部編版《道德與法治》六年級下冊第6課《探訪古代文明》精品課件【帶視頻】

統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級下冊第三單元6

探訪古代文明12立足全套教材解讀單元要求1.立足全套教材歷史與文化四下第四單元《感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展》五上第四單《驕人祖先燦爛文化》六下第三單元《多樣文明多彩生活》家鄉(xiāng)文化中國文化世界文化2.解讀單元要求共同的世界——?dú)v史與文化文化的歷史性文化的多樣性6探訪古代文明早期文明發(fā)祥地聞名世界的文化遺產(chǎn)

六年級的學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的初期，他們懵懂好學(xué)，對于歷史與文化已經(jīng)有一定的認(rèn)知，但是相對粗淺，另一方面他們又對此充滿好奇，因此課堂中適當(dāng)增加材料補(bǔ)充，可以更好地激發(fā)學(xué)生的探究興趣。同時(shí)六年級他們已經(jīng)具備了一定的資料收集整理以及合作探究能力，所以課前調(diào)查準(zhǔn)備，課堂交流探究環(huán)節(jié)不可少。

第一課時(shí)

1.通過觀察地圖，知道人類早期四大文明區(qū)域，并討論探究早期文明區(qū)域的共同點(diǎn)及原因。2.通過視頻觀看、資料收集、小組探究等活動(dòng)想象中國早期先民的生活場景，探究人類早期文明成就。3.通過資料收集、表格探究感受早期文明對人類文明的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

第二課時(shí)

1.以殷墟視角為了解切入點(diǎn)，通過視頻觀看、課前調(diào)查、感受交流等活動(dòng)感受中華文化的魅力和悠久傳承。2.通過資料收集、合作探究、故事分享等活動(dòng)多方位，多方法了解世界文化遺產(chǎn)，有進(jìn)一步探索古代文明成就的興趣。3.通過圖片欣賞、感受交流等活動(dòng)認(rèn)識到文化遺產(chǎn)是世界共同的財(cái)富，樹立珍惜和保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)早期文明發(fā)祥地統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級下冊第三單元6

探訪古代文明活動(dòng)一

這是一幅大河流域文明發(fā)祥地示意圖，請大家仔細(xì)觀察下圖，說說人類早期文明區(qū)域主要分布在哪些地區(qū)。古埃及文明兩河文明（古巴比倫文明）古印度文明中華文明觀察地圖追本溯源②地勢平坦，又有充足水源，可以種植農(nóng)作物，所以適合人類祖先居住。

從圖上可以看到人類早期文明區(qū)域相隔很遠(yuǎn)，卻都沿河生活，同桌討論下這會(huì)是什么原因？①大河流過的地方有充足的水源。資料袋北溫帶，位于北回歸線和北極圈之間的地帶，緯度位置在北緯23.5度到北緯66.5度之間。北溫帶區(qū)域四季變化明顯。活動(dòng)一水源充足地勢平，四季分明溫度宜早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入文明時(shí)代的門檻。觀察地圖追本溯源黃河長江“母親河”活動(dòng)二黃河和長江流域是中華文明的發(fā)祥地。距今約7000年前的河姆渡人，早已在長江流域定居生活，而后距今約6000年前的半坡人也開始在黃河流域定居。半坡人河姆渡人考古探猜聚焦中華考古猜猜猜河姆渡人：骨耜半坡人：半地穴式房屋河姆渡人：干欄式房屋河姆渡人：炭化稻谷食用住

我們從住、用、食多方面多方法考查了先民的生活，看到了六七千年前的祖先已經(jīng)過上了定居生活，從采集走向農(nóng)耕，從狩獵到飼養(yǎng)，同時(shí)各類工具陶器的使用，都讓我們感受到了古代先民的智慧。黃河和長江真是名副其實(shí)的中華“母親河”！活動(dòng)三

同學(xué)們，除了黃河和長江流域外，另三個(gè)人類早期文明區(qū)域也創(chuàng)造了燦爛的文明，請大家翻到書本46頁，根據(jù)提供的資料，說說你的了解。資料梳理樹世界觀活動(dòng)三

為了更好地了解古代文明，老師為大家提供了一份學(xué)習(xí)資料，現(xiàn)在我們小組合作探究，完成表格。

中華文明古印度文明古埃及文明古巴比倫文明農(nóng)業(yè)

文字

建筑

醫(yī)學(xué)

數(shù)學(xué)

