幼兒園教案合集六篇

幼兒園教案【精選】幼兒園教案合集六篇幼兒園教案篇1活動目標(biāo)：1、練習(xí)側(cè)走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式?；顒訙?zhǔn)備：1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個活動過程：一、熱身運動1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰??？現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做運動（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。二、探索練習(xí)：1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強(qiáng)調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運回家。2、集合，請個別幼兒進(jìn)行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎么樣運瓜的？3、教師：現(xiàn)在請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。三、合作運瓜1、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來）。2、個別幼兒進(jìn)行交流示范。3、再次練習(xí)，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。四、游戲運瓜比賽1、教師：剛才我們學(xué)會了合作運瓜，現(xiàn)在請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，一定要沿著線側(cè)行，明白了嗎？2、再次比賽。五、結(jié)束1、教師小結(jié)：剛才寶寶們表現(xiàn)的都很不錯，現(xiàn)在跟著媽媽做一下放松運動（題腿、轉(zhuǎn)頭，扭腰）。2、現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。幼兒園教案篇2活動目的1.學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)，能從粗到細(xì)給五個物體排序。2.培養(yǎng)觀察，比較能力。3.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。4.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備準(zhǔn)備各種粗細(xì)不同的毛線，筆，積木，紙棒、可樂瓶等。活動過程1、孫悟空會變的金箍棒引題，讓它變粗或變細(xì)。2、幼兒在活動室中尋找一個粗的一個細(xì)的物體，并說一說你怎么知道它是粗或細(xì)的？啟發(fā)幼兒知道是通過比較而知道的。3、出示‘奇妙的口袋‘讓幼兒從中摸出粗或細(xì)的物體，知道粗細(xì)是相對的。4、出示圓柱讓幼兒找出最粗或最細(xì)的，并按從粗到細(xì)進(jìn)行排序。5、分組操作（1）從奇妙的口袋里摸出粗或細(xì)的物體，（2）按粗和細(xì)把物品分成兩類（3）讓幼兒從“奇妙的口袋”里摸出粗或細(xì)的物體。（4）給粗細(xì)不同的小棒排順序。（5）將橡皮泥搓成五根粗細(xì)不同的小棒并排序。延伸比較周圍環(huán)境中各種物體的粗細(xì)，回家后比較家里各種東西的粗細(xì)并做記錄。教學(xué)反思比較的物體比較少，還沒能更好激發(fā)孩子對物體比較的粗細(xì)的興趣，老師說的多，孩子說的少，做游戲的時間比較短，整體還不錯。幼兒園教案篇3活動目標(biāo)1.激發(fā)幼兒觀察事物的興趣。2.初步發(fā)展幼兒的觀察能力。3.讓幼兒知道西瓜清涼、解渴、多吃西瓜好?；顒訙?zhǔn)備.大西瓜一個。（刀子、盤子）.故事圖片活動過程一、游戲?qū)耄荷衿娴目诖诖锓胖鞴希?教師：小朋友，今天老師給小朋友帶來了一個神奇的大口袋，里面藏著一個神秘的好朋友，你們知道它是誰嗎？.教師：現(xiàn)在老師就讓小朋友上來摸一摸，猜猜它是誰。（讓幼兒摸一摸，說說摸上去的感覺，猜猜里面是什么）二、觀察西瓜現(xiàn)在老師就把它請出來。.看！它是誰??？它是什么形狀的？穿著什么顏色的衣服？.讓幼兒搬一搬，試試沉不沉。三、講故事：大西瓜和小老鼠.圖片：太陽高照，小老鼠在路上走。提問：看看，誰走在路上？.圖片：小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。提問：小老鼠在做什么？.吃完西瓜，小老鼠說了什么呀？.小朋友互相說一說，小老鼠又熱又渴的時候吃了西瓜有什么感覺？四、品嘗大西瓜.切西瓜，觀察西瓜里面的顏色。.幼兒品嘗西瓜的味道。幼兒園教案篇4教材簡析：測量是一個比較傳統(tǒng)的科學(xué)內(nèi)容，以往的'測量活動大多是教師為幼兒提供一定數(shù)量的測量工具如：筷子、繩子、粉筆、吸管等，讓幼兒進(jìn)行測量的，他們的思維就大多被局限在教師所提供的工具內(nèi)，創(chuàng)造性得不到充分的發(fā)揮。然而，現(xiàn)實生活中，可供幼兒進(jìn)行測量的工具有很多很多，有的甚至我們成人都想不到，但是幼兒卻能夠去發(fā)現(xiàn)。設(shè)計理念：本活動從幼兒的實際生活出發(fā)，將幼兒身邊的事物"桌子"作為科學(xué)探索的對象，引起幼兒的興趣，讓他們自己動手、動腦，自主的探索、發(fā)現(xiàn)、操作，進(jìn)而創(chuàng)造，從而獲得測量的正確方法與經(jīng)驗，從中體驗經(jīng)過他們自己探索發(fā)現(xiàn)而獲得的成功，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人！活動目標(biāo)：.幼兒能創(chuàng)造性地使用各種工具進(jìn)行自然測量，初步掌握正確的測量方法，并記錄測量結(jié)果。.幼兒能積極動腦，解決測量過程中遇到的問題。.學(xué)會與他人合作進(jìn)行測量，體驗合作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.蠟筆、紙人手一份2.桌子八張活動過程：（一）導(dǎo)入活動，引起幼兒探索的興趣。師：小朋友，你們看，我們教室里有好多桌子，我們天天都要用到它，可是你們知道這些桌子有多長嗎？那就讓我們自己動腦去量一量吧！幼兒園教案篇5一、目標(biāo)：1、激發(fā)托兒歌唱的欲望，知道唱時用自然音。2、初步能跟琴聲模仿老師唱準(zhǔn)333|555|3322|1--||二、材料：小狗小貓頭飾每人一個，錄音機(jī)，磁帶三、過程：（一）導(dǎo)入活動引起興趣：托兒跟著老師聽音樂按節(jié)奏拍手（托兒戴著頭飾）（二）基本部分：聽一聽：教師唱：“我愛我的小貓，小貓怎么叫？”，配班老師唱：“妙妙妙…”教師：“我愛我的小狗，小狗怎么叫？”老師：“汪汪汪…”唱一唱：老師示范音準(zhǔn)，請托兒模仿老師，能用自然的聲音學(xué)唱333|555|3322|1--||妙妙妙妙汪汪汪汪玩一玩：教師帶托兒邊聽音樂邊做動作，模仿小貓小狗表演動作。幼兒園教案篇6目標(biāo)：學(xué)習(xí)1—10的序數(shù)，會從不同方向辨別數(shù)序過程：（一）小朋友排隊：幼兒分組排隊，看一看誰排在第幾位，從左面數(shù)第幾位是誰，從右面數(shù)第幾位是誰？（二）小動物找家1擺若干個弓形門當(dāng)作動物的家，每個家門口掛一種動物頭飾，幼兒分別戴這幾種頭飾．2看一看第幾號房子是誰的家？3“小動物”聽音樂模仿各種動物的動作，音樂停，迅速跑回自己家，問：＂你住在第幾號房子里？（三）找座位1玩火車：在火車票上寫上數(shù)字，幼兒要根據(jù)數(shù)字上第幾號車箱找座位2小劇院：不同顏色的票代表不同的排，不同數(shù)字