普通心理學(xué)筆記概要

第一章第一單元1、普通心理學(xué)是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對象，總結(jié)心理活動最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。2、普通心理學(xué)內(nèi)容：心理過程人格特征認(rèn)知過程；情緒、情需要和動機(jī)；能力、感和意志過程；即所氣質(zhì)、性格等。謂知、情、意。、心理學(xué)是介于自然科學(xué)與社會科學(xué)之間的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)。4、動物心理發(fā)展經(jīng)歷了感覺、知覺、思維萌芽（靈長類）三個階段。5、187年9，世界上第一個心理學(xué)實驗室建立（馮特，萊比錫大學(xué)）。6、心理學(xué)的學(xué)派紛爭．構(gòu)1造心理學(xué)派：馮特、鐵欽納為代表（德國）．行2為主義學(xué)派：華生（美國）｛環(huán)境決定論。（重點）.格式塔心理學(xué)派：魏特海墨等（德國）從整體上研究心理現(xiàn)象。．4機(jī)能主義心理學(xué)派：杜威、安吉爾、詹姆士（美國）｛達(dá)爾文進(jìn)化論和詹姆斯實用主義的推動下。（重點）重視心理學(xué)的實際應(yīng)用。．精5神分析學(xué)派：弗洛伊德（奧地利）｛意識和無意識、本我、自我、超我。｝7、人本主義的代表人物：羅杰斯和馬斯洛。8、研究心理現(xiàn)象的原則：客觀性原則、辯證發(fā)展原則、理論聯(lián)系實際原則。9、研究心理學(xué)的方法：觀察法、調(diào)查法、個案法、實驗法。10、生理心理學(xué)研究的對象是心理活動的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制。11、神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位、功能單位和營養(yǎng)單位。由細(xì)胞體、樹突和軸突三部分組成。12、神經(jīng)系統(tǒng)的組成：神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)（腦、脊髓）外周神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)對脊神經(jīng)對（按解剖學(xué)劃分）自主神經(jīng)系統(tǒng)（內(nèi)臟）交感神經(jīng)、副交感神經(jīng)軀體神經(jīng)系統(tǒng)（按功能劃分）13、神經(jīng)元的分類感覺神經(jīng)元（傳入神經(jīng)元）運動神經(jīng)元（傳出神經(jīng)元）中間神經(jīng)元（聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元）14、神經(jīng)元中接受外界刺激或接受前一神經(jīng)元傳來的神經(jīng)沖動的部位是樹突。15、前一個神經(jīng)元和后一個神經(jīng)元彼此接觸的部位叫突觸。16、外周神經(jīng)系統(tǒng)是把中樞神經(jīng)系統(tǒng)與感覺器官、運動器官、內(nèi)臟器官聯(lián)系起來的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。17、腦神經(jīng)：12對，分為感覺神經(jīng)、運動神經(jīng)和混合神經(jīng)。脊神經(jīng)：31對，分管頸部以下身體相關(guān)部位的感覺和運動。自主神經(jīng)系統(tǒng)：由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)組成。（重點）交感神經(jīng)系統(tǒng)：喚醒有機(jī)體，調(diào)動有機(jī)體的能量。副交感神經(jīng)系統(tǒng)：恢復(fù)或維持安靜狀態(tài)，使有機(jī)體儲備能量，維持機(jī)能平衡。18、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓和腦。9、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成：延腦：支配呼吸和心跳的中樞。腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)：調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。丘腦是皮層下較高級的感覺中樞。上丘腦：參與嗅覺和某些激素的調(diào)節(jié)。下丘腦是自主神經(jīng)系統(tǒng)在大腦皮層下重要的神經(jīng)中樞，調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)的活動。底丘腦：調(diào)節(jié)肌張力。小腦：保持身體平衡，實現(xiàn)隨意運動和不隨意運動。21、大腦皮層機(jī)能區(qū)：皮層感覺區(qū)；皮層運動區(qū)；皮層聯(lián)合區(qū)。（重點）皮層感覺區(qū)：視覺區(qū)（枕葉后端）；聽覺區(qū)（顳葉的顳上回）；軀體感覺區(qū)（頂葉

的中央后回）。皮層運動區(qū)：額葉的中央前回。皮層聯(lián)合區(qū)：起聯(lián)絡(luò)、綜合作用，執(zhí)行高級心理功能。22、大腦皮層：結(jié)構(gòu)主管功能額葉軀體運動大腦皮層備注最大，占半球結(jié)構(gòu)主管功能額葉軀體運動大腦皮層備注最大，占半球

