幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿《美麗的孔雀》含反思

第第頁(yè)幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿《美麗的孔雀》含反思中班音樂(lè)說(shuō)課稿《漂亮的孔雀》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解孔雀的形狀特征和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，能隨音樂(lè)溫柔、精美地進(jìn)行表演，產(chǎn)生喜歡孔雀、愛(ài)惜孔雀的情感。

【說(shuō)教材】

孔雀是孩子們喜愛(ài)的鳥(niǎo)類，他們?cè)陔娨暽?、圖書(shū)中見(jiàn)到過(guò)孔雀，而該活動(dòng)進(jìn)一步加深幼兒對(duì)孔雀的了解?！毒V要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜愛(ài)的方式表現(xiàn)自己的感受。因此我選擇了這一活動(dòng)，讓幼兒大膽地展示自己。我班的幼兒大多數(shù)沒(méi)上過(guò)幼兒園，在語(yǔ)言表達(dá)技能方面有些欠缺，但他們敢于用動(dòng)作表現(xiàn)自己。

【說(shuō)目標(biāo)】

通過(guò)《綱要》的要求及對(duì)教材的分析，我制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：

(1)學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，能隨音樂(lè)溫柔、精美地進(jìn)行表演。

(2)了解孔雀的形狀特征和生活習(xí)性。

(3)產(chǎn)生喜歡孔雀、愛(ài)惜孔雀的情感。

【活動(dòng)重、難點(diǎn)】

從活動(dòng)目標(biāo)看出本節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)是：了解孔雀的形狀特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，并隨音樂(lè)表演。

【活動(dòng)預(yù)備】

依據(jù)活動(dòng)目標(biāo)我做了以下預(yù)備：

活動(dòng)前預(yù)備：讓幼兒熟識(shí)歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律及歌詞。

活動(dòng)預(yù)備：

(1)制作的《孔雀》課件。

(2)《孔雀開(kāi)屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的VCD一張。

(3)老師的孔雀服一件。

(4)蠟光紙、即時(shí)貼、膠棒、乳膠。

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

1、導(dǎo)入活動(dòng)：以猜謎的形式開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)他們的積極性。

2、運(yùn)用課件《孔雀》：讓幼兒觀測(cè)孔雀的形狀特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類。用觀測(cè)法、講解法讓幼兒了解孔雀，并能積極、大膽地表達(dá)出來(lái)。

3、播放錄像《孔雀開(kāi)屏》，讓幼兒了解孔雀開(kāi)屏的緣由：

(1)一種是孔雀繁殖的季節(jié)開(kāi)屏，吸引雌孔雀，并不是比美。

(2)孔雀開(kāi)屏是自我愛(ài)護(hù)、防備的本能。

4、讓幼兒傾聽(tīng)歌曲《金孔雀輕輕地跳》，感受歌曲的精美。

5、老師示范舞蹈，請(qǐng)幼兒觀賞、感受傣族舞蹈的精美。

6、老師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作。

7、師幼聽(tīng)音樂(lè)完整表演。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)幼兒用各種材料為孔雀裝飾尾巴。

活動(dòng)效果猜測(cè)：

通過(guò)本節(jié)活動(dòng)的學(xué)習(xí)幼兒進(jìn)一步了解了孔雀的形狀特征及生活習(xí)性，并會(huì)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)孔雀。

教學(xué)反思：

這節(jié)活動(dòng)也反映出我教學(xué)機(jī)敏有待提高。要有敏銳的發(fā)覺(jué)的眼光、靈敏的反應(yīng)，才能更好的應(yīng)對(duì)臨場(chǎng)發(fā)生應(yīng)急事項(xiàng)。如：當(dāng)我到問(wèn)孩子們玩了這么多游戲，你們開(kāi)不快樂(lè)時(shí)，很都孩子都在嚷嚷不快樂(lè)時(shí)，我沒(méi)有實(shí)時(shí)做出應(yīng)對(duì)，忽視了孩子的心情，是整個(gè)活動(dòng)更多的流于了形式，而沒(méi)有真正扎根教學(xué)。假如能機(jī)敏的問(wèn)問(wèn)：為什么不快樂(lè)，實(shí)時(shí)調(diào)整自己的教育行為和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，效果或許