《法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)》課件

法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù).法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù).1在我心中，老師最兇，每天上課到七八點(diǎn)鐘；

回到家里，爸爸最兇，每天把我打得鼻青臉腫；

爸爸不在，媽媽最兇，輔導(dǎo)作業(yè)對(duì)我從不放松；

媽媽走后，老子最兇，翻箱倒柜，想喝一盅就喝一盅。

一個(gè)中學(xué)生的自白.在我心中，老師最兇，每天上課到七八點(diǎn)鐘；

回到家里，爸爸最兇2找一找：我們身邊違反未成年人保護(hù)法的一些現(xiàn)象。如：1、在家庭：打罵子女，隨意體罰或長(zhǎng)期虐待孩子；為未成年子女訂立婚約；有的家庭遺棄殘疾兒童；有的家庭因婚姻破裂而拒絕支付子女的撫養(yǎng)費(fèi)。2、在學(xué)校：隨意體罰或變相體罰學(xué)生；有的校舍、運(yùn)動(dòng)設(shè)施年久失修，導(dǎo)致學(xué)生傷亡事故發(fā)生。3、在社會(huì)上：招收使用童工；舞廳、酒吧引誘未成年人進(jìn)入；有的書(shū)商出售不健康書(shū)刊、音響制品；有的商店出售香煙等。.找一找：我們身邊違反未成年人保護(hù)法的一些現(xiàn)象。如：1、在家3《法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)》課件4《法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)》課件5《法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)》課件6《法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)》課件7

根據(jù)漫畫(huà),說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪些方面應(yīng)承擔(dān)保護(hù)和教育未成年人的義務(wù)?**家庭、學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家司法部門(mén)要共同配合，保護(hù)未成年人的合法權(quán)利。

根據(jù)漫畫(huà),說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪些方面應(yīng)承擔(dān)保護(hù)和教育8養(yǎng)子不教誰(shuí)之過(guò)

少年小磊，家住哈爾濱，兩歲時(shí)父母離異，與爺爺奶奶一起生活。父親再婚，對(duì)小磊不管不問(wèn)。小磊上學(xué)后成績(jī)一直名列前十名。就在上五年級(jí)時(shí)爺爺重病無(wú)錢(qián)醫(yī)治，小磊也無(wú)錢(qián)上學(xué)了。為了學(xué)費(fèi)，小磊第一次偷盜，從親戚家偷了現(xiàn)金1.1萬(wàn)元交給了奶奶，事后心里害怕，與同學(xué)一起外逃，被親屬抓回，遭父親打罵。小磊從此流入社會(huì)，與一些不三不四的人混在一起。曾于前年因搶劫罪被當(dāng)?shù)貐^(qū)法院判刑一年六個(gè)月。他愿意悔改，更想上學(xué)念書(shū)。去年從少管所出來(lái)，小磊抱著復(fù)學(xué)從新做人的想法回到家，但爺爺去世了，奶奶投奔了親屬，小磊又一次被父親打出家門(mén)，流落街頭。但他還想上學(xué)，為了攢學(xué)費(fèi)他到飯店當(dāng)小工，飯店不管住，一個(gè)月只掙幾十元，于是車(chē)站候車(chē)室、居民樓道就成了他的家。小磊急于攢錢(qián)上學(xué)，先是找過(guò)去的同學(xué)借，以后則發(fā)展到對(duì)同學(xué)威脅、翻兜，搶劫19起，搶得現(xiàn)金58元及一部傳呼機(jī)。小磊被警方從他棲身的一住宅樓水箱中抓獲，當(dāng)?shù)貐^(qū)檢察院已向區(qū)法院對(duì)其提起訴訟。本案例中，小磊父親有哪些做得不對(duì)的地方？遺棄、家庭暴力、流浪不找回、不讓上學(xué)養(yǎng)子不教誰(shuí)之過(guò)本案例中，小磊父親有哪些做得不對(duì)的地方？9阿明的煩惱.阿明現(xiàn)在是市區(qū)一所中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生。在同學(xué)們的眼中，阿明絕對(duì)是個(gè)幸運(yùn)的孩子。父母是某外資企業(yè)的駐上海代表，家庭條件優(yōu)越，他用的電子設(shè)備都是最新的，自行車(chē)用的是最炫的。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，他的父母經(jīng)常要到國(guó)外的公司總部匯報(bào)情況，短則一星期，長(zhǎng)則幾個(gè)月，阿明一直寄宿在老師家里。阿明：“別的同學(xué)的爸爸媽媽給他買(mǎi)東西的零花錢(qián)，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我多，但是，他們每天都可以回家，吃媽媽做的飯，而我卻不能。”“父母不在身邊多好啊?！卑⒉柿w慕得說(shuō)：“我的爸爸媽媽經(jīng)常在我打電話的時(shí)候，拿起在客廳或房間里的另一個(gè)分機(jī)偷聽(tīng)，煩。”阿明和阿彩各有什么煩惱？這些煩惱是怎么引起的？

這些煩惱都是來(lái)自家庭的。阿明是因?yàn)槿鄙偌彝サ挠H情，阿彩是因?yàn)楦改盖址噶怂碾[私權(quán)。.阿明的煩惱.阿明現(xiàn)在是市區(qū)一所10家庭保護(hù)是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)。

家庭保護(hù)的含義：撫養(yǎng):監(jiān)護(hù):教育:是指父母（包括其他法定監(jiān)護(hù)人從物質(zhì)上對(duì)未成年人的養(yǎng)育和照料。）是指對(duì)未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)以及其他合法權(quán)益的監(jiān)督和保護(hù)。承擔(dān)這種監(jiān)護(hù)任務(wù)的人叫監(jiān)護(hù)人。一是要尊重未成年人受教育的權(quán)利。.二是在思想上、品德上對(duì)未成年人的關(guān)懷和幫助。一.家庭保護(hù)（基礎(chǔ)）家庭保護(hù)是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)11

家庭是我們愛(ài)的港灣，家庭是我們健康成長(zhǎng)的搖籃，家庭是我們成長(zhǎng)的避風(fēng)港，家庭是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任教師。父母教給了我們什么？動(dòng)腦筋：

除父母外，哪些人可以成為我們的監(jiān)護(hù)人？

家庭是我們愛(ài)的港灣，家庭是我們健康成長(zhǎng)的搖籃，家庭是我們12

父母教給我們做人的道理，學(xué)會(huì)尊重，守信用，基礎(chǔ)的文化知識(shí)等。祖父母、外祖父母、兄弟姐妹，關(guān)系密切的其他親屬朋友。父母教給我們做人的道理，學(xué)會(huì)尊重，守信用，基礎(chǔ)的文化知識(shí)13１、父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。不得虐待、遺棄未成年人。２、尊重未成年人受教育的權(quán)利。不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。３、不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。４、家庭保護(hù)要采取積極措施。父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益與身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣(mài)淫等。.家庭保護(hù)的內(nèi)容：１、父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)14監(jiān)護(hù)人要履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。不得虐待未成年人。1、家庭保護(hù)的主要內(nèi)容：監(jiān)護(hù)人要履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。不得15尊重未成年人接受教育的權(quán)利。不得使在校的未成年學(xué)生輟學(xué)。.這兩幅漫畫(huà)說(shuō)明了什么？尊重未成年人接受教育的權(quán)利。不得使在校的未成年學(xué)16不得允許未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。這幅漫畫(huà)說(shuō)明了什么？不得允許未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約17父母或其他監(jiān)護(hù)人中應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍龑?dǎo)未成年人進(jìn)行有益于身心健康的活動(dòng)。書(shū)本案例P80父母或其他監(jiān)護(hù)人中應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯?8

2、家庭保護(hù)的重要性良好的家庭氛圍對(duì)未成年人良好品格的形成有著潛移默化的影響:

