作文人物動作描寫5大招+抓特點(diǎn)課件

抓特點(diǎn)抓特點(diǎn)憨豆先生？憨豆先生？看視頻嘍！看視頻嘍！作文人物動作描寫5大招+抓特點(diǎn)課件寬明亮的很喜歡笑寬明亮的很喜歡笑頭發(fā)和胡子都是白色，頭很大。很兇頭發(fā)和胡子都是白色，頭很大。很兇啞女賣刀

怎么賣？有這樣一個問題：啞女賣刀

怎么賣？有這樣一個問題：

有這樣一則故事

有個啞女賣刀，她不能說話，無法用富有誘惑力的廣告宣傳自己的產(chǎn)品。于是她就在大庭廣眾中當(dāng)場演示刀的鋒利。她把刀擱在鐵絲上，一瞬間，細(xì)鐵絲分為兩截，而刀刃無損；她又手起刀落，面前的粗鐵絲轉(zhuǎn)眼間被分割成數(shù)截，但刀刃鋒利如初。啞女雖未說一句話，但她的攤位前排起長龍，人們爭相購買她的菜刀。顧客們眾口一詞：“好就好在她用動作來說話，令顧客信服?！蹦愕睦斫?？有這樣一則故事你的理解？啞女賣刀如此，我們寫作文也是這樣。作文時寫出人物的具體動作，那么文章便會生動具體形象。生活中哪些動作引起了你的注意？從動作中又感受到什么了？啞女賣刀如此，我們寫作文也是這樣。作文時寫出人物的

高爾基認(rèn)為，寫人物要多行動少說話。老舍曾說，只有描寫行動，人物才能站起來。高爾基認(rèn)為，寫人物要多行動少說話。片段作文訓(xùn)練——人物動作描寫片段作文訓(xùn)練

我們在作文時，要想把內(nèi)容寫得充實(shí)、具體，就必須學(xué)會善于捕捉人物的動作。

學(xué)會描寫動作，就是學(xué)會了用“事實(shí)說話”，就可以避免內(nèi)容的空洞，就可以把內(nèi)容寫具體了。

那么，什么是動作描寫呢？動作描寫有什么作用呢？

我們在作文時，要想把內(nèi)容寫得充實(shí)、具體，就必一、動作描寫

描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)。作文人物動作描寫5大招+抓特點(diǎn)課件動作描寫對人物行為、動作的描寫；描寫人物做什么和怎樣做。

①表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌。②突顯人物的個性特征：如思想、品格、性格、心理以及習(xí)慣。動作描寫

這段精彩的動作描寫，你能從中歸納出哪些有效的寫作方法呢？

人物動作描寫范例：

9歲的小表妹看見了幾只飛舞的蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，躬著背，小心翼翼地踮起腳尖，躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地用雙手一捧，可蝴蝶卻飛走了，她氣得撅起小嘴，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標(biāo)去了。這段精彩的動作描寫，你能從中歸納出哪些有效的寫作方法動描（方法）

1、細(xì)致觀察，準(zhǔn)確用詞。2、注意順序，細(xì)化動作。3、選取典型，巧用修飾。4、根據(jù)場景，妙用修辭。5、運(yùn)用各種人描，描寫細(xì)致。動描（方法）1、細(xì)致觀察，準(zhǔn)確用詞。2、注意順序，細(xì)化動小試身手請?zhí)钌蠝?zhǔn)確的動詞或修飾語。時間2分鐘。天啊！要遲到了！我

