最新高中二年級語文全年課程體系

文新學堂高中全年課程手冊PAGE5二年級語文高二語文暑期預學班課程及教學大綱語文根底知識的掌握和運用的考綱要求：掌握語文根底知識，具備較強的語文運用能力。1、現(xiàn)代漢語普通話字音的識記2、詞語〔包括成語和熟語〕的識記、理解和運用3、病句的辨析和修改病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯4、語言表達的準確、簡明、連貫、得體5、常見修辭方法的運用常見修辭方法：比喻、比較、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問6、標點符號的使用7、中外重要作家和作品根本常識的了解8、文學體裁根本常識的了解文言文考綱要求：1、常見文言實詞、虛詞在文中的含義和用法的理解2、常見文言句式的理解常見文言句式：判斷句、被動句、賓語前置句、成分省略句3、文本內容的理解〔包括斷句、翻譯等〕4、文中信息的分析和篩選5、文本內容的歸納和概括6、作者觀點的分析和概括講次大綱具體內容第1講根底知識/文言知識結合當年高考試題解析北京高考考點及高中語文學習方法第2講辨析并修改病句1〔符句子結構〕第3講辨析并修改病句2/而、何、乎、乃第4講成語例解1/其、且、假設、所第5講成語例解2/為、焉、也、以第6講句子的銜接/因、于、與、那么第7講根底知識/作文句子的排序/作文講座第8講文言知識/作文者、之、18個文言虛詞總結并測試〔高一版〕作文講評第9講第10講文言知識/課文預讀詞類活用1?寡人之于國也?第11講詞類活用2?勸學?第12講特殊句式?過秦論?第13講古今異義1?師說?第14講文言知識/作文古今異義2作文講座高二語文秋季同步提高課程及教學大綱古詩詞鑒賞考綱要求：1、古典詩歌內容的理解和作者情感的體察2、古典詩歌語言、表達技巧和意境的鑒賞3、名句名篇的背誦和默寫〔篇目見附錄〕4、從不同角度和層面對文本內容或形式的體察、闡發(fā)與評價5、基于知識積累和生活經(jīng)驗對文本意蘊的思考、領悟與闡釋講次大綱具體內容第1講詩詞鑒賞抒情手法?勸學?測試第2講修辭手法

?寡人之于國也?測試第3講藝術手法?過秦論?測試第4講意象.意境?師說?測試第5講他人.作者.景物?廉頗藺相如列傳?1第6講作文/課文預學練字、煉句?廉頗藺相如列傳?2第7講作文講座第8講作文講評?蘇武傳?1第9講詩詞鑒賞/課文預學詩詞鑒賞綜合訓練1?蘇武傳?2第10講作文詩詞鑒賞綜合訓練2?張衡傳

?第11講作文講座第12講作文/課文預學作文講評?李賀小傳?第13講綜合訓練秋季課程綜合訓練第14講模擬測驗模擬測驗高二語文寒假新學期預學課程及教學大綱講次大綱具體內容第1講作文/文言文作文講座1第2講作文講評?廉頗藺相如列傳?測試第3講作文講座2第4講作文講評?蘇武傳?測試第5講作文講座3第6講作文講評?張衡傳?測試第7講綜合練習寒假綜合練習高二語文春季同步提高課程及教學大綱現(xiàn)代文閱讀考綱說明：現(xiàn)代文閱讀考綱要求：能閱讀論述類、實用類、文學類等多種文本1、文中重要詞語的理解和解釋2、文中重要句子的理解和解釋3、文中信息的分析和篩選4、文本結構、作者思路的梳理和分析5、文本內容的歸納和概括6、作者思想感情、觀點態(tài)度的理解、分析和概括7、依據(jù)文本內容進行的合理推斷8、文學作品語言、表現(xiàn)手法和藝術形象的鑒賞9、文學作品思想內容、作者情感的把握和評價10、從不同角度和層面對文本內容或形式的體察、闡發(fā)與評價11、基于知識積累和生活經(jīng)驗對文本意蘊的思考、領悟與闡釋講次大綱具體內容第1講小說閱讀小說閱讀如何分析人物性格1〔塑造人物的方法〕第2講如何分析人物性格1〔分析人物性格〕第3講小說閱讀、散文閱讀小說閱讀、散文閱讀小說閱讀、散文閱讀小說閱讀、散文閱讀小說閱讀、散文閱讀描寫景物的方法、

環(huán)境描寫的作用第4講文章句子或段落的作用〔開頭、中間、結尾〕第5講重要詞語〔比喻義、象征意、雙關意代詞意〕和重要句子的理解和解釋〔將使用了修辭手法的形象化的語句轉化為概括性的直白的語言，將抽象含蓄的概念或句子轉化為具體化的闡釋〕第6講句子的賞析、篩選文章信息第7講表現(xiàn)手法：象征、抑揚、比照、襯托、渲染、類比、以小見大虛實結合、動靜結合。第8講散文閱讀作文講座作文講評散文的閱讀方法、做題思路1第9講第10講散文閱讀小說閱讀、散文閱讀