學(xué)年第一學(xué)期“一體化辦學(xué)”工作計(jì)劃

蘭州五中、52中、53中2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

“一體化辦學(xué)”工作計(jì)劃根據(jù)蘭州市教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域均衡“一體化辦學(xué)”工作的意見》文件精神，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍、提高教學(xué)質(zhì)量、提升管理水平、優(yōu)化整合資源，有效解決“擇校熱”“大班額”問題，實(shí)現(xiàn)三校間內(nèi)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)、教育教學(xué)質(zhì)量一流、各類教育均衡發(fā)展，不斷滿足人民群眾對(duì)教育的新期盼和新要求， 優(yōu)化教育資源，縮小薄弱學(xué)校與優(yōu)質(zhì)學(xué)校的差距，我校作為牽頭學(xué)校，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞蘭州五中、52中、53中“一體化辦學(xué)”的“骨干交流，教研共建，特色互補(bǔ)，資源共享”十六字方針，緊扣“教育均衡發(fā)展”主題，以實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，以實(shí)踐效果為目標(biāo)，在管理創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)改革、教育科研等諸多方面開展廣泛的交流共建活動(dòng)，融匯共享三所學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，在實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐行為中，推進(jìn)“一體化辦學(xué)”有序、高效開展，實(shí)現(xiàn)蘭州五中、52中、53中互動(dòng)雙贏、共同發(fā)展，努力提高三校的教育質(zhì)量。二、工作目標(biāo).制定"一體化辦學(xué)”規(guī)章制度，建立"一體化辦學(xué)”運(yùn)行機(jī)制。.開展三校間教研、交流培訓(xùn)活動(dòng)，提高三校間教育教學(xué)質(zhì)單。.開展聯(lián)合德育活動(dòng)，著手構(gòu)建蘭州五中、 52中、53中德育體系。.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，打造三校特色教育文化。.整合教育教學(xué)資源，共建共享三校教育教學(xué)資源。.促進(jìn)”一體化辦學(xué)”科學(xué)高效。三、主要工作措施（一）規(guī)范”一體化辦學(xué)”管理，創(chuàng)新”一體化辦學(xué)”運(yùn)作機(jī)制.為加強(qiáng)"一體化辦學(xué)”管理，強(qiáng)化”一體化辦學(xué)”校際合作，本學(xué)期，在蘭州五中、52中、53中”一體化辦學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，制定、通過"一體化辦學(xué)”章程和實(shí)施方案。.召開"一體化辦學(xué)”工作會(huì)議，三校協(xié)商”一體化辦學(xué)”的實(shí)施方案，確?！币惑w化辦學(xué)”年度工作的正常開展。.組織教職工開展各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)， 進(jìn)一步統(tǒng)一”一體化辦學(xué)”的工作理念，明確”一體化辦學(xué)”的目標(biāo)。.建立"一體化辦學(xué)”工作推進(jìn)情況展示交流和評(píng)估總結(jié)機(jī)制，發(fā)揮各學(xué)校主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)”一體化辦學(xué)”工作深入開展。（二）積極開展教研交流活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效.加強(qiáng)"一體化辦學(xué)”課堂教學(xué)研究。開展常態(tài)教研活動(dòng)，舉辦教科研沙龍、教師論壇與專題研討。通過聯(lián)合集體備課、教學(xué)觀摩、評(píng)課、總結(jié)反思等環(huán)節(jié)不斷提高教師課堂教學(xué)水平。本學(xué)期開展主題為“同課異構(gòu)?探究高效?展示精彩”三校教師同課異構(gòu)活動(dòng)，繼上一學(xué)年語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理“同課異構(gòu)”活動(dòng)后，繼續(xù)進(jìn)行物理、化學(xué)、生物學(xué)科的“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，三校教師的在學(xué)校的公開課，要求三校相關(guān)學(xué)科的教師積極進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、評(píng)課、探討、反思。.