開被子，從床上

下來，

地

過校服，

上鞋子，幾步

進(jìn)衛(wèi)生間，

地

出牙刷，

上牙膏，在嘴里胡亂地

了幾下，然后

下毛巾，在臉上

了兩把，飛快的

出屋子。小試身手天?。∫t到了！我開被子，從床

天哪！要遲到了。我

開被子，從床上

下來，

地

過校服，

上鞋子，幾步

進(jìn)衛(wèi)生間，

地

出牙刷，

牙膏，在嘴里胡亂地

了

幾下，然后，

下毛巾，

在臉上

了兩把，飛快地

出屋子。踢跳慌慌張張拽套躥急急忙忙抽涂上戳扯快速地抹沖天哪！要遲到了。我開被子，從床上下來，

二、動作描寫作用：

①交代人物的身份、地位②反映人物心理活動的進(jìn)程③表現(xiàn)人物的性格特征

④推動情節(jié)發(fā)展

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一只粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢……《最后一課》------都徳作用之一：表現(xiàn)人物心理他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一只粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。《背影》——朱自清作用之二：刻畫人物性格我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布2022/11/26人物的動作描寫怎樣寫？人物動作描寫五大招2022/11/26人物的動作描寫怎樣寫？人物動作描寫五大招

1.選用準(zhǔn)確的動詞第一招：

1.選用準(zhǔn)確的動詞第一招：魯迅的《從百草園到三味書屋》中有一段關(guān)于捕鳥動作的描寫：

開一塊雪，出地面，用一支短棒起一面大的竹篩來，下面些秕谷，鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一，便住了。

掃露支撒看拉罩怎樣讓動作描寫活起來？魯迅的《從百草園到三味書屋》中有一段關(guān)于捕鳥動作的描寫：

2.把人物的動作細(xì)致入微地描摹出來

第二招：

2.把人物的動作細(xì)致入微地描摹出來

第二招：

下面句子中加下劃線的動詞能否互換，請說明理由。

我到了自家的房門外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。

—魯迅《故鄉(xiāng)》下面句子中加下劃線的動詞能否互換，請說明理由。

a．放學(xué)了，他把書包往肩上一撂，蹦跳著回家去。

b．放學(xué)了，他把書本練習(xí)簿什么的一古腦兒往書包里一塞，書包扣帶只扣了一個，就把書包往肩上一撂。蹦跳著，還哼著小調(diào)。到了校門口，他左右一望，正是車流空隙，就一竄過了馬路。他拐過一條小街，這才慢慢走著，因前面就是他的家。作文人物動作描寫5大招+抓特點(diǎn)課件

3.選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進(jìn)行描寫。

第三招：3.選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進(jìn)行描寫。

爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一輪，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了。——林海音《爸爸的花兒落了》段中的動作描寫讓我們看到一個的嚴(yán)厲父親爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來

食堂里，張老師急著要去上課，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長舌頭將粥滴舔入口中?！豆?jié)儉的張老師》

片段中的動作讓我們看到了張老師吃飯的急切以及生活節(jié)儉的性格特征食堂里，張老師急著要去上課，他端起飯盆，一4.適當(dāng)加入外貌、神態(tài)的描寫。第四招：4.適當(dāng)加入外貌、神態(tài)的描寫。第四招：例：

我很緊張,心想:老師,我求您了,可千萬別點(diǎn)我的名呀!我看著老師,惟恐從他的嘴里說出我的名字。充實(shí)后：我（坐在座位上）很緊張,（兩只手緊緊地握著鋼筆）,心想：老師，我求您了，可千萬別點(diǎn)我的名字呀！（我覺得手心里在出汗,連心跳的聲音似乎也聽的見）。我（用祈求的目光）看著老師,惟恐從他的嘴里說出我的名字。例：

我很緊張,心想:老師,我求您了,可千萬別點(diǎn)我的5.用比喻等修辭手法。

“砰”的一聲槍響，他像離弦的箭一樣飛了出去，又像一只饑餓的獵豹一樣向前狂奔。第五招：5.用比喻等修辭手法?！芭椤钡囊宦晿岉懀耠x弦的箭1.動作描寫的作用：

揭示人物心理，表現(xiàn)人物性格，最終達(dá)到表現(xiàn)中心的作用；2.動作描寫的方法：（1）動作描寫的關(guān)鍵——選擇準(zhǔn)確的動詞。（2）細(xì)致入微地描摹人物的動作。（3）選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進(jìn)行描寫。

