實(shí)地研究中的案例研究課件

作者：鄭伯壎黃敏萍授課老師：任維廉教授報(bào)告人：運(yùn)管碩一9832505

張嘉修實(shí)地研究中的案例研究

作者：鄭伯壎黃敏萍實(shí)地研究中的案例研究

簡(jiǎn)報(bào)大綱案例研究的意義甚麼不是案例研究甚麼是案例研究案例研究的品質(zhì)案例研究的步驟2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修2簡(jiǎn)報(bào)大綱案例研究的意義2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修2案例研究的意義社會(huì)科學(xué)重要的研究型式之一(Yin,1989)難度最高的研究方法之一(Yin,1989)不易尋找研究案例客觀性缺乏共識(shí)誤解案例教學(xué)探索研究案例紀(jì)錄民族誌研究2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修3案例研究的意義社會(huì)科學(xué)重要的研究型式之一(Yin,1989

案例研究的意義甚麼不是案例研究甚麼是案例研究案例研究的品質(zhì)案例研究的步驟2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修4案例研究的意義2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修4甚麼不是案例研究(1/2)案例教學(xué)個(gè)案品質(zhì)修改案例材料探索研究先導(dǎo)性研究(pilotstudy)現(xiàn)象的初步描繪不可發(fā)展命題(propositiondevelopment)無法驗(yàn)證假設(shè)(hypothesistesting)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修5甚麼不是案例研究(1/2)案例教學(xué)2010/3/23運(yùn)管碩一甚麼不是案例研究(2/2)案例紀(jì)錄焦點(diǎn)案例對(duì)癥下藥助人解決問題民族誌研究長(zhǎng)期的田野觀察強(qiáng)調(diào)質(zhì)化證據(jù)(Kidder&Judd,1986)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修6甚麼不是案例研究(2/2)案例紀(jì)錄2010/3/23運(yùn)管碩一

案例研究的意義甚麼不是案例研究甚麼是案例研究案例研究的品質(zhì)案例研究的步驟2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修7案例研究的意義2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修7甚麼是案例研究(1/2)「案例研究是一種研究設(shè)計(jì)的邏輯，必須要考量情境與研究問題的契合性」(JenniferPlatt,1992)實(shí)徵性探究(empiricalinquiry)(Yin,1989)現(xiàn)象不容易區(qū)分事先發(fā)展的理論命題多重證據(jù)來源2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修8甚麼是案例研究(1/2)「案例研究是一種研究設(shè)計(jì)的邏輯，必須甚麼是案例研究(2/2)探索性(exploratory)初步研究提供正式研究基礎(chǔ)描述性(descriptive)進(jìn)一步描述說明因果性(casual)確切函數(shù)關(guān)係2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修9甚麼是案例研究(2/2)探索性(exploratory)20

案例研究的意義甚麼不是案例研究甚麼是案例研究案例研究的品質(zhì)案例研究的步驟2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修10案例研究的意義2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修10案例研究的品質(zhì)構(gòu)念效度準(zhǔn)確衡量概念多重證據(jù)來源的三角驗(yàn)證(文件、面談、現(xiàn)場(chǎng)觀察)內(nèi)在效度確立變項(xiàng)關(guān)係外在效度類推能力統(tǒng)計(jì)類推分析類推信度案例研究企劃書(protocol)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修11案例研究的品質(zhì)構(gòu)念效度2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修11