表面頂葉

顳葉

枕葉軀體感覺聽覺功能視覺功能3布洛卡區(qū)：主管言語表達(dá)的區(qū)域，運動性失語癥。羅杰?斯佩里：“割裂腦”實驗證明左半球言語功能；右半球空間知覺和形象思維。第二單元1內(nèi)分泌系統(tǒng)由垂體腺、腎上腺、甲狀腺、胸腺、胰腺、性腺組成。2、垂體腺影響生長的速度和生長持續(xù)的時間。3、腎上腺影響生理平衡與人的情緒行為。第三單元3巴甫洛夫開創(chuàng)了對大腦皮質(zhì)活動規(guī)律的實驗研究先河。（經(jīng)典條件反射）2、斯金納、桑代克（操作性條件反射）3無條件反射與條件反射（重點）.無條件反射：生而具有，不學(xué)而會的反射。．2條件反射：通過模仿、學(xué)習(xí)，在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射。3、第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)1．第一信號系統(tǒng)：以直接作用于感覺器官的實際的、具體的刺激物為信號刺激而形成的條件反射，屬于第一信號系統(tǒng)。2．第二信號系統(tǒng)：以詞和語言為信號刺激而形成的條件反射，屬于第二信號系統(tǒng)。第二信號系統(tǒng)是人所獨有的。4、反射、反射弧和反饋.反射：在神經(jīng)系統(tǒng)參與下，對內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性應(yīng)答。.反射弧：實現(xiàn)反射活動的神經(jīng)通路，由感應(yīng)器、傳入神經(jīng)、反射中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成。．3反饋：反射活動的結(jié)果又返回傳到神經(jīng)中樞，使神經(jīng)中樞及時獲得效應(yīng)器活動的信息，從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器的活動。

、動力定型大腦皮層對刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)叫做動力定型。動力定型是人的習(xí)慣的生理基礎(chǔ)。動力定型的破壞會引起人的消極情緒。第三節(jié)、感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。2感覺的種類：感覺夕外部感覺內(nèi)部感覺視覺、聽覺、嗅覺、昧覺、皮膚感覺感覺夕外部感覺內(nèi)部感覺視覺、聽覺、嗅覺、昧覺、皮膚感覺運動覺、平衡覺、機(jī)體覺有感覺有感覺、感覺閾限：能引起感覺的最小刺激量。有感覺有感覺則A的感覺能力強(qiáng)，感受性高；B的感覺能力弱，感受性低。A的感受閾限低，很弱的刺激就能感覺到，感受性高；B的感受閾限高，需要較強(qiáng)的刺激才能感受到，感受性低。、感覺閾限的概念能引起感覺的刺激物的最小刺激量，叫感覺閾限。分絕對閾限和差別閾限兩種。剛剛能引起感覺的最小刺激強(qiáng)度，稱為絕對閾限。剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量，叫差別閾限，又稱最小可覺差。（英文縮寫）5、韋伯定律：德國韋伯184年0測量了重量的差別閾限，公式：△I△是差別閾限。是原來的刺激強(qiáng)度，是一個常數(shù)，稱為韋伯常數(shù)。（只適用于中等強(qiáng)度刺激的范圍）6、費希納定律：德國費希納186年0測量了刺激的物理量和引起的心理量，公式：?0是心理量，是物理量，是一■個常數(shù)。（只適用于中等強(qiáng)度刺激的范圍）7視覺1．視覺的適宜刺激波長納米~納米之間的電磁波（紫外線與紅外線之間的可見光譜）2．視覺器官錐體細(xì)胞：在強(qiáng)光下起作用，分辯物體細(xì)節(jié)和顏色。（明視覺）桿體細(xì)胞：對弱光敏感，分辯物體的輪廓。（暗視覺）8、彩色的三種特性：色調(diào)、明度、飽和度。9、全色盲依據(jù)明度來辨別色彩。10、保護(hù)暗適應(yīng)的方法是帶紅色眼鏡。11、色覺異常絕大多數(shù)是遺傳造成的，女性色盲是男性色盲人數(shù)的1/1。012、聽覺的適宜刺激：16--20赫0茲0。0在聽閾范圍內(nèi)對1000--赫4茲0的0聲0音最敏感。20歲以前隨年齡的增長感受性逐漸提高，60歲以后隨年齡的增長感受性逐漸降低。老年人最先喪失的是對高頻聲音的聽覺，先高后低。13、聽覺的感受器：科蒂氏器官；聽覺的特性：音調(diào)、響度、音色。14、嗅覺的感受器：嗅細(xì)胞；最古老的感覺是嗅覺；嗅覺的適宜刺激是能揮發(fā)、有氣味的物質(zhì)。15、味覺的感受器：味蕾；味覺的適宜刺激是能溶解的、有味道的物質(zhì)。最基本的味覺：甜、酸、苦、咸。與嗅覺聯(lián)系更緊密。味覺刺激感受甜酸JA、一_苦咸舌尖舌邊后部舌根舌邊前部6皮膚表面的溫度叫生理零度。7、暈車、暈船是平衡覺過于敏感造成的。8、感覺適應(yīng)：在外界刺激的持續(xù)作用下，感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。最典型的是暗適應(yīng)和對光適應(yīng)。19、一種刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象叫聯(lián)覺。20、知覺是直接作用于感覺器官的客觀物體的整體在人腦中的反映。21、知覺的基本特性：整體性、選擇性、恒常性、理解性。22、兩根鐵軌遠(yuǎn)看交到一點，這就是線條透視。23、似動現(xiàn)象：霓虹燈、電燈接著亮。24、錯覺是一種歪曲的知覺；錯覺所產(chǎn)生的歪曲是有條件的；只要具備了錯覺產(chǎn)生的條件，錯覺是必然會發(fā)生的，通過主觀努力是無法克服的；錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向。第四節(jié)1、記憶是人類智慧的根源，是人心理發(fā)展的奠基石。瞬時記憶容量較大M、,八事物的形象短時記憶（廣度）個單位事物的聲音長時記憶無限語義或形象2記憶的過程：識記一保持一回憶、再認(rèn)。、記憶的種類：按內(nèi)容分類形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語義記憶、動作記憶按是否意識到外顯記憶（受意識控制的記憶）、內(nèi)隱記憶（自動的、無意識記憶）按信息保存時間長短瞬時記憶（保存一秒以內(nèi)）、短時記憶（保存一分鐘以內(nèi)）、長時記憶（保存一分鐘以上）4艾賓浩斯"（節(jié)省法、重學(xué)法）保持曲線;遺忘的進(jìn)程是先快后慢。5、遺忘：遺忘包括自然衰退或干擾，以干擾為主。（前攝抑制、后攝抑制）第五節(jié)1、思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識，最主要的特征是間接性和概括性。2、分析、綜合、抽象、概括是思維操作的基本形式。3、抽象思維以詞為中介來反映現(xiàn)實，這是思維的最本質(zhì)特征，也是人的思維和動物心理的根本區(qū)別。4、輻合思維（求同思維）；發(fā)散思維（求異思維），發(fā)散思維更具創(chuàng)造性。5、再造思維是用已知的方法去解決問題的

