小班科學(xué)教案《西瓜》

小班科學(xué)教案《西瓜》小班科學(xué)教案《西瓜》1活動目標(biāo)：1、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物，感知、探索西瓜的特征。2、愿意用簡單的語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。重難點：能運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物，感知、探索西瓜的特征?；顒訙?zhǔn)備：西瓜、點心盤、抹布、水果刀?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入活動1、教師講述故事《猴王吃西瓜》。2、提問：猴王是怎么吃西瓜的？你是怎么吃西瓜的呢？二、幼兒運(yùn)用多種感官感知西瓜特征1、教師交代觀察對象和要求。（看一看、聞一聞、輕輕拍一拍、摸一摸）2、幼兒分組觀察西瓜。3、幼兒集合講述西瓜的特征(1)師：小朋友們，西瓜是什么樣的呢？(2)幼兒與教師一起小結(jié)：西瓜是圓圓的，有的是橢圓形的、有的大、有的小，皮是深綠色、淺綠色的，有一條一條的花紋。西瓜摸上去是滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲敲會響，推推會滾。4、幼兒猜測師：小朋友猜猜西瓜里面是什么樣的呢？三、談?wù)勎鞴系暮锰帋煟耗銈兿矚g吃西瓜嗎?為什么？四、教師切西瓜，幼兒觀察并一起分享西瓜。小班科學(xué)教案《西瓜》2教案目標(biāo)：1、認(rèn)識西瓜的外形特征，知道西瓜的味道，它是夏天的水果。2、在老師的引導(dǎo)下，能有目的地觀察。教案準(zhǔn)備：西瓜一個。教案過程：一、謎語導(dǎo)入，引起幼兒興趣猜謎語：青青藤，滿地爬，結(jié)出果子圓又圓，瓤甜水多綠汪汪。二、運(yùn)用多種感知西瓜的特征。1、教師出示西瓜，讓幼兒觀察，提問：看看西瓜是什么樣子的？2、摸一摸、敲一敲、推一推、壓一壓，有什么感覺？3、討論各自探索過程和結(jié)果。小結(jié)：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的。有大的，有小的。有的瓜皮是深綠色的，有的瓜皮是淺綠色的，還有的瓜皮上有一條一條的花紋。西瓜摸上去涼涼的、滑滑的、硬硬的，敲一敲會砰砰響，推一推還會滾。4、小朋友們，請你猜猜西瓜里面是什么樣的呀？（幼兒討論）5、教師將西瓜切開，讓幼兒觀察西瓜的內(nèi)部，請幼兒嘗一嘗：吃到嘴里有什么感覺？小結(jié)：西瓜有瓢、有皮，瓜瓢里有瓜子，瓜瓢甜甜的水分多；開始吃的時候很甜，越往下吃就不大甜了；瓜瓢有紅的，也有黃的，瓜皮有點綠；吃完了手上、嘴上有點黏……三、討論吃西瓜的好處。你喜歡吃西瓜嗎？為什么？小結(jié)：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，還能防止生痱子呢！四、幼兒品嘗無籽西瓜并與前面的西瓜比較，體驗無籽西瓜吃起來更方便。1、出示無籽西瓜，讓小朋友嘗一嘗，和剛才吃的西瓜比一比，有什么不同？2、請幼兒討論。教師根據(jù)幼兒的討論小結(jié)，讓幼兒感受到科技新產(chǎn)品好。（人們吃西瓜時要不停地吐瓜籽，很麻煩，所以科學(xué)家動腦筋，試驗出了新品種—一無籽西瓜。吃起它來就很方便，不用吐瓜籽，大家都喜歡吃。）本頁就是育兒天堂為大家整理的幼兒園小班科學(xué)教案—的例文內(nèi)容，涉及到小班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案相關(guān)的工作內(nèi)容，讀者們可以根據(jù)幼兒園的情況進(jìn)行調(diào)整，大家的意見可以直接反應(yīng)給，還有相關(guān)的幾篇同樣優(yōu)秀的教案例文推薦給你，小班科學(xué)教案樹葉，小班科學(xué)教案小樹葉的媽媽在哪里，更多的相關(guān)內(nèi)容可以參閱小班科學(xué)教案。