有關(guān)學(xué)校校長(zhǎng)工作計(jì)劃5篇

有關(guān)學(xué)校校長(zhǎng)工作計(jì)劃5篇

有關(guān)學(xué)校校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇1

提高學(xué)校校長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。__年的教研工作將緊緊圍繞“促進(jìn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”這個(gè)中心，推進(jìn)均衡發(fā)展。

一、繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展各種常規(guī)教研活動(dòng)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示、鍛煉、促進(jìn)各自專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

各學(xué)校要突出落實(shí)以下三項(xiàng)校本研修活動(dòng)。

1、將原來(lái)的新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)和集體備課活動(dòng)融合一起，開(kāi)展“學(xué)校教材教法研修”活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時(shí)的固定時(shí)間到“教材教法研修室”活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，各備課組成員對(duì)上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流，對(duì)下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況（備課）進(jìn)行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。

2、將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與教學(xué)基本功大比武活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校開(kāi)展人人參與的“導(dǎo)師制”活動(dòng)。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，第學(xué)期開(kāi)展一次“兵對(duì)兵、將對(duì)將”的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰，并進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。將“結(jié)對(duì)小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開(kāi)展自命組名活動(dòng)。“結(jié)對(duì)小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。

3、將經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展“教育教學(xué)實(shí)踐成果”展示活動(dòng)，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報(bào)告機(jī)制，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育教學(xué)成果，及時(shí)安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報(bào)告，展示其成果并在全校得到推廣。

二、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。

加大對(duì)學(xué)校剖析促進(jìn)力度，總結(jié)學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，明確存在問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。__年擬對(duì)區(qū)二中、程河中學(xué)、朱集中學(xué)、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心小學(xué)、峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進(jìn)行深入視導(dǎo)，寫(xiě)出視導(dǎo)報(bào)告，進(jìn)行跟蹤管理。

三、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。

在__年實(shí)施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上，各校認(rèn)真研究總結(jié)出符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價(jià)換來(lái)考試的高分?jǐn)?shù)；把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情；讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展；讓學(xué)生積極主動(dòng)、合作、探究地學(xué)習(xí)；課堂評(píng)價(jià)重點(diǎn)不是評(píng)價(jià)教師的講而是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)。制定課堂教學(xué)改革綜合評(píng)價(jià)辦法，開(kāi)展課堂教學(xué)改革成果驗(yàn)收活動(dòng)，學(xué)校要對(duì)每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗(yàn)收，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求；教體局對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)估，其結(jié)果做為校長(zhǎng)考核的重要依據(jù)。

四、開(kāi)展教師“課堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。

將__年確定為“課堂教學(xué)開(kāi)放年”，每節(jié)課都?xì)g迎他人到課堂聽(tīng)課。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開(kāi)放年聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)表”，聽(tīng)課前到教導(dǎo)處（教科室）領(lǐng)取，聽(tīng)課后評(píng)課意見(jiàn)表收回，并整理存檔?！罢n堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)要落實(shí)“個(gè)、十、百、千”工程。“個(gè)”即每位教師有一篇論文在區(qū)級(jí)以上發(fā)表或交流，“十”即每位教師要寫(xiě)10篇教育敘事（教學(xué)感悟或教學(xué)札記），“百”即每位教師要聽(tīng)他人的課達(dá)到100節(jié)次，“千”即請(qǐng)他人聽(tīng)自己的課要達(dá)1000人次，將“個(gè)、十、百、千”工程作為對(duì)課堂教學(xué)開(kāi)放年活動(dòng)評(píng)價(jià)教師的主要依據(jù)。學(xué)校在收集整理教師聽(tīng)課評(píng)課意見(jiàn)后，要及時(shí)研究，對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法要及時(shí)進(jìn)行宣傳、公示、推廣，對(duì)存在的問(wèn)題要制定解決問(wèn)題的辦法。

五、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

全面落實(shí)“58131129”工程（小學(xué)“56911210”工程），每周堅(jiān)決執(zhí)行5天學(xué)習(xí)日制度；學(xué)生每天在教室的學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)8小時(shí)；全面開(kāi)齊落實(shí)13門(mén)（類(lèi)）課程；保證學(xué)生每天有1小時(shí)鍛煉身體時(shí)間；每天組織1小時(shí)在校課外興趣小組活動(dòng)；落實(shí)組織好兩操（體操，眼操），確保學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。此工程的落實(shí)作為對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的基本依據(jù)。各校要加強(qiáng)對(duì)工程落實(shí)的技術(shù)研究，制定符合本校實(shí)際的工程落實(shí)方案。

