秋天的懷念課件

不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。

幸福是要自己去尋找的……哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕?，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。1ppt課件不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；秋天的懷念史鐵生2ppt課件秋天的懷念史鐵生2ppt課件帶著問題朗讀1、作者在秋天懷念的是誰？2、為什么是懷念？3、為什么會在秋天懷念？3ppt課件帶著問題朗讀1、作者在秋天懷念的是誰？3ppt課件

癱瘓侍弄

整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫

翻來覆去絮絮叨叨

沉寂讀一讀

tānhuàn

shì

xiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfù

xùxùdāo

dāojì4ppt課件癱瘓侍弄整宿憔悴

史鐵生1951年生于北京，年輕時雙腿癱瘓，后來患腎病并發(fā)展到尿毒癥，一直靠透析維持生命，自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”.獲1983年全國優(yōu)秀短篇小說獎。代表作：《病隙碎筆》、《務(wù)虛筆記》等。其著名散文《我與地壇》影響最大，感動了無數(shù)讀者。5ppt課件史鐵生1951年生于北京，年輕時雙腿癱瘓，后來

中新網(wǎng)12月31日電

據(jù)北京市作家協(xié)會消息，北京作家協(xié)會副主席、駐會作家，中國作家協(xié)會第五、六、七屆全國委員會委員，中國殘疾人作家協(xié)會副主席史鐵生同志因腦溢血突發(fā)搶救無效于2010年12月31日3時46分在北京病逝，享年59歲。王升山介紹，根據(jù)史鐵生生前遺愿，他的脊椎、大腦將捐給醫(yī)學(xué)研究；他的肝臟將捐給有需要的患者。6ppt課件中新網(wǎng)12月31日電

據(jù)北京市作家協(xié)會消息，

史鐵生，當(dāng)代著名作家。

1969年去延安地區(qū)插隊(duì)落戶1972年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。

1979年發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》，其后陸續(xù)發(fā)表了《我們的角落》《在一個冬天的晚上》、《山頂上得傳說》等小說。其中《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《奶奶的星星》分別獲得1983年和1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎。著有散文集《我與地壇》《秋天的懷念》《病隙碎筆》7ppt課件史鐵生，當(dāng)代著名作家。7ppt課件課文圍繞我和母親寫了幾件事？

（1）“我”癱瘓后意志消沉，母親極力勸慰我（2）母親說服我到北海看菊花（3）母親病重住院，臨終還記掛著我和妹妹（4）我到北海看菊花懷念母親。

8ppt課件課文圍繞我和母親寫了幾件事？（1）“我”癱瘓后意志消沉，母

研讀課文，圈畫出“我”遭遇不幸后的表現(xiàn)，分析“我”的性格特點(diǎn)。望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁媽媽讓我去看菊花，我會說——不，我不去！我可活什么勁！脆弱易怒脾氣暴躁9ppt課件研讀課文，圈畫出“我”遭遇不幸后的表現(xiàn)，分析“我”的性格初步感知你覺得文中的我，性格脾氣是什么樣的？從哪里看得出來？性情暴躁，脾氣很壞為什么？10ppt課件初步感知你覺得文中的我，性格脾氣是什么樣的？從哪里看得出來？

那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是她自己而不是兒子，可事實(shí)無法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于找到------這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。拓展閱讀11ppt課件那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被

我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一點(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。

---------《合歡樹》拓展閱讀12ppt課件我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上

你覺得文中的母親是一個怎樣的人？你是從那些地方感受到的？要求：

從文中找出相關(guān)語句，勾畫出來。13ppt課件你覺得文中的母親是一個怎樣的人？你是從那些地方我發(fā)脾氣時母親自己的情況是怎樣的？身患絕癥兒子癱瘓14ppt課件我發(fā)脾氣時母親自己的情況是怎樣的？身患絕癥14ppt課件面對我的暴躁，母親——悄悄地躲出去——偷偷的聽我的動靜——撲過來、抓住手——忍住哭——好好兒活理解、體貼牽掛、關(guān)切堅(jiān)定、執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌15ppt課件面對我的暴躁，母親——悄悄地躲出去——偷偷的聽我的動靜—

品讀第3段，母親又是怎樣對待兒子的？——擋在窗前——央求般的神色——一會兒坐下，一會兒站起——比我還敏感理解、體貼母愛執(zhí)著喜悅細(xì)心、體貼16ppt課件品讀第3段，母親又是怎樣對待兒子的？——擋在窗前

