滬教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期試用本圓與角的復(fù)習(xí)-課件1

圓與角的復(fù)習(xí)圓與角的復(fù)習(xí)1教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)圓與角，同學(xué)們要掌握?qǐng)A與角的相關(guān)知識(shí)，能夠用三角板畫(huà)一些特殊的角，并且要掌握這些特殊的角有哪些，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)圓與角，同學(xué)們要掌握?qǐng)A與角的相圓與角看了課題后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你已經(jīng)掌握了哪些有關(guān)于圓與角的知識(shí)？圓與角看了課題后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你3探究一按要求用圓規(guī)畫(huà)圓。r=1cm5mm②d=5cmx0d=5cmd=2r探究一按要求用圓規(guī)畫(huà)圓。r=1cm5mmx0d=5cmd=2探究二兩條直線相交，形成幾個(gè)角？那么過(guò)不在一條直線上的三點(diǎn)，可以畫(huà)幾條直線？可形成幾個(gè)角呢？1234探究二兩條直線相交，形成幾個(gè)角？那么過(guò)不在一條直線上的三點(diǎn)，如圖所示，OA第一次繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了90°后，第二次又繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了135°，OA一共繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了幾度？解：90°+135°=225°探究二如圖所示，OA第一次繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了90°后，第二次又繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)如圖所示，三角板繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了60°，∠AOC是幾度？∠BOC是幾度？解：∠AOC=60°+45°

=105°探究二∠BOC=60°如圖所示，三角板繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了60°，解：∠AOC=60°+4如圖所示，∠COB=58°，∠COD=∠AOB，∠AOC是幾度？探究二解：∠AOB=(∠DOA－∠COB)÷2=(180°－58°)÷2=61°

∠AOC=∠AOB+∠COB=61°+58°=119°如圖所示，∠COB=58°，∠COD=∠AOB，探究二解：∠ABCO如圖所示，∠BOC=50°，求∠AOB的度數(shù)。解：∠AOB=∠AOC－∠BOC=90°－50°

=40°

探究二ABCO如圖所示，∠BOC=50°，求∠AOB的度數(shù)。解：∠探究三利用一把三角尺能畫(huà)出哪些不同度數(shù)的角？30°90°60°45°90°45°探究三利用一把三角尺能畫(huà)出哪些不同度數(shù)的角？30°90°60用一副三角尺相拼，能畫(huà)出哪些度數(shù)的角呢？75°150°用一副三角尺能拼出的角有75°，105°、120°、135°、150°、180°。其中最小的角是75°，最大的角是180°。探究三用一副三角尺相拼，能畫(huà)出哪些度數(shù)的角呢？75°150°用一副練習(xí)一判斷：①直徑的長(zhǎng)度是半徑長(zhǎng)度的一半?！ǎ②圓是一個(gè)對(duì)稱(chēng)圖形，它的每一條對(duì)稱(chēng)軸就是這個(gè)圓的直徑?！ǎ壑芙?gt;鈍角>平角>直角>銳角?！ǎ軆蓷l直線相交，如果有一個(gè)角是直角，那么其它三個(gè)角也都是直角?！ǎ蘕√練習(xí)一判斷：①直徑的長(zhǎng)度是半徑長(zhǎng)度的一半?！ǎ②練習(xí)二求下列角的度數(shù)：已知∠COB=70°，求∠AOC的度數(shù)。A0BC解：∠AOC=∠AOB－∠COB=180°－70°

=110°練習(xí)二求下列角的度數(shù)：A0BC解：∠AOC=∠AOB－∠CO練習(xí)二求下列角的度數(shù)：已知∠AOC=110°，∠AOB=∠COB，求∠COB的度數(shù)。ABCO解：∠COB=(360°－∠AOC)÷2=(360°－110°)÷2=125°練習(xí)二求下列角的度數(shù)：ABCO解：∠COB=(360°－∠本課小結(jié)

通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步掌握了圓與角的相關(guān)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了利用三角尺畫(huà)角。本課小結(jié)通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步掌握了圓與角謝謝謝謝圓與角的復(fù)習(xí)圓與角的復(fù)習(xí)17教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)圓與角，同學(xué)們要掌握?qǐng)A與角的相關(guān)知識(shí)，能夠用三角板畫(huà)一些特殊的角，并且要掌握這些特殊的角有哪些，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)圓與角，同學(xué)們要掌握?qǐng)A與角的相圓與角看了課題后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你已經(jīng)掌握了哪些有關(guān)于圓與角的知識(shí)？圓與角看了課題后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你19探究一按要求用圓規(guī)畫(huà)圓。r=1cm5mm②d=5cmx0d=5cmd=2r探究一按要求用圓規(guī)畫(huà)圓。r=1cm5mmx0d=5cmd=2探究二兩條直線相交，形成幾個(gè)角？那么過(guò)不在一條直線上的三點(diǎn)，可以畫(huà)幾條直線？可形成幾個(gè)角呢？1234探究二兩條直線相交，形成幾個(gè)角？那么過(guò)不在一條直線上的三點(diǎn)，如圖所示，OA第一次繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了90°后，第二次又繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了135°，OA一共繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了幾度？解：90°+135°=225°探究二如圖所示，OA第一次繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了90°后，第二次又繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)如圖所示，三角板繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了60°，∠AOC是幾度？∠BOC是幾度？解：∠AOC=60°+45°

=105°探究二∠BOC=60°如圖所示，三角板繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了60°，解：∠AOC=60°+4如圖所示，∠COB=58°，∠COD=∠AOB，∠AOC是幾度？探究二解：∠AOB=(∠DOA－∠COB)÷2=(180°－58°)÷2=61°

∠AOC=∠AOB+∠COB=61°+58°=119°如圖所示，∠COB=58°，∠COD=∠AOB，探究二解：∠ABCO如圖所示，∠BOC=50°，求∠AOB的度數(shù)。解：∠AOB=∠AOC－∠BOC=90°－50°

=40°

探究二ABCO如圖所示，∠BOC=50°，求∠AOB的度數(shù)。解：∠探究三利用一把三角尺能畫(huà)出哪些不同度數(shù)的角？30°90°60°45°90°45°探究三利用一把三角尺能畫(huà)出哪些不同度數(shù)的角？30°90°60用一副三角尺相拼，能畫(huà)出哪些度數(shù)的角呢？75°150°用一副三角尺能拼出的角有75°，105°、120°、135°、150°、180°。其中最小的角是75°，最大的角是180°。探究三用一副三角尺相拼，能畫(huà)出哪些度數(shù)的角呢？75°150°用一副練習(xí)一判斷：①直徑的長(zhǎng)度是半徑長(zhǎng)度的一半?！ǎ②圓是一個(gè)對(duì)稱(chēng)圖形，它的每一條對(duì)稱(chēng)軸就是這個(gè)圓的直徑?！ǎ壑芙?gt;鈍角>平角>直角>銳角?！ǎ軆蓷l直線相交，如果有一個(gè)角是直角，那么其它三個(gè)角也都是直角。…（）√X√練習(xí)一判斷：①直徑的長(zhǎng)度是半徑長(zhǎng)度的一半。…（）X②練習(xí)二求下列角的度數(shù)：已知∠COB=70°，求∠AOC的度數(shù)。A0BC解：∠AOC=∠AOB－∠COB=180°－70°

=110°練習(xí)二求下列角的度數(shù)：A0BC解：∠AOC=∠AOB－∠CO練習(xí)二求下列角的度數(shù)：已知∠AOC=110°，∠AOB=∠COB，求∠COB的度數(shù)。ABCO解：∠COB=(360°－∠AOC)÷2