信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)個(gè)人計(jì)劃

Word-3-信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)個(gè)人計(jì)劃

信息技術(shù)應(yīng)用本事提高工程

2.0培訓(xùn)個(gè)人方案隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速進(jìn)展，要求教師的信息技術(shù)本事也要不斷提高為了能在本次信息技術(shù)應(yīng)用本事提高工程

2.0培訓(xùn)學(xué)習(xí)中起到真正的實(shí)效，讓自己得到一定的心得，獲得長(zhǎng)進(jìn)，我特?cái)M定了以下的研修方案

一、個(gè)人信息技術(shù)本事分析

1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)本事課堂教學(xué)永久是一門圓滿的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)本事還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,存在顧此失彼現(xiàn)象

2、應(yīng)用信息技術(shù)改變同學(xué)學(xué)習(xí)方式本事信息技術(shù)為同學(xué)自主學(xué)習(xí)提供了廣大的天空，但因?yàn)槭軅鹘y(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響，我在改變同學(xué)學(xué)習(xí)方式上還存在無數(shù)問題，過多的包辦代替注意學(xué)問的傳授而忽略本事培養(yǎng)

3、應(yīng)用信息技術(shù)增進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展本事我們倡導(dǎo)終身教導(dǎo)，而天天通過1——2小時(shí)登錄網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，仔細(xì)完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)目標(biāo)及作業(yè)仔細(xì)傾聽專家們視頻講座,做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提升自己業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)期間多與同行研討溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)

二、個(gè)人信息技術(shù)應(yīng)用本事提高方案我挑選了三個(gè)微本事點(diǎn)A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入，A6技術(shù)支持的課堂講授，B2微課程設(shè)計(jì)與制作強(qiáng)化業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)懷國內(nèi)外及周圍教導(dǎo)信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并利用多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，吸收信息技術(shù)學(xué)科的新學(xué)問、新技能通過信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分通過網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，樂觀參加在線研討在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理通過軟件、數(shù)字教導(dǎo)資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升自己的課堂效率通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主、合作、探索等學(xué)習(xí)活動(dòng)，改變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和綜合本事通過老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)珍惜這次培訓(xùn)提高機(jī)會(huì)，仔細(xì)遵守培訓(xùn)本事提高工程的各項(xiàng)要求，天天擠出時(shí)光上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細(xì)傾聽專家報(bào)告，并做好須要的記錄無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)光內(nèi)調(diào)節(jié)思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的學(xué)問，彌補(bǔ)自己專業(yè)學(xué)問的不足

三、研修主題設(shè)想我想利用現(xiàn)在執(zhí)教的內(nèi)容青島版學(xué)校數(shù)學(xué)四班級(jí)下冊(cè)第八單元第一課時(shí)《折線統(tǒng)計(jì)圖》，來實(shí)踐信息技術(shù)技能操作詳細(xì)內(nèi)容包括技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入微視頻，技術(shù)支持的課堂講授視頻，微課程設(shè)計(jì)與制作、信息技術(shù)本事提高成績(jī)預(yù)設(shè)利用執(zhí)教四班級(jí)下冊(cè)第八單元第一課時(shí)《折線統(tǒng)計(jì)圖》,提高自己的信息技術(shù)本事爭(zhēng)取利用學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體味和心得在學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到益處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提升課堂效率，培養(yǎng)進(jìn)展同學(xué)本事，激活同學(xué)愛好，增進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足有教師說，好學(xué)才干博學(xué)，博學(xué)才干讓教同學(xué)動(dòng)故意義一個(gè)老師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的同學(xué)的本事就是怎樣的作為一名老師，惟獨(dú)不斷學(xué)習(xí)，更新自己的