幼兒園小班語言教案-小班閱讀 樂樂熊的小花傘

幼兒園小班語言教案小班閱樂樂熊小花傘設(shè)計思：小班孩子自我中心依賴性較強遇到一點問題就會哭繪本中的樂樂熊具有一定的教育價值它聰明可愛勇敢愛于助人是孩子們學(xué)習(xí)的一個典范。這個繪本中的故事生動有趣人物形象逼真情節(jié)跌宕起伏能激起小班孩子的閱讀興趣。小班孩子的觀察注意力較差所以解讀這個繪本后充分考慮小班孩子的年齡特點和本班孩子的最近發(fā)展區(qū)，根據(jù)故事情節(jié)將活動目標(biāo)預(yù)設(shè)為：觀察畫面，大膽表達(dá)樂樂熊使用小花傘的有關(guān)情節(jié)，提高觀察能力和表達(dá)能力。通過講講演演有趣的故事情節(jié)，體驗幫助別人的快樂。活動目：1觀察畫面，大膽表達(dá)樂樂熊使用小花傘的有關(guān)情節(jié)，提高觀察能力和表達(dá)能力。2通過講講演演故事中的有趣情節(jié)，體驗幫助別人的快樂。活動準(zhǔn)：PPT，小花傘一把，頭飾：小熊、大灰狼、小兔活動過：一、激導(dǎo)入1看PPT1熊樂樂在熊貓商店里買了一把傘是一頂怎樣的傘呀？*花傘有什么用？（讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗自由發(fā)言，引起幼兒聯(lián)想，引出主題。同時為后面的故事內(nèi)容做鋪墊）2教師小結(jié)：是呀，小花傘的用處可多啦，可以遮太陽，可以遮雨…二、閱畫面，理解事內(nèi)容過渡語：我們看看樂樂熊的小花傘有什么用呢？1觀看PPT2*樂樂熊撐著小花傘走呀走，來到了哪里？它在…通過幼兒園小班語言教案

幼兒園小班語言教案畫面上的“？”留給幼兒想象思考和空間）樂樂熊遇到了問題啦，這？”就是表示有問題了？*我們來幫幫小熊，想個好辦法？2觀看PPT3*樂樂熊手里拿了什么？它是怎么過河的？（幼兒運用語言表達(dá)樂樂熊聰明過河的情節(jié)）3教師小結(jié)：樂樂熊把小花傘當(dāng)成了小船，坐在小船里安安穩(wěn)穩(wěn)地渡過了河，小花傘真奇妙！4根據(jù)樂樂熊的表情，尋找圖書中相關(guān)的畫面*外音：“救命呀，救命呀！樂樂熊跑過去一看，就很生氣！請寶寶找一找，哪幅圖片是樂樂熊生氣的樣子？*示大圖書，請幼兒尋找大圖書中的畫面，并學(xué)習(xí)說出頁碼。*圖書中的畫面在PPT4播放，讓其他幼兒仔細(xì)觀察。你是怎么看出來的？（在引導(dǎo)孩子觀察的基礎(chǔ)上可告訴他符號的含義樂熊氣得火冒三丈”、“怒火沖天”）*樂熊為什么會火冒三丈？誰在叫“命呀？”5觀看PPT5*原來大灰狼在欺負(fù)小兔呀，氣得樂樂熊冒三丈，揮著小花傘朝大灰狼沖了上去。*來怎么樣了？（了解畫面之間的聯(lián)系及畫面的含義）*們來學(xué)學(xué)樂樂熊火冒三丈的樣子，把大灰狼給嚇跑。（引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境，觀察并模仿樂樂熊的表情和動作）6教師小結(jié)：樂樂熊來到草地上，聽到小兔的呼喊聲，原來是大灰狼在欺負(fù)小兔，就火冒三丈地?fù)]傘沖上去，做錯事的大灰狼一看見氣勢洶洶的樂樂熊，就被嚇的逃走了。樂樂熊的小花傘救下了小兔，真是太棒了！7你們喜歡樂樂熊嗎？為什么？現(xiàn)在樂樂熊的心情怎么樣呀？8教師小結(jié)：你們都很喜歡樂樂熊，因為樂樂熊很聰明，可以把小花傘當(dāng)小船來過河樂樂熊又很勇敢以把小花傘當(dāng)棍子來嚇跑大灰狼幫助小白兔。幫助別人是一件快樂的事情。9觀看PPT6樂樂熊太高興了，你們看，兩個好朋友高興地圍在小花傘捉迷藏呢！10我們也來和樂樂熊一起來玩捉迷藏吧！小兔快點來?。ㄓ變喊缪菪⊥茫w驗和樂樂熊一起圍在小花傘捉迷藏的樂趣）幼兒園小