藝術(shù)

……

文明影響我來說資料梳理樹世界觀

四大文明古國創(chuàng)造的科學(xué)技術(shù)成就,在人類文明發(fā)展史上作出了重大的貢獻(xiàn)。它們有著眾多的相同點(diǎn)和差異。它們都起源大河流域,這些地方自然地理?xiàng)l件都比較優(yōu)越,尤其是河流提供了肥沃的沖積平原和有利的灌溉條件,極大地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展,從而在此基礎(chǔ)上發(fā)展了其它科學(xué)技術(shù),創(chuàng)造出偉大的古老文明。古埃及由于尼羅河泛濫后重新丈量土地的需要,對幾何學(xué)比較重視,同時(shí)人們?yōu)榱吮４媸w,其醫(yī)學(xué)也比較發(fā)達(dá),金字塔也體現(xiàn)了其工程學(xué)的偉大成就；古巴比倫則因?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)依靠天文歷法,因此其天文歷法比較發(fā)達(dá),算術(shù)成就也非常突出；古印度則受宗教影響較大,佛教是世界上哲學(xué)水平最高的宗教，同時(shí)發(fā)明了阿拉伯?dāng)?shù)字。我們中國人的祖先在實(shí)踐基礎(chǔ)上,推算出了圓周率3.1415926以及勾股定理。活動(dòng)三

為了更好地了解古代文明，老師為大家提供了一份學(xué)習(xí)資料，小組合作探究，完成表格。資料梳理樹世界觀活動(dòng)三

同學(xué)們，通過資料探究我們發(fā)現(xiàn)，早期文明對人類文明發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，文字、農(nóng)業(yè)、建筑等無一不對我們現(xiàn)代生活產(chǎn)生影響。

中華文明古印度文明古埃及文明古巴比倫文明農(nóng)業(yè)

稻谷、粟

谷物、棉花大麥、小麥、亞麻

谷物

文字

甲骨文

象形文字

楔形文字

建筑

長城泰姬陵

金字塔

空中花園

醫(yī)學(xué)

木乃伊

數(shù)學(xué)

圓周率、勾股定理阿拉伯?dāng)?shù)字

圓周率

、幾何學(xué)

圓周率、勾股定理藝術(shù)

佛教文化

……

再見板書設(shè)計(jì)大河流域文明影響謝謝聆聽！統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級下冊第三單元6

探訪古代文明12立足全套教材解讀單元要求1.立足全套教材歷史與文化四下第四單元《感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展》五上第四單《驕人祖先燦爛文化》六下第三單元《多樣文明多彩生活》家鄉(xiāng)文化中國文化世界文化2.解讀單元要求共同的世界——?dú)v史與文化文化的歷史性文化的多樣性6探訪古代文明早期文明發(fā)祥地聞名世界的文化遺產(chǎn)

六年級的學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的初期，他們懵懂好學(xué)，對于歷史與文化已經(jīng)有一定的認(rèn)知，但是相對粗淺，另一方面他們又對此充滿好奇，因此課堂中適當(dāng)增加材料補(bǔ)充，可以更好地激發(fā)學(xué)生的探究興趣。同時(shí)六年級他們已經(jīng)具備了一定的資料收集整理以及合作探究能力，所以課前調(diào)查準(zhǔn)備，課堂交流探究環(huán)節(jié)不可少。第一課時(shí)

1.通過觀察地圖，知道人類早期四大文明區(qū)域，并討論探究早期文明區(qū)域的共同點(diǎn)及原因。

2.通過視頻觀看、資料收集、小組探究等活動(dòng)想象中國早期先民的生活場景，探究人類早期文明成就。

3.通過資料收集、表格探究感受早期文明對人類文明的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

第二課時(shí)

1.以殷墟視角為了解切入點(diǎn)，通過視頻觀看、課前調(diào)查、感受交流等活動(dòng)感受中華文化的魅力和悠久傳承。2.通過資料收集、合作探究、故事分享等活動(dòng)多方位，多方法了解世界文化遺產(chǎn)，有進(jìn)一步探索古代文明成就的興趣。3.通過圖片欣賞、感受交流等活動(dòng)認(rèn)識到文化遺產(chǎn)是世界共同的財(cái)富，樹立珍惜和保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級下冊第三單元6

