2022課件散步精選ppt

散步散步

整體把握A、散步的人有：

B、散步的地點(diǎn)是：

C、散步的季節(jié)是：

D、散步的過程中發(fā)生了：

（用原文中的一個(gè)詞來回答）母親、我、妻子、兒子田野初春分歧分析理解母親我妻兒子生活和睦相互關(guān)心相互體貼（慈愛的）（孝順的）（賢惠的）（天真可愛的）母親兒子我和妻尊老愛幼只有責(zé)任感代代相傳，世界才會(huì)被扛起來。（責(zé)任）閱讀欣賞一只遞給金秋。體驗(yàn)愛，體驗(yàn)幸福，體驗(yàn)光明，體驗(yàn)溫暖，這是我們生命的一種能力，一種狀態(tài)，甚至這就是生命本身。一只遞給晚霞；一只遞給晚霞；思考：

尊老和愛幼哪一個(gè)更可貴？《如果愛是左右手》片段只有責(zé)任感代代相傳，世界才會(huì)被扛起來。一只遞給金秋。D、散步的過程中發(fā)生了：（用原文中的一個(gè)詞來回答）思考：

尊老和愛幼哪一個(gè)更可貴？讓我們學(xué)會(huì)肩負(fù)責(zé)任，讓生命以最美好的方式延續(xù)。思考：

尊老和愛幼哪一個(gè)更可貴？一只手遞給老人；一只遞給金秋。思考：

尊老和愛幼哪一個(gè)更可貴？《如果愛是左右手》片段閱讀鑒賞思考：

尊老和愛幼哪一個(gè)更可貴？我趕緊跳下車，不安地說：“對(duì)不起！我趕緊跳下車，不安地說：“對(duì)不起！在我驚魂未定、訥訥不知所措的時(shí)候，那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去，我愣愣地目送他們，三個(gè)腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫面。思考：

尊老和愛幼哪一個(gè)更可貴？思考：

尊老和愛幼哪一個(gè)更可貴？我有擱下車子跟上去幫助那位先生的沖動(dòng)。而給予愛和幸福，給予光明和溫暖，則是生命的最高境界。思考：

尊老和愛幼哪一個(gè)更可貴？D、散步的過程中發(fā)生了：（用原文中的一個(gè)詞來回答）B、散步的地點(diǎn)是：在我驚魂未定、訥訥不知所措的時(shí)候，那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去，我愣愣地目送他們，三個(gè)腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫面。我有擱下車子跟上去幫助那位先生的沖動(dòng)。只有責(zé)任感代代相傳，世界才會(huì)被扛起來。思考：

尊老和愛幼哪一個(gè)更可貴？他一邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“我不怪你，是我自己撞上的……也許是我太多慮了，我以為車子如果不會(huì)撞上我的小孩，便會(huì)撞上我的父親，于是下意識(shí)地上前阻擋。景色美人性美音韻美散文亦稱美文體驗(yàn)愛，體驗(yàn)幸福，體驗(yàn)光明，體驗(yàn)溫暖，這是我們生命的一種能力，一種狀態(tài)，甚至這就是生命本身。而給予愛和幸福，給予光明和溫暖，則是生命的最高境界。讓我們學(xué)會(huì)肩負(fù)責(zé)任，讓生命以最美好的方式延續(xù)。我趕緊跳下車，不安地說：“對(duì)不起！對(duì)不起！”他一邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“我不怪你，是我自己撞上的……也許是我太多慮了，我以為車子如果不會(huì)撞上我的小孩，便會(huì)撞上我的父親，于是下意識(shí)地上前阻擋?！?/p>

在我驚魂未定、訥訥不知所措的時(shí)候，那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去，我愣愣地目送他們，三個(gè)腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫面。我有擱下車子跟上去幫助那位先生的沖動(dòng)?？墒牵覜]有那樣做：我發(fā)覺小孩和老者好像那位先生肩上的一副擔(dān)子的兩頭，再艱苦他也不肯放下任何一頭。《如果愛是左右手》片段如果愛是左右手，就該一只手遞給孩子，一只手遞給老人；如果愛是左右手，就該一只手遞給未來，一只手遞給歷史；如果愛是左右手，就該一只遞給朝霞，一