思維；創(chuàng)造性思維是用獨創(chuàng)的方法去解決問題的思維。6、概念是人腦對客觀事物本質(zhì)特性的反映，是思維活動的結(jié)果和產(chǎn)物。概念的內(nèi)涵深，所包含的屬性多，外延窄；概念的內(nèi)涵淺，所包含的屬性少，外延廣。7、正遷移（自行車-摩托車）負(fù)遷移（自行車-三輪車）；原型啟發(fā)；定勢的作用（美國盧欽斯）8、語言是社會現(xiàn)象，是語言學(xué)研究的對象；言語是心理現(xiàn)象，是心理學(xué)研究的對象。9、言語的活動形式言語外部言語口頭言語（分為對話

言語外部言語口頭言語（分為對話

言語和獨白言語）書面言語內(nèi)部言語0內(nèi)部言語的特點：發(fā)音器官活動的隱蔽性；言語的縮減性、速度快。11、言語活動：運動性言語中樞布洛卡中樞說話遲鈍，費力，能寫能認(rèn)字。表達(dá)性失語癥聽覺性言語中樞威爾尼克中樞聽覺器官正常，不能分辨語音，失去理解能力。接受性失語癥視覺性言語中樞能看到字詞，不能理解意義。失讀癥書寫中樞運動機(jī)能正常，不能寫字、繪畫。,，幺一失寫癥2表象記憶范疇；想象思維范疇。

3、想象：無意想象夢、幻覺有意想象創(chuàng)造想象、再造想象、幻想、睡眠：I第一階段（分鐘）第二階段（分鐘）第三階段（分鐘）第四階段（2分鐘）第一階段（分鐘）第二階段（分鐘）第三階段（分鐘）第四階段（2分鐘）快速眼動睡眠階段（分鐘）頻率較低、波幅較小短暫爆發(fā)、頻率高，波幅大（睡眠錠）頻率降低、波幅更大。深度睡眠階段出現(xiàn)類似于清醒的高頻低幅腦電波身體放松，容易被驚醒。很難被叫醒。前半夜長，后半夜短。眼球快速上下左右移動，夢境出現(xiàn)。5注意：心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中，是心理過程的一種狀態(tài)。、16、注意的廣度：7±2個項目。17、注意的起伏不影響注意的穩(wěn)定性。18、注意的分散即平常所說的分心。19、注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)任務(wù)的要求而轉(zhuǎn)移，