1、家庭保護(hù)可以使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害。

2、為未成年人提供健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。

3、家庭還筑起了預(yù)防未成年人犯罪的第一防線。2、家庭保護(hù)的重要性良好的家庭氛圍對(duì)未成年人良好品19課本習(xí)題答案：P80議一議：尹某產(chǎn)生不良行為的主要原因有：答：（1）家庭教育不當(dāng)，不能引導(dǎo)他們形成良好的品格和健康的心理。父母疏于管教、沒(méi)有盡到監(jiān)護(hù)人的責(zé)任、伯父母管教不嚴(yán)、家庭保護(hù)不到位（2）學(xué)校原因：缺乏責(zé)任心，對(duì)他們的教育缺乏耐心。學(xué)校對(duì)尹某的逃學(xué)、曠課、違紀(jì)違法沒(méi)有及時(shí)教育和通知家長(zhǎng)（3）社會(huì)原因：受不良風(fēng)氣影響。電子游戲室不允許未成年人進(jìn)入，社會(huì)保護(hù)不到位（4）內(nèi)因：自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，逆反心理強(qiáng)，辨別是非能力差，自控能力差，放松對(duì)自己的約束和要求，不聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，加上法律意識(shí)淡薄，以致走上違法犯罪的道路。課本習(xí)題答案：P80議一議：尹某產(chǎn)生不良行為的主要原因有：20案例一：

13歲的燕燕父母離異，夫妻雙方在離婚協(xié)議中商定：燕燕跟隨母親住在原先的房子里，房屋歸母女共有，父親每月負(fù)擔(dān)燕燕的生活費(fèi)。一年后的一天，燕燕與母親發(fā)生爭(zhēng)吵，母親拒絕燕燕再住在家里。于是燕燕住到了父親那里。不久，燕燕考上了重點(diǎn)高中。在此期間，父親被診斷為肝癌，考慮到未來(lái)生活，他多次與燕燕的母親交涉撫養(yǎng)費(fèi)和房屋的問(wèn)題，都未盡如人意。

2011年，父女二人終于以燕燕的名義起訴母親，燕燕將親生母親推上了被告席。.提問(wèn)：1、此案例屬于未成年人保護(hù)法的哪項(xiàng)保護(hù)內(nèi)容2、女兒狀告母親絕情嗎？為什么？3、燕燕是根據(jù)法律的哪些內(nèi)容維護(hù)自己的合法權(quán)益？案例一：13歲的燕燕父母離異，夫妻雙方在離婚協(xié)議中商212011年10月25日晚上8時(shí)許，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

2011年10月16日上午9時(shí)30分，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。2011年10月25日晚上8時(shí)許，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小22二.學(xué)校保護(hù)

學(xué)校、幼兒園其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。（重要方面）二.學(xué)校保護(hù)學(xué)校、幼兒園其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)231.什么是學(xué)校保護(hù)？2.學(xué)校保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些？3.國(guó)家為什么要對(duì)未成年人實(shí)施學(xué)校保護(hù)？學(xué)校保護(hù)1.什么是學(xué)校保護(hù)？學(xué)校保護(hù)24

(1)學(xué)校保護(hù)的含義：學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。

(2)學(xué)校保護(hù)的作用：學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的重要方面：①學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地。②學(xué)校教育是預(yù)防和矯治未成年人違法犯罪的重要環(huán)節(jié).(1)學(xué)校保護(hù)的含義：25（3）學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容：學(xué)校保護(hù)所涉及的內(nèi)容主要是未成年人的教育、發(fā)展、人身權(quán)利人格尊嚴(yán)的維護(hù)，生命安全的保障等方面。學(xué)校保護(hù)的基本要求包括四個(gè)方面：（教材第80頁(yè)的“相關(guān)知識(shí)鏈接”）①全面貫徹國(guó)家的教育方針，為社會(huì)培養(yǎng)各種人才。②關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。③保護(hù)未成年人學(xué)生的人身安全和健康（3）學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容：26閱讀教材81頁(yè)中間的材料，說(shuō)說(shuō)學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)好嗎？這種做法合法嗎？違反了什么法？請(qǐng)說(shuō)明理由。讀一讀議一議閱讀教材81頁(yè)中間的材料，說(shuō)說(shuō)學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)好嗎？這種做法27課本習(xí)題答案：P81議一議：學(xué)校的這種做法合法嗎？為什么？答：學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是好的，是為了教育更多的學(xué)生不違反紀(jì)律，不要有不文明的行為發(fā)生，但是他們的做法是不合法的，主要侵犯了兩位學(xué)生的隱私權(quán)，雖然打了馬賽克，可熟悉的人都知道他們是誰(shuí)，這樣就對(duì)兩位學(xué)生構(gòu)成了傷害，如果由此發(fā)生什么意外，學(xué)校要負(fù)完全責(zé)任的。課本習(xí)題答案：P81議一議：學(xué)校的這種做法合法嗎？為什么？28課本習(xí)題答案：P81活動(dòng)建議：根據(jù)所在學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合未成年人學(xué)校保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師提幾條好的建議：答（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要關(guān)心尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要多關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，多給他們幫助和輔導(dǎo)，不得歧視他們（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師不要違反義務(wù)教育法的規(guī)定，不得隨意開(kāi)除未成年人學(xué)生的學(xué)籍或勒令退學(xué)（4）校園設(shè)施安全、教育方法、學(xué)習(xí)生活條件方面課本習(xí)題答案：P81活動(dòng)建議：根據(jù)所在學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合未29１、全面貫徹國(guó)家的教育方針，為社會(huì)培養(yǎng)各種人才。２、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。３、保護(hù)未成年人的人身安全和健康?；疽螅?、“工讀學(xué)?！币惨Ｗo(hù)未成年人。１、全面貫徹國(guó)家的教育方針，２、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格30案例二：

1998年10月5日，湖北省一農(nóng)家幼兒劉細(xì)婷，課間在操場(chǎng)玩耍時(shí)聽(tīng)到上課鈴響便迅速跑回教室，不料雙腳被操場(chǎng)上擺放的水泥預(yù)制板絆倒，頭部著地后凸起兩個(gè)青色的血泡，左眼碰在堅(jiān)硬的水泥塊的邊角上，鮮血直流。

堅(jiān)強(qiáng)的劉細(xì)婷沒(méi)有哭，忍痛到教室上課，從左眼眶里溢出的血淚，浸濕了她的衣袖，流在寫(xiě)字本上。事后，班主任老師和學(xué)校不僅不給予關(guān)心照料，反而千方百計(jì)掩蓋掩蓋事件真相。劉細(xì)婷家境困難，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持治療，由于嚴(yán)重的炎癥引起眼球萎縮，左眼完全失明。案例二：1998年10月5日，湖北省一農(nóng)家幼兒劉細(xì)婷31

2000年，女童劉細(xì)婷上訴劉家橋小學(xué)和個(gè)體戶(hù)劉瑞剛傷害案由咸寧市中級(jí)人民法院作出判決。判決中指出：學(xué)校是教學(xué)場(chǎng)所，并非生產(chǎn)工地，學(xué)生在校期間，學(xué)校為學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生在校內(nèi)的人身安全負(fù)責(zé)。劉家橋小學(xué)將學(xué)校操場(chǎng)出租給個(gè)體戶(hù)做工場(chǎng)，應(yīng)對(duì)原告左眼受傷致殘負(fù)主要責(zé)任，賠償原告經(jīng)濟(jì)損失及傷殘費(fèi)11912.77元，第二被告劉瑞剛賠償7971.84元。提問(wèn)：1、天真爛漫的農(nóng)家小姑娘為什么左眼失明？2、劉家橋小學(xué)違反了未成年人保護(hù)法中有關(guān)學(xué)校保護(hù)的哪些規(guī)定？2000年，女童劉細(xì)婷上訴劉家橋小學(xué)和個(gè)體戶(hù)劉瑞剛傷32下列事情是否正確？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由？

某校為提高升學(xué)率，只讓學(xué)生學(xué)習(xí)開(kāi)考科目，少開(kāi)甚至不開(kāi)非考科目。某初中學(xué)生張某因違紀(jì)被開(kāi)除。某校讓學(xué)生在面臨倒塌的房間上課。

想一想：下列事情是否正確？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由？想一想：331.什么是社會(huì)保護(hù)？2.社會(huì)保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些？3.國(guó)家為什么要對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)？三、社會(huì)保護(hù)1.什么是社會(huì)保護(hù)？三、社會(huì)保護(hù)34（1）社會(huì)保護(hù)的含義：特指在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人的保護(hù)，是指全社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境