（4）動作描寫不是孤立的，它常常和人物的神態(tài)描寫，語言描寫等結(jié)合起來。學(xué)會積累1.動作描寫的作用：學(xué)會積累

就要做到：細(xì)心觀察、用心感悟生活；

多讀書、多積累；勤寫作。要想描寫好人物動作就要做到：細(xì)心觀察、用心感悟生活；要想描寫好人物動作觀察人物行動小試牛刀觀察人物行動小試牛刀

起跑跨欄超越?jīng)_刺歡慶起跑跨欄超

劉翔那豹子般的眼神死盯著終點(diǎn)?！芭椤钡囊宦晿岉懀耠x弦的箭一樣飛了出去，又像一只饑餓的獵豹一樣向前狂奔。他飛奔著，雙臂前后有力地?cái)[動著，臉上的肌肉顫動著，腳下有節(jié)奏的每三步跨越一個欄，他的對手在后面緊緊追趕。接近終點(diǎn)線的時候，他飛起來——向前沖刺……勝利了！“12秒91”被定格在電子計(jì)數(shù)器上。

全場的中國啦啦隊(duì)揮動著五星紅旗歡呼著，大聲地喊著：“劉翔！劉翔……”歡呼聲此起彼伏。此時的劉翔睜大雙眼，雙手高高舉起，伸出食指，做出第一的動作，隨后接過觀眾手中的國旗披在肩上，一邊在跑道上奔跑著，一邊向觀眾致意。這激動人心的時刻，他肩上的國旗顯得格外的鮮艷，像一團(tuán)火焰在燃燒。劉翔那豹子般的眼神死盯著終點(diǎn)?！芭椤钡囊宦晿岉懀偨Y(jié)：

動作描寫在文章中起著重要作用，它可以使被描寫的人物形象生動、栩栩如生、活靈活現(xiàn)、真實(shí)可感，個性特征更加鮮明。

一個或一處成功的動作描寫往往勝過千言萬語的表白。總結(jié)：

一個人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動描寫生動，能準(zhǔn)確地傳神，達(dá)到形神兼?zhèn)涞募丫场?/p>

動作描寫一要顯示人物性格，二要符合生活真實(shí)。切忌不能空洞、抽象、籠統(tǒng)。要抓住特征，寫出個性，忌面面俱到要選擇準(zhǔn)確的動詞，寫出動作的連貫性。

多用短句。動作是反映人物性格的三棱鏡。一個人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動描寫

大展身手

片段演練：主題1、斯文女士的吃相

主題2、粗魯男士的吃相

主題3、膽小的他放煙花

主題4、媽媽炒雞蛋

要求：

運(yùn)用人物動作描寫方法，選擇對應(yīng)的主題進(jìn)行刻畫，字?jǐn)?shù)50字——100字。

時間5分鐘。

大展身手佳作展示：主題1、斯文女士的吃相她小心翼翼地端起碗，慢慢地挑了幾縷菜葉，輕輕地送到嘴邊，害羞似的張開櫻桃小嘴，又迅速地合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。佳作展示：佳作展示：主題2、粗魯男士的吃相

他還沒等菜上齊，就急急忙忙地拿起筷子，端起大碗，對著想吃的菜猛地一夾，合著飯呼呼地往嘴里送，撐得兩腮鼓鼓的，嘴角邊還有幾顆米粒掛在上面，也顧不得擦去，整個人的吃相就像一只餓極了的小貓。佳作展示：佳作展示：主題3、膽小的他放煙花

他輕輕地把爆竹放到地上，身子離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，盡可能的伸長胳膊，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往前湊，但他的手抖得直打哆嗦，還沒等點(diǎn)著爆竹芯，他嚇得扭頭就跑了。佳作展示：佳作展示：主題4、媽媽炒雞蛋

媽媽往碗里打了三個雞蛋，撒上一些鹽，然后用筷子順時針不停地?cái)噭樱降耙簲噭蚝?，她在炒鍋里放上油，不一會兒，炒鍋里騰起了油煙子，她快速地把蛋液倒進(jìn)去，“嗞啦”一聲，然后拿起鍋鏟翻動了起來，嘴里哼著小曲。很快，雞蛋便炒好了。佳作展示：老師贈言：

