幼兒園中班安全教案：家里的危險(xiǎn)

第第頁(yè)幼兒園中班安全教案：家里的危險(xiǎn)幼兒園中班安全主題活動(dòng)：家里的危急

活動(dòng)由來(lái)：

新年放假回來(lái)，孩子們還不能從放假的狀態(tài)中回來(lái)，并且，由于中班幼兒交往技能尚處在進(jìn)展中，不能很好的處理現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題。活動(dòng)中總涌現(xiàn)一些擔(dān)心全的隱患。依據(jù)我班幼兒目前存在的問題，我制定了主題為《我能愛護(hù)我自己》的主題活動(dòng)，培育幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

問題板塊

主題壁報(bào)

區(qū)域游戲

相關(guān)內(nèi)容

家園合作

資源利用

1、知道幼兒身邊的危急有哪些，培育幼兒的安全全意識(shí)

2、認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的提示標(biāo)識(shí)，理解它的用途

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的自救方法，直到遠(yuǎn)離危急

"愛動(dòng)腦筋的小博士'低墻面環(huán)境，老師向幼兒提問：

1、平常，你聽過或見過的危急有哪些

2、你見過那些安全提示標(biāo)識(shí)

3、假如你遇到了危急，應(yīng)當(dāng)怎樣做

4、怎樣做可以遠(yuǎn)離危急

設(shè)置資料展示區(qū)為幼兒投放有關(guān)的書籍、圖片、游戲光盤。

1、益智區(qū)制作安全游戲棋

2、圖書區(qū)幼兒可選擇資料展示區(qū)的材料進(jìn)行翻閱。

3、建構(gòu)區(qū)為幼兒投放安全標(biāo)記，協(xié)作幼兒的搭建

1、向家長(zhǎng)展示主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖。

2、出示主題教育目標(biāo)及主要內(nèi)容。

3、提出家園合作建議：搜集、書籍、錄制光盤及游戲光盤并向幼兒滲透安全的意識(shí)等。

下載圖片、書籍、圖片、光盤、錄音帶、及錄像帶。

動(dòng)一：我能愛護(hù)我自己(電腦游戲)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲,了解家中的危急有哪些

2、形成在家中的自我愛護(hù)意識(shí)

活動(dòng)形式：小組進(jìn)行

活動(dòng)預(yù)備：電腦

設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

教育反思

1、激發(fā)幼兒對(duì)家中危急的重視，初步對(duì)家中的危急進(jìn)行了解

2、通過電腦游戲的形式，加深幼兒對(duì)家中危急的認(rèn)識(shí)，形成初步的安全意識(shí)

1、老師提問：

"小伙伴知道我們?cè)诩抑杏械氖钦?qǐng)可以做，有些事情我們千萬(wàn)不能做，不然就會(huì)發(fā)生危急，那，那個(gè)小伙伴能告知我們你知道的家中存在的危急有哪些'

王永其：在家里，不能動(dòng)電源，要不然，就會(huì)被電電到

鄭悅彤：在家里，小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì)被刀割傷

孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那樣簡(jiǎn)單摔倒，摔傷

2、電腦操作

從活動(dòng)中了解到幼兒對(duì)于家中的危急又簡(jiǎn)約的了解認(rèn)識(shí)，具有簡(jiǎn)約的安全意識(shí)，但對(duì)于安全的理解并不細(xì)致

幼兒通過電腦的操作，及幼兒間的合作與商討形象的援助幼兒記住家中的危急有哪些，知道怎樣避開家中的危急

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活動(dòng)二：危急在哪里

活動(dòng)目標(biāo)：1、知道危急無(wú)處不在

2、培育幼兒建立安全意識(shí)

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

活動(dòng)預(yù)備：錄像

設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思1、對(duì)自己身邊可能遇到的危急進(jìn)行簡(jiǎn)約了解

2、進(jìn)一步使幼兒對(duì)身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。擴(kuò)散幼兒的知識(shí)范圍,了解更多的安全知識(shí)。

3、援助幼兒建立自我愛護(hù)的意識(shí)1、談話與爭(zhēng)論：

老師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了家中的危急有哪些，除了家中的危急我們身邊還有很多危急存在著，你知道的危急有哪些?

王一凡：在班里，不能跑，要不然會(huì)摔倒。在美工區(qū)，運(yùn)用剪刀的時(shí)候假如不好好用，就會(huì)扎著別的小伙伴。

王園：在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì)磕著小伙伴

老師：你們說(shuō)了很多現(xiàn)象都是在老師中發(fā)生的，有誰(shuí)知道在其他地方小伙伴身邊的危急還