學(xué)校書畫展活動總結(jié)

第學(xué)校書畫展活動總結(jié)學(xué)校書畫展活動總結(jié)1

書畫樂七彩丹青歌盛世翰墨緣筆墨互動抒豪情。為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，促進(jìn)校園文化繁榮開展，展現(xiàn)廣闊師生高雅健康的藝術(shù)才情和積極向上的精神面貌，我校特舉辦了此次“新城二中藝術(shù)節(jié)師生書畫展〞?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

書畫展作為我校學(xué)生展示自我風(fēng)采的一個平臺，它為我校營造校園文化氣氛做出了奉獻(xiàn)。我們將借鑒書畫展的珍貴經(jīng)驗(yàn)，豐富師生文化生活，開掘書畫人才，擴(kuò)大中國書畫傳統(tǒng)文化在學(xué)校的影響，激發(fā)廣闊師生熱愛中國書畫，熱愛中國傳統(tǒng)文化的愛國熱情。

本次書畫展共征集作品十余幅。經(jīng)美術(shù)教師篩選，再由學(xué)校評委評議，共選出業(yè)余組和興趣組書法，國畫優(yōu)秀作品各一幅。從通知發(fā)出到展出結(jié)束，整個過程都比擬順利的進(jìn)行。全校師生大力支持，教師、學(xué)生中廣闊書畫愛好者揮毫潑墨，演繹丹青，從作品的質(zhì)量上看，內(nèi)容豐富，形式多樣，風(fēng)格相異，各有千秋，繪畫作品有國畫、素描、水粉、速寫等，書法有楷書、行書、隸書、篆書等等。思想健康，積極向上，特別是以“我愛二

中〞為主題的繪畫作品以不同的視角表達(dá)了同學(xué)們對我校的無比熱愛和美好祝福。由教師組成的評委團(tuán)經(jīng)在此，對獲獎同學(xué)表示熱烈祝賀。展覽為期一周，在作品展覽期間，前來參觀的師生絡(luò)繹不絕，同學(xué)們相互交流學(xué)習(xí)，展覽好評如潮。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時，我們也發(fā)現(xiàn)一些缺乏：局部作品未按要求上交，有不少作品不注重落款的書寫，有不少無作者、無班級、無名稱的作品，這給我們的后期整理及獲獎作品的評選工作帶來了諸多不便！書畫藝術(shù)，博大精深，源遠(yuǎn)流長，此次活動為大家搭建了一個欣賞、學(xué)習(xí)與交流的平臺，調(diào)動了廣闊師生參與書畫藝術(shù)創(chuàng)作的積極性，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為下此活動打根底，共同譜寫我?？茖W(xué)開展、和諧開展新篇章。

本次書畫展成功之處在于：

一、得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持。

二、教師和學(xué)生的共同努力是本次書畫展成功的根底

總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，我們也從中發(fā)現(xiàn)一些缺乏：

一、前期準(zhǔn)備工作階段，由于各年級、各班宣傳不

到位或者宣傳力度不夠，以至于個別班級的同學(xué)還不知道我校舉辦書畫展活動，耽誤了送交作品時間，也導(dǎo)致我校局部教師不清楚書畫展活動的時間。

二、書畫展準(zhǔn)備時間略顯倉卒。

三、局部學(xué)生作品準(zhǔn)備不認(rèn)真，可保存的、可供展出的不多。

這次書畫展活動無論成功或是失敗，都已成為過去。相信這將成為以后工作的珍貴經(jīng)驗(yàn)，我們將會以積極的姿態(tài)迎接藝術(shù)月文藝匯演工作的.到來。

學(xué)校書畫展活動總結(jié)2

為了弘揚(yáng)人文精神，開展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采，我校在20某某年4月18——五月5日特舉辦了“書畫香國土〞書畫展，在此次書畫展中有好的地方，但也存在一些缺乏的地方，為此對書畫展作如下總結(jié)：

一、主辦方：雙陽中學(xué)

二、展出時間：20某某年5月8——11日

三、展出地點(diǎn)：雙陽中學(xué)

四、參加對象：全校師生

五、獎項(xiàng)分類及設(shè)置：

書法：軟筆一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名硬筆一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名繪畫：一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名由于此次書畫展場地是在中學(xué)校園，這樣就減少了收作品的麻煩，雖然人流量不是很大，但是展出時間相對于以前較長，這樣就給想來參觀的同學(xué)多了一些時間。此次書畫展無論是從質(zhì)量還是數(shù)量上都有所突破，為期四天的展出，許多領(lǐng)導(dǎo)、老師親臨現(xiàn)場，給我們提出珍貴的意見和建議，得到了老師和同學(xué)的好評。

展出期間，校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場對每幅書法作品進(jìn)行點(diǎn)評，并對書法作品中的布局、結(jié)字、落款及用印等方面一一的給學(xué)生講解。

此次書畫展既弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生在書畫創(chuàng)作方面的才華。

我們采用音樂與書畫相結(jié)合的方式，即在欣賞書畫的同時還可以享受到中國輕音樂，如高山流水、魚舟唱晚之類的，不但開拓了眼界，也陶冶了情操，讓人心情舒暢、輕松。

在本次書畫展中存在的缺點(diǎn)：

一、由于新生剛?cè)雽W(xué)，對書法和繪畫沒有經(jīng)過專業(yè)的練習(xí)與學(xué)習(xí)，所以對書法一幅作品說包含的元素還不透出，質(zhì)量也有一定的缺陷。

