2023學(xué)年Unit2 My week第四課時(shí)

課題Unit2Mydaysoftheweek課時(shí)安排共4課時(shí)，第4課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)Readandwrite中的四會(huì)掌握句子，并根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容完成句子填空。2．能理解、認(rèn)讀Readandwrite部分的對(duì)話(huà)，并能在情景中運(yùn)用。評(píng)價(jià)方法針對(duì)目標(biāo)1和2，可以通過(guò)觀察學(xué)生的口型、表情、動(dòng)作，巡視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況，還可以進(jìn)行一些日常的小對(duì)話(huà)，達(dá)到發(fā)音準(zhǔn)確、能聽(tīng)懂教師的指令、要求和提問(wèn)并作出適當(dāng)回應(yīng)的目的。教與學(xué)重點(diǎn)四會(huì)掌握句子：WhatdoyoudoonSaturdays?IwatchTVonSaturdays.Whatabutyou?Idomyhomework.教與學(xué)難點(diǎn)將動(dòng)作和星期幾在一個(gè)句子中表達(dá)，如IwatchTVonSaturdays.并能進(jìn)行詞組和單詞的靈活應(yīng)用。以及句中的大小寫(xiě)書(shū)寫(xiě)規(guī)范。教法與學(xué)法跟讀法、對(duì)話(huà)法、練習(xí)法課前準(zhǔn)備本課時(shí)所需的課件導(dǎo)學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)過(guò)程1．熱身（Warm-up）（1）匯報(bào)周末活動(dòng)把課后收集到的周末活動(dòng)進(jìn)行整理，使用句型：襑hatdoyoudoonweek-ends?I....”在班級(jí)內(nèi)匯報(bào)，找出學(xué)生們最喜歡的周末活動(dòng)。（2）日常口語(yǔ)練習(xí)，內(nèi)容可參考如下：A:Whatdayisittoday?B:It'sMonday．C:WhatdoyouhaveonMondays?B:Ihavemath....Idon'tlikeMondays．IloveSundays．A:WhatdoyoudoonSundays?...2．預(yù)習(xí)（Preview）結(jié)合單詞卡片復(fù)習(xí)所學(xué)的四會(huì)單詞，可讓學(xué)生進(jìn)行口頭拼讀比賽。3．新課呈現(xiàn)（Presentation）Readandwrite（1）教師呈現(xiàn)掛圖，讓學(xué)生說(shuō)出表現(xiàn)Zoom周六活動(dòng)的三張小圖代表哪三個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)。并按照Z(yǔ)oom的喜愛(ài)程度排序。教師再問(wèn)學(xué)生：WhatdoesAuntCathydoonSaturdays?請(qǐng)學(xué)生閱讀對(duì)話(huà)后回答。（2）看掛圖或課件，聽(tīng)錄音跟讀對(duì)話(huà)，注意理解和體會(huì)上下文的意思，然后填充表格。（3）教師指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)四會(huì)句型，學(xué)生在練習(xí)本上仿寫(xiě)?？稍诎鄡?nèi)進(jìn)行“誰(shuí)寫(xiě)得又快又好”的競(jìng)賽活動(dòng)。Groupwork分小組討論Amy和WuYifan的周末活動(dòng)，并找出他們的共同愛(ài)好。然后小組討論每位成員各自的周末安排，發(fā)現(xiàn)共同愛(ài)好和不同之處，依照所給示范在班級(jí)內(nèi)匯報(bào)。Tasktime這部分是本單元的選修內(nèi)容，教師可視教學(xué)實(shí)際安排在課內(nèi)或者課外完成。主要任務(wù)是把一周的活動(dòng)設(shè)計(jì)成一本簡(jiǎn)易的插圖活頁(yè)書(shū)，并進(jìn)行組間交流。該項(xiàng)任務(wù)可以由學(xué)生個(gè)人完成，也可以由小組共同設(shè)計(jì)完成。在完成任務(wù)過(guò)程中要注意分工，學(xué)會(huì)合作，要求學(xué)生試著用英語(yǔ)去解決問(wèn)題，交流情況。4．鞏固和延伸（Consolidationandextension）（1）讓學(xué)生做BReadandwrite部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。（2）讓學(xué)生聽(tīng)Readandwrite部分的錄音，讀給朋友或家長(zhǎng)聽(tīng)；設(shè)計(jì)一些四會(huì)句型的卡片，正確掌握書(shū)寫(xiě)。（3）讓學(xué)生參照Tasktime說(shuō)一說(shuō)，做一做，設(shè)計(jì)一本精美的活頁(yè)書(shū)送給喜歡的教師或者家長(zhǎng)和朋友。在制作的過(guò)程中可參考成品活頁(yè)書(shū)和圖冊(cè)。做表述時(shí)可參考語(yǔ)言：IhaveEnglishonMondays．WhatdoyouhaveonMondays?IhaveP．E．Ilikeweekends．IplaycomputergamesonSaturdaysandSundays．Whataboutyou?（4）讓學(xué)生把個(gè)人和小組設(shè)計(jì)制作的活頁(yè)書(shū)進(jìn)行展覽，互相介紹?？蓞⒖颊Z(yǔ)言：Thisismybook．Look,it'snice．IhavemusiconTuesdays．WhatdoyouhaveonTuesdays?Doyoulikebooks?IoftenreadbooksonSundays．補(bǔ)充資料補(bǔ)充資料板書(shū)設(shè)計(jì)Unit2MydaysoftheweekWhatdoyoudo