浙江省寧波市雅戈爾中學2022年中考化學考前最后一卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列對化學知識的歸納和推理都正確的是（）A．置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定置換反應(yīng)B．酸能與堿反應(yīng)生成鹽和水，能與酸反成生成鹽和水的化合物一定是堿C．活潑金屬與酸反應(yīng)會放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的一定是活潑金屬D．點燃不純的氫氣可能會發(fā)生爆炸，點燃可燃性氣體前必須驗純2．關(guān)于“舌尖上的化學”，下列說法不科學的是A．為了身體健康，必須均衡膳食B．為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶C．為延長食品保質(zhì)期，在食品中添加大量的防腐劑D．為使饅頭、面包等發(fā)面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉3．焊接鐵軌時的化學方程式為2Al+X2Fe+Al2O3，則X的化學式為()A．Fe3O4 B．Fe2O3 C．FeO D．FeO24．下列實驗方法正確的是（）A．用淀粉溶液檢驗鹽是否為加碘鹽B．用pH試紙精確測定某溶液的pHC．用氫氧化鈉溶液除去CO2中的HClD．用水鑒別NH4NO3、NaOH兩種固體5．下列說法正確的是A．無土裁培的營養(yǎng)液中常含的K2SO4是種復(fù)合肥B．天然河水經(jīng)吸附沉降過濾消毒殺菌蒸餾凈化成生活用的自來水C．Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素核外電子數(shù)不同D．和的最外層電子數(shù)相同化學性質(zhì)相似6．“關(guān)愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．如果發(fā)現(xiàn)火險，火勢較大，應(yīng)撥打119火警電話并采取必要的自救措施B．使用含氟牙膏可以防治氟斑牙和氟骨病C．元素周期表中的各種元素都是人體所必需的D．人體缺少維生素A會患壞血病7．往AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)后有金屬析出，過濾，往濾渣中加鹽酸檢驗，有氣體生成，則濾渣上的物質(zhì)是A．只有銀 B．鐵和銀 C．銀和銅 D．鐵、銀和銅8．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（）A． B． C． D．9．危險化學品要在包裝標簽上印警示性標志。酒精是一種危險物品，屬于()A． B． C． D．10．兩種化合物AB和DB2，若A元素的化合價與H2O中O的化合價絕對值相等，則D的化合價為()A．+4 B．+2 C．﹣2 D．﹣3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．目前，我省藍天、碧水、凈土、青山四大保衛(wèi)戰(zhàn)攻堅推進工作正在進行中。（1）保衛(wèi)藍天要調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，加大清潔能源的比重，三大化石能源中較清潔的能源是___________。（2）保衛(wèi)碧水要使城市飲用水安全得到有效保障，生活中降低水的硬度的常用方法是_____________。（3）保衛(wèi)凈土要減少合成材料廢棄物帶來的環(huán)境問題，廢棄塑料帶來的環(huán)境問題是_______________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．將木炭和氧化銅的粉末均勻混合，放入試管中高溫加熱至質(zhì)量不再減少，冷卻后稱量粉末為10.6g。把該粉末全部倒入燒杯中，加入足量的稀硫酸攪拌，得到藍色溶液和紅色不溶物，將不溶物進行過濾、干燥、稱量其質(zhì)量。（如圖所示）則反應(yīng)前的混合物中氧化銅的質(zhì)量為多少克_____？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下列是初中化學中的一些常見實驗。請回答：⑴A圖所示實驗中水的作用是_______________。⑵B圖中觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________。⑶用C圖所示軟塑料瓶可以證明CO2能與NaOH發(fā)生化學反應(yīng)，但有同學提出質(zhì)疑，認為應(yīng)該補做一個對比實驗是________________。⑷D圖所示實驗不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，原因是____________。14．為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘食鹽，簡稱碘鹽．所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量碘酸鉀（KIO3）．圖為“云鶴牌”精制碘鹽包裝袋上的部分說明文字，請回答下列問題：碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為_____，碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為_____，碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為_____．