牧童謠2-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

牧童謠電機(jī)小學(xué)馮蕊教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會《牧童謠》歌詞，知道前奏。能用對唱的感情來表現(xiàn)歌曲

2．學(xué)習(xí)柯達(dá)伊LA的手勢，感受1356四個(gè)音的音高關(guān)系

3．復(fù)習(xí)鞏固X—、X和XX組合的節(jié)奏教學(xué)重點(diǎn)：用對唱的情景模擬來表現(xiàn)歌曲教學(xué)難點(diǎn)：掌握柯達(dá)伊手勢1356四個(gè)音教學(xué)環(huán)節(jié)：基礎(chǔ)練習(xí)重點(diǎn)關(guān)注：連貫氣息與跳躍氣息的變化運(yùn)用

1.律動《加伏特舞曲》（視頻）

2.師生接龍練聲曲

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5i

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6|

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3

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風(fēng)

來

了，

啊

—

—，

雨

來

了，

沙沙

沙沙

沙

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5—|

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5—|

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1

—|花

開

了，

啊

—

—

，

花

謝

了，

啦啦

啦啦

啦3.提問：風(fēng)的聲音是（師加手勢表現(xiàn)）連貫的?還是(手勢)斷斷的？生……，雨的聲音是——生：斷斷的再唱一次，老師手勢提示氣息4.師問：布谷的叫聲是——？生：斷斷的5.復(fù)習(xí)《布谷》，教師手勢提示“53|53|的氣息6.復(fù)習(xí)《小雨沙沙》，師手勢指揮氣息變化。二、學(xué)習(xí)歌曲：出示課題：《牧童謠》1.師：什么叫牧童？他們是干什么的？（生……）牛羊吃草的時(shí)候牧童孤零零的，沒有人玩。咦，看見對面山上也有一個(gè)牧童，他們……（引出）對歌。2.師生用喊話表演對歌：喂——！你好嗎——？我們來對歌——！天上什么放光明？（生）天上……重點(diǎn)關(guān)注：學(xué)生和老師模擬出站在高山上對話的意境，所以音色和語氣像遙遠(yuǎn)傳來的喊聲.3.師唱第一段歌詞，學(xué)生對答模唱第二段歌詞，4.師唱第三段歌詞，學(xué)生對答模唱第四段。5.看書、聽錄音范唱。教師巡視學(xué)生用手指認(rèn)樂譜。6.跟琴齊唱五段歌詞。三、表現(xiàn)歌曲1.師：能背歌詞的舉手，那請你們來問老師，我來回答。教師邀請幾個(gè)能歌詞的上臺：我們一起來回答全班的問題。臺上臺下進(jìn)行2.全班分左右兩邊，面對面，進(jìn)行對唱表演。四、學(xué)習(xí)柯達(dá)伊手勢，感受音高

1.復(fù)習(xí)135的手勢語音高關(guān)系。2.加入LA的手勢，練習(xí)用輕松的聲音唱高高的LA。3.看樂譜，做手勢進(jìn)行視唱。1

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五、復(fù)習(xí)節(jié)奏X

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