充分利用名師、骨干教師資源，積極開展聯(lián)合校本培訓(xùn)、課題研究，邀請(qǐng)專家名師講學(xué)指導(dǎo)，搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。本學(xué)期組織三校教師參加“張忠蒼地理名師工作室” “王玉珍名班主任工作室”的教研活動(dòng)，致力推動(dòng)三校教學(xué)質(zhì)量。.三校聯(lián)合開展課堂蘭州市2015年中考研討會(huì)，組織三校骨干教師、畢業(yè)年級(jí)教師共同討論、分析明年中考形勢(shì)，使三校在明年的中考中共同取得優(yōu)異的成績(jī)。.組織三校教師參加市內(nèi)外大型教育教學(xué)活動(dòng)， 學(xué)習(xí)借鑒名校經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師發(fā)展，更新教師教學(xué)理念，拓展視野，增強(qiáng)教育教學(xué)能力。.組織教師學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，系統(tǒng)梳理學(xué)科知識(shí)點(diǎn)。理清知識(shí)脈絡(luò)，把握學(xué)科特點(diǎn)，找出學(xué)段間知識(shí)交集點(diǎn)、鏈接點(diǎn)和關(guān)節(jié)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)科教師知識(shí)系統(tǒng)意識(shí)，樹立整體教學(xué)觀。有意識(shí)、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力滲透。.通過教師交流活動(dòng)、會(huì)議、研討等形式，在校本管理制度重建、各類課程再構(gòu)、教師專業(yè)發(fā)展與人文素養(yǎng)提升、數(shù)字化校園建設(shè)等方面共同探索，激發(fā)各校參與熱情，共建特色教育文化。（三）著眼三校教師發(fā)展，打造教育教學(xué)骨干隊(duì)伍.為加強(qiáng)三校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平，提升學(xué)校教育品位，以“王玉珍名班主任工作室”為平臺(tái)，舉辦”一體化辦學(xué)”班主任工作研討會(huì)，就班級(jí)管理工作中遇到的問題進(jìn)行進(jìn)行主題交流，合作探討，為班主任專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，.為加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升學(xué)校學(xué)科建設(shè)，舉行教研組長(zhǎng)主題交流活動(dòng)，就如何組織集體備課、如何組織試卷分析、如何加強(qiáng)教研組凝聚力、如何提高教研組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、如何進(jìn)行聽課、評(píng)課、如何制定、落實(shí)教研制度等內(nèi)容進(jìn)行專題交流，幫助教研組長(zhǎng)提升素養(yǎng)，增強(qiáng)能力。.為加強(qiáng)骨干教師帶動(dòng)和引領(lǐng)示范作用，建立骨干教師交流互動(dòng)平臺(tái)。選派學(xué)科骨干教師長(zhǎng)期跨校交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。.為加快培養(yǎng)青年教師的步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，提高青年教師業(yè)務(wù)水平，盡快勝任教育教學(xué)工作，讓更多的青年教師脫穎而出，在三校間舉行青年教師拜師活動(dòng)一一“青藍(lán)工程”。同時(shí)，三成各承擔(dān)部分學(xué)科的青年教師的基本功比賽，共同促進(jìn)三校青年教師的成長(zhǎng)。.為了進(jìn)一步加深三校間的交流與合作，進(jìn)一步豐富三校教33、充分發(fā)揮”一體化辦學(xué)”相關(guān)機(jī)構(gòu)、各校相關(guān)處室職能職工的業(yè)余文化生活，繼上學(xué)期舉行三校教職工籃球賽后，本學(xué)期舉行三校教職工排球賽。（四）聯(lián)合開展三校間德育活動(dòng)，形成三校間德育合力.構(gòu)建三校德育體系。系統(tǒng)設(shè)計(jì)三校間德育目標(biāo)，整體設(shè)計(jì)三校間德育內(nèi)容，系統(tǒng)開展學(xué)校德育工作，努力實(shí)現(xiàn)三校德育目標(biāo)、內(nèi)容、方法的一體化。.