已知成人每天約需0.15mg碘，假設(shè)這些碘主要是從碘鹽中攝取的．若1000g碘鹽中含20mg碘，則成人每天需食用這種碘鹽_____g．_____mg碘酸鉀中含20mg的碘；用單質(zhì)碘（I2）與氯酸鉀（KClO3）發(fā)生反應(yīng)可制得碘酸鉀，同時生成氯氣，該反應(yīng)的化學方程式為_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填化學基本反應(yīng)類型）．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．神舟六號載人飛船成功返航，標志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列。[提出問題]宇航員呼吸所需的氧氣哪里來的呢？[查閱資料]超氧化鉀（KO2）是一種氧氣再生劑，這種固體與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：[實驗驗證]研究性學習小組的同學設(shè)計了下圖實驗裝置：（1）從A、B兩種裝置中選擇_____作二氧化碳發(fā)生裝置，此裝置制取二氧化碳的化學方程式為_____。（2）二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，裝置C的作用是_____。（3）為了得到較純凈的氧氣，裝置E中可盛入過量_____。（4）取出裝置F中裝有氣體儀器后，檢驗得到氣體的方法_____。[反思與評價]宇宙飛船中用超氧化鉀獲得氧氣的優(yōu)點有_____。16．某化學興趣小組通過探究活動學習和理解化學知識。請你一起研究學習，并回答有關(guān)問題。研究問題:水溶液中復(fù)分解反應(yīng)的微觀實質(zhì)相關(guān)信息:(Ⅰ)電導(dǎo)率傳感器用于測量溶液的導(dǎo)電性強弱，能反映離子濃度大小。(Ⅱ)相同溫度下同種溶液電導(dǎo)率越大，離子濃度越大。(1)實驗一:恒溫條件下，向一定體積一定濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2-3滴無色酚酞試液，插入電導(dǎo)率傳感器，然后滴加稀硫酸，測得溶液的電導(dǎo)率變化如圖中甲曲線所示。①寫出Ba(OH)2與H2SO4反應(yīng)的化學方程式____________。②M點時電導(dǎo)率為零，離子濃度也幾乎為零,此時混合液體靜置后呈____________色；③通過對甲曲線的分析，下列說法錯誤的是____________(填序號)。A．M點前曲線下滑的過程中，H+和OH-結(jié)合成H2O，Ba2+和SO42-結(jié)合成BaSO4B．M點后溶液電導(dǎo)率逐漸增大，僅由于溶液中H+在逐漸增大(2)實驗二:恒溫條件下，向等量同濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2-3滴無色酚酞試液，插入電導(dǎo)率傳感器，然后滴加稀Na2SO4溶液，測得溶液的電導(dǎo)率變化如上圖乙曲線所示。①通過對乙曲線的分析，下列說法正確的是____________(填序號)。A．實際參加反應(yīng)的是Ba2+和SO42-結(jié)合成了BaSO4,Na+和OH-還是以離子形式存在于溶液中B．溶液紅色只會變淺，但不會褪去②N點時，溶液中大量含有的離子是___________(填離子符號)。③通過比較分析，結(jié)合已學知識可知，溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是參與反應(yīng)的離子，結(jié)合生成了沉淀、氣體或水，導(dǎo)致其濃度____________(填“增大”或“減小”)。(3)拓展:①請根據(jù)示例仿寫離子方程式。示例離子方程式:仿寫:離子方程式:____________________。②向一定量飽和澄清石灰水中持續(xù)通入過量的CO2氣體，溶液先變渾濁后渾濁逐漸消失。請推測此過程的溶液中Ca2+的濃度變化情況_________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、置換反應(yīng)的特點是一種單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物，但是有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)但不一定是置換反應(yīng)，如一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，不屬于置換反應(yīng)，選項A錯誤；B、酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，但是氧化物與酸可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成鹽和水，如氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，氧化銅不屬于堿，選項B錯誤；C、金屬活動性排在氫之前都可以與酸反應(yīng)生成氫氣，放出氣體，但是與酸反應(yīng)生成氣體的不只有有氫氣，還有二氧化碳，如碳酸鈉可與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，但是碳酸鈉為鹽，不屬于活潑金屬，選項C錯誤；D、氫氣屬于易燃易爆氣體，點燃前需要檢驗純度，因此為了避免發(fā)生可燃氣體爆炸，點燃前都需要檢驗純度，選項D正確。故選D。2、C【解析】

