小班第一學(xué)期班級工作總結(jié)

小班第一學(xué)期班級工作總結(jié)光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期是小班孩子入園的第一個學(xué)期了，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上，我們較好地開展了主題教學(xué)的活動，現(xiàn)在一個學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，下面把各方面的具體情況總結(jié)如下。一、幼兒基本情況分析我班幼兒本班共有幼兒人，其中男孩人，女孩人，通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在語言、科學(xué)、健康等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。二、教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。根據(jù)幼兒園的《指南》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《指南》精神，并較好的融入實踐活動之中，認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，認真參與教科研，把握好教材，結(jié)合上海主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；結(jié)合主題對幼兒進行主題式的教學(xué)，樹立一日生活皆課程的思想，把課程滲透在一日生活、集體活動以及區(qū)域活動中，為幼兒建立完整的經(jīng)驗。精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。加強活動區(qū)的有效開展：要根據(jù)主題教學(xué)目標和孩子發(fā)展的關(guān)鍵經(jīng)驗有意識地選擇和投放與主題相關(guān)的一些材料，材料投放時考慮到層次性，分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們既有興趣，又能在不斷的操作和探索中得到發(fā)展。在區(qū)域中繼續(xù)進行深度觀察，增進對深描活動的理解和操作，提高自己的教育反思能力。通過深描活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，以積極的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，客觀評價孩子，并從中找到適合孩子的教育策略。三、常規(guī)教育建立班級一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如在孩子們的床上、椅子上、茶杯架上貼上便于幼兒辨識的標記等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能。除此之外我們還引導(dǎo)幼兒為如何正確的使用勺子吃飯，并在孩子們吃飯時要求孩子們安靜的就餐，就餐的過程中能夠保持桌面、地面、衣服的整潔。在午睡時我們還引導(dǎo)幼兒嘗試自己脫衣服，并引導(dǎo)幼兒把自己脫下來的衣服疊整齊，放在床位，以便于孩子們起床后穿著自己的衣。四、保育工作：認真做好衛(wèi)生保潔和疾病預(yù)防工作。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。嚴格衛(wèi)生保健制度，每天早晨做到一看、二問、三檢查，發(fā)現(xiàn)身體異常的及時讓孩子就醫(yī)，做好疾病防范工作；每天嚴格按照工作要求做好開窗通風、按時消毒餐具、毛巾等工作，每天離園時給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。五、家長工作：真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我們經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，校信通等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在家長體驗日中，家長在體驗教師和保育員工作的同時，看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。六、不足之處：學(xué)期的結(jié)束，留給我們很多的