（2）社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。社會(huì)保護(hù)的基本要求包括：①各級(jí)政府應(yīng)創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，并對(duì)中小學(xué)生開(kāi)放。②營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入。③嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人想未成年人出售、出租、或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品。④任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。⑤保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)，對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應(yīng)當(dāng)為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。（1）社會(huì)保護(hù)的含義：特指在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人的保護(hù)，35（3）社會(huì)保護(hù)的重要性及作用：青少年不僅生活在家庭中、學(xué)校里，還經(jīng)常生活在一定的社會(huì)環(huán)境中，而社會(huì)環(huán)境中既存在著許多積極因素，也有一些消極因素。社會(huì)環(huán)境中的積極因素，對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)有積極作用；而社會(huì)環(huán)境中的消極因素，則可能會(huì)使未成年人的健康成長(zhǎng)受到消極影響，合法權(quán)益受到非法侵害。因此，國(guó)家必須對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)。社會(huì)保護(hù)是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。全社會(huì)都應(yīng)該創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。（3）社會(huì)保護(hù)的重要性及作用：青少年不僅生活在家庭中、學(xué)36高談闊論請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你所經(jīng)歷的或是看到的、聽(tīng)到的，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔的事例。今年2月11日，新學(xué)期開(kāi)學(xué)前一天，天津一名15歲少年因?yàn)閹缀跻徽於荚陔娔X邊玩游戲被母親抱怨后，用鐵棍猛擊母親頭部，致母親死亡；2009年6月，蘇州一名16歲少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)被父母批評(píng)后跳樓身亡；2008年2月，成都15歲少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲經(jīng)常被外婆批評(píng)而將老人殺害；2007年6月，廣州一名15歲少年因不滿父母對(duì)其沉迷上網(wǎng)勸阻殘忍殺害母親、砍傷父親；2006年3月，甘肅省青年許福斌因不滿父母對(duì)其上網(wǎng)的責(zé)罵，將父母殺害，而后從父親身上搜得現(xiàn)金27元，繼續(xù)回網(wǎng)吧上網(wǎng)。高談闊論請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你所經(jīng)歷的或是看到的、聽(tīng)到的，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游37為什么中小學(xué)生不能私自進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧？（1）長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)損害身體健康。（2）長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)；（3）經(jīng)常去上網(wǎng)會(huì)誘發(fā)違法亂紀(jì)甚至犯罪行為，部分網(wǎng)絡(luò)帶有色情、暴力兇殺等內(nèi)容，網(wǎng)吧有不三不四的人混雜其中，經(jīng)常發(fā)生尋釁滋事、打架斗毆等事件。為什么中小學(xué)生不能私自進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧？38你覺(jué)得可以怎樣減少未成年人在這方面受到的傷害？

對(duì)政府：1、公安、工商部門(mén)加大管理力度，打擊違法經(jīng)營(yíng)者。2、增設(shè)健康的文化娛樂(lè)設(shè)施。對(duì)學(xué)校：1、加強(qiáng)學(xué)生的法制教育、道德教育；2、建立校園網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生到健康的場(chǎng)所去。對(duì)中學(xué)生：1、自覺(jué)履行法律義務(wù)，依法自律；2、要增強(qiáng)自身道德修養(yǎng)；3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；4、舉報(bào)、檢舉違規(guī)行為。你覺(jué)得可以怎樣減少未成年人在這方面受到的傷害？

對(duì)政府：1、39猜一猜孟勇雖然只有15歲，可人卻高大健壯，今年畢業(yè)沒(méi)有考上高中，就決定到工廠去打工。經(jīng)過(guò)面試，孟勇被錄用了。但老板在查驗(yàn)身份后堅(jiān)決辭退了他。你知道這是為什么嗎？猜一猜孟勇雖然只有15歲，可人卻高大健壯，今年畢業(yè)沒(méi)40案例分析：兩名少年因故意殺人罪被公安機(jī)關(guān)逮捕，某電視臺(tái)派出記者當(dāng)即作了報(bào)道，不僅將兩名未成年人的面目公諸于世，還將他們的犯罪行為予以公開(kāi)報(bào)道，其中姓名、年齡等都清清楚楚。（1）電視臺(tái)的做法是對(duì)還是錯(cuò)？為什么？（2）你認(rèn)為對(duì)違法犯罪的未成年人應(yīng)該如何教育他們？案例分析：兩名少年因故意殺人罪被公安機(jī)關(guān)逮捕，某電視臺(tái)派出記41這兩名少年電視臺(tái)不應(yīng)該公開(kāi)報(bào)道此事特別是這兩名少年犯的姓名、年齡及肖像，因?yàn)槲闯赡耆讼碛蟹少x予的司法保護(hù)權(quán)利。對(duì)違法犯罪的未成年人應(yīng)該以教育感化挽救為主，懲罰為輔，努力轉(zhuǎn)變他們的思想認(rèn)識(shí)，使他們能改過(guò)自新。這兩名少年電視臺(tái)不應(yīng)該公開(kāi)報(bào)道此事特別是這兩名少年犯的姓名42閱讀教材P84頁(yè)的材料，議一議：你贊成這種做法嗎？這是否與“在法律面前人人平等”相違背？四、司法保護(hù).閱讀教材P84頁(yè)的材料，議一議：四、司法保護(hù).43重點(diǎn)知識(shí)：如果審判未成年人，應(yīng)該注意些什么？答：對(duì)違法犯罪的未成年人，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，堅(jiān)持教育、感化、挽救的方針，尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益；設(shè)立少年法庭，不公開(kāi)審理未成年人犯罪的案件；不公開(kāi)報(bào)道；人民檢察院免于起訴，人民法院免除刑事處罰等重點(diǎn)知識(shí)：答：對(duì)違法犯罪的未成年人，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的44針對(duì)未成年人的違法犯罪案件，留給我們哪些啟示？（1）學(xué)法、知法、守法，提高法制觀念（2）養(yǎng)成文明健康科學(xué)的生活方式（3）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)（4）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感針對(duì)未成年人的違法犯罪案件，留給我們哪些啟示？（1）學(xué)法、知451.什么是司法保護(hù)？2.司法保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些？3.國(guó)家為什么要對(duì)未成年人實(shí)施司法保護(hù)？司法保護(hù)1.什么是司法保護(hù)？司法保護(hù)46（1）司法保護(hù)的含義：司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專(zhuān)門(mén)保護(hù)措施。國(guó)家司法機(jī)關(guān)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等有關(guān)機(jī)關(guān)部門(mén)。（2）司法保護(hù)的基本要求①辦理未成年人的案件，實(shí)行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度。②對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)現(xiàn)教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益。③對(duì)人民法院免除刑事處罰，或者宣告緩刑以及被免除收容教養(yǎng)，或者服刑期滿釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。④人民法院處理繼承案件、離婚案件、要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。（1）司法保護(hù)的含義：司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人47特殊的保護(hù)特殊的.愛(ài)小結(jié)特殊的保護(hù)特殊的.愛(ài)小結(jié)48保護(hù)類(lèi)型含義違法現(xiàn)象家庭保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)虐待子女、不讓子女上學(xué)學(xué)校保護(hù)學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依法對(duì)未成年學(xué)生和兒童教育和保護(hù)身心健康、合法權(quán)益體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格保護(hù)類(lèi)型含義違法現(xiàn)象父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對(duì)未49保護(hù)類(lèi)型含義違法現(xiàn)象社會(huì)保護(hù)在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)游戲廳和網(wǎng)吧容留學(xué)生司法保護(hù)公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等通過(guò)依法履行職責(zé)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)保護(hù)保護(hù)類(lèi)型含義違法現(xiàn)象社會(huì)在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)50國(guó)家和社會(huì)、學(xué)校、家庭和青少年自身應(yīng)如何加強(qiáng)保護(hù)？（1）國(guó)家和社會(huì)：應(yīng)完善法制建設(shè)，依法保護(hù)青少年的合法權(quán)益，嚴(yán)厲打擊侵害青少年權(quán)益的違法行為，加強(qiáng)國(guó)家和社會(huì)保護(hù)。（2）學(xué)校：加強(qiáng)學(xué)校保護(hù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供一個(gè)良好的環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，特別是法制教育。重要總結(jié)國(guó)家和社會(huì)、學(xué)校、家庭和青少年自身應(yīng)如何加強(qiáng)保護(hù)？（1）國(guó)家51（3）家庭：加強(qiáng)家庭保護(hù)，監(jiān)護(hù)人依法行使監(jiān)護(hù)權(quán)，以健康的思想、文明的言行和正確的方法教育、影響和管束未成年人或被監(jiān)護(hù)人。（4）自身：學(xué)法、知法、守法，不做違法的事，同時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，敢于同壞人壞事做斗爭(zhēng)。（3）家庭：加強(qiáng)家庭保護(hù)，監(jiān)護(hù)人依法行使監(jiān)護(hù)權(quán)，以健康的思想521、如果有關(guān)單位或個(gè)人違反了以上保護(hù)，侵害了未成年人的合法權(quán)益，那未成年人應(yīng)當(dāng)采取什么方式來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益？答：應(yīng)該拿起法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益?？梢圆扇》窃V訟手段，如向政府部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、婦聯(lián)反映問(wèn)題；也可以向人民法院提起民事訴訟。典型材料題1、如果有關(guān)單位或個(gè)人違反了以上保護(hù)，侵害了未成年人的合法權(quán)53非訴訟手段向政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問(wèn)題通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式非訴訟手段向政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社54敢打官司.