學(xué)會用一雙慧眼觀察萬象；

學(xué)會用一顆童心感受冷暖；

學(xué)會用一腔真情譜寫人生。

老師贈言：佳作展示：沙坑邊上，幾個同學(xué)正準(zhǔn)備進(jìn)行跳遠(yuǎn)測試。小威站在起跳點(diǎn)上，眼睛注視著前方，他深吸了一口氣，揚(yáng)起雙臂，踮起腳尖，微微彎下腰，身子下蹲，腳用力一蹬，雙臂往后一擺，騰空躍起，身子在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑上，他回頭望了望量尺，興奮地跳了起來，高聲喊道：“太棒了！”佳作展示：動作描寫四大招1.選用準(zhǔn)確的動詞2.將動作具體的描繪出來，學(xué)會用（……地+動作）3.描寫動作的時候，也要注意加上神態(tài)、心理描寫4.注意加修辭手法，將動作更具體、生動動作描寫四大招1.選用準(zhǔn)確的動詞作業(yè)：以《一節(jié)生動的

課》為題作文要求：1、字?jǐn)?shù)500字左右。2、中心明確，詳略得當(dāng)。3、準(zhǔn)確的運(yùn)用動詞表現(xiàn)人物的心理，情感以達(dá)到表現(xiàn)人物性格的作用。4、文面整潔。作業(yè)：以《一節(jié)生動的課》為題作文課后作業(yè)運(yùn)用相應(yīng)的動作描寫方法，描寫一個同學(xué)進(jìn)行跳遠(yuǎn)測試的場景，字?jǐn)?shù)100字左右。課后作業(yè)運(yùn)用相應(yīng)的動作描寫方法，描寫一個同學(xué)進(jìn)行跳遠(yuǎn)測抓特點(diǎn)抓特點(diǎn)憨豆先生？憨豆先生？看視頻嘍！看視頻嘍！作文人物動作描寫5大招+抓特點(diǎn)課件寬明亮的很喜歡笑寬明亮的很喜歡笑頭發(fā)和胡子都是白色，頭很大。很兇頭發(fā)和胡子都是白色，頭很大。很兇啞女賣刀

怎么賣？有這樣一個問題：啞女賣刀

怎么賣？有這樣一個問題：

有這樣一則故事

有個啞女賣刀，她不能說話，無法用富有誘惑力的廣告宣傳自己的產(chǎn)品。于是她就在大庭廣眾中當(dāng)場演示刀的鋒利。她把刀擱在鐵絲上，一瞬間，細(xì)鐵絲分為兩截，而刀刃無損；她又手起刀落，面前的粗鐵絲轉(zhuǎn)眼間被分割成數(shù)截，但刀刃鋒利如初。啞女雖未說一句話，但她的攤位前排起長龍，人們爭相購買她的菜刀。顧客們眾口一詞：“好就好在她用動作來說話，令顧客信服。”你的理解？有這樣一則故事你的理解？啞女賣刀如此，我們寫作文也是這樣。作文時寫出人物的具體動作，那么文章便會生動具體形象。生活中哪些動作引起了你的注意？從動作中又感受到什么了？啞女賣刀如此，我們寫作文也是這樣。作文時寫出人物的

高爾基認(rèn)為，寫人物要多行動少說話。老舍曾說，只有描寫行動，人物才能站起來。高爾基認(rèn)為，寫人物要多行動少說話。片段作文訓(xùn)練——人物動作描寫片段作文訓(xùn)練

我們在作文時，要想把內(nèi)容寫得充實(shí)、具體，就必須學(xué)會善于捕捉人物的動作。

學(xué)會描寫動作，就是學(xué)會了用“事實(shí)說話”，就可以避免內(nèi)容的空洞，就可以把內(nèi)容寫具體了。

那么，什么是動作描寫呢？動作描寫有什么作用呢？

我們在作文時，要想把內(nèi)容寫得充實(shí)、具體，就必一、動作描寫

描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)。作文人物動作描寫5大招+抓特點(diǎn)課件動作描寫對人物行為、動作的描寫；描寫人物做什么和怎樣做。

①表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌。②突顯人物的個性特征：如思想、品格、性格、心理以及習(xí)慣。動作描寫

