小班下學(xué)期區(qū)域游戲觀察記錄

..區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《幼兒園真好》〔5游戲日期第五周〔9月30日上午帶班老師金燕區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、美工區(qū)中能夠自己選擇顏色,在小涂色書上大膽涂色；2、建筑工地中能夠積極主動(dòng)地參與游戲；3、能夠友好與同伴相處,不爭(zhēng)搶玩具。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語言區(qū)、手工區(qū)、益智區(qū)材料投放：1、手工區(qū)：投放涂色書,插花。2、結(jié)構(gòu)區(qū)：投放各種積木。3、益智區(qū)：投放喂食、套手指。發(fā)展目標(biāo)：1、能用蠟筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂色,鍛煉幼兒小手肌肉的靈活性。2、通過套手指,培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)手能力。幼兒活動(dòng)情況及分析寶寶們已經(jīng)入園1個(gè)月了。在這1個(gè)月中,寶寶們表現(xiàn)很不錯(cuò)。能夠友好地玩耍,不再爭(zhēng)搶玩具。在美工區(qū),寶寶們能夠按照老師的提示,拿出自己的小涂色書,拿出油畫棒,均勻的涂顏色。在為娃娃的頭像涂色時(shí),有少部分寶寶不需要老師提示,自己就會(huì)創(chuàng)意地去裝飾,表現(xiàn)很不錯(cuò)！在這一周,最容易操作,也很受寶寶們歡迎的就是建筑工地。有幾個(gè)寶寶早上入園較早,能夠搭建幾樣?xùn)|西。有的寶寶在搭建好后,能夠跟老師溝通交流,告訴老師,自己搭建的是什么東西。在搭建積木的時(shí)候,也不再像之前幾周那樣會(huì)爭(zhēng)搶玩具,大部分寶寶能夠謙讓。在益智區(qū),寶寶們能夠一起給小動(dòng)物喂食。在插花的時(shí)候,能夠不怕困難,一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真的去插。有少部分寶寶不能插進(jìn)去,在老師的幫助下,能夠完成插花。套手指的時(shí)候,會(huì)把盒子整齊地放在桌子上,然后根據(jù)數(shù)字,去套入彩環(huán)。語言區(qū)的寶寶們能夠安靜看書。有個(gè)別幼兒講話,但是老師提醒后能夠趕緊不講話了。表現(xiàn)還不錯(cuò)。整體來說,他們進(jìn)步很大。但是在玩好后,整理東西方面只有極少數(shù)寶寶能整理整齊。對(duì)下周游戲的建議1、培養(yǎng)幼兒整理東西的習(xí)慣,在游戲結(jié)束時(shí)將物品放回原處。2、提醒幼兒要愛惜圖書,看書的時(shí)候不要折書卷書以及拿著書追跑。個(gè)別指導(dǎo)的建議：1、謝天宇小朋友在使用頭飾時(shí),喜歡戴著頭飾到處跑,提醒他安靜游戲。2、陸煦涵小朋友在喂食的時(shí)候一下子把盆子里的食物全部喂給小動(dòng)物吃,提醒他喂的適量,且要和小動(dòng)物交流。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《幼兒園真好》〔5游戲日期第六周〔10月9日上午帶班老師邵志雯區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)區(qū)域設(shè)置及材料投放幼兒活動(dòng)情況及分析重陽節(jié)活動(dòng)游戲未開展！對(duì)下周游戲的建議區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《甜甜蜜蜜》〔1游戲日期第七周〔10月14日上午帶班老師金燕區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)綠四種顏色,嘗試用四種顏色進(jìn)行糖果涂色。2、能夠遵守游戲規(guī)則,安靜地在語言區(qū)進(jìn)行看書活動(dòng)。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語言區(qū)、手工區(qū)、益智區(qū)材料投放：1、語言區(qū)：投放自制小書2、手工區(qū)：在手工區(qū)里投放蠟筆、糖果圖形3、益智區(qū)：投放擰瓶蓋和串珠發(fā)展目標(biāo)：1、嘗試根據(jù)畫面,初步講述故事的主要內(nèi)容。