大班科學(xué)教案有趣的彈性

大班科學(xué)教案有趣的性一、設(shè)計(jì)意圖：

幼兒有著天生的好奇心。他們對(duì)周圍世界充滿著無(wú)限的好奇，渴望認(rèn)識(shí)周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的需要。因此及時(shí)并適當(dāng)?shù)膶?duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙激發(fā)他們探索科學(xué)的興趣，引導(dǎo)他們積累科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)其學(xué)會(huì)一定的科學(xué)方法，將使幼兒的科學(xué)素質(zhì)得到早期培養(yǎng)，有益于幼兒整體素質(zhì)的提高，本活動(dòng)設(shè)計(jì)意在讓幼兒探索、操作，感知、理解物體的彈性；通過(guò)觀察了解物體彈性的用途并會(huì)運(yùn)用所獲得的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)達(dá)到對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙的最根本目的。

二、活動(dòng)目的：

1、愿意參與科學(xué)探索活動(dòng)，在活動(dòng)中拓展思維，有一定的創(chuàng)新。

2、在探索、發(fā)明、制作、操作過(guò)程中，感知物體的彈性，對(duì)物體彈性的用途。

3、通過(guò)幼兒養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識(shí)。

三動(dòng)準(zhǔn)備：1、彈性玩具若干。

2、有彈性和無(wú)彈性的物品干。

3、幼兒制作玩具的材料若干。

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒在室外自由探索，感知物體的彈性。

1、談話激起幼兒探索的興趣。今天，老師帶來(lái)許多好玩的玩具，每樣玩具，都有一個(gè)小秘密，小朋友可以用很多方法去發(fā)現(xiàn)它們的小秘密。比如：用手壓一壓、拉一拉或者用腳跳一跳等等。玩的時(shí)候要小心，別把玩具弄壞了。

2、引導(dǎo)幼兒到戶外自由選擇各種玩具，自由操作、探索，感知物體的彈性。

3、教師巡回觀察，參與幼兒的探索活動(dòng)，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)物體有彈性的秘密。

4、全體幼兒觀察老師的試驗(yàn)，討論、理解物體的彈性。

老師邊操作，邊引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們玩的東西很有趣，它們都有彈性。我們用力拉它或壓它的時(shí)候，它就會(huì)改變形狀，手一松，它又能變回來(lái)。

二、游戲：找一找，想一想。

1、找一找，看誰(shuí)身上有彈性的東西最多。彈性，看誰(shuí)最先找到。方，還有哪些東西有彈性。

2、找一找，活動(dòng)室里哪些東西有3、想一想：幼兒園、家里及其他地三、讓幼兒觀看錄像，進(jìn)一步了解彈性在日常生活中以及工業(yè)、建筑等方

面的用途。然后，引導(dǎo)幼兒一起小結(jié)：彈性的用處很多，生活上、學(xué)習(xí)上需要有彈性的物體，工業(yè)、建筑等行業(yè)也需要彈性的物體。

四、引導(dǎo)幼兒討論：

1、如果所有的物體都沒(méi)有彈性將會(huì)怎么樣？2怎樣利用物體的彈性發(fā)明一種用品或玩具？

五做一做、玩一玩。

幼兒分成若干小組