課時(shí)2活動(dòng)一搭建無(wú)線網(wǎng)絡(luò)

課時(shí)2活動(dòng)一搭建無(wú)線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：（1）學(xué)會(huì)設(shè)置無(wú)線路由器和便攜式WLAN熱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)終端接入網(wǎng)絡(luò)。（2）掌握相關(guān)的理論知識(shí)點(diǎn)，并歸納總結(jié)。2.過(guò)程與方法：以學(xué)生小組為學(xué)習(xí)單位，以“任務(wù)一”、“任務(wù)二”為導(dǎo)向，以小組合作探究為學(xué)習(xí)模式。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）通過(guò)對(duì)預(yù)設(shè)任務(wù)的完成，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。（2）通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的模式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.無(wú)線路由器的設(shè)置。教學(xué)環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)準(zhǔn)備：無(wú)線路由器5個(gè)，1米網(wǎng)線跳線5根，5臺(tái)可以通過(guò)“移動(dòng)數(shù)據(jù)”上網(wǎng)的手機(jī)，光盤素材（自測(cè)平臺(tái)、微視頻、PPT等）教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)：小組合作探究任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生分組：1.每5名同學(xué)1個(gè)小組，設(shè)組長(zhǎng)1名；2.成立A，B兩個(gè)大組，A組包括A1-A5，B組包括B1-B5，共計(jì)10個(gè)小組；教學(xué)過(guò)程：【40分鐘】小組活動(dòng)一：完成“任務(wù)一利用無(wú)線路由器，搭建無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”，由A1-A5小組利用網(wǎng)絡(luò)教室中的臺(tái)式電腦、無(wú)線路由器、網(wǎng)線跳線迅速搭建一個(gè)無(wú)線局域網(wǎng)，由B1-B5小組負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)?！?5分鐘】評(píng)價(jià)要點(diǎn)：（40分）1.無(wú)線路由器WAN，LAN口連接是否正確；（5分）2.能否通過(guò)瀏覽器正確打開無(wú)線路由器登陸界面；（5分）3.能否正確設(shè)置“上網(wǎng)方式”、“網(wǎng)絡(luò)名稱”、“密碼”；（15分）4.手機(jī)能否正常接入無(wú)線路由器；（5分）5.小組成員之間是否分工明確，協(xié)作完成；（10分）【重點(diǎn)及難點(diǎn)】1.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)通常為“靜態(tài)IP”、“動(dòng)態(tài)IP”形式，注意與家庭網(wǎng)絡(luò)“PPPoE”形式在設(shè)置方面的區(qū)別；2.注意不同學(xué)校提供給學(xué)生的無(wú)線路由器的IP地址可能不同（通常是或）；3.教師需要提前將學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)IP地址段進(jìn)行規(guī)劃，防止出現(xiàn)與路由器IP地址段沖突的情況?！敬藛?wèn)題可以做為“能力提升”問(wèn)題，留給學(xué)生思考，在課時(shí)5時(shí)可以由教師講解，但在本階段教學(xué)環(huán)節(jié)中應(yīng)提前規(guī)避，防止出現(xiàn)學(xué)生無(wú)法應(yīng)對(duì)，教學(xué)時(shí)間無(wú)法掌控的局面】活動(dòng)展示環(huán)節(jié)：1.由B1-B5小組分別選派代表對(duì)A1-A5小組的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)；2.由A1-A5小組中完成任務(wù)最佳的小組的活動(dòng)負(fù)責(zé)人完整的講解一下“任務(wù)1”小組活動(dòng)二：完成“任務(wù)二利用移動(dòng)熱點(diǎn)，搭建無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”，由B1-B5小組利用可以“移動(dòng)數(shù)據(jù)”上網(wǎng)的手機(jī)中的“便攜式WLAN熱點(diǎn)”功能搭建一個(gè)無(wú)線局域網(wǎng)，由A1-A5小組負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)。【10分鐘】評(píng)價(jià)要點(diǎn)：（30分）1.能否啟動(dòng)手機(jī)的“移動(dòng)數(shù)據(jù)”上網(wǎng)功能；（5分）2.能否啟用“便攜式WLAN熱點(diǎn)”功能；（5分）3.能否正確設(shè)置“網(wǎng)絡(luò)名稱”、“密碼”；（5分）4.其他手機(jī)能否正常接入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)；（5分）5.小組成員之間是否分工明確，協(xié)作完成；（10分）活動(dòng)展示環(huán)節(jié)：1.由A1-A5小組分別選派代表對(duì)B1-B5小組的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)；2.由B1-B5小組中完成任務(wù)最佳的小組的活動(dòng)負(fù)責(zé)人完整的講解一下“任務(wù)2”小組活動(dòng)三：由教師隨機(jī)選定一個(gè)小組展示本小組整理的“活動(dòng)一”中的理論知識(shí)點(diǎn)，其他小組補(bǔ)充?！?5分鐘】本活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)：1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念；2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要用途；3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類；4.“上網(wǎng)”的主要功能；5.常見(jiàn)的因特網(wǎng)的接入方式；的概念；地址的概念；活動(dòng)展示環(huán)節(jié)：1.由教師隨機(jī)指定一個(gè)小組（假設(shè)A1）為提問(wèn)方，該小組指定其他任意小組（假設(shè)B5）為答題方，并以知識(shí)點(diǎn)出題。答對(duì)，則B5得分并轉(zhuǎn)變?yōu)樘釂?wèn)方，繼續(xù)指定答題方，以“接龍游戲”的形式繼續(xù)；答錯(cuò)，則B5扣分，并由A1繼續(xù)選擇新的答題方；2.最終根據(jù)各小組的成績(jī)給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)分（20分）課堂評(píng)價(jià)【5分鐘】1.各小組根據(jù)本節(jié)課的實(shí)際表現(xiàn)給予自評(píng)打分；（10分）2.結(jié)合前面幾個(gè)環(huán)節(jié)的得分情況，完成“活動(dòng)一”的項(xiàng)目結(jié)果評(píng)價(jià)表；3.教師針對(duì)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力給于表?yè)P(yáng)；作業(yè)布置1.各小組以“活動(dòng)二設(shè)計(jì)購(gòu)買方案”為重點(diǎn)，兼顧“活動(dòng)三”的內(nèi)容開展準(zhǔn)備工作；2.各小組要設(shè)計(jì)完成本小組的“自學(xué)方案設(shè)計(jì)”；3.提示各小組