2、能用蠟筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂色,鍛煉幼兒小手肌肉的靈活性。幼兒活動(dòng)情況及分析隨著甜甜蜜蜜主題的開展,我們?cè)谑止^(qū)投放了白紙和紅黃藍(lán)綠四色蠟筆,供幼兒進(jìn)行糖果涂色的練習(xí)。剛拿到白紙的時(shí)候,小朋友們都不知道應(yīng)該怎樣畫,于是我說："你們看,糖果寶寶身上有漂亮的圖案,可是沒有漂亮顏色的衣服,所以它們希望小朋友能夠幫它們畫一件,你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔?小朋友們都說愿意,于是,幾個(gè)小朋友就趴在了桌子上為糖果進(jìn)行涂色。語言區(qū)的小朋友在看新投放的自制的小書——分甜餅?？墒?這個(gè)故事我們還沒有學(xué),所以他們只能看著書上的圖片,根據(jù)自己的想象進(jìn)行講述,而且翻頁也沒有按照正常的頁碼進(jìn)行翻看。于是我告訴坐在了兩個(gè)孩子的中間,將書合好,然后,一頁一頁翻給他們看,邊翻邊講,等我講完故事,兩個(gè)孩子已經(jīng)聽懂了故事內(nèi)容,也學(xué)會(huì)了怎樣按照正確的順序進(jìn)行翻頁。整個(gè)活動(dòng)中,小朋友們大多傾向于益智區(qū)的成品玩具和結(jié)構(gòu)區(qū)的插塑玩具,因?yàn)檫@些色彩鮮艷又結(jié)實(shí)的玩具更能吸引他們,剛開始去手工區(qū)涂色的小朋友后來有三個(gè)小朋友也離開了去結(jié)構(gòu)區(qū)進(jìn)行游戲,小朋友們的耐心和持續(xù)性有待加強(qiáng)。對(duì)下周游戲的建議1、適當(dāng)?shù)奶峁┮恍╊^飾、手偶,可以供幼兒邊講故事邊表演。2、加強(qiáng)游戲規(guī)則教育,小朋友們?cè)谟螒驎r(shí),會(huì)忍不住大聲說話或者高聲尖叫,影響周圍其他小朋友的正常游戲,適當(dāng)?shù)奶嵝涯軌蜃屝∨笥褌儞碛懈孢m的游戲環(huán)境。個(gè)別指導(dǎo)的建議：1、陸煦涵、趙子華兩位小朋友在使用頭飾時(shí),喜歡戴著頭飾到處跑,提醒他們安靜游戲。2、莊竣宇小朋友在涂色的時(shí)候沒有耐心,畫幾筆就說他畫好了,提醒他慢慢畫,等畫好了再離開。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《甜甜蜜蜜》〔2游戲日期第八周〔10月21日上午帶班老師邵志雯區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、會(huì)看著圖片說一說,演一演。2、會(huì)正確使用蠟筆,并進(jìn)行涂色,愛惜材料。3、會(huì)根據(jù)圖片看一看,拼一拼。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語言區(qū)、益智區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)。游戲材料：1、語言區(qū)：提供故事小屋和手偶,供幼兒表演故事《給媽媽的媽媽送甜蜜》。2、美工區(qū)：提供各種糖果圖片,供幼兒涂色。3、益智區(qū)：提供糖果圖片,供幼兒拼圖。發(fā)展目標(biāo)：1、會(huì)利用故事小屋和手偶,表演故事《給媽媽的媽媽送甜蜜》。2、會(huì)給糖果圖片進(jìn)行均勻的涂色。幼兒活動(dòng)情況及分析語言區(qū)里,投放了故事小屋和手偶,幼兒拿著故事小屋,擺弄著小屋的窗簾,還拿起了話筒,在里邊講話,雖然不是很會(huì)講,有的幼兒玩了一會(huì)又戴起了帽子,坐在里邊,幼兒很喜歡道具,一會(huì)戴帽子,一會(huì)拿話筒,一會(huì)又戴起了手偶,玩,可是幼兒不會(huì)很好的說一說,只是拿著玩具戴來戴去,又離開。美工區(qū)里投放了糖果圖片的涂色小書,凌梓軒,汪鈺翔,歸昕岳,賈靖曈非常喜歡涂色,進(jìn)去之后,會(huì)拿著自己的涂色小書和蠟筆,坐下涂色,就是她們對(duì)于顏色的選擇不是很適合,歸昕岳小朋友選擇了黑色的,把糖果都涂的很黑,凌梓軒選擇了灰色,在涂得時(shí)候,幼兒會(huì)根據(jù)老師的要求,在白的地方涂,但是畢竟幼兒還小,會(huì)涂到黑線外面,也有的幼兒涂了一會(huì),就翻到后面去涂,沒有完整的涂好一幅圖畫。益智區(qū)里,投放了糖果圖片,許盧、陸煦涵小朋友拿好一個(gè)盒子,看著圖片進(jìn)行拼圖,擺弄著拼圖,卻不知道怎么拼,拿了又放掉,金晨祎小朋友又去拿,在老師的引導(dǎo)下,能夠拼一拼,幼兒能夠很開心的進(jìn)行拼圖,但是當(dāng)幼兒自己去拼的時(shí)候,又不會(huì)拼了,又會(huì)把拼圖放好。