豐富多彩的民族節(jié)日教案

《豐富多彩的民族節(jié)日》哈爾濱雙城新興中心校楊楊一、設(shè)計理念:“教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員”。這節(jié)課，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)習(xí)過程中想方設(shè)法讓學(xué)生共同參，采用體驗、探究和合作學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，逐步讓學(xué)生掌握獲取知識的途徑和學(xué)習(xí)方法。

二、教材分析：《豐富多彩的民族節(jié)日》這節(jié)課的內(nèi)容來自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《品德與社會》教材五年級上冊第二單元《民族團(tuán)結(jié)一家親》這一板塊兒。本單元主要讓學(xué)生了解祖國境內(nèi)生活著56個民族，我國是一個多民族大家庭，少數(shù)民族在祖國的建設(shè)和發(fā)展中與漢族人民一起共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化。通過對主要幾個少數(shù)民族的生活區(qū)域、飲食特點和文化習(xí)俗的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識每個民族都有自己的特點，要尊重不同民族的文化和生活習(xí)慣，各民族之間要平等相待，以誠相待。共安排了“多民族的大家庭”“豐盛的民族飲食”“絢麗多彩的民族服飾”

“形式多樣的住房”

“豐富多彩的民族節(jié)日”

“團(tuán)結(jié)和睦建設(shè)家園”六個主題內(nèi)容。本主題主要圍繞著少數(shù)民族的節(jié)日展開教學(xué)，目的是使學(xué)生了解部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日以及這些節(jié)日和紀(jì)念日的意義。三、學(xué)情分析:五年級學(xué)生對我們常過的漢族節(jié)日有了一定了解，而對少數(shù)民族的節(jié)日認(rèn)識很是欠缺，如果按傳統(tǒng)的教法，學(xué)生接受信息的渠道以憑借教材及教師的補(bǔ)充講解為主，這樣學(xué)生學(xué)得比較被動，知識面也較狹窄。五年級部分學(xué)生已經(jīng)具備了讀書能力、計算機(jī)操作能力與初步的上網(wǎng)能力，能自己上網(wǎng)瀏覽與搜索，所以，為了豐富教學(xué)內(nèi)容的的信息量，在立足教材的同時又跳出教材，通過多找、多學(xué)，多思考，在探究中以滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自己了解、閱讀、收集、篩選、整理信息的能力。四、教學(xué)目標(biāo):1.情感、態(tài)度、價值觀：熱愛生活，感受生活的快樂。通過對少數(shù)民族節(jié)日的了解，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識，培養(yǎng)愛國主義情感。2.能力目標(biāo)：能表達(dá)自己對節(jié)日的感受和見解培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會收集、整理、分析和運用信息的能力,交往與表達(dá)的能力。3.知識目標(biāo)：知道幾個少數(shù)民族傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗和來歷。知道少數(shù)民族節(jié)日是中華民族文化的重要組成部分.知道這些習(xí)俗反映了不同民族的歷史,習(xí)俗和風(fēng)格的民族藝術(shù)。五、教學(xué)重、難點:通過學(xué)習(xí)了解少數(shù)民族節(jié)日習(xí)俗、來歷，通過看視頻、聽故事、談感受、唱歌曲……增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。六、教學(xué)過程設(shè)計：課前談話：師：中華民族是一個團(tuán)結(jié)的大家庭，但五十六個民族都有自己古老的歷史和獨特的文化，由此構(gòu)成了我們中華民族文化的豐富多彩。我是漢族人，那你知道咱們漢族的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？(正月初一——（春節(jié)），正月十五——（元宵節(jié)），五月初五——（端午節(jié)），八月十五——（中秋節(jié)），九月初九——（重陽節(jié)）……同學(xué)記得這么清楚，你們真是生活的有心人。相信，這節(jié)課大家也一定學(xué)得很棒！)（一）、啟發(fā)談話引入新課師：我國有56個民族，其中漢族人口最多，而其他民族人口相對較少，所以被稱為少數(shù)民族。在這些少數(shù)民族中，也有著自己豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢節(jié)日來臨，人們就盛裝打扮，唱歌跳舞歡慶。同學(xué)們，你們想不想?yún)⒓舆@樣的節(jié)日呀？好，今天我們就一起走進(jìn)《豐富多彩的民族節(jié)日》（出示課題），去感受少數(shù)民族朋友的節(jié)日快樂?。ǘ?、講授新課，信息共享。

