六年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃(川教版)

六年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃(川教版)六年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃(川教版)六年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃(川教版)xxx公司六年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃(川教版)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度六年級下期信息技術(shù)教學(xué)計劃一、學(xué)生分析：六年級學(xué)生雖然已經(jīng)接觸過較長時間的電腦操作，積極性相當(dāng)高。而且學(xué)生的想象創(chuàng)造能力相當(dāng)強。對于鄉(xiāng)村六年級學(xué)生來說，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容知識技能還是較復(fù)雜,再加上沒有信息技術(shù)教室,學(xué)生們無法進(jìn)行實際操作.這就要求教師在設(shè)計教學(xué)過程時，注意教學(xué)的趣味性、可操作性，以便充分培養(yǎng)、發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力，以學(xué)生的自學(xué)、互助為主。鼓勵學(xué)生主動探究，讓學(xué)生感受到創(chuàng)新的樂趣和成功的喜悅。二、教材分析：本學(xué)期采用小學(xué)六年級信息技術(shù)。該教材以“任務(wù)”為驅(qū)動，即以某個實例為先導(dǎo)，通過提出問題、分析問題、解決問題，由淺入深、循序漸進(jìn)的完成知識及技能的傳授，突破了計算機操作技能的培養(yǎng)這一教學(xué)重點與難點。本學(xué)期主要讓學(xué)生學(xué)會計算機是怎樣工作的，了解其界面，知道窗口各個部門的名稱。這部分內(nèi)容對學(xué)生來說比較陌生，因為在前面學(xué)習(xí)的時候都沒有接觸過?！發(fā)ogo語言”重在讓學(xué)生學(xué)會logo的基礎(chǔ)知識，包括操作系統(tǒng)的各種命令等操作?！八惴ㄋ枷氤醪健笔箤W(xué)生了解生活中的算法技術(shù)及其在生活中的高級應(yīng)用。三、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會計算機的操作系統(tǒng)窗口，學(xué)會幾個常用的工具、格式按紐的作用。2、進(jìn)一步熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識，強化練習(xí)，加快應(yīng)用，并對有關(guān)設(shè)備等進(jìn)行有關(guān)的操作。3、能夠掌握LOGO技術(shù)的初步知識。4、能夠了解機器人的初步知識。四、教學(xué)重點和難點：1、通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要制作出一幅自己比較滿意的LOGO作品。2、掌握算法技術(shù)的初步知識和算法優(yōu)化的基本思想。五、教學(xué)措施：應(yīng)用自主教學(xué)法，讓學(xué)生在歡快的課堂氣氛中，愉快的學(xué)習(xí)，小組合作與個人點評相結(jié)合，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，敢于展示，從而樹立學(xué)生的自我表現(xiàn)意識和自信心。具體策略：1、多給學(xué)生展示一些作品，給他們講解制作的思路。以此開闊學(xué)生的視野，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，力爭到學(xué)期末能夠創(chuàng)作出自己比較滿意的作品。2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)意識，鼓勵他們自學(xué)，大膽的去嘗試，學(xué)會LOGO中各個命令的作用，只有通過這樣得來的知識，掌握的才夠牢固。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的自信心，又能讓他們感受自己去學(xué)習(xí)知識的成就感。同時在重難點處，教師適時的點撥，達(dá)到好的效果。3、教師在備課的時候要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容考慮學(xué)生，如何讓學(xué)生掌握好知識，并基于這些知識自己去創(chuàng)作，是關(guān)鍵的問題。因此備好學(xué)生是上課的著眼點，因此要考慮運用多種方法去吸引學(xué)生的注意力，極大限度的激發(fā)學(xué)生的最大潛能。六、教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容備注1進(jìn)入奇妙的LOGO世界2會跳躍的小海龜3重復(fù)命令4彩色繪圖5LOGO語言的過程6LOGO的文件管理7在過程中調(diào)用過程8了解機器人9認(rèn)識機器人10與機器人“對話”11讓機