小學(xué)美術(shù)人教版 三年級上冊 第13課《化平凡為神奇》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)美術(shù)教版三年級上冊第13《化平凡為奇》優(yōu)質(zhì)課公開教案教師資證面試試講教1

初步認(rèn)識美術(shù)與生活的關(guān),培養(yǎng)學(xué)生用不同材料美化生活環(huán)境的能力。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感受各種廢舊物品的材質(zhì)特激發(fā)學(xué)生“化平凡為神奇”的創(chuàng)作意識。3、學(xué)會(huì)多角度、多方面欣賞與識手工制初步掌握手工制作的基本方,大膽表達(dá)自己的感受與想法。2

三年級是從低年級到高年級的過,學(xué)生要接受知識的變要接思維方式的變化學(xué)習(xí)方法的變化是小學(xué)階段比較重要階段生與美術(shù)充滿了興趣,但是學(xué)生貪玩好,注意力不集中缺少認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、踏、不怕困難的精神3

教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí),了解手工制的基本方,形成“化平凡為神奇”的創(chuàng)造意識。教學(xué)難點(diǎn)如何根據(jù)材料特點(diǎn)進(jìn)創(chuàng)造聯(lián)想。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)師同們你有沒有覺得任老今天的服裝很特?來摸摸老師的衣服是用什么做的?(塑料袋對這塑料袋都是生活中常見的物品。只要我們做生活中的有心,就可以變廢為,美化我們的生活(板書:平凡1、展示生活中的常見物品。(展示實(shí)物瓶、吸管、手):對,這些物品都是我們生活中常見的平凡的物品。那我們一起來看課本P34、這物是如何被巧利用?2、結(jié)合課本欣賞各類物品圖片師小結(jié)我也可以在生活中根據(jù)形象接近、材料的特采取粘帖、插接等方,巧妙的利用廢舊材料來制,化平凡為神奇的物品板:材)師我從材質(zhì)上來看一,非有創(chuàng)意的變廢為寶的圖片。紙篇。金屬篇。布藝篇。植物篇。其他。欣賞五種不同材質(zhì)的貓頭鷹。師小結(jié)原,不同的材料可以制相同的物品。1、教師出示材料。師同們看師帶來了什么材?出示開心果殼料瓶線紐扣等等廢舊材料我就發(fā)揮我的想,運(yùn)用這些材料變一個(gè)神奇的作品。2、教師播微視頻制一菠蘿的造型。師其,大家也可以像老師這樣生活中常見的物品化平凡為神奇(板書:神奇)師那你帶來了什么材?能能利用手中的材料制作成一枝美麗的花朵?我們來看要求。1、出示要求。同桌兩人一組,合作完成;制作時(shí)間為15分,音樂停制結(jié)束使用工(如剪)時(shí)注安全。開!(放音樂)學(xué)生分組實(shí)踐。師巡回輔導(dǎo)根學(xué)生情況適時(shí)指導(dǎo)。1、師組織課堂。師同們制作時(shí)間到了你好?讓我們一起來欣賞一,同學(xué)們自己的作品讓我們看看你最喜歡哪個(gè)