高三語文 新材料作文的審題立意課件

新材料作文審題立意江蘇省盱眙中學劉立江新材料作文江蘇省盱眙中學劉立江市統(tǒng)測作文回眸

在進高三后的第一次班會上，老師講了這樣一則寓言故事：臺階上的條石和廟里的神像，都是同一座山上的石料做成的。條石憤憤不平地對神像說：“你我都是石頭，為什么人們卻踩著我去瞻仰你？”神像平靜地說：“因為你只挨了六刀，而我卻經歷了千敲萬鑿?！备鶕?jù)你對上述內容的理解，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。市統(tǒng)測作文回眸在進高三后的第一次班會上，老師講了這作文的種種立意1.付出總有回報2.人生的路有千萬條3.忍耐是人的重要品質4.痛苦成就人生5.磨練成就人生6.學會平靜地面對生活作文的種種立意1.付出總有回報

新材料作文（也叫后話題作文、題意作文、命意作文），指的是只給出材料，不規(guī)定話題，不限文體，要求“全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思”

“不要脫離材料內容及其含義”的作文,它不同于以往根據(jù)材料寫議論文的材料作文，也有別于有明確話題的話題作文，是介于材料作文和話題作文之間的一種新的作文形式。何謂新材料作文？新材料作文（也叫后話題作文、題意作文、命意作文），審題立意方法一:抓關鍵詞句

在進高三后的第一次班會上，老師講了這樣一則寓言故事：臺階上的條石和廟里的神像，都是同一座山上的石料做成的。條石憤憤不平地對神像說：“你我都是石頭，為什么人們卻踩著我去瞻仰你？”神像平靜地說：“因為你只挨了六刀，而我卻經歷了千敲萬鑿?！备鶕?jù)你對上述內容的理解，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。審題立意方法一:抓關鍵詞句在進高三后的第一次班會上

善于抓住關鍵詞語。關鍵詞語往往是“文眼”，它蘊含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。一段材料其主旨有時在文字上有所表現(xiàn)，抓住這些詞句往往能事半功倍。善于抓住關鍵詞語。關鍵詞語往往是“文眼”，它審題練習一

有人問巴西球員貝利：“你最滿意的進球是哪一個？”貝利答道：“下一個。”立意：1.永不滿足再接再厲2.追求是無止境的

審題練習一有人問巴西球員貝利：“你最滿意的進審題練習二

中國移動通信有一則廣告詞，它引用了一位業(yè)余攀登愛好者的話：“每個人都是一座山，其實最難攀登的是我們自己。有時哪怕是一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”立意：1.超越自我2.不要忽視一小步3.勇于登上自己的高峰4.做最好的自己審題練習二中國移動通信有一則廣告詞，它引用了一位業(yè)余攀審題立意方法二:以果溯因法

在進高三后的第一次班會上，老師講了這樣一則寓言故事：臺階上的條石和廟里的神像，都是同一座山上的石料做成的。條石憤憤不平地對神像說：“你我都是石頭，為什么人們卻踩著我去瞻仰你？”神像平靜地說：“因為你只挨了六刀，而我卻經歷了千敲萬鑿?！备鶕?jù)你對上述內容的理解，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。審題立意方法二:以果溯因法在進高三后的第一次班會

猩猩喜歡喝酒。村里人擺上甜酒,用大小杯子裝著。猩猩見了，知道是誘惑。但其中一個對大家說：“何不嘗一點點呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它們實在抵制不住甜酒的誘惑，大飲而醉。村人趁機追捕，無一幸免。2.要懂得放棄1.戒貪婪審題練習一立意：猩猩喜歡喝酒。村里人擺上甜酒,用大小杯子裝著。猩猩見1.禍患常積于忽微

2.千里之堤，潰于蟻穴

審題練習二立意：

有人做了這樣一個試驗：用鐵鏈拴住一只狗，不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100個環(huán)扣中，99個都完好，只有1個銹壞了，結果整條鐵鏈連狗都拴不住。1.禍患常積于忽微2.千里之堤，潰于蟻穴審題練習二立意：審題立意方法三:選準角度