案例研究的意義甚麼不是案例研究甚麼是案例研究案例研究的品質(zhì)案例研究的步驟2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修12案例研究的意義2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修12案例研究的步驟(1/11)(一)準(zhǔn)備階段啟動(dòng)研究設(shè)計(jì)與案例選擇研究工具與方法選擇2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修13(二)執(zhí)行階段資料蒐集資料分析形成假設(shè)(三)對(duì)話階段文獻(xiàn)對(duì)話結(jié)束三大階段，八大步驟案例研究的步驟(1/11)(一)啟動(dòng)研究設(shè)計(jì)與案例選擇研究工案例研究的步驟(2/11)確定研究問題有限制地改變問題與方向2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修14(一)準(zhǔn)備階段啟動(dòng)研究設(shè)計(jì)與案例選擇研究工具與方法選擇三大階段，八大步驟案例研究的步驟(2/11)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修1案例研究的步驟(3/11)分析層次案例數(shù)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修15(一)準(zhǔn)備階段啟動(dòng)研究設(shè)計(jì)與案例選擇研究工具與方法選擇三大階段，八大步驟案例研究的步驟(3/11)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修1案例研究的步驟(4/11)深度訪談非結(jié)構(gòu)半結(jié)構(gòu)直接觀察文件調(diào)閱2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修16(一)準(zhǔn)備階段啟動(dòng)研究設(shè)計(jì)與案例選擇研究工具與方法選擇三大階段，八大步驟案例研究的步驟(4/11)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修1案例研究的步驟(5/11)互補(bǔ)多資料源多研究者2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修17(一)準(zhǔn)備階段啟動(dòng)研究設(shè)計(jì)與案例選擇研究工具與方法選擇三大階段，八大步驟案例研究的步驟(5/11)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修1案例研究的步驟(6/11)投契關(guān)係(rapport)現(xiàn)場(chǎng)筆記(fieldnote)研究者本身2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修18(二)執(zhí)行階段資料蒐集資料分析形成假設(shè)三大階段，八大步驟案例研究的步驟(6/11)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修1案例研究的步驟(7/11)建立本文發(fā)展編碼類別分類指出相關(guān)主題邏輯關(guān)係2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修19(二)執(zhí)行階段資料蒐集資料分析形成假設(shè)三大階段，八大步驟案例研究的步驟(7/11)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修1案例研究的步驟(8/11)資料聚焦與檢定假設(shè)配合資料作假設(shè)描繪深層結(jié)構(gòu)建立理論基礎(chǔ)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修20(二)執(zhí)行階段資料蒐集資料分析形成假設(shè)三大階段，八大步驟案例研究的步驟(8/11)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修2案例研究的步驟(9/11)對(duì)立假說修正的機(jī)會(huì)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修21(二)執(zhí)行階段資料蒐集資料分析形成假設(shè)三大階段，八大步驟案例研究的步驟(9/11)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修2案例研究的步驟(10/11)異同價(jià)值EisenhardtandBourgeois(1988)地方分權(quán)導(dǎo)致組織政治？中央集權(quán)導(dǎo)致組織政治？2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修22(三)對(duì)話階段文獻(xiàn)對(duì)話結(jié)束三大階段，八大步驟案例研究的步驟(10/11)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修案例研究的步驟(11/11)現(xiàn)實(shí)時(shí)間金錢研究資訊飽和(Glaser&Strauss,1967)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修23(三)對(duì)話階段文獻(xiàn)對(duì)話結(jié)束三大階段，八大步驟案例研究的步驟(11/11)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修Q&AThanksforlisteningQ&AThanksforlistening問題討論企業(yè)合作程度案例資料來源三角驗(yàn)證(triangulation)：兩種以上方法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、研究案例數(shù)：學(xué)生研究通常只有一案例，但依據(jù)經(jīng)驗(yàn)法則5~9個(gè)案例最佳探索性研究、案例研究探索性2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修25問題討論企業(yè)合作程度2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修25課堂討論焦點(diǎn)案例：中心案例案例選擇：自行選定，不可隨機(jī)以免不符議題描述性：命題、假設(shè)因果性：驗(yàn)證（可用問卷取代）案例研究使用的時(shí)機(jī)：文獻(xiàn)、變數(shù)不足2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修26課堂討論焦點(diǎn)案例：中心案例2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修2課堂討論研究中途改變方向的限制，避免無法收斂其他研究方法（如視訊、e-mail）須避免修飾過的答覆投契關(guān)係，測(cè)不準(zhǔn)定理：都會(huì)有偏誤存在研究場(chǎng)域、場(chǎng)域裡論2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修27課堂討論研究中途改變方向的限制，避免無法收斂2010/3/2作者：鄭伯壎黃敏萍授課老師：任維廉教授報(bào)告人：運(yùn)管碩一9832505

張嘉修實(shí)地研究中的案例研究

作者：鄭伯壎黃敏萍實(shí)地研究中的案例研究

簡(jiǎn)報(bào)大綱案例研究的意義甚麼不是案例研究甚麼是案例研究案例研究的品質(zhì)案例研究的步驟2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修29簡(jiǎn)報(bào)大綱案例研究的意義2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修2案例研究的意義社會(huì)科學(xué)重要的研究型式之一(Yin,1989)難度最高的研究方法之一(Yin,1989)不易尋找研究案例客觀性缺乏共識(shí)誤解案例教學(xué)探索研究案例紀(jì)錄民族誌研究2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修30案例研究的意義社會(huì)科學(xué)重要的研究型式之一(Yin,1989

案例研究的意義甚麼不是案例研究甚麼是案例研究案例研究的品質(zhì)案例研究的步驟2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修31案例研究的意義2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修4甚麼不是案例研究(1/2)案例教學(xué)個(gè)案品質(zhì)修改案例材料探索研究先導(dǎo)性研究(pilotstudy)現(xiàn)象的初步描繪不可發(fā)展命題(propositiondevelopment)無法驗(yàn)證假設(shè)(hypothesistesting)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修32甚麼不是案例研究(1/2)案例教學(xué)2010/3/23運(yùn)管碩一甚麼不是案例研究(2/2)案例紀(jì)錄焦點(diǎn)案例對(duì)癥下藥助人解決問題民族誌研究長(zhǎng)期的田野觀察強(qiáng)調(diào)質(zhì)化證據(jù)(Kidder&Judd,1986)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修33甚麼不是案例研究(2/2)案例紀(jì)錄2010/3/23運(yùn)管碩一