有關(guān)學(xué)校校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇2

本學(xué)期我繼續(xù)分管學(xué)校教育教學(xué)工作，身為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，本學(xué)期我要協(xié)助校長(zhǎng)做好教育教學(xué)管理工作，創(chuàng)造性的開(kāi)展和組織本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量能夠躍上一個(gè)新臺(tái)階。以下是我本學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、主要工作

1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校管理工作。

2、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策工作督促教務(wù)處及時(shí)合理制定本學(xué)期計(jì)劃。

3、開(kāi)學(xué)初落實(shí)分課，排課等工作。

4、負(fù)責(zé)抓教學(xué)常規(guī)、教師進(jìn)修培訓(xùn)、教研教改工作。

5、負(fù)責(zé)督促執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)方面的檢查，共同執(zhí)行并監(jiān)督指導(dǎo)教務(wù)管理。

6、負(fù)責(zé)教職工考勤考績(jī)、教師績(jī)效考核、學(xué)校宣傳及辦公室工作。

二、工作具體目標(biāo)校辦工作

1、督促校辦及時(shí)查看并做好文件的上傳下達(dá)，善于積累材料并及時(shí)存檔。

2、做好學(xué)校對(duì)外宣傳工作，督促校辦及時(shí)發(fā)送教育微博。

3、進(jìn)一步健全和完善教師考核制度。

4、加強(qiáng)考勤統(tǒng)計(jì)工作，堅(jiān)持每周例會(huì)通報(bào)制度，使校務(wù)透明化。

5、做好校本培訓(xùn)工作的計(jì)劃，并按時(shí)完成。

教務(wù)工作

1、進(jìn)一步完善考試評(píng)價(jià)制度。

2、進(jìn)一步規(guī)范并督促做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。

3、盡量組織教師多外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課交流。

4、組織安排好第二課堂活動(dòng)。

5、加大教研教改的力度，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。

6、主抓教學(xué)常規(guī)，尤其是加強(qiáng)對(duì)教師作業(yè)布置與批改的檢查工作。

7、加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的檢查。

8、堅(jiān)持學(xué)校班子推門(mén)聽(tīng)課的制度。

9、堅(jiān)持抽考，抽背誦，抽聽(tīng)寫(xiě)制度。

10、做好新教師結(jié)對(duì)工作，并給與必要指導(dǎo)。

11、做好每次考試的組織（試卷、監(jiān)考、批卷、登分、評(píng)比）工作。

12、繼續(xù)落實(shí)“書(shū)香校園”相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展。

總之，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，使我校教師的教學(xué)行為更加規(guī)范；學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步養(yǎng)成；學(xué)校的教育教學(xué)秩序井然，能盡快形成團(tuán)結(jié)、活潑、開(kāi)拓、進(jìn)取的校風(fēng)，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量躍上一個(gè)新臺(tái)階。

有關(guān)學(xué)校校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓調(diào)研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門(mén)的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

二、主要任務(wù)與目標(biāo)

（一）增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)各職能部門(mén)積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作。

1、協(xié)助學(xué)校搞好活動(dòng)的組織安排工作，確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時(shí)，全面，準(zhǔn)確，高效”。協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建工作的文字撰寫(xiě)和資料收集整理工作。

2、整理各分管校長(zhǎng)工作要點(diǎn)和各處室工作，提前做好學(xué)校一周工作安排，在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟“一周工作”專(zhuān)欄，將每周工作及時(shí)發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站“一周工作”欄，使全體教師明確個(gè)人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。

（二）加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。

1、爭(zhēng)取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始，建立辦公室定期例會(huì)制度，完善內(nèi)部管理，確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營(yíng)造健康的工作環(huán)境，自覺(jué)維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級(jí)組、工會(huì)等各部門(mén)的協(xié)調(diào)，牢固樹(shù)立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

2、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，做好《實(shí)驗(yàn)小學(xué)制度匯編》，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評(píng)選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過(guò)評(píng)比的平臺(tái)露出頭角，滿(mǎn)足人才的需求。

3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。

4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、講話。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計(jì)劃。

5、繼續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。

6、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)辦公室工作人員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為更好的開(kāi)展工作打好堅(jiān)實(shí)的理論基矗

（三）高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。

1、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報(bào)的管理工作。對(duì)來(lái)文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、接聽(tīng)電話、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。

2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的廣播站、板報(bào)、櫥窗等板塊的內(nèi)容，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫(xiě)宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營(yíng)造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