有盲子過涸溪，失墜，兩手攀木楯，兢兢握固，自分必墜深淵。過者告曰：“無怖，第放下即實地也?！泵ぷ硬恍牛諛J長號。久之，手憊，失手墜地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是實地，何久自苦耶？”從下列選項中選出最佳的立意()A.幫人要幫到底B.不要一意孤行C.要善于聽從勸告D.學會放手、敢于放手審題立意方法三:選準角度有盲子過涸溪，失墜，兩手有一老一小兩個人同時在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活以后，每隔三天就要來給它澆水，而老人一等到樹苗成活以后，就來得很少；即使來了，也只是把被風刮倒的樹苗扶一扶，不澆一點水。轉眼幾年過去了，胡楊樹都長得很粗了。忽然有一天刮起了沙塵暴，第二天風停后，兩人驚訝地發(fā)現(xiàn)，年輕人種的胡楊幾乎全被風刮倒了，有的甚至連根拔起；而老人種的樹，只是被風吹折了一些樹枝，吹掉了一些樹葉。年輕人很詫異，問起原因，老人道：“你經常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。如把樹載活以后就不去理睬它，逼得它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有這么深的根，這些樹怎能輕易被風刮倒？”有一老一小兩個人同時在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活以后，①從“老人種的胡楊在沙塵暴后無礙“這一點分析，可以得到這樣的結論：在子女的教育、人才的培養(yǎng)方面，一定要有科學的方法、長遠的眼光。

②從“年輕人種的胡楊在沙塵暴后全被風刮倒“這一點分析，可以得到這樣的結論：一味關心愛護，有可能會貽誤被關愛者的一生。

審題立意方法三:多角度立意①從“老人種的胡楊在沙塵暴后無礙“這一點分析，可以得到這樣的

事物應順其自然。審題立意方法四:辨明意圖

當斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提出種種接上斷臂的奇思怪想。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設計能取得普遍的贊賞。立意：事物應順其自然。審題立意方法四:辨明意圖

一位老翁和一個孩子牽一頭驢子馱著貨去賣。貨賣出后，孩子騎驢回來，老翁跟著走，路上遇到一位讀書人責備孩子不懂事，叫老人徒步。他們覺得這人說得有理，于是更換了一下位置。后來遇到一位老婦人，又說老人心腸太狠，讓孩子在地下走，老人聽了急忙把孩子抱到驢上。后來又有一人看到負重的驢子氣喘吁吁，就說他們未免太殘酷了，于是，一對老小下來牽著驢走。走了不遠又有人笑他們了，說他們是呆子，閑著現(xiàn)成的驢卻不騎。兩人在路邊商量了半天，覺得人們說得都有道理，沒辦法最后只好抬著驢子回了家。審題練習一盲從讓我們一事無成！

立意：一位老翁和一個孩子牽一頭驢子馱著貨去賣。貨賣2.要在材料主旨的統(tǒng)領下選擇最佳立意。審題立意的關鍵點1.材料的主旨通常與主要人物直接關聯(lián)。2.要在材料主旨的統(tǒng)領下選擇最佳立意。審題立意的關鍵點1.材牛刀小試牛刀小試

燕子是一種候鳥，起初人們并不是這么認為的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？——這是古希臘偉人亞里士多得得出的結論。天經天義，人們尊奉了2400多年。18世紀，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他寫了一張紙條？——“燕子，你在何處越冬？”，并將它綁在燕子的腿上。第二年春天，當這只燕子翩然而歸時，鞋匠意外地發(fā)現(xiàn)了一張新的字條：“雅典，在安托萬家越冬”。鞋匠的好奇使一個被信奉了2400多年的謬誤終于得以澄清。方法:抓關鍵句好奇，往往是發(fā)明創(chuàng)造的重要條件燕子是一種候鳥，起初人們并不是這么認為的。冬季燕

