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文檔簡介
教科版小學(xué)四年級科學(xué)下冊期末質(zhì)量調(diào)研測試卷一、填空題(每空1分,共15分)
1.一些巖石上保留有古代生物的遺體或遺跡,叫
。
2.觀察手電筒,我們看到手電筒的亮滅是由控制的。
3.蒲公英靠傳播種子,椰子靠傳播種子。
4.通過在礦物表面刻畫,可以比較它們的。
5.解剖一朵鳳仙花時(shí),要用將花從輕輕地一層層剝開,把、、、依次分類放在白紙上。
6.種子萌發(fā)需要足夠的、和適宜的。
7.把右圖電路中燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來,再連上另一根導(dǎo)線,這就是我們用來檢測電路的。
二、判斷題(每小題2分,共20分)
1.蠶豆吸水一段時(shí)間后會(huì)脹大。()
2.主根與側(cè)根沒有明顯區(qū)別的根叫須根,比如青菜、小麥的根。()
3.鐵和石墨都是導(dǎo)體。()
4.植物的綠葉能把從氣孔進(jìn)來的二氧化碳?xì)怏w和根部運(yùn)來的水,利用太陽光的能量,制造淀粉和氧氣,這個(gè)作用叫做蒸騰作用。()
5.雌蕊柱頭有黏液主要是為了沾上花粉。()
6.不能用濕抹布去擦帶電的電器。()
7.在家里和學(xué)校里的電線、插座的電一般都是220V的交流電。()
8.人們用來種植蔬菜的土壤也是巖石演變(風(fēng)化)而來的。()
9.花崗巖中肉紅色或黃褐色的是云母。()
10.礦物都是非常堅(jiān)硬的。()
三、選擇題(每小題2分,共26分)
1.蠶豆發(fā)芽長成莖和葉的部分是()。
A.種皮B.胚芽C.胚根
2.播種完種子后,應(yīng)將花盆放在()。
A.太陽下B.溫暖、潮濕、通風(fēng)的地方C.密封的室內(nèi)
3.顆粒比較大的土壤是()。
A.沙質(zhì)土B.壤土C.黏質(zhì)土
4.某礦物不能用銅鑰匙能刻畫出痕跡,但能用小刀刻畫出痕跡,它的硬度是()。
A.較軟B.較硬C.硬
5.下列物體中屬于絕緣體的是()。
A.濕布B.鐵絲C.干木棒
6.能利用動(dòng)物來傳播種子的植物一般具備的條件是()。
A.果實(shí)在成熟時(shí)會(huì)突然炸裂
B.輕,帶翅或有絨毛
C.有小刺或多肉好吃
7.電線著火時(shí),應(yīng)該()。
A.用水滅火B(yǎng).立即用滅火器滅火C.切斷電源,再滅火
8.在研究不同土壤對綠豆生長影響的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)設(shè)置的單一變量為()。
A.土壤種類B.光照情況C.澆水量
9.下列物體中可以用來接通電路的是()。
A.橡皮B.塑料尺C.鉛筆芯
10.土壤中的酸臭味,來自土壤中的黑色物質(zhì)()。
A.沙土B.鹽分C.腐殖質(zhì)
11.下列做法屬于不安全用電的是()。
A.移動(dòng)電器時(shí)切斷電源
B.不用濕手觸摸電器和開關(guān)
C.在電線上晾曬衣服
12.如圖的電路圖中各連接點(diǎn)及開關(guān)均接觸完好,閉合開關(guān)后,()會(huì)亮。
A.A燈泡B.B燈泡C.兩個(gè)燈泡都
13.下面巖石中,有不同的顏色,很堅(jiān)硬,可用作建筑材料的是()。
A.板巖B.花崗巖C.頁巖
四、連線題(每線2分,共12分)
將生活中的物品和它對應(yīng)的導(dǎo)電性連起來。
五、探究題(共27分)
1.下圖中是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請分析回答問題。(19分)
(1)A、B兩個(gè)裝置中,塑料袋上的水珠較多的是(),原因是。
(2)比較C、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置更嚴(yán)密?
。
(3)生活中,我們發(fā)現(xiàn)路邊的樹木在移栽前,都會(huì)先進(jìn)行修剪,去掉一些葉子,這是為了
。
(4)大樹最好的移植時(shí)期是移植以后根系馬上進(jìn)行生命活動(dòng)期,同時(shí)地上的蒸騰作用又比較低,所以大樹移植的最佳時(shí)期是()。
A.早春B.立夏C.立秋D.入冬
(5)你知道植物對環(huán)境有哪些作用嗎?你有哪些方法來保護(hù)植物?
2.有個(gè)4個(gè)接線頭的盒子,小明用電路檢測器檢測后把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在下表中:請你根據(jù)測試記錄,推測里面的電路是怎么連接的,在下面圖中用線表示你的推測結(jié)果(能畫幾種畫幾種)。(8分)
參考答案
一、填空題
1.化石
2.開關(guān)
3.風(fēng)力水流
4.軟硬
5.鑷子從外到內(nèi)花萼花瓣雄蕊雌蕊
6.水分空氣溫度
7.電路檢測器
二、判斷題
1-5.√×√×√6-10.√√√××
三、選擇題
1-5.BBABC6-10.CCACC11-13.CAB
四、連線題
五、探
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