實用的識字教案五篇

Lifeislikesailingontheseainthedark.Onlyalighthousecanfinditsway.通用參考模板（頁眉可刪）實用的識字教案五篇識字教案篇1教學目標：.學會本課的生字，認識兩個偏旁，理解由生字組成的詞語。.讓學生了解象形字的構字特點。.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重難點：學會生字，正確書寫：了解象形字的構字特點。教具學具準備：投影，生字卡、小黑板。要板書安排；識字8。作業(yè)設計：課內：抄寫字詞、擴詞、加偏旁組詞。課外:朗讀、背誦韻文。教學時間：二課時。教學過程：第一課時一.揭示課題。二.學習聲旁“包”.出示書包，學生回答，引出“包”。.板書“包”。三.學習4個象形字.看圖啟發(fā)。(1)圖上畫了些什么人？(相機出示生字新詞)(2)圖上的同學，正將“包”字與哪些偏旁組合?講解：“包”是聲旁，其他是形旁。.學習生字?！鞍奔由稀盎稹弊兂伞芭凇?，“炮”可以組什么詞?“包”加上“升”變成“苞”，“苞”可以組什么詞?“包”加上“t”變成“飽”，“飽”可以組什么詞?“包”加上“y”變成“泡”，“泡”可以組什么詞?3.齊讀生字新詞。四.指導練習寫字。.出示范字，讓學生觀察。.分別指導。.教師范寫。.學生練寫。五,作業(yè).抄寫部分詞語。.練習讀兒歌。第二課時一.復習鞏固.給“包”找朋友。.讀生字新詞。二,學習兒歌.借助拼音自由讀。.教師范讀。.指名讀，正音再練練。.觀察插圖，讓學生說說看到的景色。（1）圖上畫了哪些景物？（2）按照順序連起來說一段話。.練習有感情地朗讀課文。.練寫生字.指導觀察：滿、吐、嘴。.重點指導：滿、嘴。.教師范寫。.學生練寫。.課堂練習.擴詞:滿（）（）（）嘴（）（）（）.加偏旁組詞：包（）（）（）（）（）（）識字教案篇21、游戲名稱：海底探寶目的：復習學過的字，培養(yǎng)幼兒的識字興趣準備：字卡、椅子、小獎品玩法：教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員，練跳水，真勇敢;不怕風浪大，不怕海水寒;跳進大海里，來把珍珠撿。"然后，幼兒跳下來，撿起"珍珠"（字卡），大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對，得一小獎品。注意事項：游戲要分組進行，每組幼兒不超過8人。游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。2、游戲名稱：擺圖形目的：培養(yǎng)幼兒的識字興趣準備：字卡玩法：教師將所學過的五六個字卡擺成一排請幼兒按順序叫出字卡的名字，然后教師將字卡任意擺成正方形、長方形、梯形等，請幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什么？3、游戲名稱：看字卡作動作目的：復習所學過的字卡。準備：字卡玩法:老師事先準備若干寫有動作的卡片，如笑、跳，拍手...游戲開始，幼兒全體起立，老師一張張出示卡片，幼兒看卡片上的字詞做動作，做對的教師和幼兒一起拍手慶賀，作錯的在黑板上^上一個符號，最后看看誰做的全對。4、游戲名稱：搶椅子目的：培養(yǎng)幼兒的識字興趣準備：字卡玩法：教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，并請比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽音樂沿椅子作動作，音樂止，幼兒搶椅子，沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對的繼續(xù)做游戲，念錯的回到座位上，游戲繼續(xù)進行，最后一名幼兒勝利。目的':復習所學過的字卡準備：字卡玩法：教師將字卡貼在黑板的四周，其中每一張字卡都代表飛機飛行試驗基地，開始，總指揮宣布飛行試驗開始，隨即飛機到達第一實驗廠，如幼兒說出字卡飛機就繼續(xù)進行飛行實驗，如說錯了飛機則停止進行修理直至學會這個字后方才繼續(xù)飛行，最后到達目的后一起歡呼跳躍。6、游戲名稱：海底探寶（適用班級：中、大班）游戲目的：復習學過的字，培養(yǎng)幼兒的識字興趣。游戲準備：字卡、椅子、小獎品游戲玩法：教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員，練跳水，真勇敢;不怕風浪大，不怕海水寒;跳進大海里，來把珍珠撿。"然后，幼兒跳下來，撿起"珍珠"（字卡），大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對，得一小獎品。注意事項：游戲要分組進行，每組幼兒不超過8人。游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。8、游戲名稱：點兵點將游戲目的：復習已經學過的字詞。