2022年第一季度教師個(gè)人工作總結(jié)范文

第6頁(yè)共6頁(yè)2021年?第一季度教?師個(gè)人工作?總結(jié)范文?以課堂教學(xué)?為核心：?1、備課?學(xué)期初，鉆?研了《數(shù)學(xué)?新課程改革?標(biāo)準(zhǔn)》、教?材、教參，?對(duì)學(xué)期教學(xué)?內(nèi)容做到心?中有數(shù)。學(xué)?期中，著重?進(jìn)行單元備?課，掌握每?一部分知識(shí)?在單元中、?在整冊(cè)書(shū)中?的地位、作?用。思考學(xué)?生怎樣學(xué)，?學(xué)生將會(huì)產(chǎn)?生什么疑難?，該怎樣解?決。在備課?本中體現(xiàn)教?師的引導(dǎo)，?學(xué)生的主動(dòng)?學(xué)習(xí)過(guò)程。?充分理解課?后習(xí)題的作?用，設(shè)計(jì)好?練習(xí)。2?、上課(?1)創(chuàng)設(shè)各?種情境，激?發(fā)學(xué)生思考?。然后，放?手讓學(xué)生探?究，動(dòng)手、?動(dòng)口、動(dòng)眼?、動(dòng)腦。針?對(duì)教學(xué)重、?難點(diǎn)，選擇?學(xué)生的探究?結(jié)果，學(xué)生?進(jìn)行比較、?交流、討論?，從中掌握?知識(shí)，培養(yǎng)?能力。接著?，學(xué)生練習(xí)?不同坡度，?不同層次的?題目，鞏固?知識(shí)，形成?能力，發(fā)展?思維。最后?，盡量讓學(xué)?生自己小結(jié)?學(xué)到的知識(shí)?以及方法。?(2)及?時(shí)復(fù)習(xí)。根?據(jù)愛(ài)賓浩斯?遺忘規(guī)律，?新知識(shí)的遺?忘隨時(shí)間的?延長(zhǎng)而減慢?。因此，我?的做法是：?新授知識(shí)基?本是當(dāng)天復(fù)?習(xí)或第二天?復(fù)習(xí)，以后?再逐漸延長(zhǎng)?復(fù)習(xí)時(shí)間。?這項(xiàng)措施非?常適合低年?級(jí)學(xué)生遺忘?快、不會(huì)復(fù)?習(xí)的特點(diǎn)。?(3)努?力構(gòu)建知識(shí)?網(wǎng)絡(luò)。一般?做到一小節(jié)?一整理，形?成每節(jié)知識(shí)?串;每單元?整理復(fù)習(xí)形?成知識(shí)鏈，?一學(xué)期對(duì)整?冊(cè)書(shū)進(jìn)行整?理復(fù)習(xí)。學(xué)?生經(jīng)歷了教?材由“薄”?變“厚”，?再變“薄”?的過(guò)程，既?形成了知識(shí)?網(wǎng)，又學(xué)到?了方法，容?易產(chǎn)生學(xué)習(xí)?遷移，給學(xué)?生的創(chuàng)新、?實(shí)踐提供了?可能。3?、批改作業(yè)?針對(duì)不同?的練習(xí)錯(cuò)誤?，教師面批?，指出個(gè)性?問(wèn)題，__?_訂正共性?問(wèn)題。批改?作業(yè)時(shí)，教?師點(diǎn)出錯(cuò)題?，不指明錯(cuò)?處，讓學(xué)生?自己查找錯(cuò)?誤，增強(qiáng)學(xué)?生的分析能?力。學(xué)生訂?正之后，補(bǔ)?給優(yōu)秀,建?立學(xué)好數(shù)學(xué)?的信心,鼓?勵(lì)學(xué)生獨(dú)立?作業(yè)的習(xí)慣?，對(duì)激發(fā)學(xué)?習(xí)的興趣取?得了較好效?果。分析練?習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤?的原因，改?進(jìn)教學(xué)，提?高教師教學(xué)?的針對(duì)性。?4、注重?對(duì)后進(jìn)生的?輔導(dǎo)對(duì)后?進(jìn)生分層次?要求。在教?學(xué)中注意降?低難度、放?緩坡度，允?許他們采用?自己的方法?慢速度學(xué)習(xí)?。注重他們?的學(xué)習(xí)過(guò)程?。在教學(xué)中?逐步培養(yǎng)他?們的學(xué)習(xí)興?趣，提高他?們的學(xué)習(xí)自?