訴訟人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。敢打官司.訴訟人民法院主持有利害關(guān)系55訴訟刑事訴訟公訴民事訴訟行政訴訟自訴訴訟刑事訴訟公訴民事訴訟行政訴訟自訴56提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)法律服務(wù)所律師事務(wù)所公證處法律援助中心提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)法律服務(wù)所律師事務(wù)所公證處法律援助中57討論題：“到法院打官司，是不光彩的事?！贝朔N觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。首先，打官司無(wú)所謂光彩不光彩。打官司是為了維護(hù)自己的合法權(quán)益，否則自己的合法權(quán)益得不到保障，也是對(duì)違法犯罪分子的縱容，不利于社會(huì)秩序的穩(wěn)定與發(fā)展。打官司是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。所以我們要敢打官司，通過(guò)打官司討回公道。當(dāng)然，打官司要經(jīng)過(guò)一定司法程序，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果能夠協(xié)調(diào)解決，達(dá)成協(xié)議就無(wú)需打官司。討論題：“到法院打官司，是不光彩的事?！贝朔N觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。首582、實(shí)施四個(gè)保護(hù)的意義是什么？（1）有利于保障未成年人的合法權(quán)益。（2）有利于未成年人健康成長(zhǎng)，維護(hù)公平正義，促進(jìn)社會(huì)和諧。2、實(shí)施四個(gè)保護(hù)的意義是什么？（1）有利于保障未成年人的合法59基礎(chǔ)自測(cè).一、選擇題(本大題共有5小題，每小題2分，共10分)1.在我國(guó)，未成年人是指未滿________的公民。(

)A.16周歲B.18周歲

C.20周歲D.22周歲B基礎(chǔ)自測(cè).一、選擇題(本大題共有5小題，每小題2602.右邊的漫畫(huà)《雨中雨》啟示我們要重視對(duì)未成年的(

)A.學(xué)校保護(hù)B.司法保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù)D.家庭保護(hù)D2.右邊的漫畫(huà)《雨中雨》啟示我們要重視對(duì)未成年的()D613.《廣東省未成年人保護(hù)條例》規(guī)定：“未經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意，不得擅自約見(jiàn)網(wǎng)友；不得沉迷網(wǎng)絡(luò)與電子游戲?！鄙鲜鲆?guī)定強(qiáng)調(diào)的是(

)A.對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

B.對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)

C.未成年人要加強(qiáng)自我保護(hù)

D.對(duì)未成年人的司法保護(hù)4.初中生小剛經(jīng)常告誡自己和同學(xué)要遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧等不良誘惑。這表明小剛(

)A.自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)B.干涉同學(xué)自由

C.缺乏判斷能力D.沒(méi)有冒險(xiǎn)精神CA3.《廣東省未成年人保護(hù)條例》規(guī)定：“未經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意，不得5.四川內(nèi)江市某小學(xué)一名女教師，因?qū)W生違反了課堂紀(jì)律又不主動(dòng)承認(rèn)，竟怒令全班同學(xué)集體下跪。這位女教師的做法(

)①堅(jiān)持了教育為主，懲罰為輔的原則②侵犯了未成年人人格尊嚴(yán)權(quán)③沒(méi)有給學(xué)生提供必要的學(xué)校保護(hù)④是對(duì)學(xué)生關(guān)心、負(fù)責(zé)的表現(xiàn)

A.①②

B.②③C.③④

D.①④B5.四川內(nèi)江市某小學(xué)一名女教師，因?qū)W生違反了課堂紀(jì)律又不主

6、右邊的漫畫(huà)反映了（）①這個(gè)孩子的父母沒(méi)為孩子的健康成年提供適宜的家庭環(huán)境②父母違反了《未成年人保護(hù)法》③父母應(yīng)以健康的思想品行教育和引導(dǎo)未成年人④孩子的成長(zhǎng)與父母無(wú)關(guān)A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④能力訓(xùn)練A孩他爸，別喝了孩他媽?zhuān)瑒e玩了麻將室酒店網(wǎng)吧孩子，別玩了，爸媽求你了能力訓(xùn)練A孩他爸，別喝了孩他媽?zhuān)瑒e玩了麻將室酒店網(wǎng)吧孩子，別貼近中考【例1】

(2011·浙江溫州)2011年5月13日，被不法分子拐騙到溫州的12名新疆籍少年在溫州市救助管理站工作人員的護(hù)送下返回家鄉(xiāng)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的(

)A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)分析:溫州市救助管理站是屬于社會(huì)保障機(jī)構(gòu)，具有社會(huì)救助功能，所以它的做法是屬于對(duì)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)，因此選C。答案:C貼近中考【例1】(2011·浙江溫州)2011年5月13日【例2】

(2011·福建晉江)家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)只是對(duì)青少年保護(hù)提供了必要的外部條件，要真正收到良好的效果，還要通過(guò)未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)能力，提高自我保護(hù)能力來(lái)實(shí)現(xiàn)。以下給青少年的自我保護(hù)建議中，可以借鑒的有(

)①記住可以信賴(lài)的成年人的姓名、電話②學(xué)會(huì)拒絕不正當(dāng)要求，堅(jiān)決不與壞人、壞事同流合污③上學(xué)、放學(xué)時(shí)應(yīng)該與同伴結(jié)伴而行④獨(dú)自在家不要給陌生人開(kāi)門(mén)

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③分析:本題考查未成年人自我保護(hù)能力，通過(guò)本題的練習(xí)，進(jìn)一步提升青少年的自我保護(hù)能力。題肢給出的是青少年自我保護(hù)可以借鑒的建議，對(duì)于建議必須逐一解讀，逐一篩選，選出符合題意的選項(xiàng)，可以看關(guān)鍵詞，如“信賴(lài)”“拒絕”“同伴、結(jié)伴”“不要”等。并且做出正確判斷。凡是有利于青少年自我保護(hù)的建議都可以選，所以選A。答案:A

【例2】(2011·福建晉江)家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)只【例3】

(2011·廣東卷)2010年，我國(guó)發(fā)生多起校園砍殺事件，給我們敲響了安全警鐘，公安部下發(fā)緊急通知，部署全國(guó)公安機(jī)關(guān)堅(jiān)決嚴(yán)厲打擊侵害師生安全違法犯罪活動(dòng)。要求全國(guó)學(xué)校加強(qiáng)安保工作。小張同學(xué)說(shuō)：“這樣我們的安全就有保障了”。(辨析題，8分，僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分)分析:這道辨析題，學(xué)生必須作出有效判斷，并且要說(shuō)出充分理由。本題并未涉及青少年的全部保護(hù)，僅僅是未成年保護(hù)之一——社會(huì)保護(hù)。所以先判斷“要求全國(guó)學(xué)校加強(qiáng)安保工作”是未成年人的學(xué)校保護(hù)，再答出充分、全面的理由。答案:①小張的觀點(diǎn)是片面的。(1分)②公安部要求全國(guó)公安機(jī)關(guān)堅(jiān)決打擊侵害師生安全的違法犯罪活動(dòng)和全國(guó)學(xué)校加強(qiáng)安保工作，體現(xiàn)了社會(huì)保護(hù)和學(xué)校保護(hù)，有利于保障學(xué)生，促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。(3分)③但是，未成年人的健康成長(zhǎng)，安全保障還需要家庭保護(hù)、司法保護(hù)和自我保護(hù)。家庭保護(hù)是未成年人健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，司法保護(hù)為未成年人的健康成長(zhǎng)提供必要的司法援助。作為未成年人更應(yīng)該提高自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的技巧，懂得運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。(4分)【例3】(2011·廣東卷)2010年，我國(guó)發(fā)生多起校園砍跟蹤訓(xùn)練素能提升一、選擇題(本大題共有8小題，每小題2分，共16分)1.人民法院處理繼承案件和離婚案件，要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)和受撫養(yǎng)權(quán)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的(

