幼兒園大班下學期社會教案《遠足》含反思

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活動目標：

1、了解遠足活動的意義，體驗遠足帶來的歡樂。

2、在遠足途中照看好自己，克服困難，堅持走完全程，并能知道愛護好同伴，做個頑強、英勇的孩子。

3、通過遠足活動熬煉身體素養(yǎng)和意志品質(zhì)，陶冶情操。

4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

1、老師事先選好遠足路線，活動前幼兒自己制定遠足方案書。

2、通知家長為幼兒穿上適量的衣服、防止幼兒過暖或過冷，腳上穿上合腳的運動鞋，防止走路引起腳疼、掉鞋等跟不上隊伍。

3、請家長為幼兒預備好一小瓶水和少許零食，裝在小書包里，與活動當天早上帶來幼兒園。

4、自制紅旗一面(上寫我們?nèi)ミh足的字)。

活動過程：

一、遠足前的談話。

1、什么是遠足?

2、前幾天我們大班小伴侶一起制定了"遠足"方案書，我們一起把遠足的時間和目的地做了支配，那么遠足的過程中應當留意些什么?(留意路上的車輛，與同伴拉好手等)

3、假如遠足過程中遇到困難怎么辦?過公路怎么辦?吃剩的東西、垃圾怎么辦?

4、遠足的路徒中，我們可以做些什么?

二、去遠足的路上

(一)整隊，對幼兒進行平安常規(guī)教育。(對幼兒進行平安教育：事先對同學進行行走平安、觀看平安、活動平安方面的教育以及愛護環(huán)境的教育，路途中老師隨機為幼兒講解交通平安學問。)

(二)我們一起去遠足

1、在路上鼓舞幼兒不怕辛苦不怕累，膽大心細的走熟識的大公路和不熟識的小路，跟隨隊伍共同前進。

2、引導幼兒觀看一路上的景色，并緊跟隊伍，遵守交通規(guī)章，鼓舞孩子們堅持走完全程。

3、到達公園(1)走過九曲橋鼓舞幼兒大膽的走過九曲橋。

(2)穿過小山洞后爬過小土坡--和同伴結(jié)伴一起已最快的速度爬過小山坡。

(3)爬小山--能和小伙伴相互關心英勇地爬上小山，到達山頂后在涼亭稍作休息。

(4)來到草地上，組織幼兒玩一些喜愛的嬉戲，使幼兒感受到克服困難后的歡樂，提示幼兒熱了要準時脫外衣。

4、歡樂共享(1)幼兒將自己所帶來的物品與好伴侶一起共享(2)一邊共享，一邊觀賞公園漂亮景色。

三、整隊回園

1、回來的路上鼓舞幼兒能堅持走路，自己保管背包和脫下的衣服。

2、回園后，組織幼兒進行談話：在遠足的路上你有沒有遇到困難，是怎么解決的?你關心別人了嗎?(對有始有終管理自己背包;不怕困難、不怕累走完全程;關心別人等的幼兒賜予表揚。)

活動反思：

這一天，陽光普照，秋高氣爽，桂花飄香。中心幼兒園大班小伴侶準時動身遠足敬老院，一路上，孩子們兩兩拉手，排著整齊的.隊伍向著目的地前進。他們象一群出籠的小鳥，特別的興奮，不時教導著路旁的東西。活動結(jié)束后，給我的印象很深，聽我一一道來。

首先，在幼兒的平安上。在活動前，我先踩點，查看路況，計算路程，了解這些狀況后，在班級組內(nèi)先爭論，怎么走？然后大家動身，參觀路上必需走過一個十字路口。我們手牽手、拉著前面小伴侶的衣服，想老鼠銜這尾巴，一個跟著一個，不掉隊、不爭搶，保證了孩子的平安。每位老師也在積累閱歷，知道以后過公路的方法。從這里也反映老師牢記平安，心系孩子。讓孩子的活動，家長放心。

其次，參觀田野。孩子門到了田野，新穎的世界呈現(xiàn)在面前，如何把有限的時間盡可能的利用。在參觀中，充分電動孩子的主體性，讓孩子去發(fā)覺、探究、解決，他們竟然想到：讓老師抱著能看到柿子、摘柿子；讓老師去拔水稻，每人一粒稻子，剝開來看個畢竟，怎么后來就變成米呢？還在談論毛豆、黃豆，知道毛豆成熟變黃，就是黃豆。當看到山芋時，我引導他們挖山芋。蔡文杰、繆濤小伴侶在蔣老師的指導下挖起了山芋。你看：小手還真能干，揪掉了山芋藤，就用雙手刨起了地。在刨地中，我發(fā)覺他們一邊刨一邊拉，最終挖了出來，在活動中，身臨其境的感覺讓孩子成為探究的源泉。

最終，我們在敬老院進行了慰問演出。孩子們一個個進行了表演，有唱歌、詩朗誦、舞蹈、韻律活動、打擊樂等，還為爺爺、奶奶自制了禮物，興奮得爺爺、奶奶合不攏嘴，我們還去那些起不了床的爺爺、奶奶身邊慰問，送禮物歸他們，讓他們也感受重陽節(jié)的暖和。

通過這次活動，