1、傣族介紹師：課前，同學(xué)們都搜集了豐富的民族節(jié)日的資料，老師想先出個題測測你們。師：出示身穿傣族服裝，吹葫蘆絲的任務(wù)圖片（進(jìn)入情景激發(fā)情趣）師：大家猜猜圖片上的人物是哪個民族的？（傣族）師：青年手持的是什么樂器？（葫蘆絲）師：葫蘆絲是傣族過節(jié)時少不了的一種助興的樂器。同學(xué)們，你們知道傣族都有哪些快樂的節(jié)日嗎？（生1：開門節(jié)、關(guān)門節(jié)：干農(nóng)活。生2：潑水節(jié)。潑水節(jié)是傣族人民最重大的節(jié)日之一，它是一個快樂的節(jié)日，更是一個迎新的節(jié)日。）師：你知道潑水節(jié)的來歷嗎？請把你搜集到的資料介紹給大家。（學(xué)生講解）師結(jié)：（出示圖片）你搜集的資料真好，一下子就把我們帶到了傣族潑水節(jié)的熱鬧場景中。你瞧傣族人們的衣服都淋濕了可他們?yōu)槭裁催€那么高興？（人們在互相祝福。）師：（出示圖片）認(rèn)識圖片中間的人嗎？（是周總理。）師：周總理穿著傣族人民的服裝和傣族人民一起過潑水節(jié)，他用這種實際行動表示了什么？我們來具體的了解一下再做回答。學(xué)生讀課件上的文字說明。（他對傣族同胞的關(guān)心與尊重。）師出示火把節(jié)的圖片。師問：剛才，我們了解了傣族的節(jié)日習(xí)俗，那這些圖片向大家展示的又是哪個民族的節(jié)日特色？（彝族、白族、納西族、拉祜族、哈尼族、普米族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日）2、歡樂的火把節(jié)師：從圖片中，你能感受到什么？（歡快，壯觀……）師：下面同學(xué)們讀文，感受火把節(jié)歡樂熱鬧場面。（1）學(xué)生讀文。（2）學(xué)生匯報學(xué)后所知，談感受。（從中了解民族文化，了解習(xí)俗）3、蒙古族：那達(dá)慕大會師：蒙古族的傳統(tǒng)節(jié)日是什么？（那達(dá)慕大會）師：我們的品社書上為我們詳細(xì)展示了那達(dá)慕大會的圖片，同學(xué)們把書翻到74頁，你能把搜集到的資料介紹給大家嗎？（學(xué)生完成）師：那達(dá)慕大會是草原人民最有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，這個節(jié)日令你最感興趣的習(xí)俗是什么？（賽馬、摔跤、射箭。）展示相應(yīng)的圖片。師：看了剛才的場面，你有什么感受？（生回答）師結(jié)：（真想親眼看一看）行呀，蒙古族人民可好客了，不管是哪個民族的男女老少報名參加，他們都熱情歡迎。不過，你可要有足夠強(qiáng)健的體魄才行?。熃Y(jié)：我們一起分享了三個民族多彩的節(jié)日習(xí)俗，介紹節(jié)日的同學(xué)說得真生動，聽的同學(xué)也很認(rèn)真。師：同學(xué)們，你們還對哪個民族的節(jié)日感興趣？小組內(nèi)交流一下。全班交流。（三）、拓展研究、樂中學(xué)知。師：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，除了剛才我們學(xué)習(xí)、匯報的一些民族外，其他民族也有著形形色色的節(jié)日習(xí)俗，有趣極了。出示其他民族的節(jié)日圖片老師小結(jié)：我國少數(shù)民族的節(jié)日不勝枚舉，民俗活動豐富多彩。（四）、民族歌舞表演。師：盛大的民族節(jié)日，各民族會用不同的方式進(jìn)行慶祝，民族歌舞將節(jié)日的氣氛推向高潮。誰會跳民族舞蹈呢?(學(xué)生展示)師：我們重點了解了三個民族的傳統(tǒng)節(jié)日，欣賞了別具特色的民族歌舞。同學(xué)們?nèi)绻钪形覀兊牧?xí)慣跟少數(shù)民族的不一樣，你會怎樣處理呢？（尊重他們的習(xí)慣）師：我們中華的五十六個民族是一家，在學(xué)習(xí)、生活中我們要團(tuán)結(jié)起來。只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮、富強(qiáng)。（五）、歌唱祖國，升華感情。師：56個民族，56朵花；56個民族，56種文化……《愛我中華》。整堂課在師生同唱《愛我中華》中結(jié)束！學(xué)生的愛國情感在歌聲中得到升華。

是啊！中華民族是一個統(tǒng)一的多民族國家，我們是祖國的一員，無論身在何處，我們都將以熱愛祖國為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮。各民族人民手牽手，心連心，為中華民族的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。八、板書設(shè)計：