一戶人家五個兒子：一個瞎子，一個駝子，一個跛子，一個愚笨，一個浪蕩。然而這家人卻過得其樂融融，因為家長對五個兒子各有安排：老大眼瞎，讓他按摩；老二背駝，讓他搓繩；老三足跛，讓他紡線；老四愚笨，讓他務農；老五浪蕩，讓他經商。一家人各展其長，各得其所。

方法:選準角度從家長的角度——合理使用人才從兒子的角度——揚長避短一戶人家五個兒子：一個瞎子，一個駝子，一個跛

某省一扶貧工作團，做了件扶貧實事，向某個貧困山區(qū)贈送了一批優(yōu)良種羊。幾個月后去了解情況，村民們說，羊肉的味道很好，請再送些來。方法:以果溯因法標本兼治，雙管齊下人的素質是第一位的某省一扶貧工作團，做了件扶貧實事，向某個貧困山新材料作文審題立意江蘇省盱眙中學劉立江新材料作文江蘇省盱眙中學劉立江市統(tǒng)測作文回眸

在進高三后的第一次班會上，老師講了這樣一則寓言故事：臺階上的條石和廟里的神像，都是同一座山上的石料做成的。條石憤憤不平地對神像說：“你我都是石頭，為什么人們卻踩著我去瞻仰你？”神像平靜地說：“因為你只挨了六刀，而我卻經歷了千敲萬鑿?！备鶕?jù)你對上述內容的理解，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。市統(tǒng)測作文回眸在進高三后的第一次班會上，老師講了這作文的種種立意1.付出總有回報2.人生的路有千萬條3.忍耐是人的重要品質4.痛苦成就人生5.磨練成就人生6.學會平靜地面對生活作文的種種立意1.付出總有回報

新材料作文（也叫后話題作文、題意作文、命意作文），指的是只給出材料，不規(guī)定話題，不限文體，要求“全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思”

“不要脫離材料內容及其含義”的作文,它不同于以往根據(jù)材料寫議論文的材料作文，也有別于有明確話題的話題作文，是介于材料作文和話題作文之間的一種新的作文形式。何謂新材料作文？新材料作文（也叫后話題作文、題意作文、命意作文），審題立意方法一:抓關鍵詞句

在進高三后的第一次班會上，老師講了這樣一則寓言故事：臺階上的條石和廟里的神像，都是同一座山上的石料做成的。條石憤憤不平地對神像說：“你我都是石頭，為什么人們卻踩著我去瞻仰你？”神像平靜地說：“因為你只挨了六刀，而我卻經歷了千敲萬鑿?！备鶕?jù)你對上述內容的理解，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。審題立意方法一:抓關鍵詞句在進高三后的第一次班會上

善于抓住關鍵詞語。關鍵詞語往往是“文眼”，它蘊含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。一段材料其主旨有時在文字上有所表現(xiàn)，抓住這些詞句往往能事半功倍。善于抓住關鍵詞語。關鍵詞語往往是“文眼”，它審題練習一

有人問巴西球員貝利：“你最滿意的進球是哪一個？”貝利答道：“下一個?！绷⒁猓?.永不滿足再接再厲2.追求是無止境的

審題練習一有人問巴西球員貝利：“你最滿意的進審題練習二

中國移動通信有一則廣告詞，它引用了一位業(yè)余攀登愛好者的話：“每個人都是一座山，其實最難攀登的是我們自己。有時哪怕是一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”立意：1.超越自我2.不要忽視一小步3.勇于登上自己的高峰4.做最好的自己審題練習二中國移動通信有一則廣告詞，它引用了一位業(yè)余攀審題立意方法二:以果溯因法