)A.家庭保護(hù)B.社會(huì)保護(hù)

C.學(xué)校保護(hù)D.司法保護(hù)

A跟蹤訓(xùn)練素能提升一、選擇題(本大題共有8小題，每小題2分，2.為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，國(guó)家逐步建立了較為完整的保護(hù)未成年人的法律體系。下列選項(xiàng)中涉及對(duì)未成年人保護(hù)的法律有(

)①預(yù)防未成年人犯罪法②選舉法③義務(wù)教育法④繼承法⑤未成年人保護(hù)法⑥消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

A.①②③④B.①④⑤⑥C.②③⑤⑥D(zhuǎn).①③④⑤3.“中學(xué)生發(fā)明陣容強(qiáng)大。不可小覷！”首屆武漢發(fā)明創(chuàng)新大賽上，武漢市許多中學(xué)生的參賽項(xiàng)目獲國(guó)家專(zhuān)利。這說(shuō)明(

)A.未成年人的榮譽(yù)權(quán)受法律保護(hù)

B.未成年人的隱私權(quán)受法律保護(hù)

C.未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護(hù)

D.未成年人的智力成果權(quán)受法律保護(hù)DD2.為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，國(guó)家逐步建立了較為完整的保4.下列做法違反了《未成年人保護(hù)法》規(guī)定的是(

)A.人民法院對(duì)15周歲的王某犯罪案件進(jìn)行不公開(kāi)審理

B.班主任老師對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育

C.某私營(yíng)企業(yè)招收童工

D.網(wǎng)吧老板拒絕未成年人進(jìn)網(wǎng)吧打游戲5.沈陽(yáng)市三名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營(yíng)的電腦游戲廳玩游戲機(jī)時(shí)，因欠費(fèi)25元，與金某發(fā)生口角后，被金某殺死。人民法院依法判處金某死刑。這一案例告訴我們(

)①要加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)②未成年人要學(xué)會(huì)自我保護(hù)③嚴(yán)懲侵害未成年人的犯罪行為是保護(hù)青少年的根本途徑④人民法院是我國(guó)的審判機(jī)關(guān)

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④CA4.下列做法違反了《未成年人保護(hù)法》規(guī)定的是()CA6.2011年3月9日，十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議新聞中心舉辦網(wǎng)絡(luò)訪談，其主題是“為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境”。此主題提醒我們(

)A.我國(guó)未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境惡劣

B.保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)是全社會(huì)共同的責(zé)任

C.未成年人要健康成長(zhǎng)主要依靠環(huán)境保護(hù)

D.未成年人健康成長(zhǎng)是社會(huì)各界的責(zé)任，與青少年自身無(wú)關(guān)

B6.2011年3月9日，十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議新聞中心舉辦

截至2009年2月10日，全國(guó)開(kāi)展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)已關(guān)閉嚴(yán)重違法違規(guī)網(wǎng)站1911家，公布了一批存在大量違反社會(huì)公德、損害青少年身心健康等低俗內(nèi)容的網(wǎng)站。據(jù)此回答7～8題7.上述表明，開(kāi)展該專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)(

)

①體現(xiàn)了依法治國(guó)方略②有利于發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化

③體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)④符合建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.為使青少年不受網(wǎng)站低俗內(nèi)容的侵害，在國(guó)家開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)的同時(shí)，作為青少年應(yīng)該(

)①培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)②增強(qiáng)依法保護(hù)自我的意識(shí)③依法自律，文明上網(wǎng)④自覺(jué)抵制不良誘惑，拒絕上網(wǎng)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④AB截至2009年2月10日，全國(guó)開(kāi)展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù).法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù).73在我心中，老師最兇，每天上課到七八點(diǎn)鐘；

回到家里，爸爸最兇，每天把我打得鼻青臉腫；

爸爸不在，媽媽最兇，輔導(dǎo)作業(yè)對(duì)我從不放松；

媽媽走后，老子最兇，翻箱倒柜，想喝一盅就喝一盅。

一個(gè)中學(xué)生的自白.在我心中，老師最兇，每天上課到七八點(diǎn)鐘；

回到家里，爸爸最兇74找一找：我們身邊違反未成年人保護(hù)法的一些現(xiàn)象。如：1、在家庭：打罵子女，隨意體罰或長(zhǎng)期虐待孩子；為未成年子女訂立婚約；有的家庭遺棄殘疾兒童；有的家庭因婚姻破裂而拒絕支付子女的撫養(yǎng)費(fèi)。2、在學(xué)校：隨意體罰或變相體罰學(xué)生；有的校舍、運(yùn)動(dòng)設(shè)施年久失修，導(dǎo)致學(xué)生傷亡事故發(fā)生。3、在社會(huì)上：招收使用童工；舞廳、酒吧引誘未成年人進(jìn)入；有的書(shū)商出售不健康書(shū)刊、音響制品；有的商店出售香煙等。.找一找：我們身邊違反未成年人保護(hù)法的一些現(xiàn)象。如：1、在家75《法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)》課件76《法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)》課件77《法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)》課件78《法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)》課件79

根據(jù)漫畫(huà),說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪些方面應(yīng)承擔(dān)保護(hù)和教育未成年人的義務(wù)?**家庭、學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家司法部門(mén)要共同配合，保護(hù)未成年人的合法權(quán)利。

根據(jù)漫畫(huà),說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪些方面應(yīng)承擔(dān)保護(hù)和教育80養(yǎng)子不教誰(shuí)之過(guò)

少年小磊，家住哈爾濱，兩歲時(shí)父母離異，與爺爺奶奶一起生活。父親再婚，對(duì)小磊不管不問(wèn)。小磊上學(xué)后成績(jī)一直名列前十名。就在上五年級(jí)時(shí)爺爺重病無(wú)錢(qián)醫(yī)治，小磊也無(wú)錢(qián)上學(xué)了。為了學(xué)費(fèi)，小磊第一次偷盜，從親戚家偷了現(xiàn)金1.1萬(wàn)元交給了奶奶，事后心里害怕，與同學(xué)一起外逃，被親屬抓回，遭父親打罵。小磊從此流入社會(huì)，與一些不三不四的人混在一起。曾于前年因搶劫罪被當(dāng)?shù)貐^(qū)法院判刑一年六個(gè)月。他愿意悔改，更想上學(xué)念書(shū)。去年從少管所出來(lái)，小磊抱著復(fù)學(xué)從新做人的想法回到家，但爺爺去世了，奶奶投奔了親屬，小磊又一次被父親打出家門(mén)，流落街頭。但他還想上學(xué)，為了攢學(xué)費(fèi)他到飯店當(dāng)小工，飯店不管住，一個(gè)月只掙幾十元，于是車(chē)站候車(chē)室、居民樓道就成了他的家。小磊急于攢錢(qián)上學(xué)，先是找過(guò)去的同學(xué)借，以后則發(fā)展到對(duì)同學(xué)威脅、翻兜，搶劫19起，搶得現(xiàn)金58元及一部傳呼機(jī)。小磊被警方從他棲身的一住宅樓水箱中抓獲，當(dāng)?shù)貐^(qū)檢察院已向區(qū)法院對(duì)其提起訴訟。本案例中，小磊父親有哪些做得不對(duì)的地方？遺棄、家庭暴力、流浪不找回、不讓上學(xué)養(yǎng)子不教誰(shuí)之過(guò)本案例中，小磊父親有哪些做得不對(duì)的地方？81阿明的煩惱.阿明現(xiàn)在是市區(qū)一所中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生。在同學(xué)們的眼中，阿明絕對(duì)是個(gè)幸運(yùn)的孩子。父母是某外資企業(yè)的駐上海代表，家庭條件優(yōu)越，他用的電子設(shè)備都是最新的，自行車(chē)用的是最炫的。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，他的父母經(jīng)常要到國(guó)外的公司總部匯報(bào)情況，短則一星期，長(zhǎng)則幾個(gè)月，阿明一直寄宿在老師家里。阿明：“別的同學(xué)的爸爸媽媽給他買(mǎi)東西的零花錢(qián)，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我多，但是，他們每天都可以回家，吃媽媽做的飯，而我卻不能。”“父母不在身邊多好啊?！卑⒉柿w慕得說(shuō)：“我的爸爸媽媽經(jīng)常在我打電話的時(shí)候，拿起在客廳或房間里的另一個(gè)分機(jī)偷聽(tīng)，煩。”阿明和阿彩各有什么煩惱？這些煩惱是怎么引起的？