隨著學(xué)校的發(fā)展，上級(jí)檢查事宜越來(lái)越多，辦公室要切實(shí)做到三到位，一是接待前到位，根據(jù)任務(wù)大小，周全考慮，統(tǒng)一部署，細(xì)致安排各項(xiàng)接待工作。二是接待中到位，做到態(tài)度要和藹，語(yǔ)言要標(biāo)準(zhǔn)，舉止要優(yōu)雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，使之恢復(fù)清潔，為下一次接待做好準(zhǔn)備。

3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。

省級(jí)文明單位為目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，以精神文明建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

4、做好檔案管理工作。

做好學(xué)校文函檔案管理工作和，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項(xiàng)工作服務(wù)。

5、做好單位考勤工作，按月及時(shí)公布。

6、管理好單位印章，實(shí)事求是地開(kāi)具各類(lèi)證明、介紹，慎重使用學(xué)校印章，做好印章使用登記。

7、認(rèn)真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時(shí)慰問(wèn)離退休老教師，關(guān)心幫助老教師解決生活中的困難。對(duì)到校來(lái)訪的家長(zhǎng)、老教師要耐心接受咨詢(xún)做好解釋工作。對(duì)不屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)到相關(guān)部門(mén)或說(shuō)明情況、作好記錄、轉(zhuǎn)交材料、上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。采用多種渠道，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

8、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)工作任務(wù)。

1.樹(shù)立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。

2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。

3.突出三個(gè)重點(diǎn)：通過(guò)課堂教育熏陶良好品德，通過(guò)常規(guī)管理促進(jìn)養(yǎng)成教育，通過(guò)豐富活動(dòng)培養(yǎng)能力'寓教于樂(lè)。

三、主要職責(zé)

1.協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，以德育為先導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨組織、教育行政部門(mén)的'指示和校黨組織及行政決議。

2.建立健全校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)德育工作的制度建設(shè)，制定德育各崗位職責(zé)條列和考核措施。

3.負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)、年級(jí)組、班主任的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常與他們研究改進(jìn)對(duì)學(xué)生的教育、管理工作。

4.深入學(xué)生、了解學(xué)生、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)或與學(xué)生對(duì)話，把握學(xué)生思想脈搏，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

5.指導(dǎo)和幫助少先隊(duì)、關(guān)工委、家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)展工作，使學(xué)生工作形式生動(dòng)活撥，健康向上的局面。

6.發(fā)動(dòng)全體教師、職工、各部門(mén)、學(xué)生家長(zhǎng)共同做好學(xué)生德育工作，保證德育工作的全員性、形成齊抓共管的格局。

7.指導(dǎo)教師發(fā)揮各學(xué)科德育功能的教育使德育工作做得有序、自然、生動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

8.負(fù)責(zé)組織德育研究工作，不斷總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，全面提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。

9.加強(qiáng)學(xué)習(xí)落實(shí)"中小學(xué)師德規(guī)范"工作，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，組織開(kāi)展德育工作研討，交流會(huì)議，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

10.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全教育、法制教育工作。通過(guò)多種形式的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念，提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

四、主要工作

（一）加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)

（1）全面深入開(kāi)展“讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過(guò)一系列活動(dòng)，展示教師新形象，以德育人新風(fēng)尚。

（2）從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

2、切實(shí)加強(qiáng)德育組織建設(shè)

（1）完善學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。大隊(duì)委、各中隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊(duì)建設(shè)成“快樂(lè)、自主、友愛(ài)、向上”的集體。

（2）規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，對(duì)每位學(xué)生提出具體要求，落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”：

早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天

整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天

主動(dòng)招呼有禮貌，微笑待人每一天

物歸原處有收拾，關(guān)愛(ài)他人每一天

不吃零食愛(ài)糧食，勤儉節(jié)約每一天

新聞?wù)诹私猓P(guān)注時(shí)事每一天

學(xué)校趣事告家長(zhǎng)，親子交流每一天

學(xué)習(xí)知識(shí)常溫習(xí)，自我檢查每一天

積極勞動(dòng)樂(lè)助人，鄰里友善每一天

多做好事不留名，快樂(lè)健康每一天

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化育人環(huán)境。

學(xué)校將繼續(xù)以“圍繞學(xué)生的發(fā)展”為主題，營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍，凸現(xiàn)科技教育特色，以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、高效”的學(xué)校精神為指導(dǎo)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的“校園”，一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的“樂(lè)園”，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦融洽的“家園”。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)黑板報(bào)、宣傳欄、隊(duì)角等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置要體現(xiàn)班室特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)教育，在各學(xué)科教學(xué)中滲透這種意識(shí)，讓學(xué)生爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”，建設(shè)綠色校園，綠色家園。

