蘇教版第二專題《發(fā)現(xiàn)》測試 省賽獲獎(jiǎng)

蘇教版高一必修三《發(fā)現(xiàn)》同步訓(xùn)練題1．下面詞語中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是 () A．頹圮(pǐ)婀娜(nuó) 遒勁(jìn) 悄無聲息(qiǎo) B．磕絆(bàn)盤桓(huán) 蘸水(zhàn)呱呱而泣(guā) C．召喚(zhào)吮吸(shǔn) 恪守(kè) 果實(shí)累累(léi) D．龜裂(jūn)雋秀(juàn) 肖像(xiào) 引吭高歌(háng)2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 () A．松弛觀摩蓬頭垢面顧名思意 B．拖沓狼藉省吃減用未雨綢繆 C．矜持宣泄聯(lián)篇累牘莫衷一是 D．遒勁黯淡瑕不掩瑜計(jì)日程功3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()①走進(jìn)國家圖書館那古樸莊嚴(yán)的閱覽大廳，任何一個(gè)參觀的人都會(huì)不由自主地放輕腳步，甚至屏住呼吸，以免_________公眾專注的閱讀。 ②經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的苦戰(zhàn)，兒童得救了，他卻高燒不退，__________不清。③陶弘景知識(shí)淵博，___________懂得煉丹技術(shù)，_____________對其他許多學(xué)科也有研究。A．妨害神志不僅／甚至 B．妨礙神智不但／而且C．妨害神智不僅／甚至 D．妨礙神志不但／而且4．下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ()A．勤奮和天才息息相關(guān)，沒有先驗(yàn)論的天才，但是有勤學(xué)苦練、以汗水灌溉出來的天才。 B．他在敦煌學(xué)研究上造詣極深，所以才能見仁見智，寫出極有價(jià)值的論文來。 C．這塊石頭簡直就是個(gè)天造地設(shè)的嘹望臺(tái)，在這里安個(gè)崗哨是再合適沒有了。D．APEC會(huì)議期間，一位三年前曾到過上海的外國游客感慨地說：“今天的上海真令人刮目相看。”5．下列各句中沒有語病的一句是 ()A．本來是為社會(huì)捕捉熱點(diǎn)、剖析焦點(diǎn)的大眾傳媒，由于競相改革，竟成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。 B．王鵬除被責(zé)令做出檢討外，還給予他留用察看半年，扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金的處分。C．要從根本上改變語文教學(xué)內(nèi)容多而雜的狀況，就必須切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，沖出應(yīng)試教育的誤區(qū)不可。D．他倆表演的節(jié)目，總是想讓觀眾滴幾滴感動(dòng)的淚水，人們看得多了，不免產(chǎn)生煽情之嫌。6．漢字中有不少會(huì)意字，今人可以根據(jù)字形來進(jìn)行理解，并且有的還不止一種理解。請參照示例，從“眾”、“旦”、“臭”、“男”中任選一個(gè)進(jìn)行重新“會(huì)意”。 示例：劣：平時(shí)少出力，最后總會(huì)比別人差一點(diǎn)。7．閱讀下面這段話，并加上一個(gè)結(jié)論性的語句。我國能源消費(fèi)以煤為主，占72％，天然氣僅占3％。天然氣消費(fèi)所占比例遠(yuǎn)低于25％的世界平均水平，也低于％的亞洲平均水平。目前世界人均消費(fèi)天然氣403立方米j年，而我國僅為25立方米／年。我國天然氣主要用于化工、油氣田開采和發(fā)電等領(lǐng)域。