小班科學(xué)教案《西瓜》3活動目標(biāo)：.能運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物，感知、探索西瓜的基本特征。.愿意參加科學(xué)活動，能用簡單的語言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。活動準(zhǔn)備：.西瓜。.每人一份餐巾、刀、抹布;課前洗凈雙手。.PPT。活動過程：.摸一摸，初步感知西瓜的特征。師：小朋友，今天蘇老師給小朋友帶來了一個禮物，它是一種水果請一個小朋友來猜猜是什么？.集體觀察，運(yùn)用多種感官感知西瓜的特征。師：我們把它請出來，看是什么呀？師："西瓜是什么樣子的?"摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感覺？小結(jié)：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的?，F(xiàn)在又多了一些形狀，有的大，有的小。皮是綠色的，還有的有一條一條的‘花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲敲會響，推推會滾。.通過故事了解西瓜吃法以及內(nèi)部特征。師："今天有一群猴子也撿到了一個西瓜，他們?yōu)榱顺晕鞴线€發(fā)生了一件有趣的事情呢，你們想知道嗎?"a.老師講故事《猴王吃西瓜》。b.老師提問：猴王怎么吃西瓜?你會吃西瓜嗎?吃西瓜應(yīng)該吃什么？c.師：那西瓜的瓤在哪里呢？d.我們一起把西瓜切開看一看。e.讓幼兒觀察西瓜的內(nèi)部：你們看到西瓜里面是什么樣的？f.y解兩種特殊的西瓜一黃瓤的瓜和無籽瓜師：小朋友看老師電腦上有兩種瓜，它們跟我們平時吃的瓜有什么不一樣呢?.我們給西瓜涂上顏色吧。（幼兒動手操作）5.談?wù)摮晕鞴系暮锰?。a.師："你們喜歡吃西瓜嗎?為什么？"b.請幼兒嘗一嘗：吃到嘴里有什么感覺？小結(jié)：西瓜瓤水分多，吃起來又涼又甜.能解渴、消暑，我們大家都愛吃。小班科學(xué)教案《西瓜》4活動目標(biāo)：.激發(fā)幼兒觀察事物的興趣。.初步發(fā)展幼兒的觀察能力。.讓幼兒知道西瓜清涼、解渴、多吃西瓜好?；顒訙?zhǔn)備：大西瓜、大口袋、圖片、刀子、盤子活動過程：.游戲?qū)耄荷衿娴目诖诖锓胖鞴希┬∨笥?，今天老師給小朋友帶來了一個神奇的大口袋，里面藏著一個小朋友的好朋友，你們知道它是誰嗎？現(xiàn)在老師就讓小朋友上來摸一摸，猜猜它是誰。（讓幼兒摸一摸，說說摸上去的感覺，猜猜里面是什么）.觀察西瓜現(xiàn)在老師就把它請出來。看，它是誰?。克鞘裁葱螤畹?？穿著什么顏色的衣服？（讓幼兒般一般，試試沉不沉，最后老師以大西瓜的口氣總結(jié)）.講故事現(xiàn)在老師給小朋友講一“大西瓜和小老鼠”的故事。（出圖片，講故事）（1）圖片a:太陽高照，小老鼠在路上走。小朋友，誰走在路上？（2）圖片b：小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。小老鼠在做什么？（3）吃完西瓜，小老鼠說了什么呀？小朋友想一想，小老鼠又熱又渴的時候吃了西瓜有什么感覺？.切西瓜，觀察西瓜里面的顏色。小班科學(xué)教案《西瓜》5活動目標(biāo)1、觀察、認(rèn)識西瓜的外形特征。2、知道西瓜是夏季水果，并喜歡吃西瓜?；顒訙?zhǔn)備1、課件：圖片-習(xí)慣2、課件：圖片-西瓜切面3、西瓜（供幼兒品嘗）活動過程1、談話引出西瓜。（1）教師：小朋友，在炎熱的夏天，我們可以吃些什么來防暑降溫呢？（讓幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗大膽講述。）（2）教師：西瓜就是一種很好的夏季水果，有哪些小朋友喜歡吃西瓜舉起小手讓老師看看。2、觀察、認(rèn)識西瓜。（1）西瓜是什么樣的？出示圖片：西瓜（2）請幼兒觀察、講述西瓜的外形。