新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)喜em《圓的認(rèn)識(shí)》課件

圓的認(rèn)識(shí)圓的認(rèn)識(shí)1白云居課件白云居課件2白云居課件白云居課件3白云居課件白云居課件4白云居課件白云居課件5討論：1、車輪為什么做成圓形的，車軸應(yīng)安裝在哪里?2、如果車輪做成正方形的、三角形的，我們坐上去會(huì)是什么感覺呢？討論：6新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)喜em《圓的認(rèn)識(shí)》課件7十五的月亮圓又圓十五的月亮圓又圓8新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)喜em《圓的認(rèn)識(shí)》課件9圓圓10長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲11小組合作探究要求：

（1）以四人為一小組，一起動(dòng)手折一折、量一量、比一比、畫一畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？并在小組內(nèi)交流。（2）把你們的發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備與大家一起交流分享。小組合作探究要求：12圓心圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。O圓心圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。O13連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。r半徑圓心連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。r半徑圓心14直徑d

通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。15（１）（２）（３）（１）（２）（３）16oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為17一起動(dòng)手：

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫A紙片上畫出半徑，10秒鐘，看能畫出多少條？直徑呢？2.請(qǐng)同學(xué)們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？3.請(qǐng)分四人小組討論：在同一個(gè)圓里，半徑有什么特征？直徑有什么特征？它們之間有什么關(guān)系？

一起動(dòng)手：18o?在同一個(gè)圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?在同一個(gè)圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）19o?在同一個(gè)圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?在同一個(gè)圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）20o?drro?drr21o?drrro?drrr22o?drrro?drrr23o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個(gè)圓里，直徑是24

r（米）d（米）20.81.46５口答：r（米）d（米）20.8125圓的畫法：1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即半徑）。2、把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個(gè)圓。

定半徑

定圓心

旋轉(zhuǎn)一周圓的畫法：1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離2、把有針261、用圓規(guī)畫出半徑是2厘米的一個(gè)圓，并用字母O、r、d分別標(biāo)出它的圓心、半徑、和直徑。嘗試題2、畫出直徑是4厘米的一個(gè)圓。1、用圓規(guī)畫出半徑是2厘米的一個(gè)圓，并用字母O、r、d分別標(biāo)27腦筋樂園學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，你有辦法幫學(xué)校在操場(chǎng)上畫出一個(gè)半徑為10米的圓嗎？腦筋樂園學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，你有辦法281、判斷：（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（4）等圓的半徑都相等。()××√×1、判斷：××√×29·O·O等圓的半徑（），直徑（）．相等相等·O·O等圓的半徑（），直徑（）．相等相等302、選擇題：（1）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。A.半徑長度B.直徑長度（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。A.直徑B.線段C.射線ACB2、選擇題：ACB31

畫出各種大小、不同顏色的圓，組合出一幅美麗的圖畫。畫出各種大小、不同顏色的325厘米正方形邊長=30厘米圓的直徑=長方形的寬=小圓直徑=小圓半徑=3厘米看圖回答：ha4厘米5厘米正方形邊長=30厘米圓的直徑=小圓直徑=3厘米看圖回答33·O圓心

半徑r

直徑d·圓的認(rèn)識(shí)同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。同圓內(nèi)，半徑的長度是直徑的一半，或者說直徑是半徑的2倍。·O圓心半徑r直徑d·圓的認(rèn)識(shí)同圓內(nèi)，半徑有無34我們從周圍的事物中發(fā)現(xiàn)了圓，了解、掌握了圓的特點(diǎn)，知道在日常生活中如何利用圓。在宇宙中圓無處不在，圓的許多秘密人們還沒有發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們要努力探索圓，為科技進(jìn)步作出你們的貢獻(xiàn)！

