月相變化說課課件

《月相變化》課堂教學(xué)說課八家戶農(nóng)九隊(duì)小學(xué)范強(qiáng)科教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《月相變化》課堂教學(xué)說課八家戶農(nóng)九隊(duì)小學(xué)范強(qiáng)科教版小學(xué)1教材分析教學(xué)流程設(shè)計(jì)理念——說課環(huán)節(jié)——教法學(xué)法教材分析教學(xué)流程設(shè)計(jì)理念——說課環(huán)節(jié)2教材分析：特點(diǎn)地位《月相變化》是科教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元《宇宙》第2節(jié)內(nèi)容。在此之前學(xué)生已經(jīng)在第1節(jié)中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了月球，并且在日常生中，學(xué)生看到過月亮是有圓缺變化的，能夠知道農(nóng)歷十五是滿月。也了解了月球是自身不會(huì)發(fā)光的，我們所看到的月光是月球反射的太陽光；月球在繞著地球逆時(shí)針運(yùn)行等。本課就是在此基礎(chǔ)上教學(xué)的。六年級(jí)學(xué)生處在形象思維向抽象思維的過渡階段，學(xué)好本節(jié)課對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和抽象思維能力有一定的作用。同時(shí)本節(jié)課教材在本節(jié)內(nèi)容之后安排了《日食和月食》的內(nèi)容，學(xué)好本課為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，可以說起到承上啟下的作用。教材分析：特點(diǎn)地位《月相變化》是科教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元31、對(duì)于太陽、地球和月球三者的運(yùn)動(dòng)的知識(shí)還比較薄弱.2、空間想象能力相對(duì)比較弱.

1.兒童有與生俱來的好奇心.2.對(duì)月有圓缺已經(jīng)有過生活經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生情況學(xué)情分析缺點(diǎn)1、對(duì)于太陽、地球和月球三者的運(yùn)動(dòng)的知識(shí)還比較薄弱.4科學(xué)概念：1、月相在一個(gè)月的不同時(shí)期有不同的形狀。

2、月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過程中形成的，變化是有一定規(guī)律的。

過程與方法：

1、持續(xù)地觀察月相的變化過程。

2、根據(jù)已有的現(xiàn)象進(jìn)行簡單的邏輯推理而做出假設(shè)，同時(shí)能在小組學(xué)習(xí)中收集整理別人的觀點(diǎn)，并且根據(jù)一定的事實(shí)對(duì)自己的假設(shè)進(jìn)行調(diào)整。

3、初步學(xué)習(xí)利用模型來解釋自然現(xiàn)象。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持記錄的習(xí)慣。

2、初步形成觀察月相的興趣。

目標(biāo)分析教學(xué)重點(diǎn)：月相在不同時(shí)期有不同的形狀；月相的變化是有規(guī)律的。

教學(xué)難點(diǎn)：月相的形成原因及變化規(guī)律。

科學(xué)概念：過程與方法：

1、持續(xù)地觀察月相的變化過程。

2、5創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)學(xué)習(xí)欲望增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣活動(dòng)探究法直觀教學(xué)法情境教學(xué)法說教法組織探究活動(dòng)提高實(shí)踐能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神讓學(xué)生在整個(gè)探究活動(dòng)中自主構(gòu)建月相變化規(guī)律的知識(shí)。通過月相演示儀直觀教學(xué)幫助學(xué)生理解，從而降低難度。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍活動(dòng)探究法直觀教學(xué)法情境教學(xué)法說教法6整理歸納法小組合作法活動(dòng)實(shí)踐法說學(xué)法整理歸納法小組合作法活動(dòng)實(shí)踐法說學(xué)法7教學(xué)準(zhǔn)備1.貼月相的掛圖。2.月相成因示意圖。3.月相變化的課件。4.涂好色的皮球。1.圓紙片2.活動(dòng)記錄表教師準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備1.貼月相的掛圖。1.圓紙片教師準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備8引出課題環(huán)節(jié)一：新知導(dǎo)入點(diǎn)擊添加文本情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)流程學(xué)生發(fā)言引出課題環(huán)節(jié)一：新知導(dǎo)入點(diǎn)擊添加文本情境創(chuàng)設(shè)9環(huán)節(jié)二：畫月相1出示要求3展示匯報(bào)2四人小組環(huán)節(jié)二：畫月相1出示要求3展示匯報(bào)2四人小組10點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題Text1出示課件和月相演示儀。