默讀課文第四自然段，找出母親情感變化的詞語。“擋”“一會兒坐下，一會兒站起”“絮絮叨叨”“敏感”17ppt課件默讀課文第四自然段，找出母親情感變化的詞語。“擋

別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……”

母親的話沒有說完，你能想象一下母親還有哪些話要說嗎？

18ppt課件別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病堅(jiān)強(qiáng)無私偉大自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子19ppt課件堅(jiān)強(qiáng)無私偉大自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親19ppt課件學(xué)習(xí)最后一自然段

思考：讀一讀句子，想一想從盛開的菊花中你感受到了什么？“我”懂得了究竟應(yīng)該怎樣好好活了嗎？

“那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫?！?0ppt課件學(xué)習(xí)最后一自然段思考：讀一讀句子，想一想

盛開的菊花猶如堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活過來的“我”，艷麗的色彩是對“我”成功人生的描繪，我最終懂得了母親“好好兒活”的真正含義，而菊花卻成為了我懷念母親永遠(yuǎn)的寄托。21ppt課件盛開的菊花猶如堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活過來的“我”，黃色的花淡雅，白色的花高潔，

紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。22ppt課件黃色的花淡雅，白色的花高潔，

紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷23ppt課件文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對生命的熱愛23課文幾次寫到秋天，為什么文章的題目叫《秋天的懷念》？兩次寫到秋天“秋天”是背景和“引子”，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性；“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。以此為題，抒寫了對母親的懷念之情。

24ppt課件課文幾次寫到秋天，為什么文章的題目叫《秋天的懷念》？兩次寫到

課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。主旨25ppt課件課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地

我一直有一個凄苦的夢……在夢中，我絕望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個信兒來呀，你不知道我們會牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她聽，只知道她在很遠(yuǎn)的地方，并不知道她在哪兒。這個夢一再地走進(jìn)我的黑夜，驅(qū)之不去。

---------《有關(guān)廟的回憶》拓展閱讀26ppt課件我一直有一個凄苦的夢……在夢中，我絕望得哭喊

搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來這園中找我了。

-------《我與地壇》拓展閱讀27ppt課件搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕母愛是周六的晚上媽媽在校門口尋找我的目光……母愛是周日的凌晨四點(diǎn)半媽媽為我捧出的香噴噴的熱湯面……如果有人問我母愛是什么，我會說……28ppt課件母愛是周六的晚上媽媽在校門口尋找我的目光……如果有人問我母愛

母愛是一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

29ppt課件母愛是一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅

不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。

幸福是要自己去尋找的……哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕?，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。30ppt課件不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；秋天的懷念史鐵生31ppt課件秋天的懷念史鐵生2ppt課件帶著問題朗讀1、作者在秋天懷念的是誰？2、為什么是懷念？3、為什么會在秋天懷念？32ppt課件帶著問題朗讀1、作者在秋天懷念的是誰？3ppt課件

癱瘓侍弄

整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫

翻來覆去絮絮叨叨

沉寂讀一讀

tānhuàn

shì

xiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfù

xùxùdāo

dāojì33ppt課件癱瘓侍弄整宿憔悴

史鐵生1951年生于北京，年輕時雙腿癱瘓，后來患腎病并發(fā)展到尿毒癥，一直靠透析維持生命，自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”.獲1983年全國優(yōu)秀短篇小說獎。代表作：《病隙碎筆》、《務(wù)虛筆記》等。其著名散文《我與地壇》影響最大，感動了無數(shù)讀者。34ppt課件史鐵生1951年生于北京，年輕時雙腿癱瘓，后來

中新網(wǎng)12月31日電

據(jù)北京市作家協(xié)會消息，北京作家協(xié)會副主席、駐會作家，中國作家協(xié)會第五、六、七屆全國委員會委員，中國殘疾人作家協(xié)會副主席史鐵生同志因腦溢血突發(fā)搶救無效于2010年12月31日3時46分在北京病逝，享年59歲。王升山介紹，根據(jù)史鐵生生前遺愿，他的脊椎、大腦將捐給醫(yī)學(xué)研究；他的肝臟將捐給有需要的患者。35ppt課件中新網(wǎng)12月31日電

