工作上失職檢討書(shū)借鑒

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工作上失職檢討書(shū)推薦借鑒

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工作上失職檢討書(shū)推薦借鑒1

尊敬的班主任：

一、沒(méi)有做好本職工作，甚至沒(méi)有以身作職。

作為一名XX，最重要的就是要搞好班里同學(xué)的學(xué)習(xí)。但是由于這學(xué)期課程對(duì)比繁重，且本人在社團(tuán)中也擔(dān)任干部，較少去關(guān)心班里全體同學(xué)的學(xué)習(xí)，只是簡(jiǎn)單地為部分同學(xué)爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)遇，忽視了對(duì)所學(xué)課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，這其實(shí)對(duì)同學(xué)們的全面發(fā)展是不好的。因此今后將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.增加同學(xué)們對(duì)所學(xué)課程的交流：由于取消了自休，同學(xué)課后基本上不會(huì)聚在一起。積極發(fā)動(dòng)班里課程學(xué)習(xí)得對(duì)比好的同學(xué)多跟其他同學(xué)交流，爭(zhēng)取班級(jí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)里保持位置。

2.積極勉勵(lì)同學(xué)們加入比賽，借用各項(xiàng)資源為同學(xué)們提供支持，并促進(jìn)比賽隊(duì)伍的多多交流。

其次，本人偶爾逃課，上課偶爾沒(méi)有聽(tīng)講，也沒(méi)有積極協(xié)同老師，還經(jīng)常坐在后面幾排，這些都在班里起了不好的影響，造成班里同學(xué)紀(jì)律松散，遲到早退曠課，上課不認(rèn)真，課后經(jīng)常抄襲作業(yè)。今后盡量以身任職，帶動(dòng)同學(xué)們?cè)诎嗬镄纬蓤F(tuán)結(jié)、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。

二、沒(méi)有積極協(xié)同其他班委的工作。

對(duì)于其他班委的工作，我都很少去關(guān)心，也沒(méi)有很好地協(xié)同，沒(méi)有很好的出謀獻(xiàn)策。這一方面是由于班委缺少交流，好多時(shí)候都是單獨(dú)承受了工作。因此，今后若是有班委忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，能幫的我會(huì)盡量幫。

班級(jí)集體活動(dòng)較少加入，班里同學(xué)加入運(yùn)動(dòng)會(huì)也沒(méi)有去為其助威吶喊，目前班級(jí)的凝結(jié)力正在漸漸下降，大家各自忙各自的，學(xué)習(xí)上如此，工作上如此，生活上亦如此。這樣既不利于班級(jí)的發(fā)展，也不利于同學(xué)們個(gè)人的發(fā)展。

因此，有必要先搞好班委的團(tuán)結(jié)，我們要努力把班委的學(xué)習(xí)搞好，團(tuán)結(jié)互助，經(jīng)常交流下學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，借此發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上普遍存在的問(wèn)題，并群策群力，幫大家解決。

我在這里進(jìn)行了深刻的自我檢討。您任命我為XX，就是把榮譽(yù)而艱辛的任務(wù)交給了我，而我，卻辜負(fù)了您的期望。我現(xiàn)在心里滿懷著愧疚，覺(jué)得自己就是瀆職，就是對(duì)大家的不負(fù)責(zé)任，我也要為這種不負(fù)責(zé)任的后果負(fù)責(zé)。

今后我必需進(jìn)一步帶領(lǐng)我們班的同學(xué)深刻學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)范紀(jì)律，認(rèn)清思想的不足。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，嚴(yán)重加強(qiáng)自己和我們班學(xué)生的規(guī)范紀(jì)律，在學(xué)校今后組織的一切公共活動(dòng)中，一定遵守相關(guān)紀(jì)律規(guī)范，絕不違反。