有的幼兒拼了一會(huì)掉在了地上,也不會(huì)撿起來。對(duì)下周游戲的建議1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況,結(jié)合主題的進(jìn)程,下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一頁一頁的進(jìn)行涂色,保持畫面的干凈。2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：①歸昕岳小朋友進(jìn)行糖果圖片的涂色時(shí),涂了一會(huì),就翻到后面去涂,沒有完整的涂好一幅圖畫,提醒他把畫涂完整。②陸煦涵小朋友擺弄拼圖玩,沒有拼好,經(jīng)常換玩具,提醒他學(xué)一學(xué),不會(huì)的請(qǐng)老師來幫助他。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《甜甜蜜蜜》〔3游戲日期第九周〔10月28日上午帶班老師金燕區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、會(huì)選擇自己喜歡的圖書,安靜看書。2、會(huì)根據(jù)糖果的切割圖片,拼糖果。3、會(huì)選擇相應(yīng)的糖紙,嘗試包糖果。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。游戲材料：1、語言區(qū)：提供各種甜甜食品的圖片,供幼兒邊看邊講述。2、美工區(qū)：提供各種糖紙、海綿顆粒,供幼兒包糖果用。3、益智區(qū)：提供大小、顏色不一樣的糖果,讓幼兒按顏色或大小分類。發(fā)展目標(biāo)：1、能看畫面說出甜食的名稱。2、能用擰、扭的方法包糖果,發(fā)展手部小肌肉的動(dòng)作。幼兒活動(dòng)情況及分析語言區(qū)里,提供了一些甜食的圖片,游戲開始后,沈梓陽小朋友拿著甜食圖片,一邊看一邊說甜食的名稱。沈雯欣也拿著書在看,過了一會(huì)兒趙子華小朋友也來了,和陸煦涵一起看書,幼兒有的是一個(gè)人看一本書、有的是兩個(gè)人共同看一本書。有的幼兒還不知道拿書的方法,會(huì)出現(xiàn)將書拿倒過來的情況。美工區(qū)里投放了糖紙、海綿顆粒,幼兒很感興趣,殷雨彤小朋友進(jìn)去后,就拿著糖紙開始包糖果,李況小朋友也拿著糖紙開始包糖果,都能夠認(rèn)真的包,可是由于手部小肌肉發(fā)展還沒有到達(dá)一定的程度,在擰糖紙時(shí),幼兒的動(dòng)作有些不夠協(xié)調(diào)。當(dāng)我手把手的給他們示范,包糖果的動(dòng)作后,大部分幼兒還是能夠去完成包糖果的游戲。益智區(qū)里,投放了大小、顏色不一樣的糖果,彭俊鴻小朋友拿著各種各樣的糖果,在自己看一看,把相同顏色的糖果放在一起,陳靜竹小朋友也拿著糖果圖片在看,拿了大的、小的圖片放在一起,不是很太會(huì)分。對(duì)于幼兒來說,難度并不是很大,但是個(gè)別幼兒沒有分類的概念,需要提醒。對(duì)下周游戲的建議1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況,結(jié)合主題的進(jìn)程,下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的看書方法,給幼兒有直觀的記憶。2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：①、顧天宇在包糖果時(shí),顯的耐心不足,容易受外界的影響。鼓勵(lì)他堅(jiān)持做完自己的糖果后再去選擇其它游戲。②彭俊鴻小朋友在糖果分類時(shí),只是拿著玩,要提醒他按照要求分類。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《甜甜蜜蜜》〔4游戲日期第十周〔11月4日上午帶班老師邵志雯區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、會(huì)選擇自己喜歡的圖書,安靜看書。2、會(huì)根據(jù)糖果的切割圖片,拼糖果。3、會(huì)選擇相應(yīng)的糖紙,嘗試包糖果。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。游戲材料：1、語言區(qū)：提供各種甜甜食品的圖片,供幼兒邊看邊講述。2、美工區(qū)：提供各種糖紙、海綿顆粒,供幼兒包糖果用。3、益智區(qū)：提供大小、顏色不一樣的糖果,讓幼兒按顏色或大小分類。發(fā)展目標(biāo)：1、能看畫面說出甜食的名稱。