這些煩惱都是來(lái)自家庭的。阿明是因?yàn)槿鄙偌彝サ挠H情，阿彩是因?yàn)楦改盖址噶怂碾[私權(quán)。.阿明的煩惱.阿明現(xiàn)在是市區(qū)一所82家庭保護(hù)是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)。

家庭保護(hù)的含義：撫養(yǎng):監(jiān)護(hù):教育:是指父母（包括其他法定監(jiān)護(hù)人從物質(zhì)上對(duì)未成年人的養(yǎng)育和照料。）是指對(duì)未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)以及其他合法權(quán)益的監(jiān)督和保護(hù)。承擔(dān)這種監(jiān)護(hù)任務(wù)的人叫監(jiān)護(hù)人。一是要尊重未成年人受教育的權(quán)利。.二是在思想上、品德上對(duì)未成年人的關(guān)懷和幫助。一.家庭保護(hù)（基礎(chǔ)）家庭保護(hù)是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)83

家庭是我們愛(ài)的港灣，家庭是我們健康成長(zhǎng)的搖籃，家庭是我們成長(zhǎng)的避風(fēng)港，家庭是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任教師。父母教給了我們什么？動(dòng)腦筋：

除父母外，哪些人可以成為我們的監(jiān)護(hù)人？

家庭是我們愛(ài)的港灣，家庭是我們健康成長(zhǎng)的搖籃，家庭是我們84

父母教給我們做人的道理，學(xué)會(huì)尊重，守信用，基礎(chǔ)的文化知識(shí)等。祖父母、外祖父母、兄弟姐妹，關(guān)系密切的其他親屬朋友。父母教給我們做人的道理，學(xué)會(huì)尊重，守信用，基礎(chǔ)的文化知識(shí)85１、父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。不得虐待、遺棄未成年人。２、尊重未成年人受教育的權(quán)利。不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。３、不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。４、家庭保護(hù)要采取積極措施。父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益與身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣(mài)淫等。.家庭保護(hù)的內(nèi)容：１、父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)86監(jiān)護(hù)人要履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。不得虐待未成年人。1、家庭保護(hù)的主要內(nèi)容：監(jiān)護(hù)人要履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。不得87尊重未成年人接受教育的權(quán)利。不得使在校的未成年學(xué)生輟學(xué)。.這兩幅漫畫(huà)說(shuō)明了什么？尊重未成年人接受教育的權(quán)利。不得使在校的未成年學(xué)88不得允許未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。這幅漫畫(huà)說(shuō)明了什么？不得允許未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約89父母或其他監(jiān)護(hù)人中應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益于身心健康的活動(dòng)。書(shū)本案例P80父母或其他監(jiān)護(hù)人中應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯?0

2、家庭保護(hù)的重要性良好的家庭氛圍對(duì)未成年人良好品格的形成有著潛移默化的影響:

1、家庭保護(hù)可以使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害。

2、為未成年人提供健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。

3、家庭還筑起了預(yù)防未成年人犯罪的第一防線。2、家庭保護(hù)的重要性良好的家庭氛圍對(duì)未成年人良好品91課本習(xí)題答案：P80議一議：尹某產(chǎn)生不良行為的主要原因有：答：（1）家庭教育不當(dāng)，不能引導(dǎo)他們形成良好的品格和健康的心理。父母疏于管教、沒(méi)有盡到監(jiān)護(hù)人的責(zé)任、伯父母管教不嚴(yán)、家庭保護(hù)不到位（2）學(xué)校原因：缺乏責(zé)任心，對(duì)他們的教育缺乏耐心。學(xué)校對(duì)尹某的逃學(xué)、曠課、違紀(jì)違法沒(méi)有及時(shí)教育和通知家長(zhǎng)（3）社會(huì)原因：受不良風(fēng)氣影響。電子游戲室不允許未成年人進(jìn)入，社會(huì)保護(hù)不到位（4）內(nèi)因：自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，逆反心理強(qiáng)，辨別是非能力差，自控能力差，放松對(duì)自己的約束和要求，不聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，加上法律意識(shí)淡薄，以致走上違法犯罪的道路。課本習(xí)題答案：P80議一議：尹某產(chǎn)生不良行為的主要原因有：92案例一：

13歲的燕燕父母離異，夫妻雙方在離婚協(xié)議中商定：燕燕跟隨母親住在原先的房子里，房屋歸母女共有，父親每月負(fù)擔(dān)燕燕的生活費(fèi)。一年后的一天，燕燕與母親發(fā)生爭(zhēng)吵，母親拒絕燕燕再住在家里。于是燕燕住到了父親那里。不久，燕燕考上了重點(diǎn)高中。在此期間，父親被診斷為肝癌，考慮到未來(lái)生活，他多次與燕燕的母親交涉撫養(yǎng)費(fèi)和房屋的問(wèn)題，都未盡如人意。

2011年，父女二人終于以燕燕的名義起訴母親，燕燕將親生母親推上了被告席。.提問(wèn)：1、此案例屬于未成年人保護(hù)法的哪項(xiàng)保護(hù)內(nèi)容2、女兒狀告母親絕情嗎？為什么？3、燕燕是根據(jù)法律的哪些內(nèi)容維護(hù)自己的合法權(quán)益？案例一：13歲的燕燕父母離異，夫妻雙方在離婚協(xié)議中商932011年10月25日晚上8時(shí)許，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

2011年10月16日上午9時(shí)30分，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。2011年10月25日晚上8時(shí)許，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小94二.學(xué)校保護(hù)

學(xué)校、幼兒園其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。（重要方面）二.學(xué)校保護(hù)學(xué)校、幼兒園其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)951.什么是學(xué)校保護(hù)？2.學(xué)校保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些？3.國(guó)家為什么要對(duì)未成年人實(shí)施學(xué)校保護(hù)？學(xué)校保護(hù)1.什么是學(xué)校保護(hù)？學(xué)校保護(hù)96

(1)學(xué)校保護(hù)的含義：學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。

(2)學(xué)校保護(hù)的作用：學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的重要方面：①學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地。②學(xué)校教育是預(yù)防和矯治未成年人違法犯罪的重要環(huán)節(jié).(1)學(xué)校保護(hù)的含義：97（3）學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容：學(xué)校保護(hù)所涉及的內(nèi)容主要是未成年人的教育、發(fā)展、人身權(quán)利人格尊嚴(yán)的維護(hù)，生命安全的保障等方面。學(xué)校保護(hù)的基本要求包括四個(gè)方面：（教材第80頁(yè)的“相關(guān)知識(shí)鏈接”）①全面貫徹國(guó)家的教育方針，為社會(huì)培養(yǎng)各種人才。②關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。③保護(hù)未成年人學(xué)生的人身安全和健康（3）學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容：98閱讀教材81頁(yè)中間的材料，說(shuō)說(shuō)學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)好嗎？這種做法合法嗎？違反了什么法？請(qǐng)說(shuō)明理由。讀一讀議一議閱讀教材81頁(yè)中間的材料，說(shuō)說(shuō)學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)好嗎？這種做法99課本習(xí)題答案：P81議一議：學(xué)校的這種做法合法嗎？為什么？答：學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是好的，是為了教育更多的學(xué)生不違反紀(jì)律，不要有不文明的行為發(fā)生，但是他們的做法是不合法的，主要侵犯了兩位學(xué)生的隱私權(quán)，雖然打了馬賽克，可熟悉的人都知道他們是誰(shuí)，這樣就對(duì)兩位學(xué)生構(gòu)成了傷害，如果由此發(fā)生什么意外，學(xué)校要負(fù)完全責(zé)任的。課本習(xí)題答案：P81議一議：學(xué)校的這種做法合法嗎？為什么？100課本習(xí)題答案：P81活動(dòng)建議：根據(jù)所在學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合未成年人學(xué)校保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師提幾條好的建議：答（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要關(guān)心尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要多關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，多給他們幫助和輔導(dǎo)，不得歧視他們（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師不要違反義務(wù)教育法的規(guī)定，不得隨意開(kāi)除未成年人學(xué)生的學(xué)籍或勒令退學(xué)（4）校園設(shè)施安全、教育方法、學(xué)習(xí)生活條件方面課本習(xí)題答案：P81活動(dòng)建議：根據(jù)所在學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合未101１、全面貫徹國(guó)家的教育方針，為社會(huì)培養(yǎng)各種人才。２、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。３、保護(hù)未成年人的人身安全和健康?；疽螅础ⅰ肮ぷx學(xué)?！币惨Ｗo(hù)未成年人。１、全面貫徹國(guó)家的教育方針，２、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格102案例二：

