音樂-豬小弟教學活動設計_第1頁
音樂-豬小弟教學活動設計_第2頁
音樂-豬小弟教學活動設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

音樂一一豬小弟教學活動設計

活動題目日樂豬小弟活動時間班級主持人幼兒及內(nèi)容分析在繪本《豬小弟》的前期閱讀中，小朋友們已經(jīng)了解到豬小弟的奇思妙想。在此基礎上，通過對樂曲的感受，將豬小弟變身的有趣事件借助歌曲唱出來，再借助想象，發(fā)揮創(chuàng)編，幫助幼兒建立起對音樂的興趣，感受樂曲的詼諧幽默?；顒幽繕?學會借助畫面、圖譜理解歌詞，學習歌曲。.能夠大膽創(chuàng)編歌曲豬小弟。.體驗歌曲的詼諧幽默感。活動準備自制大書、圖譜、音樂伴奏?；顒臃椒ㄅc過程（步驟、信息技術手段、方法、組織形式等）一、發(fā)聲練習《我愛我的小動物》L今天，老師帶來了一首好聽的歌曲：《我愛我的小動物》，我們一起來唱一唱吧！附：5654|31|2123|5一|師：我愛我的小羊，小羊怎樣叫？（小羊、小貓、小雞、小鴨等）幼：嘰嘰嘰嘰嘰嘰。二、欣賞故事.剛才我們唱了那么多小動物，老師今天啊也請來了一位新朋友。瞧，他是誰？（出示書）他有一個好聽的名字叫“豬小弟”。.幼兒看書，教師用表情、肢體語言進行引導。師：豬小弟有一個神奇的想法，他呀想變身！他想變成……（出示大書）他是怎樣變的呢？三、學唱歌曲L學唱第一段：豬小弟變大象。（1）豬小弟要開始變身嘍，請你仔細聽！（出示相應的圖譜，并用歌曲唱出來。）老師清唱一遍歌曲：豬小弟，想變大象玩游戲，變呀變，變成大象真有趣。哈哈哈哈哈?。?）聽到豬小弟是怎么變身的了嗎？我們一起用好聽的歌聲變變吧?。?）請幼兒跟圖譜學唱。（4）師帶領幼兒隨音樂唱一遍。（5）幼兒配上動作表演歌曲。（動物、笑聲）.學唱第二段：豬小弟變小鳥。（1）剛才豬小弟變成了大象，看看豬小弟還想變誰？（2）誰來試試看，豬小弟怎么變小鳥？（2）根據(jù)幼兒的回答出示相應的圖譜，并演唱歌曲。（3）幼兒跟圖譜演唱歌曲。（4）表演歌曲，鼓勵幼兒大膽做動作。.學唱第三段：豬小弟變袋鼠。(1)幼兒猜想豬小弟還想變誰。翻書提示。(2)誰能將豬小弟變身的方法唱出來？(3)幼兒看圖譜演唱。(4)用動作表演歌曲。.完整演唱根據(jù)圖譜提示嘗試完整將歌曲唱出來。四、創(chuàng)編豬小弟變XX.豬小弟還會變成什么呢？翻開故事書的最后一頁。.嘗試創(chuàng)編歌曲，并與同伴交流分享。考查活動效果方法在活動中逐漸放手，通過幼兒合唱、男女分組唱、個別幼兒創(chuàng)編演唱的方法掌握幼兒對歌曲的把握情況。觀察幼兒在活動中的興致興趣，了解幼兒對樂曲的興趣程度。備注在活動中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論