2、能用擰、扭的方法包糖果,發(fā)展手部小肌肉的動(dòng)作。幼兒活動(dòng)情況及分析語言區(qū)里,提供了一些甜食的圖片,游戲開始后,莊子睿小朋友拿著甜食圖片,一邊看一邊說甜食的名稱。頡雨鑫也拿著書在看,過了一會(huì)兒沈雯欣小朋友也來了,和頡雨鑫一起看書,幼兒有的是一個(gè)人看一本書、有的是兩個(gè)人共同看一本書。有的幼兒還不知道拿書的方法,會(huì)出現(xiàn)將書拿倒過來的情況。美工區(qū)里投放了糖紙、海綿顆粒,幼兒很感興趣,成鑫奕小朋友進(jìn)去后,就拿著糖紙開始包糖果,凌梓辰小朋友也拿著糖紙開始包糖果,都能夠認(rèn)真的包,可是由于手部小肌肉發(fā)展還沒有到達(dá)一定的程度,在擰糖紙時(shí),幼兒的動(dòng)作有些不夠協(xié)調(diào)。當(dāng)我手把手的給他們示范,包糖果的動(dòng)作后,大部分幼兒還是能夠去完成包糖果的游戲。益智區(qū)里,投放了大小、顏色不一樣的糖果,汪鈺翔小朋友拿著各種各樣的糖果,在自己看一看,把相同顏色的糖果放在一起,莊竣宇小朋友也拿著糖果圖片在看,拿了大的、小的圖片放在一起,不是很太會(huì)分。對(duì)于幼兒來說,難度并不是很大,但是個(gè)別幼兒沒有分類的概念,需要提醒。對(duì)下周游戲的建議1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況,結(jié)合主題的進(jìn)程,下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的看書方法,給幼兒有直觀的記憶。2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：①凌梓辰在包糖果時(shí),顯的耐心不足,容易受外界的影響。鼓勵(lì)他堅(jiān)持做完自己的糖果后再去選擇其它游戲。②賈靖曈小朋友在糖果分類時(shí),只是拿著玩,要提醒她按照要求分類。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《安全周》〔生成游戲日期第十一周〔11月11日上午帶班老師金燕區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色。2、能夠用三種顏色進(jìn)行紅綠燈涂色。3、初步認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志,并知道標(biāo)志所代表的意思。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：手工區(qū)、語言區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)材料投放：手工區(qū)：投放涂色紙、蠟筆語言區(qū)：安全標(biāo)志的圖片結(jié)構(gòu)區(qū)：紅綠燈、馬路、斑馬線、小汽車發(fā)展目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色,并能用三種顏色涂色紅綠燈。2、能夠看懂安全標(biāo)志,說一說標(biāo)志所代表的意思幼兒活動(dòng)情況及分析結(jié)合本周的生成主題,我們?cè)谑止^(qū)投放了交通信號(hào)燈的涂色練習(xí),小朋友不僅要認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三色,還要請(qǐng)小朋友根據(jù)信號(hào)燈的正確順序涂色。小朋友通過學(xué)習(xí),能正確選出顏色,并按照順序進(jìn)行涂色,但是在涂色的過程中,小朋友會(huì)涂出來,下筆的線條很細(xì),很輕。語言區(qū)里新投放的安全標(biāo)志小朋友們也很喜歡去觀看,我們把圖片放在活頁夾里,小朋友們翻閱的時(shí)候,更多關(guān)注的是標(biāo)志的顏色,具體是什么意思小朋友懂得的不多,但是他們知道,紅顏色的是不可以做什么,黃顏色的標(biāo)志代表的是警告,要小心什么。所以有時(shí)我會(huì)在語言區(qū)和小朋友一起翻看,告訴小朋友標(biāo)志所代表的意思。結(jié)構(gòu)區(qū)里新投放了斑馬線,小朋友們結(jié)合新教授的歌曲—過馬路要看看燈,一邊玩過斑馬線的游戲,一邊唱歌,玩得也挺好的。本周進(jìn)行了安全周的生成主題,小朋友們通過教育教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí),在區(qū)域活動(dòng)中,將各個(gè)活動(dòng)中的內(nèi)容進(jìn)行了延伸,所以小朋友們得到了許多學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),安全意識(shí)也在逐步增強(qiáng)。