A、均衡膳食有利于人體健康，正確；B、海帶中含有人體所需的碘元素，因此食用適量海帶可以預(yù)防缺碘性疾病，正確；C、防腐劑對人體健康有害，不能在食品中大量添加，錯誤；D、碳酸氫鈉受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳氣體，同時它也可與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，故添加適量碳酸氫鈉可使發(fā)面食品松軟可口，正確。選C。3、B【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后的原子個數(shù)有鐵原子2個、鋁原子2個、氧原子3個；反應(yīng)前的原子個數(shù)有鋁原子2個，X中含有鐵原子2個、氧原子3個，故X的化學式是Fe2O3。故選：B。4、D【解析】

A、淀粉遇碘變藍色，加碘鹽中含有碘酸鉀，不含碘，不能用淀粉溶液檢驗鹽是否為加碘鹽，故選項實驗方法錯誤；B、pH試紙上的標準比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，即使用pH試紙所測得的溶液酸堿度為整數(shù)，不能用pH試紙精確測定某溶液的pH，故選項實驗方法錯誤；C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗方法錯誤；D、NH4NO3、NaOH兩種固體溶于水分別吸熱、放熱，使溫度分別降低、升高，可以鑒別，故選項實驗方法正確。故選D。5、C【解析】

A、硫酸鉀中包括鉀、硫、氧三種元素，屬于鉀肥。A錯誤；B、天然河水經(jīng)過吸附、沉降、過濾、消毒、殺菌即可得到生活用的自來水。B錯誤；C、Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素，但是Fe2+是鐵原子失去兩個電子形成的，F(xiàn)e3+是鐵原子失去三個電子形成的。兩種離子的核外電子數(shù)不同。C正確；D、兩種原子的最外層電子數(shù)相同，但是第一個是氦元素，屬于稀有氣體，化學性質(zhì)穩(wěn)定。第二個是鎂元素，屬于金屬單質(zhì)，化學性質(zhì)活潑。所以兩種元素的化學性質(zhì)不相似。D錯誤。故選C。6、A【解析】

A、發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災(zāi)時可撥打119火警電話，身陷火災(zāi)現(xiàn)場，根據(jù)具體情況合理自救，故說法正確；B、含氟牙膏可以防治人體缺氟而導(dǎo)致的齲齒，氟斑牙和氟骨病是氟過量引起的，故說法錯誤；C、人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒，元素周期表中的元素有一百多種，不是人體都需要，故說法錯誤；D、人體缺少維生素A會患夜盲癥，故說法錯誤；故選：A。7、D【解析】試題分析：在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此來分析問題。在金屬活動性順序中，鐵＞氫＞銅＞銀，往濾渣中加入稀鹽酸，有氣體放出，則說明濾渣中含有鐵，鐵能與酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，當有鐵剩余時，說明硝酸銅和硝酸銀全部參加反應(yīng)，濾液中無硝酸銅和硝酸銀，只有生成的硝酸亞鐵，則濾渣上的物質(zhì)有剩余的鐵和置換出來的銀和銅，所以，D正確，A、B、C錯誤，故選D?？键c：考查金屬活動性順序及其應(yīng)用8、A【解析】

A、A圖中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，故是陰離子，故正確；B、B圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故是原子，故錯誤；C、C圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故是陽離子，故錯誤；D、D圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故是陽離子，故錯誤。故選A。9、D【解析】

酒精是屬于易燃性液體，故選D。10、A【解析】

根據(jù)水中氧元素的化合價，求出A的化合價，再根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0，利用化學式AB和A元素的化合價求出未知元素B的化合價，最后利用化學式DB2和B元素的化合價求出未知元素D的化合價．【詳解】根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0，H2O中O的化合價為0-（+1）×2=-2，其絕對值為+2，即A的化合價為+2價，則AB中B的化合價為0-（+2）=-2，所以DB2中D的化合價為0-（-2）×2=+4。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、天然氣將水煮沸白色污染(如答破壞土壤、污染地下水也可)【解析】

