zhàn)前曹操向吳國下的一道戰(zhàn)書）8,嫉妒好像是在自我提升，實為自我沉降。當(dāng)一位嫉妒的女性在用十分偏激的語氣嘲弄一位女明星相貌的時候，她竟忘記了，就在這一刻，自己的相貌作為一種有趣的對照體，成了人人默默觀照的對象。一個人一旦陷入了嫉妒就成了半個傻子，頻頻地用伶牙俐齒來自我作賤，一次次打自己的耳光，還覺得紅光滿面，真是可憐。無需自悲，只要朝既定目標努力，定有收獲A，我正義你不正義B，我強大你弱小C，希望你審時度勢，及早投降不知道在貶損別人的同時更在貶損自己6,春天的后面不是秋，何必為年齡發(fā)愁；只要在秋霜里結(jié)7，近者49整體閱讀的解題步驟和方法步驟：通讀—篩選—比較—排除方法：1，充分調(diào)動已有知能

2，破解設(shè)置的干擾障礙干擾障礙有：

A，張冠李戴B，無中生有C，以偏概全D，掛一漏萬E，源流倒置F，答非所問G，夸大其詞H，混淆下列關(guān)系：可能—必然已然—未然絕對—相對整體閱讀

整體閱讀的解題步驟和方法整體閱讀50.根據(jù)文意，腸腦之所以稱為“腦”，下列理解不準確的一項是：

A.它是不依賴中樞神經(jīng)系統(tǒng)而獨立活動的神經(jīng)系統(tǒng)

B.它的物質(zhì)構(gòu)成中含有神經(jīng)細胞及對其起顯著作用的物質(zhì)

C.它具有同顱腦一樣的能夠控制腸胃運轉(zhuǎn)的獨立功能

D.它起源于管形動物的腦神經(jīng)系統(tǒng)并從中分化出來（97高考題）美國科學(xué)家聲稱，每人生來有兩個腦，即顱腦與腸腦。腸腦位于食管、胃臟、小腸與結(jié)腸內(nèi)層組織的鞘中，含有神經(jīng)細胞、神經(jīng)傳遞質(zhì)、蛋白質(zhì)和復(fù)雜的環(huán)行線路。結(jié)腸炎、過敏性腸綜合癥等都與腸腦內(nèi)產(chǎn)生的問題有關(guān)。腸腦中幾乎能找到顱腦賴以運轉(zhuǎn)和控制的所有物質(zhì)，如血清素、多巴胺、谷氨酸、去甲腎上腺素、一氧化氮等。此外，腸腦中還存在多種被稱為神經(jīng)肽的腦蛋白、腦啡肽以及對神經(jīng)起顯著作用的化學(xué)物質(zhì)。常識：腸胃不由腦控制.根據(jù)文意，腸腦之所以稱為“腦”，下列理解不準確的一51（96年高考題）是的，貝多芬的音樂是使你清醒的音樂；而當(dāng)你想獨自一個靜一會兒的時候，你就怕聽他的音樂。懂了這個，你就從18世紀前進了一步，也從舊式的跳舞音樂前進了一步，不僅懂得貝多芬的音樂，而且也能懂得貝多芬以后最有深度的音樂了。

注：①樂式：指音樂作品的結(jié)構(gòu)形式。②《唐璜》莫扎特（1756－1791）根據(jù)傳說而寫的歌劇，交織著悲劇和喜劇成分，主人公唐璜是個放縱的貴族，結(jié)局是被送入了地獄。

下列說法，不符合原文意思的兩項是：

A.不喜歡貝多芬作品的人也為他的激情所左右

B.貝多芬常常保守地使用舊的樂式

C.貝多芬的作品常常沒有樂式

D.與貝多芬同時的“偉人”們既不理解他，又無法否認他的成就

E.18世紀的音樂是只重樂式的跳舞音樂根據(jù)常識就能判斷出答案是CE（96年高考題）根據(jù)常識就能判斷出答案是CE52

（94年高考題）更為重要的是，四角龍的頭角上有個骨架，穿越顳孔的咀嚼肌像獸孔類那樣直接依附其上，而不像盤龍類那樣由肌腱相接。這些發(fā)現(xiàn)使洛林相信，四角龍是盤龍類和獸孔類之間的一個過渡類型。他又把從12塊盤龍類和獸孔類動物化石中獲得的信息輸入電腦（包括腭孔、顳孔形狀，頭顱骨形狀，牙齒數(shù)量和著生位置等），然后由電腦判斷出兩者之間的聯(lián)系。結(jié)果表明，在進化樹上，通向獸孔類一邊的第一個分叉就是四角龍。