對(duì)下周游戲的建議提醒小朋友在教室里安靜的游戲,加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)教育,盡量不在教師里大聲說話和蹦跳。個(gè)別指導(dǎo)的建議：1、鼓勵(lì)歸昕岳小朋友在涂色時(shí)大膽些,把空白的地方都涂滿。2、鼓勵(lì)吳昕睿小朋友遇到看不懂的交通標(biāo)志可以問問小朋友或者老師,我們都很愿意幫助她。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《XX的糖》游戲日期第十二周〔11月18日上午帶班老師邵志雯區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)放置有關(guān)糖果等甜食的圖畫書,能觀察、了解糖果的形狀,知道糖果的種類很豐富,并制作糖果。提供各種形狀的餅干,感知餅干的不同形狀,并進(jìn)行匹配。能安靜的進(jìn)行游戲,懂得愛護(hù)玩具。4、知道在一個(gè)區(qū)域完成任務(wù)后,可換一個(gè)區(qū)域進(jìn)行游戲。區(qū)域設(shè)置及材料投放1、游戲區(qū)域：美工區(qū)、益智區(qū)。2、游戲材料：彩紙、報(bào)紙、餅干等。3、發(fā)展目標(biāo)：①、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工的興趣。②、培養(yǎng)幼兒事物的配對(duì)能力。幼兒活動(dòng)情況及分析本周我們主要進(jìn)行了有關(guān)于糖果的課程,活動(dòng)中,小朋友要嘗試自己包糖果,所以我們?cè)趨^(qū)域中投放了各色的糖果紙,讓小朋友進(jìn)行糖果的制作。同時(shí)在幼兒學(xué)會(huì)制作糖果的同時(shí),提供白色的糖紙,讓幼兒能進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出自己的糖紙,讓孩子還游戲的同時(shí),有一個(gè)能力的提升。大部分孩子都能完成糖果的制作。但是糖紙的設(shè)計(jì),只有小部分小朋友能完成。在益智區(qū)我們提供了各種形狀的餅干,讓幼兒在認(rèn)識(shí)各種圖形的同時(shí)能進(jìn)行圖形的配對(duì)?；顒?dòng)中小朋友會(huì)不由自主的念出我在《好朋友夾心餅干》活動(dòng)中的兒歌"中間夾層甜甜醬,頭碰頭,臉貼臉,輕輕合攏真開心！好朋友餅干做成了！"小朋友在區(qū)域游戲中是十分認(rèn)真的,只是在游戲過程中仍有很多小朋友不能按規(guī)則進(jìn)行游戲,需要多次提醒。對(duì)下周游戲的建議需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況,結(jié)合主題的進(jìn)程,下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在語言區(qū)：放置有關(guān)糖果等甜食的圖畫書,供幼兒閱讀。2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：①、趙子華和陸煦涵等小朋友要和小朋友友好相處,不能耍脾氣②、周錦承和華子灝小朋友要提醒他們自己去拿玩具,挑自己喜歡的玩具。3、新增材料的要求：各種甜食的圖片,彩色糖果書等。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《落葉飄飄》游戲日期第十三周〔11月25日上午帶班老師金燕區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)樹葉裝粘帖畫的興趣。2、游戲過程中能和好朋友友好相處。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語言區(qū)、手工區(qū)、建構(gòu)區(qū)材料投放：語言區(qū)：秋天的水果圖片、自制小書結(jié)構(gòu)區(qū)：投放大樹、小花游戲材料美工區(qū)：塑封后的各種大小不一的樹葉。發(fā)展目標(biāo)：1、嘗試根據(jù)畫面,初步講述圖片里的主要內(nèi)容。2、能用蠟筆對(duì)樹葉進(jìn)行涂色和建構(gòu)幼兒活動(dòng)情況及分析在本周的游戲中,我投放了一些用罐子做的樹和花,樹的葉子是金黃色的,花也是金黃色的,讓小朋友感受到了濃濃的秋意。所以小朋友在建構(gòu)好以后,會(huì)把大樹和小花放在一邊,說秋天真是太美了。