(1)三大化石能源包括煤、石油、天然氣，煤、石油燃燒不僅會產(chǎn)生溫室效應(yīng)氣體二氧化碳，還有可能產(chǎn)生有毒氣體二氧化硫，因此，較清潔的能源是天然氣，故填寫：天然氣；(2)生活中降低水的硬度的常用方法是將水煮沸，故填寫：將水煮沸；(3)廢棄塑料帶來的環(huán)境問題是產(chǎn)生白色污染，填埋后容易答破壞土壤，故填寫：白色污染(如答破壞土壤、污染地下水也可)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、12.2g【解析】

由題中信息知，生成銅質(zhì)量是6.4g，CuO→Cu，則與碳反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為8g。與硫酸反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為10.6g－6.4g＝4.2g.則反應(yīng)前的混合物中氧化銅的質(zhì)量為4.2g＋8g＝12.2g。答：反應(yīng)前的混合物中氧化銅的質(zhì)量是12.2g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、防止高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅將軟塑料瓶中的NaOH溶液換成等體積的水氯化鋇和硝酸鈉不能發(fā)生化學反應(yīng)【解析】

（1）鐵絲在氧氣中燃燒后生成的熔化物直接落到集氣瓶底部會使瓶底受熱不勻發(fā)生炸裂，瓶中裝入少量水可以防止高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底，故填防止高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底。（2）由于二氧化碳不支持燃燒，也不燃燒，且密度大于空氣的密度，所以將二氧化碳沿燒杯內(nèi)壁緩緩倒入裝有兩支高低不同的燃著的蠟燭的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，故填下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。（3）二氧化碳能溶于水，也能使塑料瓶變癟，所以應(yīng)該補做一個對比實驗，該實驗是將軟塑料瓶中的NaOH溶液換成等體積的水，故填將軟塑料瓶中的NaOH溶液換成等體積的水。（4）D裝置中的氯化鋇和硝酸鈉屬于鹽，在同一溶液中交換離子后不生成氣體、沉淀或水，即氯化鋇和硝酸鈉不能發(fā)生化學反應(yīng)，所以實驗不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故填氯化鋇和硝酸鈉不能發(fā)生化學反應(yīng)?！军c睛】質(zhì)量守恒定律反應(yīng)的的是化學變化中物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系，所以驗證質(zhì)量守恒定律的實驗中必須有化學變化。14、（1）214；39；127；48；59.3%（2）7.5g（3）33.7mg（4）I2+2KClO3=Cl2+2KIO3；置換【解析】試題分析：（1）根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，碘酸鉀相對分子質(zhì)量=39+127+16×3=214；利用各元素的質(zhì)量比為各元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積之比，計算碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比=39：127：（16×3）=39：127：48；根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%，可知碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=59.3%；（2）1000g碘鹽中約含20mg碘，設(shè)x克碘鹽中約含0.15mg碘，則x×=0.15mg，解得x=7.5g；（3）含20mg碘元素的碘酸鉀的質(zhì)量=20mg÷×100%≈33.7mg；（4）由反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件可以寫出化學方程式，碘和氯酸鉀反應(yīng)生成碘酸鉀和氯氣，故該反應(yīng)的化學方程式為：I2+2KClO3=Cl2+2KIO3，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中各有一種單質(zhì)和一種化合物，故屬于置換反應(yīng)?？键c：相對分子質(zhì)量的概念及其計算，元素質(zhì)量比的計算，元素的質(zhì)量分數(shù)計算，化合物中某元素的質(zhì)量計算，物質(zhì)組成的綜合計算，書寫化學方程式及化學反應(yīng)類型的判斷點評：本題主要考查學生利用信息中物質(zhì)的化學式進行簡單計算，學生應(yīng)注重與所學知識的結(jié)合來解答，本題還注重了化學與生活的聯(lián)系，可讓學生認識生活中的化學知識，加強學習興趣的引導(dǎo)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、A除去CO2中混有的HCl氣體NaOH溶液將帶火星的木條放入容器中超氧化鉀（KO2）可以與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)，消耗二氧化碳同時又生成氧氣，而且反應(yīng)速率快【解析】

（1）實驗室通常用石灰石（或大理石）反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學方程式為：；（2）鹽酸具有揮發(fā)性，制取的二氧化碳中可能混有氯化氫氣體，故裝置C的作用是：除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體；（3）為了得到較純凈的氧氣，裝置E中可盛入過量氫氧化鈉溶液，將未反應(yīng)的二氧化碳除去；（