據(jù)北京市作家協(xié)會消息，

史鐵生，當(dāng)代著名作家。

1969年去延安地區(qū)插隊(duì)落戶1972年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。

1979年發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》，其后陸續(xù)發(fā)表了《我們的角落》《在一個冬天的晚上》、《山頂上得傳說》等小說。其中《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《奶奶的星星》分別獲得1983年和1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎。著有散文集《我與地壇》《秋天的懷念》《病隙碎筆》36ppt課件史鐵生，當(dāng)代著名作家。7ppt課件課文圍繞我和母親寫了幾件事？

（1）“我”癱瘓后意志消沉，母親極力勸慰我（2）母親說服我到北?？淳栈ǎ?）母親病重住院，臨終還記掛著我和妹妹（4）我到北?？淳栈☉涯钅赣H。

37ppt課件課文圍繞我和母親寫了幾件事？（1）“我”癱瘓后意志消沉，母

研讀課文，圈畫出“我”遭遇不幸后的表現(xiàn)，分析“我”的性格特點(diǎn)。望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁媽媽讓我去看菊花，我會說——不，我不去！我可活什么勁！脆弱易怒脾氣暴躁38ppt課件研讀課文，圈畫出“我”遭遇不幸后的表現(xiàn)，分析“我”的性格初步感知你覺得文中的我，性格脾氣是什么樣的？從哪里看得出來？性情暴躁，脾氣很壞為什么？39ppt課件初步感知你覺得文中的我，性格脾氣是什么樣的？從哪里看得出來？

那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是她自己而不是兒子，可事實(shí)無法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于找到------這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。拓展閱讀40ppt課件那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他被

我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。

---------《合歡樹》拓展閱讀41ppt課件我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上

你覺得文中的母親是一個怎樣的人？你是從那些地方感受到的？要求：

從文中找出相關(guān)語句，勾畫出來。42ppt課件你覺得文中的母親是一個怎樣的人？你是從那些地方我發(fā)脾氣時母親自己的情況是怎樣的？身患絕癥兒子癱瘓43ppt課件我發(fā)脾氣時母親自己的情況是怎樣的？身患絕癥14ppt課件面對我的暴躁，母親——悄悄地躲出去——偷偷的聽我的動靜——撲過來、抓住手——忍住哭——好好兒活理解、體貼牽掛、關(guān)切堅(jiān)定、執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌44ppt課件面對我的暴躁，母親——悄悄地躲出去——偷偷的聽我的動靜—

品讀第3段，母親又是怎樣對待兒子的？——擋在窗前——央求般的神色——一會兒坐下，一會兒站起——比我還敏感理解、體貼母愛執(zhí)著喜悅細(xì)心、體貼45ppt課件品讀第3段，母親又是怎樣對待兒子的？——擋在窗前

默讀課文第四自然段，找出母親情感變化的詞語?！皳酢薄耙粫鹤?，一會兒站起”“絮絮叨叨”“敏感”46ppt課件默讀課文第四自然段，找出母親情感變化的詞語?！皳?/p>

別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……”

母親的話沒有說完，你能想象一下母親還有哪些話要說嗎？

47ppt課件別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病堅(jiān)強(qiáng)無私偉大自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子48ppt課件堅(jiān)強(qiáng)無私偉大自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親19ppt課件學(xué)習(xí)最后一自然段

思考：讀一讀句子，想一想從盛開的菊花中你感受到了什么？“我”懂得了究竟應(yīng)該怎樣好好活了嗎？

“那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫?！?9ppt課件學(xué)習(xí)最后一自然段思考：讀一讀句子，想一想

盛開的菊花猶如堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活過來的“我”，艷麗的色彩是對“我”成功人生的描繪，我最終懂得了母親“好好兒活”的真正含義，而菊花卻成為了我懷念母親永遠(yuǎn)的寄托。50ppt課件盛開的菊花猶如堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活過來的“我”，黃色的花淡雅，白色的花高潔，

紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。51ppt課件黃色的花淡雅，白色的花高潔，

紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷52ppt課件文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對生命的熱愛23課文幾次寫到秋天，為什么文章的題目叫《秋天的懷念》？兩次寫到秋天“秋天”是背景和“引子”，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性；“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。以此為題，抒寫了對母親的懷念之情。

53ppt課件課文幾次寫到秋