擁抱春天小學(xué)四年級(jí)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——擁抱春天小學(xué)四年級(jí)擁抱春天小學(xué)四年級(jí)作文在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信大量人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是我為大家收集的擁抱春天小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎閱讀與珍藏。

擁抱春天小學(xué)四年級(jí)作文1

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終究到達(dá)了目的地——三河。下了車，走上了一座小山頭，只見(jiàn)山上四處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞。樹(shù)林里蔥翠欲滴。我看見(jiàn)了草坡，啊——我飛奔上去，站在最高點(diǎn)，啊!那邊山頭上有兩塊巨大的巖石，一大一小，特像龜山的那兩塊，在峭壁上有許些野花：紫的，白的，黃的，漂亮極了!可愛(ài)極了!也頑強(qiáng)極了!在我的正前方是一片濃郁的樹(shù)林，由于是春天，這些樹(shù)有一種柔弱之美，這種綠，綠得并不干脆，不是特別深，也不是特別淺，綠的那么朦朧，那么透明，好像觸手能及，又好像那么遙遠(yuǎn)我趕快對(duì)著景致一陣狂拍。

當(dāng)我看見(jiàn)草坪的時(shí)候，心，寧?kù)o了下來(lái)，剛剛的沖動(dòng)一下子跑去好遠(yuǎn)，風(fēng)帶動(dòng)著草的翅膀，輕輕的，柔柔的，飛一般的感受。草并不繁茂，可以看見(jiàn)地皮，當(dāng)風(fēng)大些的時(shí)候我會(huì)擔(dān)憂將它連根拔起，但它只是晃動(dòng)著，從中透出一股堅(jiān)韌勁兒。老師說(shuō)要集合拍照了，我們?nèi)w集合，不斷變化了poss。我們坐著地上，背誦著春天的詩(shī)句，為我們拍照的老師向我們豎起了大拇指，為了讓我們更好地感受春，謝老師讓我們躺到地上，與大自然零距離接觸。

開(kāi)始大家都有些拘謹(jǐn)，逐漸地便撒開(kāi)了，放開(kāi)了。我躺著，合上雙眼，感受著大地的溫暖我們跑著跳著，還登山坡比賽，我爬呀爬，爬呀爬，混了個(gè)第一名，謝老師又說(shuō)：書(shū)上總說(shuō)大地是有味道的，我們來(lái)聞一聞好嗎?我們個(gè)個(gè)趴在地上細(xì)心聞著，啊，我聞到了，是清爽的，純純的，不含任何雜質(zhì)，是香的，是自然的。一些同學(xué)在草地上打起滾來(lái)，即使是破了相了，滾得褲子掉了，鞋子掉了，臉花了，衣服臟了，也都顧不上了，由于他們想真正地跟大自然融為一體，與大自然合二為一。我們都野了一把，各各都返鎂歸真了!

可是開(kāi)心的時(shí)光總是那么快，我依依不舍，再次擁抱了大地，啊!我多想把這香味留住，我看了一眼又看了一眼。

同學(xué)們有說(shuō)有笑，回憶著山的美，品味著水的美，帶著滿懷的好心情，好記憶，回校了。

擁抱春天小學(xué)四年級(jí)作文2

春天是一個(gè)美好的季節(jié)，很溫和，令人十分憧憬。

一切都復(fù)蘇了，春意盎然，十分舒適溫和，風(fēng)姑娘將一陣幸福的風(fēng)帶來(lái)。

窗外鳥(niǎo)兒的鳴唱，像似在召喚我，春天來(lái)了。幾日的繁忙，竟忘了已是三月了，怪不得金色的陽(yáng)光，照在我臉上有了暖暖春意。望望窗外湛藍(lán)的天空，銀灰色的殘雪，我不由地暗想，何不趁著明媚春光，出門(mén)欣賞一下春景，以緩解自己的心身疲憊，讓暴躁的心，靜一靜、透透氣、放松一下。

散步在田野上。天空湛藍(lán)、高遠(yuǎn)、明凈，像似一幅碩大圖畫(huà)。艷陽(yáng)金黃、圓潤(rùn)、強(qiáng)烈，悄悄地高懸在碧空，灑下暖暖的光彩。像似一雙溫柔的大手，在我身上、臉上輕輕撫摸著，讓人溫暖安逸。我悄悄地享受這天賜的恩惠。殘雪在我眼前匍匐成一片淡淡的灰暗色，陽(yáng)光炫目的光彩，像刀似的，把它身上剜地坑坑洼洼，失去了往日平展如初美感。雪兒低垂著眼簾，蜷縮著身子，悄悄留著淚水忍受著這揪痛心苦。遠(yuǎn)處殘雪只是薄薄一層，依稀可見(jiàn)的地面露了出來(lái)。淡淡的綠色如煙霧一樣，浮在上面。