.文中“直接依附其上”的“其”字指代的是：

A.四角龍的頭角

B.頭角上的骨架

C.被穿越的顳孔

D.穿越顳孔的肌肉通過分析原句的結(jié)構(gòu)就可得出答案B（94年高考題）.文中“53

根據(jù)文意，對“腸腦中幾乎能夠找到顱腦賴以運轉(zhuǎn)和控制的所有物質(zhì)”一句，理解正確的一項是：

A.顱腦賴以運轉(zhuǎn)和控制的絕大部分物質(zhì)存在于腸腦之中

B.顱腦依賴腸腦中的絕大部分物質(zhì)進行運轉(zhuǎn)和控制活動

C.腸腦中具有與顱腦賴以運轉(zhuǎn)和控制所需相同的絕大部分物質(zhì)

D.腸腦中所有的物質(zhì)與顱腦賴以運轉(zhuǎn)和控制的物質(zhì)幾乎相同（97高考題）美國科學(xué)家聲稱，每人生來有兩個腦，即顱腦與腸腦。腸腦位于食管、胃臟、小腸與結(jié)腸內(nèi)層組織的鞘中，含有神經(jīng)細胞、神經(jīng)傳遞質(zhì)、蛋白質(zhì)和復(fù)雜的環(huán)行線路。結(jié)腸炎、過敏性腸綜合癥等都與腸腦內(nèi)產(chǎn)生的問題有關(guān)。腸腦中幾乎能找到顱腦賴以運轉(zhuǎn)和控制的所有物質(zhì)，如血清素、多巴胺、谷氨酸、去甲腎上腺素、一氧化氮等。此外，腸腦中還存在多種被稱為神經(jīng)肽的腦蛋白、腦啡肽以及對神經(jīng)起顯著作用的化學(xué)物質(zhì)。顱腦的物質(zhì)怎么會存在腸腦中？（分析結(jié)構(gòu)）顱腦怎會依賴腸腦的物質(zhì)？（分析結(jié)構(gòu)）不是所有的物質(zhì)根據(jù)文意，對“腸腦中幾乎能夠找到顱腦賴以運轉(zhuǎn)和54

(93年高考題)

據(jù)美國K大學(xué)的研究人員稱，大多數(shù)“生物降解”塑料并不真正降解。利用能隨時降解普通有機物質(zhì)（例如紙和木屑）的細菌所進行的試驗表明，包括塑料垃圾袋、“用后即丟”的尿布、飲料瓶等在內(nèi)的大多數(shù)產(chǎn)品并不是可以生物降解的。研究人員指出，術(shù)語“生物降解”這個詞的使用是不規(guī)范的。一些生產(chǎn)廠家說，這些產(chǎn)品如果在物理上發(fā)生了變化，則是可以生物降解的，它們一旦與其它物質(zhì)混合，便會自然消失或者可以支持生物的成長。研究人員認為，真正的生物降解物質(zhì)在需氧條件下可以分解成二氧化碳和水。在厭氧條件下它們則可以分解成甲烷和二氧化碳。然而，經(jīng)他們試驗的每個產(chǎn)品都不能降解，也不能達到上述標準。

文中“術(shù)語‘生物降解’這個詞的使用是不規(guī)范的”這句話的意思是

A.“生物降解”不是一個科學(xué)的術(shù)語

B.“生物降解”這個說法名不符實

C.“生物降解”在現(xiàn)實中根本不存在

D.“生物降解”這個術(shù)語的運用有語法錯誤

答：B(93年高考題)55

（03高考題）最新的一項研究表明，到本世紀末，地球平均氣溫將比現(xiàn)在升高3℃。這一預(yù)測是以近年來地球氣溫升高的現(xiàn)象和溫室效應(yīng)為依據(jù)的。溫室效應(yīng)，在物理學(xué)上是指透射陽光的密閉空間由于與外界缺乏對流等熱交換而產(chǎn)生的保溫效應(yīng)。大氣層中的二氧化碳是主要的溫室氣體，它可以減少地表熱量向空間散失，使大氣層保持一定的熱能。二氧化碳在大氣層中的含量直接影響著地表氣溫，當(dāng)大氣層中的二氧化碳增加時，地表氣溫就相應(yīng)升高。

下列對“溫室效應(yīng)”這一概念的理解，準確的一項是：

A．指由于與外界缺乏對流等熱交換，能夠接受陽光的一定的密閉空間中所產(chǎn)生的一種保溫效應(yīng)

B．指二氧化碳等溫室氣體劇增以后，又與外界缺乏對流等熱交換，從而使地表氣溫相應(yīng)升高的效應(yīng)