語言區(qū)里投放了一些秋天的水果圖片,為了增加游戲的趣味性,我把圖片貼在一個(gè)六面體上,小朋友們?nèi)右幌?六面體就會(huì)滾動(dòng),露出最上面的圖片,小朋友們對(duì)這個(gè)游戲還是挺感興趣的。涂色是女孩子的最愛,每天都有小朋友去那里為小樹葉涂色,黃色和桔色小朋友們都認(rèn)識(shí),結(jié)合現(xiàn)在的季節(jié),大多數(shù)小朋友都會(huì)選擇這兩種顏色進(jìn)行涂畫。為了鼓勵(lì)小朋友用其他顏色進(jìn)行涂色,我還畫了許多不同形狀的樹葉引起他們的涂色興趣。對(duì)下周游戲的建議1、多提供一些秋天的圖書讓小朋友閱讀,豐富他們對(duì)秋天的知識(shí)。2、打印一些不同顏色的樹葉的彩圖讓小朋友欣賞,讓小朋友的涂色范圍更廣一些。個(gè)別指導(dǎo)的建議：1、提醒沈梓陽小朋友在涂色時(shí)盡量涂在線內(nèi),不要涂到線外去。2、陸煦涵看書是喜歡趴著看,為了保護(hù)眼睛,鼓勵(lì)他坐在墊子上看書。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《落葉飄飄》〔2游戲日期第十四周〔12月2日上午帶班老師邵志雯區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、會(huì)看著圖片,自己邊看邊說。2、會(huì)正確的握筆,并繪畫,保持畫面干凈。3、會(huì)按照規(guī)律進(jìn)行有序的排列,邊排邊說。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。游戲材料：1、語言區(qū)：提供樹葉蝴蝶詩歌的自制書本,供幼兒邊看邊講述。2、美工區(qū)：提供樹葉,供幼兒添畫葉脈。3、益智區(qū)：提供大小、顏色不一樣的樹葉,讓幼兒按顏色或大小分類。發(fā)展目標(biāo)：1、能看樹葉蝴蝶詩歌的自制書本,邊看邊講述。2、能進(jìn)行有序的排列,邊排邊說。幼兒活動(dòng)情況及分析語言區(qū)里,語言區(qū)里,投放了樹葉圖片和樹葉蝴蝶詩歌的圖片,幼兒拿著樹葉蝴蝶詩歌的自制書本,自己在翻看,可是好多幼兒都把書本拿著,坐在墊子上,平平的都翻開來了,豎在地上有的幼兒把書打開和邊上的小朋友在說話,也不在看書,過了一會(huì)就把書本放好了。引導(dǎo)了幾次后,有些幼兒有了好的變化,能夠安靜的拿書看了。但還是有個(gè)別幼兒一直改不掉。美工區(qū)里投放了黃色樹葉,顧子炎,成鑫奕,徐安哲,汪鈺翔非常喜歡畫葉脈,進(jìn)去之后,會(huì)自己拿一片樹葉,拿了一只勾線筆,自己畫葉脈,畫的很認(rèn)真,畫出來的葉脈都比較明顯,可是過了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)徐安哲小朋友畫到桌子上去了,還畫到自己手上,幼兒對(duì)繪畫是非常感興趣的,但是個(gè)別幼兒畫了一段時(shí)間后,就會(huì)亂弄。益智區(qū)里,投放了各種樹葉,凌梓辰小朋友拿著樹葉一片一片的放上去,玩了一會(huì),又把樹葉堆在了那邊,我引導(dǎo)凌梓辰小朋友可以按照大小規(guī)律擺放,凌梓辰小朋友就進(jìn)行了排序,把樹葉按照大小大小大小的規(guī)律擺放,擺好后,又?jǐn)[另外顏色的樹葉,莊竣宇小朋友就在邊上看別人擺,自己也玩了一會(huì),又放好了。有些幼兒看到新的材料在剛開始會(huì)比較喜歡去玩,但是遇到難度后就會(huì)有些退縮,需要教師在旁進(jìn)行一定的引導(dǎo)。對(duì)下周游戲的建議1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況,結(jié)合主題的進(jìn)程,下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有序的排列,掌握排列的規(guī)律。2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：①徐安哲小朋友在繪畫葉脈時(shí),畫了一會(huì),就畫到桌子上去了,弄得桌子都臟了,提醒他要干凈的繪畫。②莊竣宇小朋友只是隨意的看別人,自己隨意的擺,提醒可以按照規(guī)律,把樹葉按照大小大小的規(guī)律排列。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《落葉飄飄》游戲日期第十五周〔12月5日上午帶班老師金燕區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)樹葉印畫的興趣。2、玩游戲的過程中能和好朋友友好相處。