人教版物理八年級下學期期中考前復習-力、運動和力部分

八下期中考試前復習（基礎知識-全面復習）

力、運動和力部分第一部分

第六單元力例1．如圖所示，運動員兩手握著鏈球的把手，人和球同時旋轉，最后加力使球脫手而出。運動員和球同時旋轉時，手感受到一個很大的拉力作用，這個力的施力物體是()A．運動員的手

B．鏈球的把手C．鏈球的鏈子

D．地球BD

D例4．如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，自己坐的小船卻向后移動。在這一情境中有以下觀點：①物體間力的作用是相互的②施力物體同時又是受力物體③力能改變物體的運動狀態(tài)④力的作用效果與力的作用點有關以上觀點中正確的是(

)A．①②③B．①②④

C．①③④

D．②③④ABC

例6．下列物體所受重力的示意圖正確的是(

)A例7．在探究彈簧長度與力的關系時，選取甲、乙、丙、丁四根完全相同的彈簧。將甲、乙彈簧的左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲彈簧的右端，用大小為F的力壓乙彈簧的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁。則(

)A.L甲＝L乙＝L丙＝L丁B.L乙＝L?。糒甲＝L丙

C.L甲＝L乙＜L丙＝L丁D.L?。糒乙＜L甲＜L丙B例8．(雙選)下列實例中能夠說明“力的作用是相互的”物理道理的是(

)A．用力扣殺排球時手感到疼痛

B．游泳時手向后劃水，人向前運動C．拋出去的粉筆頭，最終會落回地面

D．重物壓在海綿上，海綿形狀發(fā)生改變AB例9．(雙選)如圖所示，兩匹馬各用5000N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測力計。下列說法正確的是(

)A．彈簧測力計的示數為0NB．彈簧測力計的示數為5000NC．在彈性限度內，彈簧測力計彈簧的伸長長度與所受拉力成正比D．彈簧測力計的使用方法是錯誤的，因為彈簧測力計沒有豎直使用BC例10．(雙選)由下列幾個實例聯想到的物理知識，其中錯誤的是(

)A．“孤掌難鳴”表明力是物體對物體的作用B．劃船時，使船前進的力的施力物體是船槳C．點心師傅將包子皮捏出漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D．把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋就破了，說明碗對雞蛋的作用力大于雞蛋對碗的作用力BD在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比2

物體所受的重力與質量成正比

例12．某大理石雕塑的體積約為3m3。大理石的密度為2.6×103kg/m3，g＝10N/kg。請計算：(1)該大理石雕塑的質量。(2)該大理石雕塑的重力大小。第二部分第七單元運動和力

例1．下列說法不正確的是(

)A．殲擊機投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，目的是減小質量，減小慣性B．發(fā)射衛(wèi)星時，要順著地球自轉方向發(fā)射，是利用慣性C．車里的乘客說“房屋、樹木在后退”時以自己為參照物D．甲乙兩人并排站在勻速上行的自動扶梯上，甲相對乙是運動的DD例3．如圖，小南將彈簧測力計圓環(huán)固定在墻上，掛鉤掛著木塊，木塊下面是一長木板，實驗時用F＝5N的拉力拉著長木板在粗糙水平面上向左做勻速直線運動。則(

)A．實驗時必須勻速拉動長木板B．若增大拉力F，測力計的示數會變大C．物塊A受到的摩擦力為2.4ND．長木板受到的重力和地面對長木板的支持力是一對平衡力C例4．如圖所示，物體甲重30N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止；物體乙重60N，在40N的水平拉力F乙的作用下沿水平桌面勻速向右運動。則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是(

)A.f甲＝30N，f乙＝60NB.f甲＝30N，f乙＝40NC.f甲＝50N，f乙＝60ND.f甲＝50N，f乙＝40NB例5．(雙選)如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動。則下列結論中正確的是(

)A．甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為FB．甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力大小均為FC．乙圖中物體A受到的摩擦力大小為FD．甲圖中物體A受到的摩擦力大小為FBD高度使小車到達斜面底端時的速度大小相同控制變量

重力支持力小車在水平面上運動的距離轉換遠

慢