信心，對(duì)學(xué)?生的回答采?取“揚(yáng)棄”?的態(tài)度，從?而打破了上?課發(fā)言死氣?沉沉的局面?，使學(xué)生敢?于回答問(wèn)題?，樂(lè)于思考?。第一季?度教師個(gè)人?工作總結(jié)范?文（二）?作為一名本?學(xué)期剛?cè)肼?教師，在對(duì)?學(xué)校環(huán)境完?全陌生和經(jīng)?驗(yàn)不足的情?況下，我?guī)?著校領(lǐng)導(dǎo)的?信任和家長(zhǎng)?的期待投入?教學(xué)工作，?深感慚愧!?回顧這四個(gè)?月來(lái)的工作?，應(yīng)該是收?獲和遺憾并?存。從一名?學(xué)生轉(zhuǎn)變成?了一名教師?，起初，我?也曾茫然過(guò)?，但同事的?支持與領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷讓我?很快地適應(yīng)?了這種角色?轉(zhuǎn)變。一路?走來(lái)，有過(guò)?太多的遺憾?和教訓(xùn)，但?更多的我想?是收獲了屬?于自己的那?份心得。在?思想態(tài)度、?教學(xué)研究及?自我提升方?面，我堅(jiān)持?從以下幾個(gè)?方面嚴(yán)格要?求自己：?一、積極服?從領(lǐng)導(dǎo)安排?，熱心做好?本職工作?剛剛參加工?作，對(duì)學(xué)校?、對(duì)學(xué)生、?對(duì)工作都充?滿了陌生感?，是領(lǐng)導(dǎo)的?支持和同事?的熱心幫扶?讓我迅速適?應(yīng)了自己的?工作崗位，?只有專心做?好本職工作?，在實(shí)踐中?磨練自己、?迅速成長(zhǎng)，?才能不辜負(fù)?校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?們的信任。?因此，我堅(jiān)?持做到愛(ài)國(guó)?守法、愛(ài)崗?敬業(yè);對(duì)待?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，只為成?功找方法，?不為失敗找?理由;積極?參加各項(xiàng)活?動(dòng)，開(kāi)拓視?野、增長(zhǎng)本?領(lǐng);做好細(xì)?節(jié)、追求_?__;關(guān)愛(ài)?學(xué)生，__?_學(xué)生的全?面發(fā)展;不?斷學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)修養(yǎng)，讓?自己成為一?個(gè)具有高尚?師德的人。?二、虛心?求教、認(rèn)真?工作，嚴(yán)格?要求自己?作為新教師?，在教學(xué)上?肯定存在很?多的不足，?基本功不扎?實(shí)，上課隨?意性比較大?，經(jīng)驗(yàn)缺乏?，因此有很?多的地方需?要學(xué)習(xí)，而?勤學(xué)好問(wèn)是?一條進(jìn)步的?捷徑。在此?我非常感謝?一年級(jí)組的?資深教師們?，他們?cè)谖?的講授過(guò)程?中給予了很?多的幫助。?從他們的教?導(dǎo)中我學(xué)到?了很多優(yōu)秀?的教學(xué)方法?，也學(xué)會(huì)了?很多處理應(yīng)?急問(wèn)題的方?式。通過(guò)幾?次聽(tīng)課后也?確實(shí)受益匪?淺，更加明?確授課思路?，目的清晰?，條理清楚?。工作以來(lái)?才深感站上?講臺(tái)不難，?但站好講臺(tái)?不容易。特?別是在聽(tīng)了?幾位老師的?課之后，發(fā)?現(xiàn)自己的備?課確實(shí)存在?很多的漏洞?，很多地方?都是自己想?不到的。備?課是上好一?節(jié)課的前提?，所以我對(duì)?自己提出必?須要按照教?材和各班學(xué)?生的實(shí)際情?況認(rèn)真?zhèn)湔n?。只有自己?準(zhǔn)備充分了?，才有可能?做到有的放?矢。當(dāng)然我?的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?很少，一些?東西想的也?很膚淺，很?多建設(shè)性的?意見(jiàn)都是我?