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：手工區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)材料投放：手工區(qū)：投放不同形狀的樹葉、白紙、水粉顏料語言區(qū)：秋天的水果圖片、自制小書益智區(qū)：帶有撳鈕的秋天的水果〔梨子、蘋果、桔子圖片發(fā)展目標(biāo)：1、嘗試根據(jù)畫面,初步講述圖片里的主要內(nèi)容。2、能用水粉顏料進(jìn)行樹葉印畫,培養(yǎng)幼兒對(duì)樹葉印畫的興趣。3、學(xué)習(xí)按撳鈕的方法。幼兒活動(dòng)情況及分析本周在手工區(qū)投放了樹葉印畫,小朋友們的興趣很濃厚,所以許多小朋友都選擇了在手工區(qū)游戲。我先為小朋友們?cè)谧雷由箱伾蠅|子,小朋友們穿上小圍兜,然后小朋友們每人都選了一片樹葉,學(xué)著我的樣子,在顏料盆里泡一泡,拿起來在盆邊靠一靠,把多余的顏料濾掉,然后把整片樹葉放在白紙上,用力壓緊。最后拿開樹葉,白紙上就出現(xiàn)了一片美麗的樹葉。第一次印畫成功以后,小朋友們的印畫興趣就更高了。在益智區(qū)玩撳鈕的小朋友也很不錯(cuò),他們先把水果上的撳鈕拆開,然后在重新?lián)搴?先完成的小朋友等一等動(dòng)作慢的小朋友,然后兩人進(jìn)行交換,在活動(dòng)過程中,沒有出現(xiàn)爭(zhēng)搶,只有輕輕的對(duì)話聲,小朋友們玩得挺好的。語言區(qū)的小朋友正每人在拿了一本小書,坐在墊子上一邊看圖一邊講述,還有幾個(gè)小朋友在排隊(duì)等著打電話,告訴媽媽今天幼兒園發(fā)生的有趣的事情。對(duì)下周游戲的建議1、經(jīng)常更新圖書,讓小朋友對(duì)圖書有濃厚的閱讀興趣。2、在美工區(qū)放紙巾、擦手毛巾等材料,讓小朋友弄臟手的時(shí)候可以擦一擦。個(gè)別指導(dǎo)的建議：1、徐安哲印畫好以后,就把紙放在了籃子里,可以請(qǐng)他把畫先給老師,等晾干后再放好。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《落葉飄飄》〔4游戲日期第十六周〔12月16日上午帶班老師邵志雯區(qū)域設(shè)置及材料投放1、游戲區(qū)域：美術(shù)區(qū)、語言區(qū)2、游戲材料：各種形狀顏色的樹葉、蠟筆、白紙等。3、發(fā)展目標(biāo)：①、培養(yǎng)幼兒對(duì)樹葉裝飾畫的興趣。②、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力。幼兒活動(dòng)情況及分析本周,我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,在語言區(qū)投放各種形狀和顏色的樹葉。并通過活動(dòng),指導(dǎo)幼兒根據(jù)根據(jù)活動(dòng),進(jìn)行兒歌創(chuàng)編。兒歌較簡(jiǎn)易,小朋友說得也比較豐富。有的小朋友說樹葉像小鳥、像飛機(jī)、像蝙蝠等等,幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容比較豐富,但從活動(dòng)中可以看出,小朋友的能力相差比較大。本周,美術(shù)區(qū)里的小朋友大部分選擇的是利用樹葉進(jìn)行裝飾畫。這個(gè)樹葉裝飾畫有兩種,一是利用樹葉模板進(jìn)行樹葉拓印后進(jìn)行裝飾畫,另一個(gè)是提供一片完整的樹葉標(biāo)本,讓幼兒在樹葉標(biāo)本上,利用各色彩紙或樹葉,進(jìn)行粘貼裝飾。大部分小朋友比較喜歡用樹葉進(jìn)行拓印,因?yàn)闃淙~標(biāo)本比較脆容易折斷,不易操作。幾次游戲后小朋友的游戲常規(guī)就越來越好了。對(duì)下周游戲的建議1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況,結(jié)合主題的進(jìn)程,下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)標(biāo)志,如：紅綠燈、人行橫道、安全出口等,同時(shí)提供制作材料,便于幼兒制作。2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：①、楊詩涵小朋友帶來了一份安全標(biāo)志,但他不愿意和小朋友一起分享,要鼓勵(lì)他多和小朋友分享。②、歸詩軒小朋友經(jīng)常拿幼兒園里的玩具,要督促提醒。3、新增材料的要求：各種標(biāo)志、及簡(jiǎn)單的制作材料。