在進高三后的第一次班會上，老師講了這樣一則寓言故事：臺階上的條石和廟里的神像，都是同一座山上的石料做成的。條石憤憤不平地對神像說：“你我都是石頭，為什么人們卻踩著我去瞻仰你？”神像平靜地說：“因為你只挨了六刀，而我卻經歷了千敲萬鑿?！备鶕?jù)你對上述內容的理解，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。審題立意方法二:以果溯因法在進高三后的第一次班會

猩猩喜歡喝酒。村里人擺上甜酒,用大小杯子裝著。猩猩見了，知道是誘惑。但其中一個對大家說：“何不嘗一點點呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它們實在抵制不住甜酒的誘惑，大飲而醉。村人趁機追捕，無一幸免。2.要懂得放棄1.戒貪婪審題練習一立意：猩猩喜歡喝酒。村里人擺上甜酒,用大小杯子裝著。猩猩見1.禍患常積于忽微

2.千里之堤，潰于蟻穴

審題練習二立意：

有人做了這樣一個試驗：用鐵鏈拴住一只狗，不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100個環(huán)扣中，99個都完好，只有1個銹壞了，結果整條鐵鏈連狗都拴不住。1.禍患常積于忽微2.千里之堤，潰于蟻穴審題練習二立意：審題立意方法三:選準角度

有盲子過涸溪，失墜，兩手攀木楯，兢兢握固，自分必墜深淵。過者告曰：“無怖，第放下即實地也?！泵ぷ硬恍?，握楯長號。久之，手憊，失手墜地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是實地，何久自苦耶？”從下列選項中選出最佳的立意()A.幫人要幫到底B.不要一意孤行C.要善于聽從勸告D.學會放手、敢于放手審題立意方法三:選準角度有盲子過涸溪，失墜，兩手有一老一小兩個人同時在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活以后，每隔三天就要來給它澆水，而老人一等到樹苗成活以后，就來得很少；即使來了，也只是把被風刮倒的樹苗扶一扶，不澆一點水。轉眼幾年過去了，胡楊樹都長得很粗了。忽然有一天刮起了沙塵暴，第二天風停后，兩人驚訝地發(fā)現(xiàn)，年輕人種的胡楊幾乎全被風刮倒了，有的甚至連根拔起；而老人種的樹，只是被風吹折了一些樹枝，吹掉了一些樹葉。年輕人很詫異，問起原因，老人道：“你經常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。如把樹載活以后就不去理睬它，逼得它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有這么深的根，這些樹怎能輕易被風刮倒？”有一老一小兩個人同時在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活以后，①從“老人種的胡楊在沙塵暴后無礙“這一點分析，可以得到這樣的結論：在子女的教育、人才的培養(yǎng)方面，一定要有科學的方法、長遠的眼光。

②從“年輕人種的胡楊在沙塵暴后全被風刮倒“這一點分析，可以得到這樣的結論：一味關心愛護，有可能會貽誤被關愛者的一生。

審題立意方法三:多角度立意①從“老人種的胡楊在沙塵暴后無礙“這一點分析，可以得到這樣的

事物應順其自然。審題立意方法四:辨明意圖

當斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提出種種接上斷臂的奇思怪想。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設計能取得普遍的贊賞。立意：事物應順其自然。審題立意方法四:辨明意圖

一位老翁和一個孩子牽一頭驢子馱著貨去賣。貨賣出后，孩子騎驢回來，老翁跟著走，路上遇到一位讀書人責備孩子不懂事，叫老人徒步。他們覺得這人說得有理，于是更換了一下位置。后來遇到一位老婦人，又說老人心腸太狠，讓孩子在地下走，老人聽了急忙把孩子抱到驢上。后來又有一人看到負重的驢子氣喘吁吁，就說他們未免太殘酷了，于是，一對老小下來牽著驢走。走了不遠又有人笑他們了，說他們是呆子，閑著現(xiàn)成的驢卻不騎。兩人在路邊商量了半天，覺得人們說得都有道理，沒辦法最后只好抬著驢子回了家。審題練習一盲從讓我們一事無成！

立意：