小結(jié)：有的西瓜是圓圓的，有的西瓜是橢圓的，有的瓜皮是深綠色的，有的是淺綠色的，還有的是帶花紋的。西瓜是滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲一敲會“砰砰”地響，推一推還會滾動。（3）西瓜里面是什么樣子的？讓幼兒猜測后，出示圖片。3、引導(dǎo)幼兒了解無籽西瓜（1）出示圖片：有籽西瓜，無籽西瓜的切面。請幼兒觀察后說出，兩個西瓜有什么不同。（有籽，無籽）（2）教師：無籽西瓜又沙又甜，吃的時候不需要吐籽，很方便。4、品嘗西瓜（1）你喜歡吃西瓜嗎？為什么？小結(jié)：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，還能防止生痱子呢！（2）幼兒通過品嘗，感受西瓜的味道。5、畫西瓜(1)教師：小朋友，今天我們認(rèn)識了西瓜，知道西瓜有有籽西瓜，無籽西瓜，還品嘗了甜甜的大西瓜，現(xiàn)在，我們來畫一個大西瓜好不好？(2)幼兒涂色：西瓜要求：西瓜皮用深綠色或淺綠色，西瓜瓤用紅色，瓜子用黑色或棕色。活動自然結(jié)束。小班常識活動：輕和響一.活動目標(biāo).知道聲音有輕有響，并能加以簡單區(qū)分。識字：“輕”、“響”。.在看看、聽聽、玩玩的過程中，探索不同事物在易拉罐里搖晃的不同聲音。.樂意參加常識探索活動，并學(xué)會在生活中主動探索。二.活動準(zhǔn)備.易拉罐若干（多于班級人數(shù)），半數(shù)裝有釘子或者豆類，半數(shù)裝有紙或者小木棍。.“響”“輕”立式字卡各兩份。.錄有伴奏音樂的磁帶，錄音機(jī)。三.活動過程.引題。教師直接出示四只易拉罐。并對其進(jìn)行一定的解釋。.通過聽聽、看看來進(jìn)行觀察。①教師搖一搖裝釘子的易拉罐，請幼兒說說聽到了什么聲音？（響）請幼兒對聲音進(jìn)行模仿。教師搖一搖裝紙的易拉罐，提問這是什么樣的聲音？（輕）教師展示“響”，“輕”字卡，并將兩只易拉罐分別放在相對應(yīng)的位置。④教師將另外兩只易拉罐分別搖一搖，結(jié)合幼兒的意見對其進(jìn)行區(qū)分?jǐn)[放。開易拉罐。教師引導(dǎo)：“這些易拉罐里面到底裝的是什么呢?我們來看一看吧！”教師分別打開四個易拉罐，并把里面裝的東西倒出來，分別在幼兒面前進(jìn)行進(jìn)距離的觀察。⑥小結(jié)：這些東西都是不一樣的，他們放在易拉罐里面搖一搖發(fā)出的聲音也不一樣。.通過親身操作進(jìn)一步感知輕和響。教師引導(dǎo)：老師這里有這么多的易拉罐，我一個人玩不了那么多，我請小朋友跟我一起來玩，好嗎？教師提要求：在拿到易拉罐的時候不要隨便的搖，要先把易拉罐抱住，等到老師請小朋友們操作的時候才可以搖。小朋友搖一搖以后，聽聽這個聲音是輕的還是響的，是響的，就站在響字寶寶旁邊，是輕的，就站在輕字寶寶一邊。③幼兒操作，找到相應(yīng)的字寶寶并站在旁邊。④教師檢查，糾正。.用易拉罐來給音樂配伴奏。①聽音樂一遍，區(qū)分響的一段和輕的一段。②幼兒和教師一起根據(jù)音樂輕響來給音樂伴奏。響的一段由拿響罐的小朋友搖，輕的一段由拿輕罐子的小朋友搖。小班科學(xué)教案《西瓜》6活動目標(biāo)1、積極參與活動，探索西瓜生長的過程，激發(fā)探索興趣。2、了解西瓜的生長過程和西瓜的不同種類。3、能對西瓜生長過程進(jìn)行正確的排序。活動準(zhǔn)備課件、西瓜圖片、西瓜生長過程的圖片（種子、幼苗、開花的西瓜藤、結(jié)西瓜的瓜藤）?；顒舆^程一、激發(fā)興趣?！ǔ鍪疚鞴蠄D片）師：小朋友，你們喜歡吃西瓜嗎？你們知道西瓜是從哪里來的？它生長在哪里？——教師鼓勵幼兒積極發(fā)言。二、開拓視野。1、了解西瓜的生長過程?！鍪疚鞴献训膱D片，請幼兒說一說它們是什么?！處熣堄變合胍幌耄鞴献逊N到地上之后，會怎么樣？——出示西瓜幼苗圖片，請幼兒觀察，請幼兒想一想幼苗越來越大會怎么樣?——出示西瓜藤圖片，請幼兒觀察，并想一想開花的地方以后會怎么樣？要怎么樣才能結(jié)出西瓜？