案例研究的意義甚麼不是案例研究甚麼是案例研究案例研究的品質(zhì)案例研究的步驟2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修34案例研究的意義2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修7甚麼是案例研究(1/2)「案例研究是一種研究設(shè)計(jì)的邏輯，必須要考量情境與研究問題的契合性」(JenniferPlatt,1992)實(shí)徵性探究(empiricalinquiry)(Yin,1989)現(xiàn)象不容易區(qū)分事先發(fā)展的理論命題多重證據(jù)來源2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修35甚麼是案例研究(1/2)「案例研究是一種研究設(shè)計(jì)的邏輯，必須甚麼是案例研究(2/2)探索性(exploratory)初步研究提供正式研究基礎(chǔ)描述性(descriptive)進(jìn)一步描述說明因果性(casual)確切函數(shù)關(guān)係2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修36甚麼是案例研究(2/2)探索性(exploratory)20

案例研究的意義甚麼不是案例研究甚麼是案例研究案例研究的品質(zhì)案例研究的步驟2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修37案例研究的意義2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修10案例研究的品質(zhì)構(gòu)念效度準(zhǔn)確衡量概念多重證據(jù)來源的三角驗(yàn)證(文件、面談、現(xiàn)場(chǎng)觀察)內(nèi)在效度確立變項(xiàng)關(guān)係外在效度類推能力統(tǒng)計(jì)類推分析類推信度案例研究企劃書(protocol)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修38案例研究的品質(zhì)構(gòu)念效度2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修11

案例研究的意義甚麼不是案例研究甚麼是案例研究案例研究的品質(zhì)案例研究的步驟2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修39案例研究的意義2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修12案例研究的步驟(1/11)(一)準(zhǔn)備階段啟動(dòng)研究設(shè)計(jì)與案例選擇研究工具與方法選擇2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修40(二)執(zhí)行階段資料蒐集資料分析形成假設(shè)(三)對(duì)話階段文獻(xiàn)對(duì)話結(jié)束三大階段，八大步驟案例研究的步驟(1/11)(一)啟動(dòng)研究設(shè)計(jì)與案例選擇研究工案例研究的步驟(2/11)確定研究問題有限制地改變問題與方向2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修41(一)準(zhǔn)備階段啟動(dòng)研究設(shè)計(jì)與案例選擇研究工具與方法選擇三大階段，八大步驟案例研究的步驟(2/11)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修1案例研究的步驟(3/11)分析層次案例數(shù)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修42(一)準(zhǔn)備階段啟動(dòng)研究設(shè)計(jì)與案例選擇研究工具與方法選擇三大階段，八大步驟案例研究的步驟(3/11)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修1案例研究的步驟(4/11)深度訪談非結(jié)構(gòu)半結(jié)構(gòu)直接觀察文件調(diào)閱2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修43(一)準(zhǔn)備階段啟動(dòng)研究設(shè)計(jì)與案例選擇研究工具與方法選擇三大階段，八大步驟案例研究的步驟(4/11)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修1案例研究的步驟(5/11)互補(bǔ)多資料源多研究者2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修44(一)準(zhǔn)備階段啟動(dòng)研究設(shè)計(jì)與案例選擇研究工具與方法選擇三大階段，八大步驟案例研究的步驟(5/11)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修1案例研究的步驟(6/11)投契關(guān)係(rapport)現(xiàn)場(chǎng)筆記(fieldnote)研究者本身2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修45(二)執(zhí)行階段資料蒐集資料分析形成假設(shè)三大階段，八大步驟案例研究的步驟(6/11)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修1案例研究的步驟(7/11)建立本文發(fā)展編碼類別分類指出相關(guān)主題邏輯關(guān)係2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修46(二)執(zhí)行階段資料蒐集資料分析形成假設(shè)三大階段，八大步驟案例研究的步驟(7/11)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修1案例研究的步驟(8/11)資料聚焦與檢定假設(shè)配合資料作假設(shè)描繪深層結(jié)構(gòu)建立理論基礎(chǔ)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修47(二)執(zhí)行階段資料蒐集資料分析形成假設(shè)三大階段，八大步驟案例研究的步驟(8/11)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修2案例研究的步驟(9/11)對(duì)立假說修正的機(jī)會(huì)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修48(二)執(zhí)行階段資料蒐集資料分析形成假設(shè)三大階段，八大步驟案例研究的步驟(9/11)2010/3/23運(yùn)管碩一張嘉修2案例研究的步驟(10/11)異同價(jià)值EisenhardtandBourgeois(1988)地方分權(quán)導(dǎo)致組織政治？中央集權(quán)導(dǎo)致組織政治？2010/