游戲準備：字卡、小筐。游戲玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上，并一字排開（根據字卡數也可并列幾行）。用猜拳的方法分出勝負，勝者先開始游戲。邊說兒歌"點兵點將，誰是我的好老將"邊用右手食指從左向右點數字卡，點一個字讀一個字音，當說到"將"時立即將右手食指所指的字拿起來認讀，認對了，字卡放到自己跟前，認錯了，繼續(xù)反扣在原處，有第二名幼兒開始游戲，一人一次輪換進行。如數完字卡，兒歌未說完，繼續(xù)返回從左向右點數。9、找朋友幼兒手執(zhí)一張字卡，跳“找朋友”，找到能和自己手上的字組成詞語的，站在一起，大聲念，我們是“—”即詞語10、“登山”游戲：教師在黑板上畫一座山，山頂上畫了一面紅旗，然后把學生分為兩組參加游戲，一組取名“神奇寶貝隊”，一組取名“數碼寶貝隊”（隊名是學生們自己取的），每組學生輪流認一個字，每認對一個字，一方就向山頂前進一步，看哪一隊先登上山頂，拿到紅旗。識字教案篇3活動內容：游戲識字《落葉》活動目標：1、理解課文內容，培養(yǎng)幼兒對文學的興趣。2、學習重點字詞：片、過來、把、當、院子活動準備：掛圖范例，字卡2套（紅、黑色各一套），音帶活動過程：1、音樂律動2、出示掛圖，引導幼兒觀察。提問：圖中是什么季節(jié)？你看到了什么？3、請幼兒大膽猜測，圖中就講的是關于什么的事情。出示范例，教師劃指閱讀（配音樂），幼兒欣賞課文。4、出示新學字卡（紅色），請幼兒在課文中找出相同的字寶寶來，并把紅色字卡貼上去，再認讀。5、請幼兒嘗試閱讀課文。目的：鞏固新學字詞（黑色字卡）7、游戲“,—在那里”“聽指令做動作”8、游戲“找朋友”“看誰讀得快”9、送字寶寶回課文（黑色字卡）10、幼兒集體朗讀課文，自然結束。識字教案篇4活動目標：1、欣賞內容，了解新內容。2、認讀字詞：拖鞋、表揚。3、培養(yǎng)幼兒從小懂得尊敬大人、關心大人?；顒訙蕚洌篤CD一張、字詞卡、掛圖?；顒舆^程：一、談話引題。師：爸媽每天上班真辛苦，在家時，你們會幫爸媽做些什么事情呢？（幼兒自由回答）小結：爸媽每天上班都很辛苦，我們都長大了，在家里應該幫助家人做一些力所能及的事情。二、觀看VCD熟悉兒歌內容。師：讓我們一起看看爸爸下班，小明對爸爸媽媽做了那些事情呢？1、提問：小明是怎么做的？（出示拖鞋字詞）2、爸爸看到寶寶這樣做有什么表示？小結：爸爸雖然沒有表揚我，但是看到小明這么懂事，臉上露出了微笑。三、學習兒歌。1、教師出示大掛圖，示范朗讀。2、幼兒劃指讀。四、游戲：摸一摸。游戲中自然結束活動。識字教案篇5一年級下冊識字6教學設計和課后反思。教學目標：1、認識“海、鷗、灘、軍、艦、帆、秧、稻、塘”9個生字，會寫“沙、?！眱蓚€字。2、正確流利的朗讀課文一、二兩小節(jié)，初步感知數量詞的用法。教學重點：1、認識“海、鷗”等9個生字。2、正確流利的朗讀課文，初步感知數量詞的用法。教學難點：初步感知數量詞的用法，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。課前準備：生字卡片、圖片等。教學過程一、談話導入，激發(fā)興趣。小朋友，你們喜歡旅游嗎？你去過哪些地方？今天，老師和大家要去幾個很美很美的地方，想去嗎？（想）讓我們一起出發(fā)吧！二、學習、感悟課文第一節(jié)1、出示海灘的圖片。說說你看到了什么？板帖：海鷗沙灘軍艦帆船2、小朋友真會觀察，這些詞語你會讀嗎？自己試一試。（1）自己讀。（2）誰會讀？指名讀。（3）齊讀。3、真了不起，可里面的生字你會認嗎？（1）指名讀。（2）開火車讀。（3）小朋友，在這么短的時間里，你記住了哪個生字？是怎么記的？（4）讓我們再來一起讀一讀生字。4、瞧，這美麗的海灘正向我們招手呢！小朋友，這時你最大的愿望是什么呀？5、課文的第一小節(jié)就寫了這個美麗的地方，請小朋友自己打開書來讀一讀。（1）自己讀。（2）誰愿意來讀？（3）聽到小朋友讀得那樣認真，老師也想來試試。（范讀）（4）請同桌一起讀。（5）起讀。（6）看著圖試著背一背。三、課間操《火車開了》。四、學習課文第二小節(jié)1、火車一路開過來，你看到了田野里有什么？2、田野里的景色真美呀！課文的那一小節(jié)寫的呢？請小朋友趕緊打開書，找一找，讀一讀。（1）自由讀。（2）老師也想把它讀得好聽一點，可是呀，怎么讀也讀不好，誰能教教我？（3）指名讀。（4）范讀。（5）男、女聲比賽讀。3、小朋友，這一小節(jié)里躲藏著三個生字寶寶，你能把它圈出來，讀一讀嗎?（1）學生自己圈生字。（2）教師貼出生字卡片。（3）指名讀。（4）組詞，請小老師領讀。（5）你用什么方法記住哪個字的？五、出示課文一、二小節(jié)，復習，鞏固。1、小朋友，剛才我們學習了課文的一、二小節(jié)，請你們自己美美的讀一讀。2、讀后，你發(fā)現了什么？3、請女同學讀前兩個字，男同學讀后兩個字，美美的體會一下。4、呀，我真不小心，把課文的順序打亂了，你們能幫我排列一下嗎？（四人小組合作