文具使用安全教案_第1頁
文具使用安全教案_第2頁
文具使用安全教案_第3頁
文具使用安全教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

文具使用安全教案文具使用安全教案文具使用安全教案V:1.0精細整理，僅供參考文具使用安全教案日期：20xx年X月《安全使用文具》教學設計教學目標：知識目標：讓學生知道哪些文具有毒和有害，對身體健康會造成怎樣的傷害。技能目標：讓學生能選擇安全的文具并正確使用。情感、態(tài)度、價值觀目標：使學生明白不光追求事物的外在美，好奇心的滿足，扎根健康生活的理念。教學重難點：教學重點：了解哪些文具可能含有有毒物質(zhì)，對人體有傷害。教學難點：了解哪些文具可能含有有毒物質(zhì)，對人體有傷害。教學過程：激趣導入，初步認知（4分鐘）師：同學們，我們書包里有學習上的“好幫手”，都拿出來瞧瞧吧！說說你為什么喜歡它。（3分鐘）在學生充分說的基礎上再問：你們知道它們是由什么做成的。我們和它們朝夕相處會安全嗎今天，我們就來了解他們，認識它們。（1分鐘）質(zhì)疑深入，豐富認知（10分鐘）課件出示：小刀的自述。在課件引發(fā)學生的好奇心后，我順勢引導學生思考。聽了小刀的自述，你們有什么問題嗎學生自由提問，老師把這些問題進行整理、綜合如下。全班交流。聯(lián)想融入，提升認知(12分鐘)師：除了小刀，鉛中毒，香噴噴的文具也會對我們造成傷害。師：商場里、小攤上，各式各樣的文具總是用它們可愛的外形、誘人香味變著花樣吸引著我們的視線，我們生活不能缺少它們，可是，與它們朝夕相處會安全嗎請同學們閱讀老師準備的資料，并想想文具中有哪幾類潛在的危害。指名回答，交流總結。（師板書：）合作探究，實踐認知（12分鐘）師：知道了哪些文具有毒、有害，我們應該如何選擇文具呢請同學閱讀資料，并試著說說正確選擇文具的方法。小組討論。全班交流，歸納總結。（師板書）課堂小結師：通過今天的學習，我們了解到顏色鮮艷，有香味的文具有可能會使我們受到傷害。我們應該選擇一些健康安全的文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論