指導(dǎo)各組合理分配任務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)并記錄。把實(shí)驗(yàn)結(jié)果通過重新畫月相直觀展示出來。

通過兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較加深印象，并發(fā)現(xiàn)月相變化的規(guī)律。比較發(fā)現(xiàn)重畫月相

指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)直觀講解環(huán)節(jié)三：模擬月相變化點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題Text1出示課件和月相演示儀。指導(dǎo)各11點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)通過重述的過程把所研究的內(nèi)容梳理一遍，使文字概念與空間想象力有機(jī)結(jié)合起來。點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)通過重述的過程把所研究的內(nèi)容12設(shè)計(jì)理念

1、利用多媒體課件，加深理解。重現(xiàn)月相發(fā)生時(shí)候的現(xiàn)象，這樣使抽象的東西更加形象化，從而有利于幫助學(xué)生加深理解。2、通過模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)能力。模擬月相發(fā)生的過程。通過這個(gè)過程，既可以鞏固知識(shí)，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂臻g想象能力。3、觀察記錄一月的月相，讓學(xué)生有親身的體驗(yàn)。

通過以上教學(xué)手段，使學(xué)生在直觀中理解知識(shí)，在思考和討論中形成知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)練習(xí)中鞏固知識(shí)。設(shè)計(jì)理念1、利用多媒體課件，加深理解。重現(xiàn)月相發(fā)生時(shí)候的現(xiàn)13板書設(shè)計(jì)月相變化月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過程中形成的，變化是有一定規(guī)律的。板書設(shè)計(jì)月相變化14結(jié)束語當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅(jiān)持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd結(jié)束語15感謝你的到來與聆聽學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，希望繼續(xù)努力Thanksforlistening,thiscourseisexpectedtobringyouvalueandhelp感謝你的到來與聆聽16結(jié)束語當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅(jiān)持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd結(jié)束語17感謝你的到來與聆聽學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，希望繼續(xù)努力Thanksforlistening,thiscourseisexpectedtobringyouvalueandhelp感謝你的到來與聆聽18《月相變化》課堂教學(xué)說課八家戶農(nóng)九隊(duì)小學(xué)范強(qiáng)科教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《月相變化》課堂教學(xué)說課八家戶農(nóng)九隊(duì)小學(xué)范強(qiáng)科教版小學(xué)19教材分析教學(xué)流程設(shè)計(jì)理念——說課環(huán)節(jié)——教法學(xué)法教材分析教學(xué)流程設(shè)計(jì)理念——說課環(huán)節(jié)20教材分析：特點(diǎn)地位《月相變化》是科教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元《宇宙》第2節(jié)內(nèi)容。在此之前學(xué)生已經(jīng)在第1節(jié)中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了月球，并且在日常生中，學(xué)生看到過月亮是有圓缺變化的，能夠知道農(nóng)歷十五是滿月。也了解了月球是自身不會(huì)發(fā)光的，我們所看到的月光是月球反射的太陽光；月球在繞著地球逆時(shí)針運(yùn)行等。本課就是在此基礎(chǔ)上教學(xué)的。六年級(jí)學(xué)生處在形象思維向抽象思維的過渡階段，學(xué)好本節(jié)課對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和抽象思維能力有一定的作用。同時(shí)本節(jié)課教材在本節(jié)內(nèi)容之后安排了《日食和月食》的內(nèi)容，學(xué)好本課為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，可以說起到承上啟下的作用。教材分析：特點(diǎn)地位《月相變化》是科教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元211、對(duì)于太陽、地球和月球三者的運(yùn)動(dòng)的知識(shí)還比較薄弱.2、空間想象能力相對(duì)比較弱.