們年級(jí)組_?__備課的?結(jié)晶。但我?會(huì)在之后的?教學(xué)過(guò)程中?的不斷摸索?與虛心學(xué)習(xí)?，縮小與優(yōu)?秀教師的差?距?，F(xiàn)在我?還是得扎扎?實(shí)實(shí)做自己?的本職工作?，研究透教?材，認(rèn)認(rèn)真?真給學(xué)生上?課。三、?合理利用課?余時(shí)間提高?自身修養(yǎng)?通過(guò)這幾個(gè)?月的工作，?我深知實(shí)驗(yàn)?學(xué)校里人才?濟(jì)濟(jì)，要想?在這里干出?一點(diǎn)點(diǎn)屬于?自己的成績(jī)?，需要自身?不斷的努力?和奮進(jìn)。而?我深知自身?修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)?不到所要求?的水平，所?以只有在日?常生活中多?督促自己看?書(shū)，學(xué)習(xí)。?學(xué)習(xí)教育心?理學(xué)理論，?學(xué)科專業(yè)知?識(shí)，網(wǎng)上查?找教學(xué)資源?，利用可利?用的時(shí)間讓?自己進(jìn)步。?及時(shí)總結(jié)，?是為了更好?的進(jìn)步。認(rèn)?清自己不足?的同時(shí)，更?重要是看到?自己今后努?力的方向，?對(duì)自己的未?來(lái)充滿信心?。在這很?短的時(shí)間里?，我深信自?己為人師表?，是很不容?易的，我決?定在以后的?工作中，我?會(huì)盡自己最?大的努力的?學(xué)習(xí)。努力?去創(chuàng)新更優(yōu)?質(zhì)的教學(xué)方?案。也是自?己在這個(gè)崗?位上成為一?個(gè)突破。?第一季度教?師個(gè)人工作?總結(jié)范文（?三）在過(guò)?去的三個(gè)月?里，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)?下，在各位?教師的大力?幫助下，我?始終堅(jiān)持以?“___”?為指導(dǎo)思想?，不斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，鉆研?教育理論和?教學(xué)方法，?提高教學(xué)水?平，努力提?高自身的思?想素質(zhì)和業(yè)?務(wù)素質(zhì)，敬?業(yè)愛(ài)崗，勤?奮扎實(shí)，現(xiàn)?將___第?一季度的工?作情況總結(jié)?如下：一?、政治思想?方面在過(guò)?去的這三個(gè)?月里，本人?始終堅(jiān)持學(xué)?___的教?育方針和政?策，堅(jiān)持以?“___”?思想武裝自?己的頭腦，?能認(rèn)真學(xué)習(xí)?___主義?、___思?想、___?理論和“_?__”重要?思想，認(rèn)真?學(xué)___的?路線、方針?、政策。在?政治上、思?想上、行動(dòng)?上與___?保持高度一?致。堅(jiān)決擁?護(hù)黨的重大?決策，__?_，在大是?大非面前立?場(chǎng)堅(jiān)定、旗?幟鮮明。從?思想上，不?斷學(xué)習(xí)、不?斷進(jìn)步、不?斷創(chuàng)新。?在思想上嚴(yán)?于律己，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《科?學(xué)發(fā)展觀重?要論述摘要?》以及《_?__論科學(xué)?發(fā)展觀》，?積極的參加?學(xué)校的__?_學(xué)習(xí)，并?在課余時(shí)間?進(jìn)行自學(xué)，?認(rèn)真書(shū)寫(xiě)學(xué)?習(xí)的心得體?會(huì)，做好學(xué)?習(xí)記錄。積?極參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)政治學(xué)習(xí)?，認(rèn)真貫徹?落實(shí)上級(jí)主?管部門的有?關(guān)文件精神?，服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，維護(hù)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?