（告訴幼兒要通過昆蟲傳粉后，才能結(jié)出小瓜）——出示結(jié)有果實的圖片，請幼兒觀察西瓜長在哪里。——小結(jié)：把西瓜籽種進(jìn)土地里之后，過一段時間，就會長出幼苗了，幼苗慢慢地長大，躺在泥土上，漸漸地開出小黃花，經(jīng)過昆蟲傳播花粉之后，小黃花謝了，結(jié)出了西瓜寶寶，西瓜寶寶慢慢地就長大了。2、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步感知西瓜生長過程?！處熖峁┪鞴献?、幼苗、開花的瓜藤、結(jié)出西瓜的瓜藤圖片，請幼兒按照西瓜的生長過程進(jìn)行排序?！處熇收b兒歌：西瓜藤，順地爬，藤上開出小黃花，小黃花，結(jié)西瓜，綠皮紅瓤甜又沙。——教師通過提問，幫助幼兒理解兒歌?！處煄ьI(lǐng)幼兒看圖朗誦兒歌，進(jìn)一步感知西瓜是生長在地上的瓜藤上的。3、認(rèn)識不同的西瓜。——教師出示兩種不同品種的西瓜圖片（圓形黃瓤和圓形紅瓤），請幼兒觀察它們的異同。——師：它們都是圓形的，但是西瓜肉的顏色不一樣，一個是紅色的，一個是黃色的，黃色的有籽，紅色的沒有?！處煶鍪緝煞N不同品種的西瓜圖片（圓形紅瓤和橢圓形紅瓤），請幼兒觀察它們有什么區(qū)別?！獛煟核鼈兊墓舛际羌t色的，不過一個是圓圓的，沒有籽，一個是扁扁的，有很多籽。——判斷游戲：教師對圖片內(nèi)容進(jìn)行描述，請幼兒根據(jù)描述指出正確的圖片，例如：圓圓的，紅肉肉，沒有籽。——教師小結(jié)：西瓜有不同的品種，并不是所有的西瓜都是紅瓤的，但是都有綠色的瓜皮，都有好吃的果肉?；顒討?yīng)變有條件的可以讓幼兒品嘗不同品種的西瓜?；顒友由?、了解其他生長在地上的水果。2、在幼兒園或者花盆里嘗試種植西瓜，請幼兒觀察。區(qū)角活動1、語言區(qū)：教師收集不同的西瓜品種圖片，配簡單的文字，制作成圖冊，鼓勵幼兒自主翻閱圖冊并進(jìn)行簡單描述。2、科學(xué)區(qū)：投放西瓜生長的過程圖片，鼓勵幼兒按照順序擺放圖片。3、植物區(qū)角：種植幾粒西瓜種子，請幼兒觀察西瓜的生長變化過程。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將西瓜的生長過程圖片貼在主題展示區(qū)內(nèi)。家園同步在花盆里種植西瓜或其他植物，請幼兒觀察記錄其生長過程。隨機(jī)教育日常吃西瓜時，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌，同時觀察西瓜的外形、花紋等特征，發(fā)展幼兒的觀察能力。相關(guān)鏈接可以跟幼兒分享其他果實結(jié)在地上的水果，或者帶幼兒到果園，親身觀察。小班科學(xué)教案《西瓜》7活動目標(biāo)：1、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物，感知、探索西瓜的基本特征。2、愿意參加科學(xué)活動，能用簡單的語言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴?；顒訙?zhǔn)備：1、西瓜。2、每人一份餐巾、點心盤、刀、抹布；課前洗凈雙手。、PPT?；顒舆^程：1、摸一摸，初步感知西瓜的特征。師：小朋友，今天耿老師給小朋友帶來了一個禮物，它就藏在這個口袋里，請一個小朋友來摸一摸是什么？2、集體觀察，運(yùn)用多種感官感知西瓜的特征。師：我們把它請出來，看是什么呀？師：“西瓜是什么樣子的？”⑴請幼兒說一說。⑵老師提問：看看西瓜是什么樣子的？⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感覺？小結(jié)：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的。有的大，有的小。皮是綠色的，還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲敲會響，推推會滾。3、通過故事了解西瓜吃法以及內(nèi)部特征。師：“今天有