春風(fēng)細(xì)細(xì)，許你溫暖不離。

輕輕抖落昨日的喧囂。讓絲絲的春風(fēng)掃去心中的躁動(dòng)，像老樹(shù)一樣伸展一下僵硬的腿腳，與春風(fēng)舞蹈。悄悄地傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒幽美的歌喉，劃破寂靜的原野，像一首春天的歌，撫慰著心田。和小草一起歡呼雀躍，納春風(fēng)入懷，悄悄享受暖暖溫存。戀戀不舍目送殘雪，溶化成滿地的細(xì)流，悄然離去，心中悵然若失。春天美景像似一條小溪，悄悄從心中流過(guò)，積郁的心，像被被洗過(guò)似的透明、清純，好像一輪皎潔的明月，散發(fā)著銀色的光彩。

暮色流彩的春景，讓人有些不舍。我想，雖然這春天來(lái)得晚些。但是，它還是來(lái)了，不管你殘冬如何的頑固，春天總會(huì)一步步把你逼退。自然的季節(jié)變換，是勢(shì)不可擋的，就像人會(huì)逐漸變老，誰(shuí)也不能逃脫?？墒?，望著這美景如畫(huà)、春意盎然的春色，我還是感動(dòng)不已。這春天來(lái)得太不簡(jiǎn)單了，從漫長(zhǎng)的同殘冬的對(duì)抗中姍姍走了。在抗擊一次次殘冬攜著春雪的反撲中，春天那種頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的毅力。著實(shí)讓人感動(dòng)、欽佩。

擁抱春天小學(xué)四年級(jí)作文3

當(dāng)春風(fēng)拂面的時(shí)候;當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候;當(dāng)我們心情都是輕松舒緩的時(shí)候。四處美景都綻放出勃勃活力。

本周，學(xué)校也舉行了一次春季遠(yuǎn)足活動(dòng)。本次活動(dòng)的路線是：鳳凰山風(fēng)舞瓊花公園鳳凰半島。這次活動(dòng)的目的是讓我們鍛煉身體、開(kāi)闊視野、親近大自然、陶冶我們的情操，讓我們學(xué)會(huì)細(xì)心觀測(cè)身邊的事物。

早上，我們七八年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)集合，隨著吳小平校長(zhǎng)的一聲令下，兩個(gè)年級(jí)踏上了全稱13公里的遠(yuǎn)足征程。

雖然到目的地有13公里，但我們完全不在乎。路上的美景目不暇接。引入眼簾的是綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇的風(fēng)景。大量花樹(shù)我們都講不出它的名字，有的粉白色的一朵朵花布在樹(shù)上;有的是紫色的小花，他們都相擁在一起;周邊還有一大片櫻花樹(shù)，有的已經(jīng)結(jié)出還未成熟的青櫻桃，站在樹(shù)前，我就能想象出秋天成熟的樣子，然后大家散步在草地上，一起摘櫻桃，多美德場(chǎng)景啊!

我們來(lái)到了公園，拍了大量照片留戀，接著，我們舉行了拔河比賽，公園里面人聲鼎沸，人頭攢動(dòng)，地上放著一條條又粗又長(zhǎng)的草繩，像一條大蚯蚓似的?？廴诵南业臅r(shí)刻到了，接下來(lái)是我們班和二十班的比賽，同學(xué)們拍拍手，蹬蹬腳，霍洛霍洛筋骨，然后公布站立，腳頂著腳，身子往后傾斜，雙手像螃蟹的鉗子一樣，津津地抓住草繩不放。哨聲一響，同學(xué)們像一只只猛虎似的，用力拉緊繩子，臉紅的像關(guān)公似的，手都勒紅了。逐漸地，我們班的同學(xué)屛住呼吸，腿一致蹬地，紅絲帶也逐漸地靠近我班這邊。嘟哨聲響了，我們班贏了。

開(kāi)心的時(shí)間總是短暫的，我們又得返回學(xué)校了。隨著時(shí)間的推移，走過(guò)的路程也也越來(lái)越遠(yuǎn)，疲憊與疼痛感初露獠牙，但我們?nèi)砸Ьo牙關(guān)，跟進(jìn)隊(duì)伍，用毅力去彌補(bǔ)體力的不足。

那些美景，那些游戲，那些快樂(lè)總是不斷浮現(xiàn)在我的腦海中，使我無(wú)法忘卻。回到校園，我們都忍不住地將這次經(jīng)歷記錄下來(lái)，作為我們青春的一次美好回憶。

擁抱春天小學(xué)四年級(jí)作文4

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)〞“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。〞從古至今描寫(xiě)春的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，它仿佛有一種特別的魅力。讓我們一起擁抱這美好的春天吧!