這段精彩的動作描寫，你能從中歸納出哪些有效的寫作方法呢？

人物動作描寫范例：

9歲的小表妹看見了幾只飛舞的蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，躬著背，小心翼翼地踮起腳尖，躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地用雙手一捧，可蝴蝶卻飛走了，她氣得撅起小嘴，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標(biāo)去了。這段精彩的動作描寫，你能從中歸納出哪些有效的寫作方法動描（方法）

1、細(xì)致觀察，準(zhǔn)確用詞。2、注意順序，細(xì)化動作。3、選取典型，巧用修飾。4、根據(jù)場景，妙用修辭。5、運(yùn)用各種人描，描寫細(xì)致。動描（方法）1、細(xì)致觀察，準(zhǔn)確用詞。2、注意順序，細(xì)化動小試身手請?zhí)钌蠝?zhǔn)確的動詞或修飾語。時間2分鐘。天??！要遲到了！我

開被子，從床上

下來，

地

過校服，

上鞋子，幾步

進(jìn)衛(wèi)生間，

地

出牙刷，

上牙膏，在嘴里胡亂地

了幾下，然后

下毛巾，在臉上

了兩把，飛快的

出屋子。小試身手天??！要遲到了！我開被子，從床

天哪！要遲到了。我

開被子，從床上

下來，

地

過校服，

上鞋子，幾步

進(jìn)衛(wèi)生間，

地

出牙刷，

牙膏，在嘴里胡亂地

了

幾下，然后，

下毛巾，

在臉上

了兩把，飛快地

出屋子。踢跳慌慌張張拽套躥急急忙忙抽涂上戳扯快速地抹沖天哪！要遲到了。我開被子，從床上下來，

二、動作描寫作用：

①交代人物的身份、地位②反映人物心理活動的進(jìn)程③表現(xiàn)人物的性格特征

④推動情節(jié)發(fā)展

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一只粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢……《最后一課》------都徳作用之一：表現(xiàn)人物心理他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一只粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了?！侗秤啊贰熳郧遄饔弥嚎坍嬋宋镄愿裎铱匆娝髦诓夹∶保┲诓即篑R褂，深青布2022/11/26人物的動作描寫怎樣寫？人物動作描寫五大招2022/11/26人物的動作描寫怎樣寫？人物動作描寫五大招

1.選用準(zhǔn)確的動詞第一招：

1.選用準(zhǔn)確的動詞第一招：魯迅的《從百草園到三味書屋》中有一段關(guān)于捕鳥動作的描寫：

開一塊雪，出地面，用一支短棒起一面大的竹篩來，下面些秕谷，鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一，便住了。

掃露支撒看拉罩怎樣讓動作描寫活起來？魯迅的《從百草園到三味書屋》中有一段關(guān)于捕鳥動作的描寫：

2.把人物的動作細(xì)致入微地描摹出來

第二招：

2.把人物的動作細(xì)致入微地描摹出來

第二招：

下面句子中加下劃線的動詞能否互換，請說明理由。

我到了自家的房門外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。

—魯迅《故鄉(xiāng)》下面句子中加下劃線的動詞能否互換，請說明理由。

a．放學(xué)了，他把書包往肩上一撂，蹦跳著回家去。

b．放學(xué)了，他把書本練習(xí)簿什么的一古腦兒往書包里一塞，書包扣帶只扣了一個，就把書包往肩上一撂。蹦跳著，還哼著小調(diào)。到了校門口，他左右一望，正是車流空隙，就一竄過了馬路。他拐過一條小街，這才慢慢走著，因前面就是他的家。作文人物動作描寫5大招+抓特點(diǎn)課件

3.選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進(jìn)行描寫。

第三招：3.選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進(jìn)行描寫。

爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一輪，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了?！趾Ｒ簟栋职值幕▋郝淞恕范沃械膭幼髅鑼懽屛覀兛吹揭粋€的嚴(yán)厲父親爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來

食堂里，張老師急著要去上課，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長舌頭將粥滴舔入口中?！豆?jié)儉的張老師》