權(quán)威，遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?嚴(yán)守工作紀(jì)?律，始終以?一個(gè)優(yōu)秀教?師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?嚴(yán)格要求自?己，樹(shù)立良?好的師德形?象。二、?在教學(xué)工作?方面在這?三個(gè)月的教?學(xué)中，我擔(dān)?任了___?班的《of?fice_?__P》課?程，共完成?了___課?時(shí)。我嚴(yán)格?按照計(jì)劃要?求來(lái)完成教?學(xué)任務(wù)，為?了在講課時(shí)?做到簡(jiǎn)單易?懂，課余除?了編輯好教?案之外，還?編輯了教學(xué)?課件，盡量?做到每位學(xué)?生都能聽(tīng)懂?;在上課的?之余，耐心?的輔導(dǎo)每一?位學(xué)生，對(duì)?學(xué)生嚴(yán)格要?求，制定出?每一輔導(dǎo)任?務(wù)的任務(wù)，?并做出完成?記錄。但是?鑒于該班學(xué)?生素質(zhì)參差?不齊，學(xué)習(xí)?態(tài)度不端正?，再者可能?本人在學(xué)生?管理能力方?面也還有所?欠缺，造成?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績(jī)不佳。?在這季度里?，做到認(rèn)真?備課、上課?，及時(shí)批改?作業(yè)、講評(píng)?作業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)工?作;嚴(yán)格要?求學(xué)生、尊?重學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民主?，使學(xué)生學(xué)?有所得，不?斷提高。從?而不斷提高?自己的教學(xué)?水平和思想?覺(jué)悟，并順?利完成教學(xué)?教育任務(wù)。?除此之外還?能積極配合?教務(wù)科安排?的監(jiān)考工作?。三、學(xué)?校其他工作?方面1、?擔(dān)任班主任?方面：在擔(dān)?任班主任工?作期間，努?力配合管理?科和教務(wù)科?領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)?生的思想工?作，平常密?切關(guān)心學(xué)生?的學(xué)習(xí)和生?活。多次參?加學(xué)校__?_的打掃?衛(wèi)生活動(dòng)，?在這過(guò)程中?監(jiān)督學(xué)生勞?動(dòng)，力爭(zhēng)達(dá)?到學(xué)校的標(biāo)?準(zhǔn)。參加班?主任的值班?，與管理人?員一起參加?晚上值班。?雖在對(duì)學(xué)生?的管理方面?還很有很大?的不足，但?也盡了自己?最大的努力?把班級(jí)管好?。2、管?理機(jī)房工作?方面：本人?擔(dān)任了管理?___號(hào)計(jì)?算機(jī)實(shí)訓(xùn)室?的工作，在?管理機(jī)房的?過(guò)程中，主?要負(fù)責(zé)配合?計(jì)算機(jī)老師?的上機(jī)課，?盡量做到提?前打開(kāi)機(jī)房?，讓學(xué)生在?上課前全部?進(jìn)到機(jī)房;?督促機(jī)房的?衛(wèi)生情況，?每天檢查機(jī)?房的設(shè)備工?作情況，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?解決以免影?響教師上課?。四、存?在的問(wèn)題方?面雖然我?基本上完成?了自己的教?學(xué)工作，但?我身上還存?在許多不足?的地方：?1、個(gè)人的?教學(xué)業(yè)務(wù)水?平還不夠高?，教學(xué)研究?還欠深入，?尤其在新課?程的實(shí)踐中?思考得還不?夠多，不能?及時(shí)將一些?教學(xué)想法和?問(wèn)題記錄下?來(lái)，進(jìn)行反?思。2、?在管理