4、開(kāi)展“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”活動(dòng)。大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，提高圖書(shū)室、閱覽室的開(kāi)放率，規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

（三）拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，開(kāi)展好“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。對(duì)于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

2、舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。

3、認(rèn)真開(kāi)展校外德育基地活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生能力'。對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、法制、環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。

（四）活動(dòng)豐富，富有特色

開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，努力營(yíng)造隊(duì)的濃厚文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力，推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的可持續(xù)發(fā)展。

有關(guān)學(xué)校校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇4

李崗清同志曾經(jīng)指出：“在某種意義上說(shuō)，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。”這就是說(shuō)，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校具有決定性的作用，那么如何做一個(gè)好校長(zhǎng)，這是擺在學(xué)校管理工作者面前需要研究的一個(gè)重大課題，通過(guò)多年的實(shí)踐，我個(gè)人的認(rèn)識(shí)和體會(huì)是：

一、校長(zhǎng)的示范作用對(duì)樹(shù)立良好的學(xué)校形象有著不可替代的作用

現(xiàn)代教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，校長(zhǎng)的示范作用影響著整個(gè)學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)，也影響著人才的質(zhì)量，因此校長(zhǎng)的示范作用不可低估，其主要表現(xiàn)是：

第一，政治示范。校長(zhǎng)要確立公仆意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的職權(quán)，把領(lǐng)導(dǎo)的職位看成是為人民服務(wù)的崗位，在工作中堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，方能取得群眾在政治上的信任。

第二，業(yè)務(wù)示范。校長(zhǎng)要成為教育教學(xué)的行家里手，在教學(xué)實(shí)踐和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中充分發(fā)揮個(gè)人的才華，并能做到在逆境中給人以勇氣和力量，在成功時(shí)同教師共享歡樂(lè)，這才能取得群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)和專(zhuān)業(yè)上的信任，共同創(chuàng)造優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)。

第三，為人師表示范。校長(zhǎng)要以身作則，嚴(yán)以律己。要做廉潔的表率，給人以圣潔感；做實(shí)干的表率，給人以美好感。通過(guò)良好的示范和形象，帶出師生優(yōu)良的工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。同時(shí)校長(zhǎng)還應(yīng)該做到六個(gè)“模范”。一是團(tuán)結(jié)的模范，；二是教學(xué)的模范；三是學(xué)習(xí)的模范；四是轉(zhuǎn)變觀念的模范，；五是管理的模范，；六是遵守紀(jì)律的模范。通過(guò)校長(zhǎng)的示范作用和模范作用，學(xué)校工作一定會(huì)進(jìn)展順利，取得顯著成績(jī)。

二、抓好班子建設(shè)是前提。

火車(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶。可見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)于學(xué)校工作的作用，那么如何抓班子建設(shè)呢？

第一，抓學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想。

社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，科技日新月異。迫使我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)飛速發(fā)展的形勢(shì)，一要學(xué)習(xí)教育方針政策，正確把握新形勢(shì)下的教育觀、價(jià)值觀、人才觀，真正用黨的教育方針政策統(tǒng)一人的思想，規(guī)范教育的行為。二要學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)以法治校的自覺(jué)性，避免感情用事。三要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，以便更好的指導(dǎo)教育教學(xué)工作。從而達(dá)到思想統(tǒng)一，行為規(guī)范，干有信心，心情舒暢。

第二，明確目標(biāo)，明白責(zé)任。

志同才能道合，因而在工作中需要根據(jù)實(shí)際情況，確定領(lǐng)導(dǎo)成員個(gè)人的具體責(zé)任和努力方向。這不僅有利于統(tǒng)一班子成員的認(rèn)識(shí)，也會(huì)成為鼓舞全校師生共同奮斗的力量。在實(shí)施過(guò)程中，樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想是加強(qiáng)管理的前提；建立合理的管理體制是做好管理工作的基礎(chǔ)；建設(shè)過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，是學(xué)校教育工作的關(guān)鍵；健全管理制度是學(xué)校管理水平高低的反映，提高質(zhì)量是管理的歸宿；加強(qiáng)研究是不斷改善管理的要求。