1998年10月5日，湖北省一農(nóng)家幼兒劉細(xì)婷，課間在操場(chǎng)玩耍時(shí)聽(tīng)到上課鈴響便迅速跑回教室，不料雙腳被操場(chǎng)上擺放的水泥預(yù)制板絆倒，頭部著地后凸起兩個(gè)青色的血泡，左眼碰在堅(jiān)硬的水泥塊的邊角上，鮮血直流。

堅(jiān)強(qiáng)的劉細(xì)婷沒(méi)有哭，忍痛到教室上課，從左眼眶里溢出的血淚，浸濕了她的衣袖，流在寫(xiě)字本上。事后，班主任老師和學(xué)校不僅不給予關(guān)心照料，反而千方百計(jì)掩蓋掩蓋事件真相。劉細(xì)婷家境困難，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持治療，由于嚴(yán)重的炎癥引起眼球萎縮，左眼完全失明。案例二：1998年10月5日，湖北省一農(nóng)家幼兒劉細(xì)婷103

2000年，女童劉細(xì)婷上訴劉家橋小學(xué)和個(gè)體戶(hù)劉瑞剛傷害案由咸寧市中級(jí)人民法院作出判決。判決中指出：學(xué)校是教學(xué)場(chǎng)所，并非生產(chǎn)工地，學(xué)生在校期間，學(xué)校為學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生在校內(nèi)的人身安全負(fù)責(zé)。劉家橋小學(xué)將學(xué)校操場(chǎng)出租給個(gè)體戶(hù)做工場(chǎng)，應(yīng)對(duì)原告左眼受傷致殘負(fù)主要責(zé)任，賠償原告經(jīng)濟(jì)損失及傷殘費(fèi)11912.77元，第二被告劉瑞剛賠償7971.84元。提問(wèn)：1、天真爛漫的農(nóng)家小姑娘為什么左眼失明？2、劉家橋小學(xué)違反了未成年人保護(hù)法中有關(guān)學(xué)校保護(hù)的哪些規(guī)定？2000年，女童劉細(xì)婷上訴劉家橋小學(xué)和個(gè)體戶(hù)劉瑞剛傷104下列事情是否正確？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由？

某校為提高升學(xué)率，只讓學(xué)生學(xué)習(xí)開(kāi)考科目，少開(kāi)甚至不開(kāi)非考科目。某初中學(xué)生張某因違紀(jì)被開(kāi)除。某校讓學(xué)生在面臨倒塌的房間上課。

想一想：下列事情是否正確？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由？想一想：1051.什么是社會(huì)保護(hù)？2.社會(huì)保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些？3.國(guó)家為什么要對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)？三、社會(huì)保護(hù)1.什么是社會(huì)保護(hù)？三、社會(huì)保護(hù)106（1）社會(huì)保護(hù)的含義：特指在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人的保護(hù)，是指全社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境

（2）社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。社會(huì)保護(hù)的基本要求包括：①各級(jí)政府應(yīng)創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，并對(duì)中小學(xué)生開(kāi)放。②營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入。③嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人想未成年人出售、出租、或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品。④任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。⑤保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)，對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應(yīng)當(dāng)為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。（1）社會(huì)保護(hù)的含義：特指在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人的保護(hù)，107（3）社會(huì)保護(hù)的重要性及作用：青少年不僅生活在家庭中、學(xué)校里，還經(jīng)常生活在一定的社會(huì)環(huán)境中，而社會(huì)環(huán)境中既存在著許多積極因素，也有一些消極因素。社會(huì)環(huán)境中的積極因素，對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)有積極作用；而社會(huì)環(huán)境中的消極因素，則可能會(huì)使未成年人的健康成長(zhǎng)受到消極影響，合法權(quán)益受到非法侵害。因此，國(guó)家必須對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)。社會(huì)保護(hù)是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。全社會(huì)都應(yīng)該創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。（3）社會(huì)保護(hù)的重要性及作用：青少年不僅生活在家庭中、學(xué)108高談闊論請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你所經(jīng)歷的或是看到的、聽(tīng)到的，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔的事例。今年2月11日，新學(xué)期開(kāi)學(xué)前一天，天津一名15歲少年因?yàn)閹缀跻徽於荚陔娔X邊玩游戲被母親抱怨后，用鐵棍猛擊母親頭部，致母親死亡；2009年6月，蘇州一名16歲少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)被父母批評(píng)后跳樓身亡；2008年2月，成都15歲少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲經(jīng)常被外婆批評(píng)而將老人殺害；2007年6月，廣州一名15歲少年因不滿父母對(duì)其沉迷上網(wǎng)勸阻殘忍殺害母親、砍傷父親；2006年3月，甘肅省青年許福斌因不滿父母對(duì)其上網(wǎng)的責(zé)罵，將父母殺害，而后從父親身上搜得現(xiàn)金27元，繼續(xù)回網(wǎng)吧上網(wǎng)。高談闊論請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你所經(jīng)歷的或是看到的、聽(tīng)到的，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游109為什么中小學(xué)生不能私自進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧？（1）長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)損害身體健康。（2）長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)；（3）經(jīng)常去上網(wǎng)會(huì)誘發(fā)違法亂紀(jì)甚至犯罪行為，部分網(wǎng)絡(luò)帶有色情、暴力兇殺等內(nèi)容，網(wǎng)吧有不三不四的人混雜其中，經(jīng)常發(fā)生尋釁滋事、打架斗毆等事件。為什么中小學(xué)生不能私自進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧？110你覺(jué)得可以怎樣減少未成年人在這方面受到的傷害？

對(duì)政府：1、公安、工商部門(mén)加大管理力度，打擊違法經(jīng)營(yíng)者。2、增設(shè)健康的文化娛樂(lè)設(shè)施。對(duì)學(xué)校：1、加強(qiáng)學(xué)生的法制教育、道德教育；2、建立校園網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生到健康的場(chǎng)所去。對(duì)中學(xué)生：1、自覺(jué)履行法律義務(wù)，依法自律；2、要增強(qiáng)自身道德修養(yǎng)；3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；4、舉報(bào)、檢舉違規(guī)行為。你覺(jué)得可以怎樣減少未成年人在這方面受到的傷害？