二、標(biāo)簽內(nèi)容不夠全面，〔應(yīng)把班級也寫上去〕

以上就是本次書畫展的總結(jié)，讓我們吸收它的長處，改良缺乏的地方。

學(xué)校書畫展活動總結(jié)3

為了更好的完成市局任務(wù)，弘揚(yáng)人文精神，開展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，展現(xiàn)師生藝術(shù)風(fēng)采，我校在20某某年5月4日——5月30日特舉辦了書畫展，在此次書畫展中有好的地方，但也存在一些缺乏的地方，為此對書畫展作如下總結(jié)：

一、主辦方：

小塔子中心小學(xué)

二、展出時間：

20某某年5月4日——30日

三、展出地點(diǎn)：

校美術(shù)室

四、參加對象：

全校師生

五、獎項(xiàng)分類及設(shè)置：

書法：

軟筆：一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名

繪畫：一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名

由于此次書畫展場地是在校美術(shù)室，這樣就減少了收作品的麻煩，雖然人流量不是很大，但是展出時間相對于以前較長，這樣就給想來參觀的同學(xué)多了一些時間。此次書畫展無論是從質(zhì)量還是數(shù)量上都有所突破，為期四天的展出，許多領(lǐng)導(dǎo)、老師親臨現(xiàn)場，給我們提出珍貴的意見和建議，得到了老師和同學(xué)的好評。

展出期間，校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場對每幅書法作品進(jìn)行點(diǎn)評，并對書法作品中的布局、結(jié)字、落款及用印等方面一一的給學(xué)生講解。此次書畫展既弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也展現(xiàn)小學(xué)生在書畫創(chuàng)作方面的才華。我們采用音樂與書畫相結(jié)合的方式，即在欣賞書畫的同時還可以享受到中國輕音樂，如高山流水、魚舟唱晚之類的，不但開拓了眼界，也陶冶了情操，讓人心情舒暢、輕松。

在本次書畫展中存在的問題：

一、由于第一次舉辦，對書法和繪畫沒有經(jīng)過專業(yè)的練習(xí)與學(xué)習(xí)，所以對書法一幅作品說包含的元素還不透出，質(zhì)量也有一定的缺陷。

二、標(biāo)簽內(nèi)容不夠全面，〔應(yīng)把班級也寫上去〕

學(xué)校書畫展活動總結(jié)4

為了弘揚(yáng)人文精神，開展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，展現(xiàn)師生藝術(shù)風(fēng)采，我校在20某某年4月18日——5月5日特舉辦了“書畫香國土〞書畫展，在此次書畫展中有好的地方，但也存在一些缺乏的地方，為此對書畫展作如下總結(jié)：

一、主辦方：

雙陽中學(xué)

二、展出時間：

20某某年5月8——11日

三、展出地點(diǎn)：

雙陽中學(xué)

四、參加對象：

全校師生

五、獎項(xiàng)分類及設(shè)置：

書法：

軟筆：一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名

硬筆：一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名

繪畫：一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名

由于此次書畫展場地是在中學(xué)校園，這樣就減少了收作品的麻煩，雖然人流量不是很大，但是展出時間相對于以前較長，這樣就給想來參觀的同學(xué)多了一些時間。此次書畫展無論是從質(zhì)量還是數(shù)量上都有所突破，為期四天的展出，許多領(lǐng)導(dǎo)、老師親臨現(xiàn)場，給我們提出珍貴的意見和建議，得到了老師和同學(xué)的好評。

展出期間，校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場對每幅書法作品進(jìn)行點(diǎn)評，并對書法作品中的布局、結(jié)字、落款及用印等方面一一的給學(xué)生講解。

此次書畫展既弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生在書畫創(chuàng)作方面的才華。

我們采用音樂與書畫相結(jié)合的方式，即在欣賞書畫的同時還可以享受到中國輕音樂，如高山流水、魚舟唱晚之類的，不但開拓了眼界，也陶冶了情操，讓人心情舒暢、輕松。

在本次書畫展中存在的缺點(diǎn)：

一、由于新生剛?cè)雽W(xué)，對書法和繪畫沒有經(jīng)過專業(yè)的練習(xí)與學(xué)習(xí)，所以對書法一幅作品說包含的元素還不透出，質(zhì)量也有一定的缺陷。

二、標(biāo)簽內(nèi)容不夠全面，〔應(yīng)把班級也寫上去〕

以上就是本次書畫展的總結(jié)，讓我們吸收它的長處，改良缺乏的地方。

學(xué)校書畫展活動總結(jié)5

為了更好的完成市局任務(wù)，弘揚(yáng)人文精神，開展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，展現(xiàn)師生藝術(shù)風(fēng)采，我校在20某某年5月4——5月30日特舉辦了書畫展，在此次書畫展中有好的地方，但也存在一些缺乏的地方，為此對書畫展作如下總結(jié)：

一、主辦方：小塔子中心小學(xué)

二、展出時間：20某某年5月4——30日

三、展出地點(diǎn)：校美術(shù)室

四、參加對象：全校師生

五、獎項(xiàng)分類及設(shè)置：

書法：軟筆一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名繪畫：一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名由于此次書畫展場地是在校美術(shù)室，這樣就減少了收作品的麻煩，雖然人流量不是很大，但是展出時間相對于以前較長，這樣就給想來參觀的同學(xué)多了一些時間。此次書畫展無論是從質(zhì)量還是數(shù)量上都有所突破，為期四天的展出，許多領(lǐng)導(dǎo)、老師親臨現(xiàn)場，給我們提出珍貴的意見和建議，得到了老師和同學(xué)的好評。

展出期間，校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場對每幅書法作品進(jìn)行點(diǎn)評，并對書法作品中的布局、結(jié)字、落款及用印等方面一一的給學(xué)生講解。此次書畫展既弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也展