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解放路第三小學(xué)“新語文主題閱讀”教學(xué)設(shè)計班級四（2）班教師王永賢課題《白鵝》課型以文帶文教學(xué)目標(biāo)環(huán)節(jié)：朗讀導(dǎo)入教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)出示《經(jīng)典誦讀》中的詩歌時間：（5分鐘）自由朗讀師生共同朗讀，感受動物的生趣出示《經(jīng)典誦讀》中的詩歌《白鷺兒》、《貓頭鷹》。自由朗讀朗讀展示師生共同朗讀，感受動物的生趣環(huán)節(jié)：“一主”教材教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)《白鵝》時間：（25分鐘）讀一讀畫一畫議一議復(fù)習(xí)白鵝的特點，體會作者對白鵝的喜愛之情學(xué)習(xí)作者抓住動物特點寫作的方法，體會作者用詞的準(zhǔn)確生動和幽默風(fēng)趣復(fù)習(xí)白鵝的特點。全班齊背全文中心句。小組展示朗讀表示白鵝特點的句子。教師導(dǎo)語。師（過渡）：白鵝這么高傲，吃飯還需要人侍候，那么豐子愷先生對它厭煩了嗎？你從文中哪些語句能夠感受到先生對鵝的感情和態(tài)度？品讀課文。尋找能體現(xiàn)作者對白鵝情感的句段，用橫線畫出來。大聲讀一讀，思考，作者為什么這樣寫？展示朗讀：讀出作者對白鵝的喜愛之情。歸納方法：抓住動物特點，寫出對動物的喜愛之情。環(huán)節(jié)：朗讀拓展教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)出示《經(jīng)典誦讀》中的詩歌時間：（10分鐘）小組練習(xí)交流拓展出示《經(jīng)典誦讀》中的詩歌《白鷺兒》、《貓頭鷹》。小組練習(xí)，交流拓展。全班齊讀?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)收獲鵝和人一樣，同樣有一顆愛子之心?！幷咦灾髯鳂I(yè)喜歡的自然落，回家后給父母朗誦一遍板書設(shè)計高傲叫聲步態(tài)吃相作者對鵝的喜愛教學(xué)反思復(fù)習(xí)鵝的特點，使學(xué)生回憶起上節(jié)課的知識，從而引出《經(jīng)典誦讀》讓孩子加深作者對動物的喜愛之情。從整

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