1.兒童有與生俱來的好奇心.2.對(duì)月有圓缺已經(jīng)有過生活經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生情況學(xué)情分析缺點(diǎn)1、對(duì)于太陽、地球和月球三者的運(yùn)動(dòng)的知識(shí)還比較薄弱.22科學(xué)概念：1、月相在一個(gè)月的不同時(shí)期有不同的形狀。

2、月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過程中形成的，變化是有一定規(guī)律的。

過程與方法：

1、持續(xù)地觀察月相的變化過程。

2、根據(jù)已有的現(xiàn)象進(jìn)行簡單的邏輯推理而做出假設(shè)，同時(shí)能在小組學(xué)習(xí)中收集整理別人的觀點(diǎn)，并且根據(jù)一定的事實(shí)對(duì)自己的假設(shè)進(jìn)行調(diào)整。

3、初步學(xué)習(xí)利用模型來解釋自然現(xiàn)象。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持記錄的習(xí)慣。

2、初步形成觀察月相的興趣。

目標(biāo)分析教學(xué)重點(diǎn)：月相在不同時(shí)期有不同的形狀；月相的變化是有規(guī)律的。

教學(xué)難點(diǎn)：月相的形成原因及變化規(guī)律。

科學(xué)概念：過程與方法：

1、持續(xù)地觀察月相的變化過程。

2、23創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)學(xué)習(xí)欲望增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣活動(dòng)探究法直觀教學(xué)法情境教學(xué)法說教法組織探究活動(dòng)提高實(shí)踐能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神讓學(xué)生在整個(gè)探究活動(dòng)中自主構(gòu)建月相變化規(guī)律的知識(shí)。通過月相演示儀直觀教學(xué)幫助學(xué)生理解，從而降低難度。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍活動(dòng)探究法直觀教學(xué)法情境教學(xué)法說教法24整理歸納法小組合作法活動(dòng)實(shí)踐法說學(xué)法整理歸納法小組合作法活動(dòng)實(shí)踐法說學(xué)法25教學(xué)準(zhǔn)備1.貼月相的掛圖。2.月相成因示意圖。3.月相變化的課件。4.涂好色的皮球。1.圓紙片2.活動(dòng)記錄表教師準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備1.貼月相的掛圖。1.圓紙片教師準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備26引出課題環(huán)節(jié)一：新知導(dǎo)入點(diǎn)擊添加文本情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)流程學(xué)生發(fā)言引出課題環(huán)節(jié)一：新知導(dǎo)入點(diǎn)擊添加文本情境創(chuàng)設(shè)27環(huán)節(jié)二：畫月相1出示要求3展示匯報(bào)2四人小組環(huán)節(jié)二：畫月相1出示要求3展示匯報(bào)2四人小組28點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題Text1出示課件和月相演示儀。

指導(dǎo)各組合理分配任務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)并記錄。把實(shí)驗(yàn)結(jié)果通過重新畫月相直觀展示出來。

通過兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較加深印象，并發(fā)現(xiàn)月相變化的規(guī)律。比較發(fā)現(xiàn)重畫月相

指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)直觀講解環(huán)節(jié)三：模擬月相變化點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題Text1出示課件和月相演示儀。指導(dǎo)各29點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)通過重述的過程把所研究的內(nèi)容梳理一遍，使文字概念與空間想象力有機(jī)結(jié)合起來。點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)通過重述的過程把所研究的內(nèi)容30設(shè)計(jì)理念

1、利用多媒體課件，加深理解。重現(xiàn)月相發(fā)生時(shí)候的現(xiàn)象，這樣使抽象的東西更加形象化，從而有利于幫助學(xué)生加深理解。2、通過模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)能力。模擬月相發(fā)生的過程。通過這個(gè)過程，既可以鞏固知識(shí)，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂臻g想象能力。3、觀察記錄一月的月相，讓學(xué)生有親身的體驗(yàn)。

通過以上教學(xué)手段，使學(xué)生在直觀中理解知識(shí)，在思考和討論中形成知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)練習(xí)中鞏固知識(shí)。設(shè)計(jì)理念1、利用多媒體課件，加深理解。重現(xiàn)月相發(fā)生時(shí)候的現(xiàn)31板書設(shè)計(jì)月相變化月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過程中形成的，變化是有一定規(guī)律的。板書設(shè)計(jì)月相變化32結(jié)束語當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅(jiān)持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd結(jié)束語33感謝你的到來與聆聽學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，希望繼續(xù)努力Thanksforlistening,thiscourseisexpectedtobringyouvalueandhelp感謝你的到來與