第三，分工把關(guān)，發(fā)揮堡壘作用。

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，如不合理分工，合理安排，勢(shì)必影響全局工作，所以作為校長(zhǎng)，對(duì)班子成員，應(yīng)依據(jù)各自的工作能力，興趣愛(ài)好，進(jìn)行明確分工，做到有責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，使他們經(jīng)常保持平和的心態(tài)，讓每個(gè)成員都感到自己的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，同樣都是受到重視、尊重和信任的；使他們互相理解、互相尊重，都覺(jué)得自己在這個(gè)學(xué)校大有用武之地，自己的工作是發(fā)展前途的，自己的工作成績(jī)是會(huì)得到肯定和贊揚(yáng)的。學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，揚(yáng)己之長(zhǎng)，補(bǔ)人之短。這樣大家就會(huì)產(chǎn)生工作熱情，心往一處想，勁往一處使，通力協(xié)作，為實(shí)惠集體目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

第四，及時(shí)勾通，避免誤會(huì)。

由于領(lǐng)導(dǎo)集體成員具有不同的個(gè)性特點(diǎn)，處于不同的工作位置，擔(dān)任不同的任務(wù)，所接觸的范圍有差別，因而對(duì)待同一事物往往有不同的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。這就要求班子成員及時(shí)勾通，避免誤會(huì)，以達(dá)揚(yáng)長(zhǎng)避短而形成寬闊胸懷。實(shí)踐證明，一個(gè)整體中的各個(gè)部分是相互聯(lián)系，相互作用，相互影響的，這種影響，既能相互促進(jìn)，也能相互掣肘，影響工作。因此應(yīng)善于自制，顧全大局，樂(lè)于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)，特別是對(duì)那些逆耳之言，不僅能聽(tīng)而且要能從中吸收合理的部分，接受必要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)嚴(yán)以律己，寬以待人，不掠人過(guò)，不諉己過(guò)，有了失誤，勇于負(fù)責(zé)，在下級(jí)面前不議論他人是非，彼此間求大同，存小異，顧大局，向前看。對(duì)別人的缺點(diǎn)也是需要批評(píng)的，但首先應(yīng)意識(shí)到自己的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，赤誠(chéng)相見(jiàn)，耐心幫助，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的心理平衡，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)，建立良好的關(guān)系。其次，要善于進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子的每個(gè)成員，不僅能正確的自我批評(píng)，同時(shí)根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要，意識(shí)到自己的不足，從而努力學(xué)習(xí)鍛煉，培養(yǎng)和發(fā)展在新環(huán)境下自己所需要的那些品質(zhì)。

第五，公開(kāi)到位，謹(jǐn)防猜疑。

對(duì)待學(xué)校工作，應(yīng)一切公開(kāi)到位，謹(jǐn)防猜疑。這就要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員關(guān)系要融洽和諧，研究工作，討論問(wèn)題，既能暢所欲言，各抒己見(jiàn)，據(jù)理力爭(zhēng)，又能正確地對(duì)待別人的意見(jiàn)分歧，達(dá)到認(rèn)識(shí)上的一致和行動(dòng)上的協(xié)調(diào)。唯有校務(wù)公開(kāi)到位，可以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成員之間的凝聚力，可以促使領(lǐng)導(dǎo)成員之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)集體同心同德，同舟共濟(jì)。所以我們的領(lǐng)導(dǎo)，特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間一定要堅(jiān)持經(jīng)常的思想溝通，坦誠(chéng)相見(jiàn)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，克服唯我獨(dú)尊，唯我正確等偏激情緒，真正做到分工不分家，使彼此之間的諒解、支援和友誼不斷得到新發(fā)展。

總之，領(lǐng)導(dǎo)者要像磁鐵，把教師才能緊緊地吸引到自己的周?chē)?，也?yīng)象優(yōu)質(zhì)的“潤(rùn)滑油”，使教師在領(lǐng)導(dǎo)班子周?chē)行У貐f(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、抓教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。

第一，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

作為一名教育工作者，首先要努力學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)“塑造人類(lèi)靈魂”工作的神圣，高尚和偉大，從而將自己的生命自覺(jué)地投入到教育事來(lái)之中，這樣才會(huì)有飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的斗志，在基礎(chǔ)教育這個(gè)奠基工程中，發(fā)揮作用。

第二，抓教學(xué)工作，明確教育教學(xué)目標(biāo)，身體力行，指導(dǎo)教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)是教學(xué)的模范，唯此方能服眾，方能指導(dǎo)教學(xué)，方能抓綱舉目。

教師是學(xué)校教育教學(xué)力量中最為關(guān)鍵的因素，學(xué)校的教育目標(biāo)和一切教學(xué)活動(dòng)都要通過(guò)教師方能得以實(shí)現(xiàn)。建設(shè)一支具有良好的政治素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，是學(xué)校管理的前提。在管理中要做到目標(biāo)明確，使教師對(duì)學(xué)校的未來(lái)充滿(mǎn)希望，感到自己有教頭，有學(xué)頭，有奔頭，有盼頭，干起來(lái)有勁頭。