而居民用氣在天然氣消費(fèi)結(jié)構(gòu)中所占比例不到11％。由此可見，_______________________________________。8．仿照下面的形式，另寫兩組句子，使之成為一個(gè)整體。 窗口，給我流送進(jìn)來 那驅(qū)散心中煩悶的光輝 和點(diǎn)燃理想的燦爛的陽光 窗口，_________/__________/____________ 窗口，_________/__________/____________閱讀《發(fā)現(xiàn)》這首詩，按要求回答下列問題。發(fā)現(xiàn)聞一多我來了，我喊一聲，進(jìn)著血淚，“這不是我的中華，不對，不對!” 我來了，因?yàn)槲衣犚娔憬形遥? 鞭著時(shí)間的罡風(fēng)，擎一把火。 我來了，不知道是一場空喜。 我會(huì)見的是噩夢，哪里是你? 那是恐怖，是噩夢掛著懸崖， 那不是你，那不是我的心愛! 我追問青天，逼迫八面的風(fēng)， 我問，拳頭擂著大地的赤胸。 總問不出消息，我哭著叫你， 嘔出一顆心來，你在我心里!9．(1)作者回國前和回國后的心情分別是什么樣的?(2)詩人何其芳在《詩歌欣賞》中說“開頭和結(jié)尾是不平常的，有吸引力的”。作者起句直接抒情,不按時(shí)間順序敘事抒情，你覺得這樣“不平?！?、“有吸引力”嗎?為什么?10．寫詩需要煉字，如果把“我喊一聲，進(jìn)著血淚”改為“我喊一聲，帶著血淚”，把“鞭著時(shí)間的罡風(fēng),擎一把火”改為“隨著時(shí)間的罡風(fēng)，擎一把火”，可以嗎?為什么?11．詩題為《發(fā)現(xiàn)》，那么詩人發(fā)現(xiàn)了什么?你能想像出詩中的詩人是什么樣的神情和姿態(tài)嗎?參考答案1．C解析：A勁jìng；B呱gū；D雋jùn。2．D解析：A意——義；B減——簡；C聯(lián)——連。3．D解析：“妨害”是有害于，“妨礙”指使事情不能順利進(jìn)行，阻礙、影響；“神志”側(cè)重于知覺和理智，“神智”指精神智慧。4．B解析：“見仁見智”指對同一問題各人從不同角度持不同的看法。5．A解析：B暗中更換主語，應(yīng)為“他還受到……處分”；C贅余，去掉“不可”；D“產(chǎn)生煽情之嫌”是誰，有歧義。6．示例：臭：驕傲自大，就會(huì)臭不可聞遭人拋棄。男：在田地里出力流汗勞動(dòng)的人，都是男子漢。解析：言之成理即可。7．我國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)仍不合理(“不理想、很不合理、有待改善”皆可)8．示例：給我飄送進(jìn)來那在日光下生長的青草氣味和月光下盛開的花朵的清香給我傳送進(jìn)來那昆蟲合奏的悅耳聲音和快樂小鳥的動(dòng)人歌唱9．(1)回國前：懷著欣喜，充滿期望。回國后：一場空喜，情感悲痛。(2)從感情的爆發(fā)點(diǎn)起筆，連聲高呼“我來了”、“我來了”、“不對”、“不對”，先聲奪人地把悲憤、絕望的情緒一下子推到讀者面前，仿佛郁積已久的火山爆發(fā)。這一聲進(jìn)著血與淚的呼喊，如“高山墜石，不知其來”，給人以突兒崢嶸之感，使人仿佛親眼看見進(jìn)著血淚的詩人失望困惑的面容，聽到了他沉痛的訴說。所以是“不尋?！?、“有吸引力”的。10．不可以?！斑M(jìn)”的意思是涌出、噴射，感情熾烈，如果用“帶”字，就顯得輕飄飄地，不能形象地表達(dá)出作者的痛之深，失去了感情的重量；“鞭”有“驅(qū)”的意思，用“鞭”可以傳達(dá)出作者急切回國的心情，用“隨”字則是亦步亦趨地跟在“時(shí)間的罡風(fēng)”后面，失去了積極性、主動(dòng)性，而且“罡風(fēng)”是強(qiáng)烈的風(fēng)，用“隨”字不符合語境。11．詩人發(fā)現(xiàn)了祖國的沉淪，山河的破碎，但詩人沒有因失望而沉淪，相反，卻在失望和憤懣中升騰起一種