高中語文第一課課件19張

“緣”來是你--致那個(gè)你胸藏文墨懷若谷腹有詩(shī)書氣自華----走進(jìn)高中語文魅力語文《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:"語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特征。"語文是思維的工具。語文是交際的工具。語文既是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，更是學(xué)習(xí)其他學(xué)科必備的工具。工具性著眼于語文課程對(duì)于學(xué)生思想感情熏陶感染的文化功能和課程所具有的人文學(xué)科的特點(diǎn)。擁有一方心靈的凈土，去遇見世間的美！人文性正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)語文增分慢、拉不開差距，語文學(xué)不學(xué)無所謂?！芭R時(shí)抱佛腳”也可得高分。高考語文150分，未來180分語文是其他學(xué)科重要的保障語文是開啟精彩人生的鑰匙轉(zhuǎn)變觀念語文需要積累，不可一蹴而就階段范圍難度靈活度方法注重教學(xué)特征初中窄低低記憶背誦知識(shí)記憶題目訓(xùn)練應(yīng)試依賴被動(dòng)單向高中廣高高理解創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成能力培養(yǎng)思維訓(xùn)練應(yīng)試素質(zhì)自主互動(dòng)研究初高中語文的比較走進(jìn)高中語文書寫閱讀積累習(xí)慣關(guān)于書寫讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為看過的書籍都成過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。------三毛讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對(duì)質(zhì)。不問我們要拜見的主人住在國(guó)內(nèi)國(guó)外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經(jīng)大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個(gè)足夠。

-------楊絳讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

----歌德腹有詩(shī)書氣自華必讀：《論語》《鄉(xiāng)土中國(guó)》選讀：名家散文、小說等推薦：《青年文摘》《讀者》《意林》《格言》《開講啦》《朗讀者》《百家講壇》《新聞周刊》……

操千曲而后曉聲觀千劍而后識(shí)器

——?jiǎng)③摹段男牡颀垺ぶ簟逢P(guān)于閱讀看書讀報(bào)，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。（摘抄和背誦）積累：讀書筆記注重積累

積累本：語文知識(shí)（成語、文言知識(shí)、語法……）摘抄本：名人名言、美文佳作……關(guān)于語文活動(dòng)1.課前三分鐘演講，每節(jié)課一人。（要求：使用普通話，語言簡(jiǎn)潔得體。）2.根據(jù)課文內(nèi)容安排相關(guān)活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦、演講比賽、話劇表演等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1.收集整理好學(xué)科相關(guān)資料；2.課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，做好筆記；3.廣泛閱讀書籍，做好批注和讀書筆記；4.作業(yè)字跡工整，筆記清晰明了，卷面整潔；5.課后勤做歸納總結(jié)，審題仔細(xì)圈點(diǎn)勾畫；……新學(xué)期準(zhǔn)備工作一、課堂本（發(fā)的作業(yè)本即可，用于課堂記錄和作業(yè)）二、積累本、摘抄本（可合二為一）和隨筆本（筆記本）三、工具書：《現(xiàn)代漢語詞典》《古漢語常用字字典》《論語》《鄉(xiāng)土中國(guó)》楷書字帖一手好字一肚子名篇佳句一張鐵嘴