第三，狠抓在職提高。

作為一名教育工作者，應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到自己的工作關(guān)系著國(guó)運(yùn)興衰。所以應(yīng)狠抓教師的在職提高，方能不被時(shí)代淘汰，立于不敗之地。

第四，以人為本，做教師的知心人。

要想搞好教師隊(duì)伍建設(shè)，必須確立民主思想，其中一個(gè)重要因素就是關(guān)心教師，愛(ài)護(hù)教師，培養(yǎng)教師，知人善任，以達(dá)到工作上幫助、生活上體貼、心靈上勾通。實(shí)踐證明：只有做教師的知心人，以平等的態(tài)度和他們交流思想，做到坦誠(chéng)相見(jiàn)，以心換心，教師才愿敞開(kāi)心扉，領(lǐng)導(dǎo)才能準(zhǔn)確地把握教師的思想脈搏，增強(qiáng)工作感召力和向心力。

四、抓制度建設(shè)是基礎(chǔ)。

第一，嚴(yán)格制度管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

學(xué)校管理是一門(mén)綜合藝術(shù)。它要求管理者在限定的時(shí)間和空間內(nèi)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)，對(duì)學(xué)校所屬的人、財(cái)、物、時(shí)間等，以一定的方式組成一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)，并對(duì)這個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行協(xié)調(diào)和控制。為此，工作制度也就成為學(xué)?？茖W(xué)管理的基本要求。

無(wú)規(guī)矩不成方圓，制定并落實(shí)制度是完成學(xué)校各項(xiàng)的重要手段。因此，必經(jīng)要制定出切實(shí)可行的比較規(guī)范合理且易操作的規(guī)章制度，并用制度教育人、管理人、規(guī)范人、約束人。

第二，推行校務(wù)公開(kāi)，實(shí)行民主管理。

推行校務(wù)公開(kāi)是近年來(lái)對(duì)學(xué)校管理提出的一項(xiàng)新內(nèi)容，也是增強(qiáng)民主管理的重要手段，讓教職工明白學(xué)校的事情，有利于調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，發(fā)展其主人翁責(zé)任感。因此，學(xué)校應(yīng)定期向教職工公開(kāi)重大決策情況，教學(xué)管理情況，教學(xué)研究情況，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)情況，考勤情況，評(píng)優(yōu)樹(shù)模情況，財(cái)務(wù)收支等情況，以增強(qiáng)教職工民主管理意識(shí)，增強(qiáng)管理的透明度。

五、抓常規(guī)管理是核心。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心。教學(xué)管理重在過(guò)程管理，教學(xué)過(guò)程就是質(zhì)量形成的過(guò)程，教學(xué)管理細(xì)化到最小區(qū)域，就是對(duì)教學(xué)中各處環(huán)節(jié)的管理。

經(jīng)過(guò)多年來(lái)的'教學(xué)實(shí)踐，我們認(rèn)為，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)教學(xué)活力；做到分工明確，職責(zé)分明，任務(wù)具體，檢查到位，指導(dǎo)引路，反饋及時(shí)，獎(jiǎng)罰分明，通力協(xié)作；教學(xué)過(guò)程應(yīng)著重抓好以下幾點(diǎn)：

1、強(qiáng)化教師“堅(jiān)持教學(xué)原則，遵循教學(xué)規(guī)律”意識(shí)。

2、調(diào)動(dòng)教師會(huì)教、學(xué)生會(huì)學(xué)的積極性。

3、①抓編寫(xiě)計(jì)劃環(huán)節(jié)，突出一個(gè)“準(zhǔn)”字。②抓備課環(huán)節(jié)，突出一個(gè)“細(xì)”字。③抓上課環(huán)節(jié)，突出一個(gè)“精”字。④抓作業(yè)批改環(huán)節(jié)，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。⑤抓輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，要做到：針對(duì)不同程度的學(xué)生，提出層次不同的達(dá)標(biāo)要求；針對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑實(shí)際，采用多種形式的答疑；針對(duì)個(gè)別差生，強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)。

4、落實(shí)：①?lài)?yán)格工作紀(jì)律，建立穩(wěn)定良好的教學(xué)秩序；②嚴(yán)肅教學(xué)行為，認(rèn)真查處教學(xué)中的不規(guī)范行為，責(zé)任事故；③嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)口；④?chē)?yán)格評(píng)比，定期獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，實(shí)行末位淘汰。