開展學(xué)生規(guī)則行為習(xí)慣研究，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)重點(diǎn)開展學(xué)規(guī)則、懂規(guī)矩、守規(guī)則系列主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)、規(guī)范意識(shí)。.就三校間聯(lián)合德育和班級(jí)管理工作開展研討和交流， 打造三校間德育特色，形成三校間德育合力。.三校共同開展感恩教育、安全教育、陽光體育等活動(dòng)，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。四、保障措施1、加強(qiáng)”一體化辦學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)。蘭州五中、52中、53中”一體化辦學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會(huì)議，安排、部署、檢查、總結(jié)“一體化辦學(xué)”工作開展。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。各成員學(xué)校認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域均衡“一體化辦學(xué)”工作的意見》精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，積極參加"一體化辦學(xué)”活動(dòng)。作用，確保年度工作正常開展。44.“一體化辦學(xué)”年度總結(jié)表彰蘭州五中、52中、53中2014-2015學(xué)年第一學(xué)期“一體化辦學(xué)”主要工作安排9月.召開"一體化辦學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議.張忠蒼“地理名師工作室”三校教研活動(dòng).專家講座10月.三校青年教師拜師活動(dòng)一一“青藍(lán)工程”.管理干部訪問交流.王玉珍“名班主任工作室”三校交流活動(dòng).校際教職工排球賽.三校聯(lián)合期中考試.三校感恩教育主題活動(dòng)11月.三校期中考試成績(jī)對(duì)比、分析會(huì).三校青年教師基本功比賽.安全教育專題活動(dòng)12月.物理、化學(xué)、生物“同課異構(gòu)”活動(dòng).教研組長(zhǎng)交流活動(dòng).學(xué)校文化建設(shè)專題研討、展示3、真真的心，想你；美美的意，戀你；暖暖的懷，抱你；甜甜的笑，給你；癡癡的眼，看你；深深的夜，夢(mèng)你；滿滿的情，寵你；久久的我，愛你!不管從什么時(shí)候開始，重要的是開始以后不要停止；不管在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束以后不要后悔。愛情來了，你還在猶豫么？5、美女，我注意你好久啦，就是不知道怎么表白。我翻來覆去，思來想去，最終想到一個(gè)大膽的辦法，我要俘虜你的心，讓你愛上我。愛上了嗎？6、對(duì)你的愛意，早已飛過萬水千山，飛到你眼前，請(qǐng)你睜開眼，仔細(xì)看認(rèn)真聽，我的眼睛為你明亮，我的嗓音為你歌唱，來吧，讓我們一起舞動(dòng)愛情之歌!7、愛你沒商量，你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活過來，你的眼睛不停地眨來眨去，于是我便死去活來!8、因?yàn)樯類?，找不到詞匯詮釋，因?yàn)樯類郏也坏窖哉Z概括，因?yàn)樯類?，只能發(fā)條短信，輕聲說一聲 我愛你”這不是三個(gè)字，而是一輩子!9、我對(duì)你的心是鮮啤酒，清澈甘冽；我對(duì)你的情是葡萄酒，味美甘甜；我對(duì)你的愛是刀燒酒，熱情濃烈；醉倒在懷，無限愛戀。10、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時(shí)候就去愛，無謂壓抑自己。人生的苦悶有二，一是欲望沒有被滿足，二是它得到了滿足。11、一片瓊花天庭落，萬里江山披銀河，冰凌也有相思苦，寫意窗花含淚說，曇花一現(xiàn)夜夢(mèng)短，早有晨光盼春歌。想你，我的心會(huì)和你一起啟程，祈禱每一個(gè)黎明。12。戒指好比愛情，戴在手上，也是戴在心上；傷在心上，便也傷在手上。不敢碰的，是那心里的傷；不愿摘的，是那難舍的愛。13、在追求愛情的列車上，透過車窗，可以欣賞到許多優(yōu)美的景色，但是，請(qǐng)不要留戀，因?yàn)榻K點(diǎn)站才是真正的目的地。但愿我能夠成為你永遠(yuǎn)的終點(diǎn)站!14,愛一個(gè)人真的好難，讓我歡喜讓我憂！如果不讓我去愛你的話，我會(huì)更難受，更彷徨。所以為了我自己，我還是愛著你吧!15、誠(chéng)摯的微笑，每一次心跳，或許寂然無聲，卻勝過虛幻的海誓山盟；真情的碰撞，靈魂的契合，或許不夠浪漫，卻勝過無數(shù)的真情告白。16、此時(shí)此刻我又想起了你，想你的感覺是一種酸酸的痛！不能打電話告訴你，只想用文字親親你！記住愛你的人始終是我!17、愛你一萬年，夸張！愛你五千年，無望！愛你一千年，荒唐！愛你一百年，太長(zhǎng)！接連愛你七