探訪古代文明

聞名世界的文化遺產(chǎn)埃及金字塔印度泰姬陵中國兵馬俑希臘奧林匹亞遺址柬埔寨吳哥窟土耳其阿提密斯神殿活動(dòng)一中華大地走進(jìn)中華文明玉龍鸮尊玉雕鳳佩甲骨亞長牛尊殷墟出土了大批商代文物，包括甲骨、青銅器、玉器、骨器等。陰虛甲骨出土約15萬片，它們的科學(xué)價(jià)值高，對研究商代歷史有著重要的意義。青銅器大部分出自墓葬，少量出于祭祀坑。著名的青銅器有司母戊鼎、牛鼎、婦好三聯(lián)甗、婦好鸮尊、婦好偶方彝等。資料袋走進(jìn)中華文明我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，你還知道哪些中國文化遺產(chǎn)？走進(jìn)中華文明小小的力量，有大大的文明，我們在行動(dòng)?；顒?dòng)二古埃及未解之謎走進(jìn)世界文明活動(dòng)二古巴比倫、古印度走進(jìn)世界文明文化是互相學(xué)習(xí)和借鑒的取圣火

活動(dòng)三回北京同學(xué)們，除了前面提到的古代文明成就，你還知道哪些古代文明成就？通過你的調(diào)查和大家來講講它們的前世故事吧。交流分享同學(xué)們，除了前面提到的古代文明成就，你還知道哪些古代文明成就？通過你的調(diào)查和大家來講講它們的前世故事吧?；顒?dòng)三撒丁島利古里亞大區(qū)蒙特城堡拉韋納早期基督古跡交流分享人類古代文明成就輝煌而又燦爛，不同文明之間不是孤立存在的，它們或許通過傳教士，或許是貿(mào)易，進(jìn)行了相互的學(xué)習(xí)借鑒和融合。這些古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑，是人類共同的精神財(cái)富，需要我們?nèi)フ湎В覀兛梢宰鲂┦裁茨?？我志愿守護(hù)世界文化遺產(chǎn)，守護(hù)歷史，守護(hù)世界基因！再見板書設(shè)計(jì)之聞名世界的文化遺產(chǎn)守護(hù)謝謝聆聽！六年級下冊探訪古代文明第一課時(shí)三星堆遺址的挖掘

想一想：三星堆文物的出土，有什么樣的意義呢？

放眼世界，人類擁有的很多文明成就，都可以溯本求源。世界多個(gè)地區(qū)古代遺跡的發(fā)現(xiàn)，告訴我們?nèi)祟惖奈拿魇肥怯墒澜缛嗣窆餐瑒?chuàng)造的。早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入文明時(shí)代的門檻，區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進(jìn)的歷史畫卷。而我們的大中國也是文明古國之一，讓我們一起去探訪人類早期文明。人類的早期文明觀察地圖:說說人類早期文明主要分布在哪些地區(qū)？他們有什么共同體特征？中國、印度、兩河流域和埃及古文明都是本地區(qū)居民創(chuàng)造的。古文明建立發(fā)展的基礎(chǔ)是農(nóng)業(yè)。這四個(gè)古文明發(fā)祥地都有著適合農(nóng)業(yè)發(fā)展的地理?xiàng)l件。人類古文明有共同的發(fā)展趨向。各古文明大致都是從分散的早期國家開始，經(jīng)過地區(qū)性國家，走向同一帝國。我發(fā)現(xiàn)這些早期文明都位于大河流域。

分組討論：為什么人類早期文明都源于大河流域呢？適宜的氣候，大河流域大多數(shù)在氣候適宜的溫帶和溫?zé)釒?，大河流域氣候濕潤，光熱充足，地勢平坦，適合人類生存。大河流域附近能夠給早期人類提供豐富的水源，滿足人類對水的需求。大河上游高山積雪的融化，導(dǎo)致河水的定期泛濫，泛濫的河水提供

了充沛的水源和肥沃的土壤，這些都有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

中華文明的搖籃黃河發(fā)源于中國青海省巴顏喀拉山脈，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東9個(gè)省區(qū)，最后于山東省東營市墾利縣注入渤海。長江的干流，自西而東橫貫中國中部，經(jīng)青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海11個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，數(shù)百條支流延伸至貴州、甘肅、陜西、河南、廣西、廣東、浙江、福建8個(gè)省、自治區(qū)的部分地區(qū)在中國歷史上位于長江流域的河姆渡人（距今約7000年）和位于黃河流域的半坡人（距今約6000年）早就開始了定居生活。河姆渡遺址半坡人遺址房屋用具農(nóng)作物

遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培農(nóng)作物，在狩獵生活中學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)動(dòng)物，經(jīng)過長期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到蓄養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代先民的智慧。原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。文明古國的燦爛文化幼發(fā)拉底河和底格里斯河兩河之間的地方被稱為兩河流域。生活在這里的人們，在和洪水的斗爭中學(xué)會(huì)了修堤壩、引渠灌溉和發(fā)展農(nóng)業(yè)。早期文明區(qū)域創(chuàng)造的燦爛文化還有醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑、文學(xué)、藝術(shù)……它們都對人類文明發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，對世界產(chǎn)生了重要影響。第二課時(shí)我知道的文化遺產(chǎn)

分享一下：大家曾經(jīng)去過哪些地方游玩呢？你知道哪些是文化遺產(chǎn)嗎？

長城、蘇州園林、秦始皇兵馬俑都是我國著名的旅游景點(diǎn)，也是我國文明世界的文化遺產(chǎn)。這些文化遺產(chǎn)是世界人民的驕做，更是人類文明的瑰寶。它們見證著勞動(dòng)人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。接下來我們來共同了解一下我國享譽(yù)世界的的文化遺產(chǎn)。探秘中國的文化遺產(chǎn)殷墟，原稱“北蒙”，是中國商朝后期都城遺址，位于河南省安陽市。盤庚十四年，商朝第19位君主盤庚遷都于北蒙（今河南安陽），改“北蒙”名為“殷”

。

盤庚十五年，開始營建殷都。自盤庚遷殷，到公元前1046年帝辛亡國，經(jīng)歷了8代12位國王273年的統(tǒng)治，殷一直是中國商代后期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事中心。甲骨文是漢字的前身、世界三大最古老的文字體系之一，不僅證明古老的漢字是獨(dú)立起源的，還提供了中國古代獨(dú)立的文字造字法則，對3000年以來的中國文化產(chǎn)生了根本性的影響。殷墟甲骨文的發(fā)現(xiàn)，不僅把中國有文字記載的可信歷史提前到了商朝，而且由于甲骨文內(nèi)容豐富，被稱為中國古代乃至人類最早的“檔案庫”。玉龍，1976年出土于河南省安陽市殷墟婦好墓，為商代的裝飾品，現(xiàn)收藏于中國國家博物館。器玉質(zhì)呈墨綠色，間有褐色沁斑。圓雕玉龍，龍首微昂，雙角后伏，“臣”字狀目，眼珠突起，鼻部微凸，張口露齒。殷墟出土的青銅器有四五千件。包括禮器、樂器、兵器、工具、生活用具、裝飾品、藝術(shù)品等，形制豐富多樣，紋飾繁縟神秘，反映了殷商先民特有的宗教情感和審美觀念，達(dá)到中國青銅時(shí)代發(fā)展的巔峰，在中國古代文明史上占有重要地位。

小組討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)珍貴的文化遺產(chǎn)呢？1.參觀時(shí)只看不摸，游覽勝地?不要在樹木，古墻上刻字，濫畫。2.看見文物要拿給鑒定師進(jìn)行鑒定，還要查清它的價(jià)值。3.我們發(fā)現(xiàn)文物，也不要倒賣，這是犯法行為，應(yīng)該交給國家處理。4.使用不可移動(dòng)文物，必須遵守不改變文物原狀的原則，負(fù)責(zé)保護(hù)建筑物及其附屬文物的安全，不得損毀、改建、添建或者拆除不可移動(dòng)文物。早期人類文明的輝煌金字塔是古埃及文明的象征，在尼羅河沿岸，有大大小小的金字塔遺存近百處。金字塔的建造充分證明古埃及人在建筑學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等方面所達(dá)到的高度。埃及金字塔是古埃及的帝王（法老）陵墓。世界七大奇跡之一。數(shù)量眾多，分布廣泛。埃及共發(fā)現(xiàn)金字塔96座，最大的是開羅郊區(qū)胡夫的三座金字塔，高146.5米，底長230米，共用230萬塊平均每塊2.5噸的石塊砌成，占地52000平方公尺。在胡夫金字塔前，還有一尊獅身人面像守衛(wèi)著法老們的陵墓。3700多年前，為了維持統(tǒng)治，古巴比倫王國國王漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》。它是迄今為止的世界上第一部較為