5、用好“五種手段”：表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)手段，典型引路的效應(yīng)手段，相互交流的信息手段，及時(shí)校正的彌補(bǔ)手段，專(zhuān)題導(dǎo)航的引路手段。

六、抓教育質(zhì)量提高是歸宿，培養(yǎng)創(chuàng)新才是目標(biāo)。

目前，中小學(xué)基礎(chǔ)教育要達(dá)到這樣兩個(gè)目標(biāo)——提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。對(duì)此，只能以“只爭(zhēng)朝夕”精神，上下求索，執(zhí)著追求，獻(xiàn)身教育事業(yè)，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總之，要做一個(gè)好校長(zhǎng)，必經(jīng)具有較高的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)；有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感；有頑強(qiáng)拼搏有開(kāi)拓的進(jìn)取精神；有銳意改革、與時(shí)俱進(jìn)的思想意識(shí)，有不怕吃苦，敢于負(fù)責(zé)的時(shí)代精神。在工作中要吃透政策，不盲目行事，嚴(yán)格照章辦事，依法治校，要克服“老好人”和怕得罪人的思想，這樣工作才能有力度，管理才能?chē)?yán)格，質(zhì)量才能提高，人民才會(huì)滿(mǎn)意，信譽(yù)才能與日俱增，學(xué)校才能走向良性發(fā)展的道路。

有關(guān)學(xué)校校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇5

一、掛職鍛煉目標(biāo)

1、通過(guò)一年的交流學(xué)習(xí)，以聽(tīng)、看、問(wèn)的方式全面參與__中學(xué)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，全面了解__中學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)情況、學(xué)校管理特色及管理流程，從中得到經(jīng)驗(yàn)與借鑒，更新教育觀念、教育理論，提高自身素質(zhì)和管理水平，明確辦學(xué)思想，促進(jìn)所在學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，同時(shí)與選派單位共建友好學(xué)校。

2、通過(guò)參與學(xué)校行政例會(huì)、教研組工作會(huì)議、各學(xué)科教研組活動(dòng)、各學(xué)科備課組活動(dòng)，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，兩校資源共享，創(chuàng)造性地運(yùn)用。掛職鍛煉期間，積極參與各種活動(dòng)，并做好筆記，寫(xiě)好研修日志及掛職匯報(bào)總結(jié)，并及時(shí)高質(zhì)量完成學(xué)校安排的任務(wù)，做到有反思，有總結(jié)，有提高。力求使自己的理論知識(shí)能呈現(xiàn)更清晰的脈絡(luò)，使實(shí)踐更出成效。

二、掛職鍛煉時(shí)間

20__年3月-20__年3月

三、掛職具體措施

1、多觀察，早融入。盡快熟悉__中學(xué)的基本情況，如教育教學(xué)的主要特色，各教研組的基本情況等，使自己盡快成為_(kāi)_中學(xué)的一分子。

2、多思考，勤交流。積極融入學(xué)校，積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；要多參加各組的教研活動(dòng)，還要在教研活動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解，能和各教研組的老師深入進(jìn)行教研活動(dòng)，互相借鑒的好的經(jīng)驗(yàn)，交流好的見(jiàn)解。

3、多學(xué)習(xí)，善反思。日常工作中要注意留心觀察，及時(shí)記錄自己的感受，積極撰寫(xiě)掛職日志；掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書(shū)籍和一本教育雜志，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記及心得體會(huì)。

4、多參與，重積累。掛職期間__中學(xué)的各種會(huì)議、活動(dòng)該參加的一定要參加，認(rèn)真記錄，發(fā)表見(jiàn)解。如校本培訓(xùn)、德育和教學(xué)一線的專(zhuān)題會(huì)議，各項(xiàng)主題活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)等。

5、多請(qǐng)教，促提高。掛職期間要經(jīng)常與學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處室的老師教研組的老師等多交流，多向其請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作等方面能力的提高。

6、多整理，實(shí)匯報(bào)。掛職期間除了完成上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)外，還要較好地完成掛職期間的匯報(bào)課任務(wù)，并為返回學(xué)校后的匯報(bào)作準(zhǔn)備。

四、掛職鍛煉方式

１、自學(xué)與拜師相結(jié)合

掛職期間，主動(dòng)虛心向有管理經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)、反思、提升，從實(shí)際出發(fā)，制定出切實(shí)可行的各類(lèi)計(jì)劃。

２、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合

通過(guò)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、反思、感悟、實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身的管理水平和專(zhuān)業(yè)水平。

3、考察與觀摩相結(jié)合

通過(guò)外出考察、現(xiàn)場(chǎng)觀摩，不斷開(kāi)拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和管理精英學(xué)習(xí)，獲得更多的工作經(jīng)驗(yàn)。