檢討人：

20xx年xx月xx日

工作上失職檢討書(shū)推薦借鑒2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今日諸事不順，可能是獅子座的我，進(jìn)入7月后，星象力的加持，心火對(duì)比旺盛。自己第一次在工作上的事導(dǎo)致自己胸中滿滿的怒火，一切緣由還是自己的無(wú)知與愚蠢。

工作以來(lái)，一直如履薄冰，埋頭做好自己本分，與人為善?？偟膩?lái)說(shuō)，全是有股年輕人該有的沖勁以及積極樂(lè)觀的態(tài)度?？墒?，人終究是一個(gè)感情屬性的動(dòng)物。今日之事，說(shuō)明白我是個(gè)有喜怒哀樂(lè)的凡人。

但這終究不是一件光輝的事而且不是偶發(fā)的事件。曾經(jīng)記得某人說(shuō)過(guò)：觀測(cè)一個(gè)人的品質(zhì)的時(shí)機(jī)那便是應(yīng)對(duì)焦慮的時(shí)候。每個(gè)人在面對(duì)這種狀況一般有3種表現(xiàn)。

1、狗急跳墻

2、急中生智

3、無(wú)動(dòng)于衷。很不幸的是我又是變成了。

現(xiàn)在用前段時(shí)間學(xué)習(xí)的復(fù)盤(pán)的方法論來(lái)指導(dǎo)當(dāng)時(shí)的思緒。當(dāng)時(shí)的目標(biāo)：完成自己的工作。完成目標(biāo)的方法：通過(guò)多方協(xié)作溝通并獲取支持。結(jié)果：完成率不到20%。原因：自己的經(jīng)驗(yàn)及能力方面的缺陷并不能及時(shí)與他人做好溝通。面對(duì)問(wèn)題消極應(yīng)對(duì)犯幼稚病，不試圖尋覓解決問(wèn)題的方法，片面的追究客觀原因。改進(jìn)：提升自身業(yè)務(wù)能力以及理清自己的規(guī)律并清楚的通過(guò)文字和口述表達(dá)。面對(duì)問(wèn)題是應(yīng)是積極應(yīng)對(duì)，遵循先主后客的原則處理并解決問(wèn)題。嘗試多角度的思慮問(wèn)題且充分考慮各個(gè)方面的因素。

檢討人：xxx

xx年xx月xx日

工作上失職檢討書(shū)推薦借鑒3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，心愛(ài)的同學(xué)：

今天早上又給一位家長(zhǎng)投訴了!原因是昨天下午時(shí)分觀測(cè)到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青。看到了孩子的這種狀況，我和班上的老師立刻叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來(lái)。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻xx大約是四點(diǎn)二十五分xx，醫(yī)生和心急如焚的我們都十分急忙的想知道事情的來(lái)龍去脈，可孩子想了半天，只說(shuō)了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對(duì)這樣突然的狀況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦?根據(jù)孩子的說(shuō)法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰見(jiàn)，直到下午才出現(xiàn)淤青的狀況呢?但是早上在接孩子時(shí)，觀測(cè)了他的臉是沒(méi)有任何異樣的。于是自己也慌了神!詢問(wèn)了醫(yī)生是否需要搽藥，她說(shuō)離眼睛太近了，不能搽。

就這樣，一直到家長(zhǎng)來(lái)接我才對(duì)爸爸講了一下事情的經(jīng)過(guò);告訴家長(zhǎng)：孩子說(shuō)可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰(shuí)知到了晚上，孩子竟對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：是某老師教我這樣說(shuō)的。這就變成了是我在說(shuō)謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái)，質(zhì)問(wèn)我是如何教孩子說(shuō)謊話的?假如我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了!

我是做錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來(lái)，就要堅(jiān)持問(wèn)出孩子是在那里碰見(jiàn)的;要真實(shí)可信的告訴家長(zhǎng)事情的經(jīng)過(guò)，而不能任自己胡亂推測(cè)。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。遇到緊急事故，應(yīng)當(dāng)想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長(zhǎng)。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀八方，耳聽(tīng)六路;看見(jiàn)孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)