對(duì)政府：1、111猜一猜孟勇雖然只有15歲，可人卻高大健壯，今年畢業(yè)沒(méi)有考上高中，就決定到工廠去打工。經(jīng)過(guò)面試，孟勇被錄用了。但老板在查驗(yàn)身份后堅(jiān)決辭退了他。你知道這是為什么嗎？猜一猜孟勇雖然只有15歲，可人卻高大健壯，今年畢業(yè)沒(méi)112案例分析：兩名少年因故意殺人罪被公安機(jī)關(guān)逮捕，某電視臺(tái)派出記者當(dāng)即作了報(bào)道，不僅將兩名未成年人的面目公諸于世，還將他們的犯罪行為予以公開(kāi)報(bào)道，其中姓名、年齡等都清清楚楚。（1）電視臺(tái)的做法是對(duì)還是錯(cuò)？為什么？（2）你認(rèn)為對(duì)違法犯罪的未成年人應(yīng)該如何教育他們？案例分析：兩名少年因故意殺人罪被公安機(jī)關(guān)逮捕，某電視臺(tái)派出記113這兩名少年電視臺(tái)不應(yīng)該公開(kāi)報(bào)道此事特別是這兩名少年犯的姓名、年齡及肖像，因?yàn)槲闯赡耆讼碛蟹少x予的司法保護(hù)權(quán)利。對(duì)違法犯罪的未成年人應(yīng)該以教育感化挽救為主，懲罰為輔，努力轉(zhuǎn)變他們的思想認(rèn)識(shí)，使他們能改過(guò)自新。這兩名少年電視臺(tái)不應(yīng)該公開(kāi)報(bào)道此事特別是這兩名少年犯的姓名114閱讀教材P84頁(yè)的材料，議一議：你贊成這種做法嗎？這是否與“在法律面前人人平等”相違背？四、司法保護(hù).閱讀教材P84頁(yè)的材料，議一議：四、司法保護(hù).115重點(diǎn)知識(shí)：如果審判未成年人，應(yīng)該注意些什么？答：對(duì)違法犯罪的未成年人，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，堅(jiān)持教育、感化、挽救的方針，尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益；設(shè)立少年法庭，不公開(kāi)審理未成年人犯罪的案件；不公開(kāi)報(bào)道；人民檢察院免于起訴，人民法院免除刑事處罰等重點(diǎn)知識(shí)：答：對(duì)違法犯罪的未成年人，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的116針對(duì)未成年人的違法犯罪案件，留給我們哪些啟示？（1）學(xué)法、知法、守法，提高法制觀念（2）養(yǎng)成文明健康科學(xué)的生活方式（3）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)（4）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感針對(duì)未成年人的違法犯罪案件，留給我們哪些啟示？（1）學(xué)法、知1171.什么是司法保護(hù)？2.司法保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些？3.國(guó)家為什么要對(duì)未成年人實(shí)施司法保護(hù)？司法保護(hù)1.什么是司法保護(hù)？司法保護(hù)118（1）司法保護(hù)的含義：司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專(zhuān)門(mén)保護(hù)措施。國(guó)家司法機(jī)關(guān)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等有關(guān)機(jī)關(guān)部門(mén)。（2）司法保護(hù)的基本要求①辦理未成年人的案件，實(shí)行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度。②對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)現(xiàn)教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益。③對(duì)人民法院免除刑事處罰，或者宣告緩刑以及被免除收容教養(yǎng)，或者服刑期滿釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。④人民法院處理繼承案件、離婚案件、要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。（1）司法保護(hù)的含義：司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人119特殊的保護(hù)特殊的.愛(ài)小結(jié)特殊的保護(hù)特殊的.愛(ài)小結(jié)120保護(hù)類(lèi)型含義違法現(xiàn)象家庭保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)虐待子女、不讓子女上學(xué)學(xué)校保護(hù)學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依法對(duì)未成年學(xué)生和兒童教育和保護(hù)身心健康、合法權(quán)益體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格保護(hù)類(lèi)型含義違法現(xiàn)象父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對(duì)未121保護(hù)類(lèi)型含義違法現(xiàn)象社會(huì)保護(hù)在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)游戲廳和網(wǎng)吧容留學(xué)生司法保護(hù)公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等通過(guò)依法履行職責(zé)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)保護(hù)保護(hù)類(lèi)型含義違法現(xiàn)象社會(huì)在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)122國(guó)家和社會(huì)、學(xué)校、家庭和青少年自身應(yīng)如何加強(qiáng)保護(hù)？（1）國(guó)家和社會(huì)：應(yīng)完善法制建設(shè)，依法保護(hù)青少年的合法權(quán)益，嚴(yán)厲打擊侵害青少年權(quán)益的違法行為，加強(qiáng)國(guó)家和社會(huì)保護(hù)。（2）學(xué)校：加強(qiáng)學(xué)校保護(hù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供一個(gè)良好的環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，特別是法制教育。重要總結(jié)國(guó)家和社會(huì)、學(xué)校、家庭和青少年自身應(yīng)如何加強(qiáng)保護(hù)？（1）國(guó)家123（3）家庭：加強(qiáng)家庭保護(hù)，監(jiān)護(hù)人依法行使監(jiān)護(hù)權(quán)，以健康的思想、文明的言行和正確的方法教育、影響和管束未成年人或被監(jiān)護(hù)人。（4）自身：學(xué)法、知法、守法，不做違法的事，同時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，敢于同壞人壞事做斗爭(zhēng)。（3）家庭：加強(qiáng)家庭保護(hù)，監(jiān)護(hù)人依法行使監(jiān)護(hù)權(quán)，以健康的思想1241、如果有關(guān)單位或個(gè)人違反了以上保護(hù)，侵害了未成年人的合法權(quán)益，那未成年人應(yīng)當(dāng)采取什么方式來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益？答：應(yīng)該拿起法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益?？梢圆扇》窃V訟手段，如向政府部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、婦聯(lián)反映問(wèn)題；也可以向人民法院提起民事訴訟。典型材料題1、如果有關(guān)單位或個(gè)人違反了以上保護(hù)，侵害了未成年人的合法權(quán)125非訴訟手段向政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問(wèn)題通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式非訴訟手段向政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社126敢打官司.

訴訟人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。敢打官司.訴訟人民法院主持有利害關(guān)系127訴訟刑事訴訟公訴民事訴訟行政訴訟自訴訴訟刑事訴訟公訴民事訴訟行政訴訟自訴128提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)法律服務(wù)所律師事務(wù)所公證處法律援助中心提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)法律服務(wù)所律師事務(wù)所公證處法律援助中129討論題：“到法院打官司，是不光彩的事?！贝朔N觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。首先，打官司無(wú)所謂光彩不光彩。打官司是為了維護(hù)自己的合法權(quán)益，否則自己的合法權(quán)益得不到保障，也是對(duì)違法犯罪分子的縱容，不利于社會(huì)秩序的穩(wěn)定與發(fā)展。打官司是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。所以我們要敢打官司，通過(guò)打官司討回公道。當(dāng)然，打官司要經(jīng)過(guò)一定司法程序，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果能夠協(xié)調(diào)解決，達(dá)成協(xié)議就無(wú)需打官司。討論題：“到法院打官司，是不光彩的事。”此種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。首1302、實(shí)施四個(gè)保護(hù)的意義是什么？（1）有利于保障未成年人的合法權(quán)益。（2）有利于未成年人健康成長(zhǎng)，維護(hù)公平正義，促進(jìn)社會(huì)和諧。2、實(shí)施四個(gè)保護(hù)的意義是什么？（1）有利于保障未成年人的合法131基礎(chǔ)自測(cè).一、選擇題(本大題共有5小題，每小題2分，共10分)1.在我國(guó)，未成年人是指未滿________的公民。(

)A.16周歲B.18周歲

C.20周歲D.22周歲B基礎(chǔ)自測(cè).一、選擇題(本大題共有5小題，每小題21322.右邊的漫畫(huà)《雨中雨》啟示我們要重視對(duì)未成年的(

)A.學(xué)校保護(hù)B.司法保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù)D.家庭保護(hù)D2.右邊的漫畫(huà)《雨中雨》啟示我們要重視對(duì)未成年的()D1333.《廣東省未成年人保護(hù)條例》規(guī)定：“未經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意，不得擅自約見(jiàn)網(wǎng)友；不得沉迷網(wǎng)絡(luò)與電子游戲?！鄙鲜鲆?guī)定強(qiáng)調(diào)的是(

)A.對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

B.對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)

C.未成年人要加強(qiáng)自我保護(hù)

D.對(duì)未成年人的司法保護(hù)4.初中生小剛經(jīng)常告誡自己和同學(xué)要遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧等不良誘惑。這表明小剛(

)A.自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)B.干涉同學(xué)自由

C.缺乏判斷能力D.沒(méi)有冒險(xiǎn)精神CA3.《廣東省未成年人保護(hù)條例》規(guī)定：“未經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意，不得5.四川內(nèi)江市某小學(xué)一名女教師，因?qū)W生違反了課堂紀(jì)律又不主動(dòng)承認(rèn)，竟怒令全班同學(xué)集體下跪。這位女教師的做法(

)①堅(jiān)持了教育為主，懲罰為輔的原則②侵犯了未成年人人格尊嚴(yán)權(quán)③沒(méi)有給學(xué)生提供必要的學(xué)校保護(hù)④是對(duì)學(xué)生關(guān)心、負(fù)責(zé)的表現(xiàn)

A.①②

B.②③C.③④

D.①④B5.四川內(nèi)江市某小學(xué)一名女教師，因?qū)W生違反了課堂紀(jì)律又不主

6、右邊的漫畫(huà)反映了（）①這個(gè)孩子的父母沒(méi)為孩子的健康成年提供適宜的家庭環(huán)境②父母違反了《未成年人保護(hù)法》③父母應(yīng)以健康的思想品行教育和引導(dǎo)未成年人④孩子的成長(zhǎng)與父母無(wú)關(guān)A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④能力訓(xùn)練A孩他爸，別喝了孩他媽?zhuān)瑒e玩了麻將室酒店網(wǎng)吧孩子，別玩了，爸媽求你了能力訓(xùn)練A孩他爸，別喝了孩他媽?zhuān)瑒e玩了麻將室酒店網(wǎng)吧孩子，別貼近中考【例1】

(2011·浙江溫州)2011年5月13日，被不法分子拐騙到溫州的12名新疆籍少年在溫州市救助管理站工作人員的護(hù)送下返回家鄉(xiāng)