我們從周圍的事物中發(fā)現(xiàn)了圓，了解、掌握了圓的特點(diǎn)，知道在日常35我能填（在同一個(gè)圓里）半徑r0.2米

1.03厘米

2.6米直徑d

0.8分米

1.4厘米

0.4米0.4分米0.7厘米2.06厘米5.2米白云居課件我能填（在同一個(gè)圓里）半徑r0.2米

1.03厘米

36oo等圓的半徑和直徑有什么關(guān)系？等圓里所有半徑都相等。所有直徑都相等。oo等圓的半徑和直徑有什么關(guān)系？等圓里所有半徑都相等。所有直37圓的認(rèn)識(shí)圓的認(rèn)識(shí)38白云居課件白云居課件39白云居課件白云居課件40白云居課件白云居課件41白云居課件白云居課件42討論：1、車輪為什么做成圓形的，車軸應(yīng)安裝在哪里?2、如果車輪做成正方形的、三角形的，我們坐上去會(huì)是什么感覺呢？討論：43新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)喜em《圓的認(rèn)識(shí)》課件44十五的月亮圓又圓十五的月亮圓又圓45新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)喜em《圓的認(rèn)識(shí)》課件46圓圓47長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲線圖形長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓直線圖形圓是平面上的一種曲48小組合作探究要求：

（1）以四人為一小組，一起動(dòng)手折一折、量一量、比一比、畫一畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？并在小組內(nèi)交流。（2）把你們的發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備與大家一起交流分享。小組合作探究要求：49圓心圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。O圓心圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。O50連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。r半徑圓心連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。r半徑圓心51直徑d

通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。52（１）（２）（３）（１）（２）（３）53oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為54一起動(dòng)手：

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫A紙片上畫出半徑，10秒鐘，看能畫出多少條？直徑呢？2.請(qǐng)同學(xué)們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？3.請(qǐng)分四人小組討論：在同一個(gè)圓里，半徑有什么特征？直徑有什么特征？它們之間有什么關(guān)系？

一起動(dòng)手：55o?在同一個(gè)圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?在同一個(gè)圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）56o?在同一個(gè)圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?在同一個(gè)圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）57o?drro?drr58o?drrro?drrr59o?drrro?drrr60o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個(gè)圓里，直徑是61

r（米）d（米）20.81.46５口答：r（米）d（米）20.8162圓的畫法：1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即半徑）。2、把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個(gè)圓。

定半徑

定圓心

旋轉(zhuǎn)一周圓的畫法：1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離2、把有針631、用圓規(guī)畫出半徑是2厘米的一個(gè)圓，并用字母O、r、d分別標(biāo)出它的圓心、半徑、和直徑。嘗試題2、畫出直徑是4厘米的一個(gè)圓。1、用圓規(guī)畫出半徑是2厘米的一個(gè)圓，并用字母O、r、d分別標(biāo)64腦筋樂園學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，你有辦法幫學(xué)校在操場(chǎng)上畫出一個(gè)半徑為10米的圓嗎？腦筋樂園學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，你有辦法651、判斷：（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（4）等圓的半徑都相等。()××√×1、判斷：××√×66·O·O等圓的半徑（），直徑（）．相等相等·O·O等圓的半徑（），直徑（）．相等相等672、選擇題：（1）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。A.半徑長度B.直徑長度（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。A.直徑B.線段C.射線ACB2、選擇題：ACB68

畫出各種大小、不同顏色的圓，組合出一幅美麗的圖畫。畫出各種大小、不同顏色的695厘米正方形邊長=30厘米圓的直徑=長方形的寬=小圓直徑=小圓半徑=3厘米看圖回答：ha4厘米5厘米正方形邊長=30厘米圓的直徑=小圓直徑=3厘米看圖回答70·O圓心

半徑r

直徑d·圓的認(rèn)識(shí)同圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，長度都相等。同圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，長度都相等。同圓內(nèi)，半徑的長度是直徑的一半，或者說直徑是半徑的2倍?！圓心半徑r直徑d·圓的認(rèn)識(shí)同圓內(nèi)，半徑有無71我們從周圍的事物中發(fā)現(xiàn)了圓，了解、掌握了圓的特點(diǎn)，知道在日常生活中如何利用圓。在宇宙中圓無處不在，圓的許多秘密人們還沒有發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們要努力探索