用法律維護(hù)權(quán)益課件

用法律維護(hù)權(quán)益

第二站閱讀教材55頁(yè)酒吧的遭遇。問(wèn)題：酒吧保安侵犯王女士的什么權(quán)利？假如是你，你怎么辦？自學(xué)提綱：1、舉例說(shuō)明“生活的方方面面離不開法律”。2、當(dāng)合法權(quán)益受到損害時(shí)，------是最強(qiáng)有力的救助手段3、當(dāng)合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，法律可通過(guò)------，------，------，和------等多種方式救助。4、怎樣運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益？我叫劉麗麗，今年14歲，爸媽離婚后，隨爸爸和奶奶生活，爸爸經(jīng)常賭博，且經(jīng)常打孩子，我告訴了奶奶，奶奶叫我不要說(shuō)，因?yàn)榧页蟛豢赏鈸P(yáng)，上法院打官司不光彩。我沒說(shuō)，但爸爸更殘忍了，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打我，舊傷未好又添新疤。我去找媽媽，媽媽讓我給婦聯(lián)寫信，希望你們能幫幫我。模擬法庭小組討論在現(xiàn)代社會(huì)生活中，法律就在我們身邊，是相伴我們度過(guò)一生的保護(hù)神。1.確定模擬扮演分工。2.開庭前布置模擬法庭現(xiàn)場(chǎng)。（1）開庭審理審判長(zhǎng)在核查訴訟參與人到齊之后，宣布正式開庭。遵照審判長(zhǎng)的安排，原告宣讀訴狀，并出示有利于自己證據(jù)。原告辯護(hù)律師申述訴訟請(qǐng)求的法律根據(jù)。被告（或其辯護(hù)律師）作答或者提出反訴，并出示自己的證據(jù)。（2）法庭辯論。（3）審判長(zhǎng)宣判。審判長(zhǎng)宣布審判活動(dòng)結(jié)束。課堂檢測(cè)：1、青少年要在①認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)②對(duì)侵害自己合法權(quán)益的人進(jìn)行加倍的報(bào)復(fù)③樹立依法維護(hù)自身合法權(quán)益的觀念④提高依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力⑤做大官，掌大權(quán)，使人不敢侵害自己

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②⑤2、某校七（2）班小寧在放學(xué)時(shí)，被胡某等3人攔住。要求交100“保護(hù)費(fèi)”，否則就揍他，小寧的正確做法是（）A、交100“保護(hù)費(fèi)”，保平安。B、躲在家中，不出去。C、及時(shí)告訴老師，家長(zhǎng)，或打110。D、找人幫忙，把此事擺平。

高三學(xué)生孟勇最大的夢(mèng)想就是考上中國(guó)人民政法大學(xué)，為此他一直努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也一直很好。可是就在高考前一個(gè)月，他得知舅舅家正上小學(xué)的弟弟在學(xué)校被同學(xué)無(wú)故毆打住院，他氣憤極了，問(wèn)清楚弟弟是誰(shuí)打的后，糾集了一幫朋友沖進(jìn)弟弟所在學(xué)校，把打弟弟的人也打成重傷，結(jié)果，受到了法律的制裁，上大學(xué)的夢(mèng)想破滅了。（1）孟勇為什么會(huì)受到法律的制裁?（2）這個(gè)案例給我們