片段中的動作讓我們看到了張老師吃飯的急切以及生活節(jié)儉的性格特征食堂里，張老師急著要去上課，他端起飯盆，一4.適當(dāng)加入外貌、神態(tài)的描寫。第四招：4.適當(dāng)加入外貌、神態(tài)的描寫。第四招：例：

我很緊張,心想:老師,我求您了,可千萬別點(diǎn)我的名呀!我看著老師,惟恐從他的嘴里說出我的名字。充實(shí)后：我（坐在座位上）很緊張,（兩只手緊緊地握著鋼筆）,心想：老師，我求您了，可千萬別點(diǎn)我的名字呀?。ㄎ矣X得手心里在出汗,連心跳的聲音似乎也聽的見）。我（用祈求的目光）看著老師,惟恐從他的嘴里說出我的名字。例：

我很緊張,心想:老師,我求您了,可千萬別點(diǎn)我的5.用比喻等修辭手法。

“砰”的一聲槍響，他像離弦的箭一樣飛了出去，又像一只饑餓的獵豹一樣向前狂奔。第五招：5.用比喻等修辭手法?！芭椤钡囊宦晿岉懀耠x弦的箭1.動作描寫的作用：

揭示人物心理，表現(xiàn)人物性格，最終達(dá)到表現(xiàn)中心的作用；2.動作描寫的方法：（1）動作描寫的關(guān)鍵——選擇準(zhǔn)確的動詞。（2）細(xì)致入微地描摹人物的動作。（3）選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進(jìn)行描寫。

（4）動作描寫不是孤立的，它常常和人物的神態(tài)描寫，語言描寫等結(jié)合起來。學(xué)會積累1.動作描寫的作用：學(xué)會積累

就要做到：細(xì)心觀察、用心感悟生活；

多讀書、多積累；勤寫作。要想描寫好人物動作就要做到：細(xì)心觀察、用心感悟生活；要想描寫好人物動作觀察人物行動小試牛刀觀察人物行動小試牛刀

起跑跨欄超越?jīng)_刺歡慶起跑跨欄超

劉翔那豹子般的眼神死盯著終點(diǎn)?！芭椤钡囊宦晿岉懀耠x弦的箭一樣飛了出去，又像一只饑餓的獵豹一樣向前狂奔。他飛奔著，雙臂前后有力地?cái)[動著，臉上的肌肉顫動著，腳下有節(jié)奏的每三步跨越一個欄，他的對手在后面緊緊追趕。接近終點(diǎn)線的時候，他飛起來——向前沖刺……勝利了！“12秒91”被定格在電子計(jì)數(shù)器上。

全場的中國啦啦隊(duì)揮動著五星紅旗歡呼著，大聲地喊著：“劉翔！劉翔……”歡呼聲此起彼伏。此時的劉翔睜大雙眼，雙手高高舉起，伸出食指，做出第一的動作，隨后接過觀眾手中的國旗披在肩上，一邊在跑道上奔跑著，一邊向觀眾致意。這激動人心的時刻，他肩上的國旗顯得格外的鮮艷，像一團(tuán)火焰在燃燒。劉翔那豹子般的眼神死盯著終點(diǎn)?！芭椤钡囊宦晿岉懀偨Y(jié)：

動作描寫在文章中起著重要作用，它可以使被描寫的人物形象生動、栩栩如生、活靈活現(xiàn)、真實(shí)可感，個性特征更加鮮明。

一個或一處成功的動作描寫往往勝過千言萬語的表白。總結(jié)：

一個人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動描寫生動，能準(zhǔn)確地傳神，達(dá)到形神兼?zhèn)涞募丫场?/p>

動作描寫一要顯示人物性格，二要符合生活真實(shí)。切忌不能空洞、抽象、籠統(tǒng)。要抓住特征，寫出個性，忌面面俱到要選擇準(zhǔn)確的動詞，寫出動作的連貫性。

多用短句。動作是反映人物性格的三棱鏡。一個人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動描寫

大展身手

片段演練：主題1、斯文女士的吃相

主題2、粗魯男士的吃相

主題3、膽小的他放煙花