注意的分散是心理活動離開了當(dāng)前的任務(wù)。20、注意的分配是有條件的，不是想分配就能分配的。第七節(jié)1、需要是推動有機(jī)體活動的動力和源泉。2、需要的種類：從需要

產(chǎn)生的

角度劃

分就滿足

從需要

產(chǎn)生的

角度劃

分就滿足

需要的

對象而自然需要（生理需

要、生物需要）

社會需要（獲得性需要）物質(zhì)需要精神需要引起有機(jī)體的定向活動，如飲食、休

息、求偶。出口求知、成

就、交往吃、穿文化、文藝并能滿足某種生理性動機(jī)有意識動機(jī)生理性動機(jī)有意識動機(jī)

內(nèi)在動機(jī)―需要的外部條件叫誘因。、動機(jī)的種類：社會性動機(jī)（交往、成就、權(quán)利、興趣愛好）無意識動機(jī)外在動機(jī)

需要的層次（馬斯洛）由低級到高級。生理-安-全-愛-和歸屬-尊-重-自-我實現(xiàn)

第八節(jié)、情緒和情感的外部表現(xiàn)形式是表情。、情緒和情感的區(qū)別與聯(lián)系：情緒情感感情反映的

過程情緒情感感情反映的

過程

代表感情的

內(nèi)容具有情景性、易變

性。穩(wěn)定性和持久性情感通過情緒表現(xiàn)出來。、情緒和情感的種類:心境（心情）激情應(yīng)激4意志：有目情感通過情緒表現(xiàn)出來。、情緒和情感的種類:心境（心情）激情應(yīng)激4意志：有目微弱、持久，具有彌漫性^強(qiáng)烈、爆發(fā)、持續(xù)時間短—高度緊張的的，通過克服困難和挫折才能實現(xiàn)的，即受意志支配的行動，才是意志行動。5、意志行動的基本階段：（1）準(zhǔn)備階段——雙趨式?jīng)_突^雙避式?jīng)_突^趨避式?jīng)_突~-雙重趨避式?jīng)_突（）執(zhí)行決定階段第一階段—魚與熊掌不能兼得兩個都想避開^想吃糖，乂怕胖-一"多個目標(biāo)，各有利弊——第二階段、意志品質(zhì)意志的自覺性意志的果斷性意志的堅韌性意志的自制性、能力是順利意志的自覺性意志的果斷性意志的堅韌性意志的自制性、能力是順利優(yōu)柔寡斷、魯莽草率~_虎頭蛇尾、執(zhí)拗怯懦、任性:有效地完成某種活動所必須具備的心理條件。8、智力是從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件，即認(rèn)識事物并運用知識解決實際問題的能力。思維力是支柱和核心。9、正常發(fā)展的智力是從事任何一項實踐活動的基本條件。10、能力是掌握知識和技能的前提，決定著掌握知識和技能的方向、速度、鞏固的程度和所能達(dá)到的水平。11、一般把智商高于140的兒童叫超常兒童，約占全部人口的1；%智商低于70的兒童叫弱智兒童，約占全部人口的3%。12、智力水平是一個人創(chuàng)造成就的基本條件。13、大器晚成：可能是早期沒有受到良好的教育；可能是早期的生活道路比較坎坷；可能是成果的創(chuàng)造需要長期的準(zhǔn)備和積累。14、能力的分類：按能力的結(jié)構(gòu)一般能力（智力）特殊能力（音樂能力、美術(shù)能力）按能力與先天稟賦和社會文化因素的關(guān)系液體能力（取決于個人稟賦，歲達(dá)到頂峰，歲以后逐步降低）晶體能力（取決于后天的學(xué)習(xí)，歲后速度漸緩）按能力所涉及的領(lǐng)域認(rèn)知能力（智力）操作能力社會交往能力按創(chuàng)造程度模仿能力再造能力創(chuàng)造能力15、影響能力發(fā)展的遺傳因素指的是一個人的素質(zhì)或叫天賦。素質(zhì)是能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)和前提。16、環(huán)境和教育條件決定了在遺傳的基礎(chǔ)上，能力發(fā)展的具體程度。17、兒童正常發(fā)育的基本物質(zhì)條件是營養(yǎng)。18、社會環(huán)境是能力發(fā)展的沃土，和諧的家庭氛圍是能力發(fā)展的基石，教育則是能力發(fā)展的關(guān)鍵。19、人格是各種心理特性的總和，也是各種心理特性的一個相對穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)，在不同的時間和不同的地點，它都影響著一個人的思想、情感和行為，使他具有區(qū)別于他人的、獨特的心理品質(zhì)。20、人格的特性：獨特性、整體性、穩(wěn)定性、功