在一場(chǎng)春雨過(guò)后，這世間萬(wàn)物都仿佛重獲新生。小河的水重新滾動(dòng);樹(shù)木也開(kāi)出了新的枝芽;小草也終究抬起了頭。四處浮現(xiàn)出一副“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知〞的景象。在這樣的環(huán)境下，我一點(diǎn)也不想挪動(dòng)，只想讓這一幕永遠(yuǎn)的保存在我的腦海里。我在這里一動(dòng)不動(dòng)，直到聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫，才把我拉回來(lái)。抬頭望了望天空，發(fā)現(xiàn)也比以前更藍(lán)了。心中不禁感慨：春天，真好!

而被春雨喚醒的不只有植物，還有小動(dòng)物們。鳥(niǎo)兒們都爭(zhēng)先恐后地飛了出來(lái)，在樹(shù)上津津樂(lè)道的談著它們的生活。在夜晚，我細(xì)心凝聽(tīng)，也聽(tīng)見(jiàn)了蛐蛐的歌聲，昆蟲(chóng)們?cè)俅瓮度氲搅藙趧?dòng)當(dāng)中，這也讓我感受到了生活的美好。自己也要像小動(dòng)物們一樣，在春天里積極學(xué)習(xí)，擁抱美好的春天。

都說(shuō)“一年之計(jì)在于春〞在新的一年里我們要做好規(guī)劃，給自己定一個(gè)小目標(biāo)之類的。而在春天這個(gè)大好的季節(jié)里，怎么能缺少運(yùn)動(dòng)呢?在學(xué)校的操場(chǎng)上，有跑步的，有跳繩的，還有踢足球的，大家都在積極加入運(yùn)動(dòng)。

而在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也不能忘掉我們的本職——學(xué)習(xí)。在校園里，早晨會(huì)傳出朗朗的`讀書(shū)聲，我們的同學(xué)也仿佛由于春天的到來(lái)而更加充滿生氣，老師寓教于樂(lè)，學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。這教室也由于同學(xué)們的狀態(tài)而更加富有活力。校園的風(fēng)景也都宛如一幅幅美到爆炸的畫(huà)一樣，樹(shù)上開(kāi)滿了鮮花，再加上春風(fēng)拂面，把鮮花吹落下來(lái)，自己仿佛置身在花海里，感覺(jué)就宛如世外桃源一般。那種感覺(jué)，美好極了!讓我們一起擁抱這美好的春天吧!

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。〞“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。〞從古至今描寫(xiě)春的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，它仿佛有一種特別的魅力。讓我們一起擁抱這美好的春天吧!

擁抱春天小學(xué)四年級(jí)作文5

四月的風(fēng)攜著初春的馨香，涼涼的拂過(guò)耳畔，如細(xì)小的蝶翼輕輕擦過(guò)心田，撩起萬(wàn)千細(xì)細(xì)的思緒，拂起層層無(wú)痕的漣漪。踏著滿地掩不住的春色，迎著滿眸暈染般的春意，以一顆滿載著沖動(dòng)與期待的心，擁抱初來(lái)的春天。

春天的植物園如一幅染透了綠色的水墨畫(huà)，入眼處盡是目不暇接的綠意。第一眼便是一汪碧綠的湖水，如一塊碧綠色的翡翠，鑲嵌在正中的湖里，瑩亮、澄澈而透明，它綠的均勻，又綠的明艷，剔透的仿佛會(huì)被這溫和的春風(fēng)打碎。然而它又是滾動(dòng)的，微風(fēng)拂過(guò)，一圈圈漣漪騰躍著舞動(dòng)著擴(kuò)散開(kāi)，仿佛謳歌著生命的律動(dòng)，陽(yáng)光亦追趕著波紋，直到它的金色輕輕撫摸過(guò)那一層層漣漪漂亮的線條，又在那延伸向天際的漣漪的尾處迤邐著消逝了，氤氳在清早云層間朦朧的陽(yáng)光中，過(guò)了無(wú)痕。

緊接著便是成片濃而密的樹(shù)，深深淺淺的綠色隨風(fēng)婆娑起舞，蒼勁和柔和的樹(shù)本極其矛盾，卻被春天的巧手揉捏在了一起，和諧舒心使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。柔和而纖長(zhǎng)的柳枝拖到了水面，激起層層碧波，如美人如蔥細(xì)指，淺淺撩起萬(wàn)千春水，淡淡掬起一捧春意。樹(shù)影垂落湖面，沉寂凄清，卻被灑落湖中的寥寥幾朵嫩黃明艷的迎春花點(diǎn)亮，風(fēng)過(guò)，湖面波瀾微微起伏，映著樹(shù)影也影影綽綽，仿佛被賦予了生命，和著春風(fēng)緩緩舞動(dòng)。

沿著曲折的小徑前行，一地斑駁樹(shù)影的終點(diǎn)，是真正的柳暗花明又一村。姹紫嫣紅剎那間出現(xiàn)在眼前，伴著陣