課時2活動一搭建無線網(wǎng)絡

課時2活動一搭建無線網(wǎng)絡學習目標：1.知識與技能：（1）學會設置無線路由器和便攜式WLAN熱點，實現(xiàn)移動終端接入網(wǎng)絡。（2）掌握相關的理論知識點，并歸納總結。2.過程與方法：以學生小組為學習單位，以“任務一”、“任務二”為導向，以小組合作探究為學習模式。3.情感態(tài)度價值觀：（1）通過對預設任務的完成，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。（2）通過小組合作學習的模式，培養(yǎng)學生的團隊合作意識；重點、難點：1.無線路由器的設置。教學環(huán)境：計算機網(wǎng)絡教室教學準備：無線路由器5個，1米網(wǎng)線跳線5根，5臺可以通過“移動數(shù)據(jù)”上網(wǎng)的手機，光盤素材（自測平臺、微視頻、PPT等）教學策略選擇與設計：小組合作探究任務驅(qū)動學生分組：1.每5名同學1個小組，設組長1名；2.成立A，B兩個大組，A組包括A1-A5，B組包括B1-B5，共計10個小組；教學過程：【40分鐘】小組活動一：完成“任務一利用無線路由器，搭建無線網(wǎng)絡環(huán)境”，由A1-A5小組利用網(wǎng)絡教室中的臺式電腦、無線路由器、網(wǎng)線跳線迅速搭建一個無線局域網(wǎng)，由B1-B5小組負責對應評價?！?5分鐘】評價要點：（40分）1.無線路由器WAN，LAN口連接是否正確；（5分）2.能否通過瀏覽器正確打開無線路由器登陸界面；（5分）3.能否正確設置“上網(wǎng)方式”、“網(wǎng)絡名稱”、“密碼”；（15分）4.手機能否正常接入無線路由器；（5分）5.小組成員之間是否分工明確，協(xié)作完成；（10分）【重點及難點】1.學校網(wǎng)絡通常為“靜態(tài)IP”、“動態(tài)IP”形式，注意與家庭網(wǎng)絡“PPPoE”形式在設置方面的區(qū)別；2.注意不同學校提供給學生的無線路由器的IP地址可能不同（通常是或）；3.教師需要提前將學校的網(wǎng)絡IP地址段進行規(guī)劃，防止出現(xiàn)與路由器IP地址段沖突的情況?！敬藛栴}可以做為“能力提升”問題，留給學生思考，在課時5時可以由教師講解，但在本階段教學環(huán)節(jié)中應提前規(guī)避，防止出現(xiàn)學生無法應對，教學時間無法掌控的局面】活動展示環(huán)節(jié)：1.由B1-B5小組分別選派代表對A1-A5小組的情況進行簡單點評；2.由A1-A5小組中完成任務最佳的小組的活動負責人完整的講解一下“任務1”小組活動二：完成“任務二利用移動熱點，搭建無線網(wǎng)絡環(huán)境”，由B1-B5小組利用可以“移動數(shù)據(jù)”上網(wǎng)的手機中的“便攜式WLAN熱點”功能搭建一個無線局域網(wǎng)，由A1-A5小組負責對應評價。【10分鐘】評價要點：（30分）1.能否啟動手機的“移動數(shù)據(jù)”上網(wǎng)功能；（5分）2.能否啟用“便攜式WLAN熱點”功能；（5分）3.能否正確設置“網(wǎng)絡名稱”、“密碼”；（5分）4.其他手機能否正常接入無線網(wǎng)絡；（5分）5.小組成員之間是否分工明確，協(xié)作完成；（10分）活動展示環(huán)節(jié)：1.由A1-A5小組分別選派代表對B1-B5小組的情況進行簡單點評；2.由B1-B5小組中完成任務最佳的小組的活動負責人完整的講解一下“任務2”小組活動三：由教師隨機選定一個小組展示本小組整理的“活動一”中的理論知識點，其他小組補充?！?5分鐘】本活動知識點：1.計算機網(wǎng)絡概念；2.計算機網(wǎng)絡的主要用途；3.計算機網(wǎng)絡的分類；4.“上網(wǎng)”的主要功能；5.常見的因特網(wǎng)的接入方式；的概念；地址的概念；活動展示環(huán)節(jié)：1.由教師隨機指定一個小組（假設A1）為提問方，該小組指定其他任意小組（假設B5）為答題方，并以知識點出題。答對，則B5得分并轉(zhuǎn)變?yōu)樘釂柗?，繼續(xù)指定答題方，以“接龍游戲”的形式繼續(xù)；答錯，則B5扣分，并由A1繼續(xù)選擇新的答題方；2.最終根據(jù)各小組的成績給予相應的評價分（20分）課堂評價【5分鐘】1.各小組根據(jù)本節(jié)課的實際表現(xiàn)給予自評打分；（10分）2.結合前面幾個環(huán)節(jié)的得分情況，完成“活動一”的項目結果評價表；3.教師針對學生的實踐動手能力給于表揚；作業(yè)布置1.各小組以“活動二設計購買方案”為重點，兼顧“活動三”的內(nèi)容開展準備工作；2.各小組要設計完成本小組的“自學方案設計”；3.提示各小組