五、掛職自我要求

1、嚴(yán)格遵守__中學(xué)的各項(xiàng)紀(jì)律要求，遵守掛職學(xué)校的作息時(shí)間及工作流程。

2、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴(yán)格要求自己，注意自身形象。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛，主動(dòng)與校方各管理人員取得聯(lián)系，參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)生活，團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)好關(guān)系。

4、業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)最新的教育理論和管理模式，不斷給自己充電，提高管理藝術(shù)和管理水平。

5、認(rèn)真做好日常工作記錄，完成研修日志，積累材料，及時(shí)總結(jié)并撰寫(xiě)心得體會(huì)。

有關(guān)學(xué)校校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇6

一、文化熏陶，提升職業(yè)幸福感，提高教師工作原動(dòng)力。

有人說(shuō)：“三流學(xué)?？啃ｉL(zhǎng)，二流學(xué)校靠制度，一流學(xué)?？课幕?。”我將會(huì)致力于培養(yǎng)學(xué)校的精神文化、制度文化、行為文化和校園文化，引導(dǎo)、規(guī)范、激勵(lì)全校師生，形成一種促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的軟實(shí)力。為此，我重點(diǎn)談兩點(diǎn)構(gòu)想。

關(guān)于學(xué)校會(huì)議文化的構(gòu)想。學(xué)校不僅僅是工作場(chǎng)所、成就教師幸福人生的場(chǎng)所，因而，要努力形成學(xué)?！按蟊姇?huì)議”、“民主會(huì)議”、“幸福會(huì)議”的獨(dú)特的會(huì)議文化。在例會(huì)中，注重角色轉(zhuǎn)換，變“領(lǐng)導(dǎo)一言堂”為“領(lǐng)導(dǎo)、教師大家談”；變“被動(dòng)傾聽(tīng)”為“主動(dòng)參與”。注重模式轉(zhuǎn)變，十分鐘分享教師的教育教學(xué)故事；十分鐘工作提示及安排；五分鐘時(shí)事速遞；五分鐘時(shí)政交流；三十分鐘教師主題論壇。讓例會(huì)變成教師繁忙工作的一次充電、一次教育、一次提升、一次心靈的旅行、一道工作的風(fēng)景、一種分享喜悅和成功的方式。

關(guān)于拓展校本課程的構(gòu)想。為全校師生提供一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，積極開(kāi)展“文化節(jié)”主題教育活動(dòng)。三月份（讀書(shū)節(jié)），四月份（美德節(jié)），五月份（藝術(shù)節(jié)），十月份（體育節(jié)），十一月（科技節(jié)），十二月份（英語(yǔ)節(jié)）。尊重個(gè)性，多元發(fā)展。

二、健全制度，力爭(zhēng)人和制度的和諧，體現(xiàn)依法治校的理念。

學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，既要體現(xiàn)共性，又要兼顧個(gè)性；既要維護(hù)統(tǒng)一意志，又要體現(xiàn)人文關(guān)懷。為了使制度操作性更強(qiáng)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步完善《學(xué)校管理?xiàng)l例》、《績(jī)效工資發(fā)放方案》、《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》等，除了按照有關(guān)具體的指標(biāo)之外，還專(zhuān)門(mén)設(shè)置“特殊貢獻(xiàn)”一項(xiàng)，讓教師的工作價(jià)值得到認(rèn)可和肯定，真正實(shí)現(xiàn)人和制度的和諧。

三、發(fā)揚(yáng)民主，力求人與人的和諧，真正做到管理的創(chuàng)新。

在學(xué)校管理中，關(guān)注、關(guān)心、每一位教師的工作，生活與成長(zhǎng)。力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)，讓老師們盡顯才華；搭建一個(gè)階梯，讓老師們登高望遠(yuǎn)；激活一個(gè)機(jī)制，讓老師們自我完善。例如：開(kāi)展一系列的教學(xué)活動(dòng)評(píng)比，教學(xué)能手評(píng)比，德藝雙馨先進(jìn)工作者評(píng)比等；開(kāi)展優(yōu)秀成果展示活動(dòng)；開(kāi)展“成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)大家談”活動(dòng)，并收集、整理、編印成冊(cè)；表彰先進(jìn)，宣揚(yáng)優(yōu)秀教師事跡，定期出“群英薈萃——園丁頌”專(zhuān)欄；啟動(dòng)“校長(zhǎng)短信寄語(yǔ)”活動(dòng)；開(kāi)展“教師生日