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《轱轆轱轆》游戲日期第十七周〔12月23日上午帶班老師金燕區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)區(qū)域設(shè)置及材料投放幼兒活動(dòng)情況及分析圣誕半日活動(dòng),游戲未開展。對(duì)下周游戲的建議區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《落葉飄飄》〔4游戲日期第十六周〔12月16日上午帶班老師邵志雯區(qū)域設(shè)置及材料投放1、游戲區(qū)域：美術(shù)區(qū)、語言區(qū)2、游戲材料：各種形狀顏色的樹葉、蠟筆、白紙等。3、發(fā)展目標(biāo)：①、培養(yǎng)幼兒對(duì)樹葉裝飾畫的興趣。②、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力。幼兒活動(dòng)情況及分析本周,我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,在語言區(qū)投放各種形狀和顏色的樹葉。并通過活動(dòng),指導(dǎo)幼兒根據(jù)根據(jù)活動(dòng),進(jìn)行兒歌創(chuàng)編。兒歌較簡(jiǎn)易,小朋友說得也比較豐富。有的小朋友說樹葉像小鳥、像飛機(jī)、像蝙蝠等等,幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容比較豐富,但從活動(dòng)中可以看出,小朋友的能力相差比較大。本周,美術(shù)區(qū)里的小朋友大部分選擇的是利用樹葉進(jìn)行裝飾畫。這個(gè)樹葉裝飾畫有兩種,一是利用樹葉模板進(jìn)行樹葉拓印后進(jìn)行裝飾畫,另一個(gè)是提供一片完整的樹葉標(biāo)本,讓幼兒在樹葉標(biāo)本上,利用各色彩紙或樹葉,進(jìn)行粘貼裝飾。大部分小朋友比較喜歡用樹葉進(jìn)行拓印,因?yàn)闃淙~標(biāo)本比較脆容易折斷,不易操作。幾次游戲后小朋友的游戲常規(guī)就越來越好了。對(duì)下周游戲的建議1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況,結(jié)合主題的進(jìn)程,下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)標(biāo)志,如：紅綠燈、人行橫道、安全出口等,同時(shí)提供制作材料,便于幼兒制作。2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：①、楊詩涵小朋友帶來了一份安全標(biāo)志,但他不愿意和小朋友一起分享,要鼓勵(lì)他多和小朋友分享。②、歸詩軒小朋友經(jīng)常拿幼兒園里的玩具,要督促提醒。3、新增材料的要求：各種標(biāo)志、及簡(jiǎn)單的制作材料。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開展主題：《轱轆轱轆》游戲日期第十九周〔1月13日上午帶班老師金燕區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、小朋友能夠自己完成彈珠滾畫,并保持自己的衣服整潔。2、主動(dòng)探索物品滾動(dòng)的原因,感受滾動(dòng)帶來的樂趣。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：手工區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)材料投放：手工區(qū)：彈珠、白紙、水粉顏料語言區(qū)：《快樂輪胎》自制小書益智區(qū)：轱轆轱轆走迷宮發(fā)展目標(biāo)：1、能用彈珠蘸顏料在白紙上進(jìn)行滾畫,發(fā)展雙手的協(xié)調(diào)性。2、嘗試根據(jù)畫面,初步講述圖片里的主要內(nèi)容。幼兒活動(dòng)情況及分析結(jié)合本周開展的主題,手工區(qū)里投放了彈珠滾畫,由于彈珠滾畫和小朋友學(xué)到的車輪滾畫相似,所以,我讓小朋友自己嘗試用彈珠進(jìn)行滾畫。小朋友們用勺子勺起彈珠,放在盒子里,就開始滾畫了,但是由于勺子里還勺進(jìn)了部分顏料,所以紙上有一大塊地方都被染了一個(gè)顏料團(tuán),看起來不是很美觀。語言區(qū)里的小朋友正一人一本書,認(rèn)真的坐在墊子上看書,不時(shí)還討論一下,自己書里的圖片上在講什么？益智區(qū)新投放的