C．指在接受陽光的密閉空間中能夠影響地表氣溫的二氧化碳含量增加，使地表氣溫相應(yīng)升高的效應(yīng)

D．指大氣層中主要的溫室氣體，通過減少地表熱量向空間散失，在特定密閉空間中產(chǎn)生的保溫效應(yīng)B錯與外界交換的不是二氧化碳CD錯理解不全面，能產(chǎn)生保溫效應(yīng)不只二氧化碳（03高考題）下列對“溫室效應(yīng)”這一概56

（94年高考題）更為重要的是，四角龍的頭角上有個骨架，穿越顳孔的咀嚼肌像獸孔類那樣直接依附其上，而不像盤龍類那樣由肌腱相接。這些發(fā)現(xiàn)使洛林相信，四角龍是盤龍類和獸孔類之間的一個過渡類型。他又把從12塊盤龍類和獸孔類動物化石中獲得的信息輸入電腦（包括腭孔、顳孔形狀，頭顱骨形狀，牙齒數(shù)量和著生位置等），然后由電腦判斷出兩者之間的聯(lián)系。結(jié)果表明，在進化樹上，通向獸孔類一邊的第一個分叉就是四角龍。

根據(jù)文中所述，在生物進化系統(tǒng)樹上，四角龍出現(xiàn)的位置應(yīng)該在圖中ABCD哪一處？答B(yǎng)（94年高考題）根據(jù)文中所述，在生57

（03高考題）科學(xué)家們預(yù)言，人類如不采取果斷和必要的措施，到2003年，大氣中二氧化碳的含量將比1850年工業(yè)革命時增加一倍。導(dǎo)致大氣層中二氧化碳含量上升的原因是顯而易見的。工業(yè)革命開始以后，化石燃料（煤炭、石油、天然氣）的燃燒量越來越大，使大氣中二氧化碳的濃度不斷增加。同時，雷擊、蟲害、砍伐造成的森林火災(zāi)、草地衰退和森林破壞也使能夠吸收二氧化碳的綠色植物遭到破壞。所以，要控制全球變暖，必須改變能源結(jié)構(gòu)，大力植樹造林。有科學(xué)家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能從根本上防止溫室效應(yīng)的加劇。氣候是人類賴以生存的條件，全球氣候變暖是人類自身活動所造成的災(zāi)難。我們必須樹立全球共同性的大氣環(huán)境觀念，為自身的生存和發(fā)展，愛護頭頂?shù)倪@片藍天。

下列對“全球氣候變暖是人類自身活動所造成的災(zāi)難”這句話的理解，不正確的一項是

A．世界各國遲遲不采取果斷和必要的措施，不改變能源結(jié)構(gòu)和大力植樹造林，以致大氣層的溫室效應(yīng)越來越嚴重。

B．1850年工業(yè)革命以來，大量開采和燃燒煤炭、石油、天然氣等化石燃料的結(jié)果，大大增加了大氣層中溫室氣體的含量。

C．由于人類無限制的破壞，地球上大片森林和草地急劇消失，沙漠進一步擴大，使得地表氣溫也隨之不斷升高。

D．因雷擊和蟲害而造成的森林火災(zāi)、草地衰退，導(dǎo)致能夠吸收二氧化碳的植被日益減少，而人類對此卻束手無策。D錯因為它不屬于人類自身的活動（03高考題）下列對“全球氣候58（98高考題）轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣通過生物工程技術(shù)外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細菌、病毒、昆蟲等。

根據(jù)文意對“轉(zhuǎn)基因作物”理解正確的一項是：

A，因環(huán)境影響脫氧核糖酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物B，能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物C，一種利用其他生命體基因而形成的新的雜交作物D，移植其他生命體基因而產(chǎn)生額外特性的作物答：D（98高考題）轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額59

（95年高考題）（我們向太空播發(fā)訊號）這些訊號大多數(shù)是沿著銀河系分布的，在銀河系內(nèi)有著大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今還未發(fā)現(xiàn)具有已接收訊號特征的電波源。

“未發(fā)現(xiàn)具有已接收訊號特征的電波源”這句話的意思是：A，不知道已經(jīng)接收到訊號有沒有電波源B，已經(jīng)接收到訊號但不能確定其電波源C，不能確定電波發(fā)出的源頭已接收到訊號D，已經(jīng)接收到訊號但沒發(fā)現(xiàn)電波源的特征“已經(jīng)接收到訊號”是定語，在原句中是否定的“特征”是指訊號不是指電波源答：C（95年高考題）A，不知道已經(jīng)接收到訊號有沒有電波源60希望就在眼前希望就在眼前61在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準確