初中語文《壺口瀑布》教案范例

初中語文《壺口瀑布》教案范例初中語文《壺口瀑布》優(yōu)秀教案范例

教學三維目標

學問與技能

感受課文獨特寫景角度，把握所寫景物的特點，理解借自然奇觀所表達的對人生的思索。

過程與方法

通過認真品嘗本文獨具特色的語言，體會課文的風格特點。

情感、態(tài)度、價值觀目標

感受課文獨特寫景角度，把握所寫景物的特點，理解借自然奇觀所表達的對人生的思索。

教學重難點

重點：

理解課文內(nèi)容，領悟在筆墨中流淌出的思惟情感，感受黃河的魄力，祖國江山的絢麗，以及黃河厚重的文化和民族精神的象征意義對中華兒女的鼓舞作用。

難點：

深切體會幾處含意深入而且有奇怪的表達法子與結果的句子和詞語，熟悉是若何應用排比句的。

教學過程

（一）導入

情境導入：面對美，人們的感受是不同的。教師這里有兩幅瀑布的圖片，請大家看一看你更喜愛哪一幅?喜愛第一幅的同學請把你的手高高地舉起來，讓教師看到。喜愛其次副的同學也請你把手高高地舉起來讓教師看到。特別好，盼望大家再這一節(jié)課中都能夠積極投入。第一種瀑布是優(yōu)美和諧的，給人舒適的感覺，這種美很簡單被人承受。其次種瀑布是粗暴豪放的，這種美則是不太簡單被人承受的。其次幅圖片中的瀑布由于含沙量之大，成為了世界上最大的黃色瀑布，也是我們的母親河黃河上唯一的瀑布----壺口瀑布。它的磅礴氣概震撼著很多人，作家梁衡就曾兩次到過那里，并寫下了自己的所見所感，今日我們就走進梁衡先生的《壺口瀑布》，去領會它那別樣的美。

（二）初讀課文

檢查預習狀況

一、讀一讀寫一寫

鑄[zh]告誡[ji]推搡[sǎng]

霎[sh]時馳騁[chěng]漩渦[xun]

寒噤[jn]迂[yū]回汩[gǔ]

濕漉[l]漉怒不行遏[]

潺潺（chn）剎（ch）那

出軋（zh）傾軋（y）

二、讀一讀記一記

怒不行遏：遏：止。生氣地難以抑制。形容非常生氣。

震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。

前呼后擁：前面有人叫賣開路，后面有人圍著愛護。舊時形容官員出行，隨從的人許多。

推推搡搡：粗暴地、接連不斷地猛推。

迂回：盤旋，圍繞。

三、大聲朗讀課文

凡讀書，必要讀得字字洪亮，不行誤一字，不行少一字，不行倒一字，不行牽強暗記，而是要多讀遍數(shù)，自然上口，永久不忘。朱熹

（三）精讀課本，貫穿全文

解讀標題

請用簡練的語言解釋為什么叫壺口瀑布。

黃河奔流至此，河口突然收束，在不到五百米的距離內(nèi)，河面寬度從數(shù)百米急劇收束為二三十米，狹如壺口，故名壺口瀑布。

初讀感悟

1、幾次去看壺口瀑布?每次的立足點分別在哪里?

雨季：河灘；枯水季：河心。

2、采納了哪種景物觀看的方法?

先寫水再寫石

枯水季立足河心，先俯視龍槽，再仰視上游，再俯視深溝，再平視龍槽兩邊，最終俯視石頭。采納的是定點換景法。

“定點換景法”：是指的立足點不變，而從不同角度描繪不同方位景物的寫作方法。

（四）細讀課文

細讀揣摩

壺口瀑布有什么特點?請找出相應的句子讀一讀，品一品。（可從修辭手法、寫作手法、用詞等方面來品析）

【明確】

1、“河谷里霧氣充滿，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水?！保ū确绞址?，生動形象地寫出黃河之水在雨季時水勢浩大、上下翻滾的洶猛景象。）

2、“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，相互擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪?！保á俦确剑盒蜗笊鷦拥貙懗隽藟乜谄俨妓畡莺拼?、雄渾壯闊。②擬人:生動形象地寫出河水前赴后繼、勇往直前的精神。）

3、“于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍漕的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，確實有那么凝重，那么猛烈”。（比方手法，將洪流比作“一卷飛毯”“一卷鋼板”，傳神地表達了河水的“凝重”“猛烈”，壯闊的氣概。）

4、人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不行遏。（擬人，表現(xiàn)出水外柔內(nèi)剛的共性特點。）

5、它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩；還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷（運用排比和比方寫出了河水嚴厲、美麗的形態(tài)?！般@”“覓”“淌”“夾”等動詞的運用非常貼切，使文章靈動多姿。）

6、溝底飛轉(zhuǎn)著一個個漩渦，當?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。（側(cè)面襯托水流的湍急、兇險、壺口的陡峭奇絕。）

壺口瀑布的特點：雨季：濤聲如雷、洶涌、奇怪、湍急、水勢浩大。

枯水季：奇怪、雄渾壯闊、水勢浩大、湍急、陡峭兇險。水流千姿百態(tài)，景觀豐富多樣。

（五）研讀。

主旨探究

羅丹說“漂亮的風景之所以使人感動，不是由于它給人或多或少舒適的感覺，而是由于它引起人們的思想。”看到壺口瀑布，有哪些思索?

黃河共性：黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗，死地必生，勇往直前。正像一個人，經(jīng)了很多磨難便有了自己的共性

表達方式?

談論抒情

表達了哪些感悟?

1、未經(jīng)壺口不成河，未經(jīng)磨難不成才。

2、黃河象征了中華民族，贊美黃河，正是贊美中華民族百折不撓、自強不息、寧壓不彎、勇往直前的精神。

拓展延長

觀看壺口瀑布視頻，示范所思所想：羅丹曾說過：漂亮的風景之所以使人感動，不是由于它給人或多或少舒適的感覺，而是由于它引起人們的思想。面對這樣的壺口瀑布。我想到了在黃土高原上，那消化著紅豆角角老南瓜的后生們，忘情的、沒命的擊打著的安塞腰鼓！想到了在陜北高嶺上，那曲調(diào)高亢，旋律奔放的信天游！想到了在關中地區(qū)，那大喊大叫，喜怒哀樂皆形于色的秦腔！這些文化表達的就是黃河精神，就是我們的民族精神。

思索：面對這樣宏偉壯麗的壺口瀑布，你想到了什么?（比方：人生啟迪、歷史、文化）

教師小結

這篇借景抒情的游記散文，用形象生動的語言，細致描繪了壺口瀑布磅礴雄壯的氣概，從